學校三紅工程建設

A. 一個學校教學樓的建設屬於什麼工程 是單位工程，單項工程，分部工程還是分項工程

一個學校教學樓的建設屬於單項工程。單項工程是指在一個建設工程項目中，具有獨立的設計文件，竣工後能獨立發揮生產能力或效益的工程項目，也有稱作為工程項目。單項工程是建設工程項目的組成部分。一個建設工程項目由一個或多個單項工程組成。

單項工程從施工的角度看是一個獨立的系統，在工程項目總體施工部署和管理目標的指導下，形成自身的項目管理方案和目標，依照其投資和質量要求，如期建成並交付使用。某學校建設項目中的教學樓、食堂、宿舍等也可稱為單項工程；它是基建項目的組成部分。

(1)學校三紅工程建設擴展閱讀

單項工程與單位工程：XX高速公路一期工程，分為第一合同段河北段130公里，由中交設計院設計、xx路橋公司施工；第二合同段山東段150公里，由中鐵設計院設計、xx交通工程公司施工。河北段於2009年竣工通車，山東段於2011年竣工通車。

從實例可以看出，河北段工程是獨立設計、獨立施工，竣工後可以獨立的實現河北境內通行的整體效益，符合單項工程的判定條件，因此，可以稱第一合同段河北段工程，為單項工程。兩者的區別主要是看它竣工後能否獨立地發揮整體效益或生產能力。

B. 文明校園建設的三大工程是什麼

建設文明校園、塑造文明教師、培養文明學生「三大工程

C. 學校創建文明校園建設的「三大工程」是什麼

滕州市中小學大力實施建設文明校園、塑造文明教師、培養文明學生「三大工程」，以創建優化育人環境，以創建提升師生素質，以創建推進教育事業發展。
建設文明校園，優化育人環境。以實施「文明校園」建設工程為主線，深入開展文明示範學校、環境育人優秀學校、規范化學校等創建評比活動，引導全市中小學加強環境建設，營造育人氛圍，鑄造校園精神，努力建設綠色校園、書香校園、生態校園、和諧校園，先後有5處學校被評為省「綠色學校」，10處學校被評為市環境育人特色學校，聯合工商、文化等部門，關閉學校小賣部153處，查處黑網吧6家，為青少年學生健康成長創造了良好環境。
塑造文明教師，提升師德水平。全面啟動了「師德師風建設年」活動，通過實施標兵倡導、規范反思、師生互動、開門評議和論壇提升「五大行動」，使師德教育真正入腦入心。層層開展了「十佳師德標兵」、「文明教師標兵」以及學生評教師、家長評學校、社會評教育等「五評」活動，聘請師德監督員，設立師德意見箱和舉報電話，把師德創建置於學生、家長和社會的監督之下。制訂出台了《教師「十不準」》、《教師文明公約》等規章制度，對體罰或變相體罰、有償家教、酒後上課等有悖師德要求的現象和個人，進行了嚴肅查處，使廣大教師真正成為傳統美德的傳播者、文明行為的踐行者、道德規范的示範者。
培養文明學生，奠基民族未來。以「文明我先行」為主題，深入開展「創建和諧校園」活動，用先進典型激勵廣大青少年熱愛祖國，熱愛體育，崇尚運動，養成良好的體育鍛煉和文明行為習慣；深化「文明禮儀伴我行」教育活動，積極探索新時期社會公德、家庭美德、個人品德建設的有效途徑，引導青少年學生創文明城市、樹文明新風、做文明公民；開展「感受滕州新變化」教育實踐活動，讓青少年學生切身感受改革開放三十年滕州的變化發展，激發他們「以家鄉為榮」的強烈自豪感和「為家鄉奮斗」的強烈責任感，在實踐中學習，在鍛煉中成長，在建設和諧新滕州的實踐中貢獻自己的智慧和力量。

D. 學校門前「三個一」建設指的是什麼

學校門前的「三個一」建設，應該是學校自己的建設規劃，是學校自己制定的今後的發展目標。

E. 教育局那個部門負責學校項目建設

基建部門。

基建部門泛指專門從事與基本建設有關的施工生產、業務工作的企業、事業單位和管理機構等。包括地質勘探機構、科學研究單位、勘察設計單位、建築安裝企業以及基本建設項目的籌建機構等。

人們通常認為，基本建設部門不是一個獨立的物質生產部門。但也有人認為，基本建設部門是一個特殊的物質生產部門；它的產品就是生產性和非生產性的基本建設項目和單項工程。

主要工作：負責單位的土地管理和使用；制定總體規劃；制定基本建設的發展規劃；負責基礎設施的建設；對每一項工程進行全方位管理；負責組織招投標等。

(5)學校三紅工程建設擴展閱讀：

基建部門項目的空間結構建立分為以下九個步驟：

1、建立三維（四維）坐標

2、建立環境總空間

3、編制進程縱坐標

4、編制類別橫坐標

5、編制等級高坐標

6、編制形態變坐標（四維動態專有）

7、建立項目總空間

8、建立結構空間

9、形成空間圖形（三維靜態、四維動態）

項目的空間結構，其范圍和邊界，需要嚴格限於項目的許可范圍之內。並且絕對不能超出環境空間的邊界，並且僅限於環境空間中所存在的項目生存空間之內，不能超出生存空間的限制。

參考資料來源：網路-基建部門