⑴ 大型幼兒園建築工程水電安裝包括那些項目
水電安裝包含項目
1、給排水管道、外落水管、空調冷凝管的預埋及安裝調試。符合圖紙及規范要求，驗收合格。
2、採暖工程的安裝、調試。符合圖紙及規范要求，驗收合格。
3、強電：所有圖紙設計的電氣部分及防雷接地的預埋、安裝、調試，符合圖紙及規范要求。（註：並包含弱電、通風管洞及消防弱電的一次、二次預埋，並保證管路暢通）
4、弱電穿線、橋架的安裝調試，符合圖紙要求，驗收合格。
5、消防穿線、管路、保溫等的安裝調試，符合圖紙要求，驗收合格。
6、通風排煙的安裝、調試，符合圖紙及規范要求，驗收合格。
⑵ 工程建設包括哪些方面
建設工程一般包括五個階段：建設前期階段、建設准備階段、建設實施階段、驗收與保修階段和終結階段。其中，建設前期與建設准備階段工作以發包方為主、承包方為輔，其餘階段皆以承包方為主、發包方為輔。
而在整個建設程序中，建設准備期的招投標階段、建設實施期的施工階段以及建設終結期的竣工運營階段，都存在一些重要的時間節點，把握這些重點對於發承雙方而言都極其關鍵。
1、招投標階段
對於發包方而言，組織招標的流程包括：發布招標公告或投標邀請書→資格審查（資格預審或資格後審）→發售招標文件→組織踏勘現場→招標答疑→開標→評標→詢標→定標與簽發中標通知書。
對於承包方而言，參與投標的流程包括：購買招標文件→填報資審文件→研究招標文件→參加現場考察→准備質疑問題→參加標前會議→編制投標文件→遞交投標文件→參加開標會議→澄清有關問題→准備履約保證→商簽合同。
根據《招標投標法》及《招標投標法實施條例》，其中的重要時限包括招標准備時限、公告時限、資格預審時限、投標保證金時限、開標與評標時限、中標通知時限、履約擔保時限與合同簽訂時限等。
資格預審文件：至少需要提前於預審截止日10天發出，且發售期不得少於5天。其中，招標人對已發出的資格預審文件進行必要的澄清或修改的，至少應在預審截止3日前做出（不能達到則應順延截止日期）；投標人在對資格預審文件有異議時，應在預審截止2日前提出，招標人也應在收到異議之日起3日內答復，作出答復前，暫停招標投標活動。
招標文件：至少需要提前於投標截止日20天發出，且發售期不得少於5天。其中，工程招標中招標人對已發出的招標文件進行必要的澄清或修改的，至少應在投標截止時間的15日前；投標人在發現招標文件有誤時，應在收到招標文件的7日內以書面形式指出，招標人也應在收到異議之日起3日內答復，作出答復前，暫停招標投標活動。
投標保證金：
保證金/保函的繳納時限一般為投標截止時。保證金的退回時限是書面合同簽訂後5個工作日內，由招標人向中標人和未中標的投標人退還投標保證金及銀行同期存款利息。另外，投標保證金/保函應保證其在投標有效期滿28天內繼續有效。
開標&評標&定標：開標時間與投標保證金繳納截止點一致，即接受投標文件的截止時間。投標有效期從此時開始計算，期間要完成評標、定標和簽訂合同工作，因此評標和定標應在投標有效期結束日30個工作日前完成。在開標會上，投標人應監督唱標結果，並在存在異議的情況下當場提出，招標方也應現場予以答復。
中標：發包人應自收到評標報告之日起3日內進行中標人公示，且公示期不得少於3日。發包單位應在確定中標人的15日內向行政監督部門提交招投標情況的書面報告，並在中標通知書發出30日內與中標單位簽訂合同，繼而在訂立書面合同的7日內將合同報建設行政主管部門備案。
履約保證金：
承包人應在收到中標函後28天內向發包人提交履約擔保；發包人應在工程接收證書頒發後28天內將履約擔保退還給承包人。承包人應保證其履約擔保在發包人頒發工程接收證書前一直有效。
⑶ 幼兒園的建設有什麼標准和規定嗎
國家教育委員會、建設部城市幼兒園建築面積定額（試行） 第一章 總則 第一條 為適應幼兒教育事業發展的需要，全面貫徹國家的教育方針。使城市幼兒園的規劃、建設和管理有合理的園舍和用地標准使城市新建設、擴建、改建幼兒園編審基本建設設計任 務書、進行總體規劃和單體建築設計時有所遵循，特製定本定額。 第二條 本定額從我國的國情和國民經濟當前的發展水平出發。本著既要保證幼兒保教工作及事業發展的需要，又要勤儉辦園、提高回舍使用率的原則制定。 第三條 本定額依據城市幼兒園的規模、在園幼兒總數和教職工人數制定、城市幼兒園規模按6班、9 班、12班三種，在園幼兒總數按180、270、360人，教職工人數按勞動人事部、國家教育委員會發布的有關規定計算。 第四條 本定額適用干城市新建、擴建和改建的全日制幼兒或示範性、實驗性等類幼兒園經主管部門批准後可適當提高定額。寄宿制幼兒園可按附件一《城市幼兒園園舍面積定額分項參考指標》附註中的規定增加相應的建築面積和用地面積。 第二章 園舍建築面積定額 第五條 幼兒園的園舍建築由活動及輔助用房、辦公及輔助用房以及生活用房三部分組成。 第六條 活動及輔助用房 （一）活動室每班一間，使用面積90平方米，供開展室內游戲和各種活動以及幼兒午睡、 進餐之用、如寢室與活動室分設，活動室的使用面積不宜小於54平方米。 （二）衛生間每班一間，使用面積15m平方為，內設大小便槽（器）、盥洗地和淋浴池。 （三）衣帽、教具貯藏室每班一間。使用面積9平方米，供貯藏中型教玩具、衣被鞋帽等物之用、也可兼作活動室的前室。 （四）音體活動室全園設一個，使用面積按第三條所列規模分別為120、140、160平方，供開展音樂、舞蹈、體育活動和大型游戲、集會、放映幻燈、電影和觀摩教育活動之用。 第七條 辦公及輔助用房 （一）辦公室全國使用面積按第三條所列規模，分別為75、112、139平方米，包括園長室、總務財會室、教師辦公室和保育員休息更衣室等。 （二）資料兼會議室全園設一間，使用面積按第三條所列規模。分別為22、25、30平方米，供教工查閱資料、閱覽報刊、雜志，開會及對外接待之用。 （三）教具製作兼陳列室全園設一間，使用面積按第三條所列規模分別為12、15、20m平方米，供製作陳列教玩具之用。 （四）保健室全園設一間，使用面積按第三條所列規模分別為14、16、18平方米，供醫務人員開展衛生保健工作之用。 （五）晨檢、接待室全園設一間，使用面積按第三條所列規模分別為18、2 1、24平方米，供醫務人員每天早晨對入園幼兒進行健康檢查及家長與教師會見之用。 （六）值班室全園設一間，使用面積12平方米，供教師值班住宿使用，也可兼作教工單身宿舍。 （七）貯藏室全國使用面積按第三條所列規模分別為36、4 2、48平方米，供貯藏體育器具、總務用品及雜物之用。 （八）傳達室全國使用面積10平方米，供門衛人員值班及收發之用。 （九）教工廁所全國使用面積12平方米，供教職工及外來人員使用。 第八條 生活用房 （一）廚房包括主副食加工間、配餐間、主副食庫和燒火間。使用面積按第三條所列規模主副食加工問及配餐間合計分別為54、6 1、67平方米，主副食庫分別為15、20、30平方米，燒火間分別為8、9、10平方米 （二）開水消毒間全國使用面積按第三條所列規模分別為8、10、12平方米。供燒開水及餐具毛巾、茶具等物消毒之用。 （三）炊事員休息室全國使用面積按第三條所列規模分別為13、18、23平方米。，供炊事人員更衣、休息使用。
⑷ 幼兒園基本建設支出包括哪些內容
規范化幼兒園建設標准 幼兒園室外環境建設標准 1、幼兒園需獨門獨院，房屋建設符合保教要求，牌匾活潑醒目。 2、幼兒園周圍無污染，綠化、美化、凈化、硬化達標。 3、室內外幼兒文化氛圍濃厚，園訓上牆，書寫美觀規范。體現出在現代中顯古樸，在熱鬧中顯韻味，在展示中顯思想，在活潑中顯儒雅。 4、室外有5種以上大型玩具，大型玩具區為三合土地面（已經硬化的在玩具下鋪地毯）。每班有供幼兒開展各類游戲活動的玩具，人均5套以上，室外為幼兒開辟沙坑、水池和動、植物角。 幼兒園活動室布置標准和要求 1、 表格： 月、周活動計劃和日活動安排、幼兒出勤表、幼兒一日生活細則統一列印上牆（不要直接貼，下面做襯或加框。位置園內統一要求）。 2、 牆飾： 牆飾是為教學服務的場所，應充分體現出幼兒在學習過程中的認識變化過程，可以是幼兒的問題、采訪、解答，也可以是與主題相關得知識點畫面，還可以是幼兒學習過程中的實錄（照片、觀察記錄、個人作品、語言表達等）。 •教師在牆飾中所起的作用應保證知識點先期引發、幼兒後期經驗及時交流，並合理規劃、美化裝飾主題牆飾的畫面，使其具有教育與裝飾功能。 •主體牆飾的保留時間一般為1-3周，隨著新的主題的生成，過去的牆飾自然被替換。 •要求牆飾要底襯，便於幼兒作品的取放。（如可用海面外包布或用當地竹席）要用豐富多樣，具有本土特色的材料布置，避免一味追求花花綠綠。 3、設備： 有適合幼兒身高的桌椅，並按活動內容整體擺成橢圓形（小班）或分組擺成正方形、長方形（適合大、中班）等造型，禁止像一般小學那樣成排擺放。每班有風琴（或電子琴）、錄音機。有水杯櫃（水杯不許在架上扣放）、每個幼兒一個水杯（必須是不銹鋼或搪瓷的，禁止用塑料的）、毛巾架，每個幼兒一條毛巾（用純棉的不要帶圖案的，在毛巾的中間用紅線訂個環掛在毛巾架上，毛巾之間要有空隙）,有供幼兒飲水的保溫桶（飲水機），流動水洗手箱， 二類園要求班班配電視機、vcd。以上設備要求擺放整齊、美觀。 各班有安全衛生的降溫、取暖設備。火爐周圍要有防護欄。 4、 活動區基本要求 ① 數量：每班設4—5個，這些角、區要能同時容納下幼兒總數或多於幼兒總數。 ② 分割：活動區界限明確，可以利用桌子、玩具架或積木、紙箱作為分隔物。其高度要低於兒童的身高，以便於兒童觀察全局和教師觀察兒童。 ③ 開放：活動區是為了滿足兒童活動興趣和發展需要，加強幼兒的相互交往而設置的。活動區的開放，有利於兒童了解都有哪些活動可供選擇。一個主題游戲可以混合在幾個活動區域進行。兒童一個興趣沒有了，他可以再去選擇其他內容的活動，一個游戲他也可以玩出多種花樣。如兒童離開娃娃家去搭積木，或從娃娃家出來「買菜」，「帶孩子」看病，去「加工廠」上班等。開放的活動是為了便於兒童從一個活動區轉移到另一個活動區，如果有的活動區設置在活動室外，要讓兒童了解這一情況，並允許他們往來於這些地方。 ④ 合理：根據每一區的特點和本班實際情況來具體安排。圖書區、認知區和美工區的活動較安靜，可以考慮安置在相近的地方，其中美工區可以靠近水源，積木區和結構游戲區可以盡量靠攏，便於幼兒結合起來玩，操作區和科學區都要來回擺弄物體 ，可以相鄰。音樂區和表演區應設置在遠離安靜活動的地方，以免干擾這些區域的活動。角色游戲區可以安置在活動室內的任何地方。但各個角色區之間來往應該是方便的。 ⑤每個活動區要有明顯的標志，使每位幼兒清楚有哪些活動及活動區所在的位置。活動區的標志應根據幼兒年齡特點進行設計，大班可採用漢字寫出活動區的名稱或讓幼兒根據自己的興趣繪制標記。小班可採用生動形象的圖畫表示活動區名稱。中班第一學期可以利用圖畫，第二學期可以採用漢字。 ⑥每個活動區要有人數限制，使幼兒知道當每個區人數夠了，其他的幼兒就不能再進去，應去別的區活動。根據幼兒的不同年齡採取不同的方法。如：小班幼兒可以用腳印、靠墊、頭飾作標志，中班第一學期採用小班的方法，第二學期可以採用阿拉伯數字表示每個區域的人數。 ⑦ 玩具材料應該合理組織，嚴格分類、擺放，所有擺放玩具及游戲材料的櫥子上的每個格子都有相應的標記，如娃娃家的櫃子上，根據品種貼上有碗、勺子等的標記，小班、中班上學期可用圖、中班下學期和大班可用文字。用完後各歸其位，便於下次使用。新出的物質材料應放在顯眼的地方，以便吸引幼兒去擺弄。 ⑧教師要隨時掌握幼兒每日參加活動區活動的情況，為此，設計活動區登記表，大中班幼兒在表格上做標記，小班幼兒由教師在表格上進行登記。 5、自然角 每個班都要設置自然角，讓幼兒了解四季植物的生長變化。 •所有的自然角皆為有生命的、可以變化的（不是飾品展覽）且無危險（無帶刺動植物、有毒動植物、破損容器） •小班要求每人各種一盆植物，寫上各自的名字或者貼上不幹膠標記，每人一個小奶瓶，刻上刻度，要求幼兒愛護照顧植物。 •中大班有反映、體現觀察過程的紀錄。幼兒通過對自然角的觀察，能了解動植物生長發育的某一過程或全過程（卵、幼蟲、蛹、成蟲四個不同生長時期）；種子在不同環境（水、土、沙等）中發芽實驗、植物趨光性實驗、根莖吸水實驗、植物缺氧實驗等。 6、室外游戲要求及材料 •各園充分挖掘當地民間游戲：小班有6種、中大班有7種游戲內容（組合、循環均視為一種），種類豐富合理（上下肢塔配、強弱運動量搭配、自由與合作搭配）。 •小型體育器械應為幼兒人數的1.3倍,且自製器械佔一半以上並能體現當地的特色.如:柳樹0老鋪幼兒園蘆葦編製成花環即可戴在幼兒頭上跳集體舞用,又可做游戲用;也可用稻草編成麻繩做成草龍,玩舞龍、調格子等游戲。 幼兒綜合活動室布置標准 1、 有電視機、VCD、錄音機並擺放一角 2、 地面有地毯，牆上安裝壁鏡，四周安裝符合幼兒標準的把桿。 3、 有供幼兒活動的大型積木及音樂器材。 4、 室內幼兒文化氛圍濃厚，富有兒童氣息。 5、 牆壁有適當的藝術氛圍。 教師辦公室布置標准 1、 教師職責、保育員職責、幼兒一日生活作息制度、備課制度、教研製度、幼兒教師行為規范入鏡上牆。 2、 要有圖書資料櫃、教具櫃、辦公桌椅，擺放整齊美觀。幼教刊物達到兩種以上。 3、 牆上要書寫體現《綱要》精神的文字，一類園要把《綱要》第二部分教育內容與要求中五個領域目標噴繪上牆。 園長辦公室布置標准 1、 園長職責、（主任職責）、家園聯系制度入鏡上牆。 2、 幼兒園發展五年規劃。 3、 有檔案櫃，檔案資料內容詳細，分類清楚、裝訂成冊。 （兼做他室的，要有相應設備，其職能要明顯體現） 衛生保健室布置標准 1、 保健員職責、一日生活制度、衛生消毒制度、健康檢查制度、傳染病管理制度、幼兒個人衛生制度入鏡上牆。 2、 有幼兒身高、體重測量計。 3、 有常用消毒液和空氣消毒用具（小噴壺）。 4、 有幼兒視力表。 5、 配有常有外傷處理葯品。 6、 有保健資料櫃，保健檔案資料齊全。 註：幼兒園各類輔助用房主要包括幼兒寢室、盥洗室、幼兒綜合活動室、辦公室、資料室、廚房、衛生保健室、隔離室、消毒室、庫房、洗衣房。條件好的幼兒園根據本園實際配齊。如因房舍緊張可一室多用或少設一些，但必須有園長室和幼兒綜合活動室、衛生保健室。
⑸ 幼兒園基本建設包括哪些內容
規范化幼兒園建設標准 幼兒園室外環境建設標准 1、幼兒園需獨門獨院，房屋建設符合保教要求，牌匾活潑醒目。 2、幼兒園周圍無污染，綠化、美化、凈化、硬化達標。 3、室內外幼兒文化氛圍濃厚，園訓上牆，書寫美觀規范。體現出在現代中顯古樸，在熱鬧中顯韻味，在展示中顯思想，在活潑中顯儒雅。 4、室外有5種以上大型玩具，大型玩具區為三合土地面（已經硬化的在玩具下鋪地毯）。每班有供幼兒開展各類游戲活動的玩具，人均5套以上，室外為幼兒開辟沙坑、水池和動、植物角。 幼兒園活動室布置標准和要求 1、 表格： 月、周活動計劃和日活動安排、幼兒出勤表、幼兒一日生活細則統一列印上牆（不要直接貼，下面做襯或加框。位置園內統一要求）。 2、 牆飾： 牆飾是為教學服務的場所，應充分體現出幼兒在學習過程中的認識變化過程，可以是幼兒的問題、采訪、解答，也可以是與主題相關得知識點畫面，還可以是幼兒學習過程中的實錄（照片、觀察記錄、個人作品、語言表達等）。 •教師在牆飾中所起的作用應保證知識點先期引發、幼兒後期經驗及時交流，並合理規劃、美化裝飾主題牆飾的畫面，使其具有教育與裝飾功能。 •主體牆飾的保留時間一般為1-3周，隨著新的主題的生成，過去的牆飾自然被替換。 •要求牆飾要底襯，便於幼兒作品的取放。（如可用海面外包布或用當地竹席）要用豐富多樣，具有本土特色的材料布置，避免一味追求花花綠綠。 3、設備： 有適合幼兒身高的桌椅，並按活動內容整體擺成橢圓形（小班）或分組擺成正方形、長方形（適合大、中班）等造型，禁止像一般小學那樣成排擺放。每班有風琴（或電子琴）、錄音機。有水杯櫃（水杯不許在架上扣放）、每個幼兒一個水杯（必須是不銹鋼或搪瓷的，禁止用塑料的）、毛巾架，每個幼兒一條毛巾（用純棉的不要帶圖案的，在毛巾的中間用紅線訂個環掛在毛巾架上，毛巾之間要有空隙）,有供幼兒飲水的保溫桶（飲水機），流動水洗手箱， 二類園要求班班配電視機、vcd。以上設備要求擺放整齊、美觀。 各班有安全衛生的降溫、取暖設備。火爐周圍要有防護欄。 4、 活動區基本要求 ① 數量：每班設4—5個，這些角、區要能同時容納下幼兒總數或多於幼兒總數。 ② 分割：活動區界限明確，可以利用桌子、玩具架或積木、紙箱作為分隔物。其高度要低於兒童的身高，以便於兒童觀察全局和教師觀察兒童。 ③ 開放：活動區是為了滿足兒童活動興趣和發展需要，加強幼兒的相互交往而設置的。活動區的開放，有利於兒童了解都有哪些活動可供選擇。一個主題游戲可以混合在幾個活動區域進行。兒童一個興趣沒有了，他可以再去選擇其他內容的活動，一個游戲他也可以玩出多種花樣。如兒童離開娃娃家去搭積木，或從娃娃家出來「買菜」，「帶孩子」看病，去「加工廠」上班等。開放的活動是為了便於兒童從一個活動區轉移到另一個活動區，如果有的活動區設置在活動室外，要讓兒童了解這一情況，並允許他們往來於這些地方。 ④ 合理：根據每一區的特點和本班實際情況來具體安排。圖書區、認知區和美工區的活動較安靜，可以考慮安置在相近的地方，其中美工區可以靠近水源，積木區和結構游戲區可以盡量靠攏，便於幼兒結合起來玩，操作區和科學區都要來回擺弄物體 ，可以相鄰。音樂區和表演區應設置在遠離安靜活動的地方，以免干擾這些區域的活動。角色游戲區可以安置在活動室內的任何地方。但各個角色區之間來往應該是方便的。 ⑤每個活動區要有明顯的標志，使每位幼兒清楚有哪些活動及活動區所在的位置。活動區的標志應根據幼兒年齡特點進行設計，大班可採用漢字寫出活動區的名稱或讓幼兒根據自己的興趣繪制標記。小班可採用生動形象的圖畫表示活動區名稱。中班第一學期可以利用圖畫，第二學期可以採用漢字。 ⑥每個活動區要有人數限制，使幼兒知道當每個區人數夠了，其他的幼兒就不能再進去，應去別的區活動。根據幼兒的不同年齡採取不同的方法。如：小班幼兒可以用腳印、靠墊、頭飾作標志，中班第一學期採用小班的方法，第二學期可以採用阿拉伯數字表示每個區域的人數。 ⑦ 玩具材料應該合理組織，嚴格分類、擺放，所有擺放玩具及游戲材料的櫥子上的每個格子都有相應的標記，如娃娃家的櫃子上，根據品種貼上有碗、勺子等的標記，小班、中班上學期可用圖、中班下學期和大班可用文字。用完後各歸其位，便於下次使用。新出的物質材料應放在顯眼的地方，以便吸引幼兒去擺弄。 ⑧教師要隨時掌握幼兒每日參加活動區活動的情況，為此，設計活動區登記表，大中班幼兒在表格上做標記，小班幼兒由教師在表格上進行登記。 5、自然角 每個班都要設置自然角，讓幼兒了解四季植物的生長變化。 •所有的自然角皆為有生命的、可以變化的（不是飾品展覽）且無危險（無帶刺動植物、有毒動植物、破損容器） •小班要求每人各種一盆植物，寫上各自的名字或者貼上不幹膠標記，每人一個小奶瓶，刻上刻度，要求幼兒愛護照顧植物。 •中大班有反映、體現觀察過程的紀錄。幼兒通過對自然角的觀察，能了解動植物生長發育的某一過程或全過程（卵、幼蟲、蛹、成蟲四個不同生長時期）；種子在不同環境（水、土、沙等）中發芽實驗、植物趨光性實驗、根莖吸水實驗、植物缺氧實驗等。 6、室外游戲要求及材料 •各園充分挖掘當地民間游戲：小班有6種、中大班有7種游戲內容（組合、循環均視為一種），種類豐富合理（上下肢塔配、強弱運動量搭配、自由與合作搭配）。 •小型體育器械應為幼兒人數的1.3倍,且自製器械佔一半以上並能體現當地的特色.如:柳樹0老鋪幼兒園蘆葦編製成花環即可戴在幼兒頭上跳集體舞用,又可做游戲用;也可用稻草編成麻繩做成草龍,玩舞龍、調格子等游戲。 幼兒綜合活動室布置標准 1、 有電視機、VCD、錄音機並擺放一角 2、 地面有地毯，牆上安裝壁鏡，四周安裝符合幼兒標準的把桿。 3、 有供幼兒活動的大型積木及音樂器材。 4、 室內幼兒文化氛圍濃厚，富有兒童氣息。 5、 牆壁有適當的藝術氛圍。 教師辦公室布置標准 1、 教師職責、保育員職責、幼兒一日生活作息制度、備課制度、教研製度、幼兒教師行為規范入鏡上牆。 2、 要有圖書資料櫃、教具櫃、辦公桌椅，擺放整齊美觀。幼教刊物達到兩種以上。 3、 牆上要書寫體現《綱要》精神的文字，一類園要把《綱要》第二部分教育內容與要求中五個領域目標噴繪上牆。 園長辦公室布置標准 1、 園長職責、（主任職責）、家園聯系制度入鏡上牆。 2、 幼兒園發展五年規劃。 3、 有檔案櫃，檔案資料內容詳細，分類清楚、裝訂成冊。 （兼做他室的，要有相應設備，其職能要明顯體現） 衛生保健室布置標准 1、 保健員職責、一日生活制度、衛生消毒制度、健康檢查制度、傳染病管理制度、幼兒個人衛生制度入鏡上牆。 2、 有幼兒身高、體重測量計。 3、 有常用消毒液和空氣消毒用具（小噴壺）。 4、 有幼兒視力表。 5、 配有常有外傷處理葯品。 6、 有保健資料櫃，保健檔案資料齊全。 註：幼兒園各類輔助用房主要包括幼兒寢室、盥洗室、幼兒綜合活動室、辦公室、資料室、廚房、衛生保健室、隔離室、消毒室、庫房、洗衣房。條件好的幼兒園根據本園實際配齊。如因房舍緊張可一室多用或少設一些，但必須有園長室和幼兒綜合活動室、衛生保健室。 檔案材料 各園根據實際，參照以往下發的《幼兒園檔案資料分類目錄》，A大類為各種計劃總結，B大類為教職工檔案，C類為幼兒檔案，D類為衛生保健檔案，E類為總務檔案，F類為其他檔案。檔案資料要求齊全，。