明德學校建設工程

1. 河南明德建設工程有限公司怎麼樣

河南明德建設工程有限公司是2008-05-04注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位於河南周口市商水縣陽城大道摩根國際19樓。

河南明德建設工程有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是914116006741395946，企業法人宋登峰，目前企業處於開業狀態。

河南明德建設工程有限公司的經營范圍是：房屋建築工程；公路、橋梁工程施工；交通安全工程設施施工；市政公用工程施工；水利水電工程施工；照明機電工程安裝及施工；鑿井工程施工；隧道工程施工；環保工程施工；園林綠化。

河南明德建設工程有限公司對外投資0家公司，具有6處分支機構。

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2. 深圳香蜜湖明德實驗學校是公辦還是民辦

公立委託管理學校。

深圳明德實驗學校是一所位於福田區香蜜湖片區核心地段的小學、初中、高中十二年一體化公立學校，由福田區人民政府和騰訊公益慈善基金會合作辦學，委託雙方共同成立的明德教育基金會管理，是一所辦學體制改革的實驗學校。

其辦學優勢：

1、體制優勢

參照世界發達國家公立學校改革的成功範例，採用公立學校委託管理的模式，匯聚公立學校和私立學校的辦學優勢，有政府的強有力保障；

同時引入世界知名企業騰訊公司全球領先的管理經驗及技術，擁有用人、經費、課程等方面的自主權，是中國第一所打開公民辦學校體制邊界的新型公立學校，辦學煥發出勃勃生機，廣受社會認可和市民贊譽。

2、課程優勢

構建了由基礎課程、拓展課程、特需課程組成的課程譜系，聚焦學科核心素養，提供200 多門校本課程，著力打造涵蓋智能製造、自然生命、信息技術、閱讀寫作、國際文化、藝術創想、體育運動等STEAM課程群。實施小班制、分層制、選課制、走班制、導師制等新型教學模式，鋪設學生個性化、多元化、國際化發展道路。

3、人才優勢

學校自主招聘教師，教師大多數是來自北大、清華、復旦、北師大、南開、港大、英國伯明翰大學等國內外名校的博士、碩士畢業生，聘請騰訊工程師、大學教授、基金經理、科學家為兼職教師，聚集了一批教育及社會各行業的精英人才。

學校自主制定薪酬標准、優績優酬，多勞多得，薪酬待遇超過公立學校。學校實施「卓越教師成長工程」，建立了暢通的教師專業發展通道。教師隊伍結構合理，充滿活力，成為學校發展的核心競爭力。

以上內容參考：網路-深圳明德實驗學校

3. 龍口市明德學校好嗎

龍口市明德學校是龍口市委、市政府為完善新區功能、拉動新區發展，投資近2億元興建的一所九年一貫制學校；也是龍口市整合教育資源、優化教育布局、推動「幸福龍口」建設的重點民生工程、重點教育民生工程。

明德學校位於龍口市城市新區東北部，規劃佔地106畝，建築面積5.32萬平米，建設108個教學班，其中中學48個班、小學60個班，可容納在校生5100人。按照「一次規劃、分期建設」的思路，整個工程建設分兩期進行。資金來源：財政撥款。

明德學校的建設，堅持「環境啟育、文化立校，多元有序、美觀實用」的設計理念，追求「明德勵志、創新求真」的辦學宗旨，努力打造一所既繼承傳統文化精髓、又緊扣時代發展脈搏的現代化學校。

目前，一期工程建設全部完工，內部配套設施開始安裝。按照建設進度，物資籌備、設備調試等各項啟用前的准備工作將於年底前全部完成，明年正月新學期開學具備使用條件。二期工程計劃2014年春季開工，2015年投入使用。

4. 明德小學全國總共建立了多少所

1、全國共有3322所明德小學。

2、明德小學，是世界500強企業台灣台塑集團董事長王永慶先生在貧困地區所創辦的一個興學項目。

3、台塑集團每年盈利超過6000億台幣，本著「取之於社會，用之於社會」的宗旨，從2003年開始他啟動實施了捐資興學項目，計劃在大陸的貧困地區捐資援建上萬所小學，為300萬名學生提供更優質的學習環境，並將之統一命名為明德小學。

(4)明德學校建設工程擴展閱讀：

執行原則：

1、資助對象應為確定長期保留之農村學校，並以位於國家或省級扶貧開發工作重點縣（區）或特殊受災害貧困縣區為主，項目辦理前一年農民年人均收入低於省平均農民年人均收入(或2,500元)以下之縣、市、區(或鄉、鎮)為輔。

2、資助學校以整所新建或重建優先考慮。舊有校舍尚安全可用，但須增建教學樓之學校，在新建之校舍面積占建設完成後總校舍面積一半以上者，也可以成為資助對象。

3、此捐助項目其主旨為改善農村孩童教育環境與提升教育素質。因此除學校硬體建設外，接受資助學校也需同意對學生整體素質之提升做出努力。

4、為確保往後資助工作、教學理念與活動之順利推動，捐助小學計劃與執行原則應先取得捐助地區省政府相關部門的認同、支持與意見，各省教育廳也必須實際參與並為主體推動。

5、為能達到捐方和各受惠省(區)縣市鄉鎮有著共同目標，並為此目標努力合作無間，各受惠省(區)縣市鄉鎮必須願意為此新建小學相對負擔部份興建資金。各省總配套資金與總捐贈款應達1:1之比例，但各校之配套資金比，則由各省相關部門依各縣市經濟狀況決定。

6、為確保教學品質，學校應具備一定的規模，每所捐建小學在校生數最少需300名以上，並有一定人口覆蓋面。

7、興建每所300人學校，捐方平均資助四十萬元人民幣。在對各省資助總額不變下，每校實際分配之捐贈款額度在20-60萬之間者，由各省相關部門視狀況自行決定。

8、為配合國家政策，走向農村中心小學方向，並鼓勵較大型小學，以提高教學素質與效率，如完成後在校生數超過三百人以上者，捐贈款可依學生數增加比例按平均資助金額40萬元同比例提高。此類較大型學校之配套資金則需以不低於1:1比例安排。

9、此項工程為中長期資助項目，為方便各省之規劃與籌款作業安排，在認同捐方之理念與方向下，各省可依其教育規劃與需求，與捐方先做一期三年之布局安排，再分年實施。

10、為能在有限資金下使更多的貧困孩童受到幫助，校舍及設施宜以簡單朴實但實用並確保建築物長期使用的品質為原則。校舍規模原則上依國家規定標准設定，而校舍造價應依當地平均造價水平規劃，且土建所佔的資金應占資金總額的80%左右。

11、校舍必須以能達到至少五十年以上的使用年限來設計及做施工品質管制。

12、捐方在校舍建造期間可隨時參與或執行必須之設計、發包、進度、施工品質檢核等工作。

13、為充實孩童課外常識，應將圖書室納入新建校舍中或在原有的校舍中做合理安排，而圖書室的面積應以一間教室之大小為原則，並提供適當之課外讀物供孩童使用。

14、校園應盡量綠化與公園化。做好綠化與整齊的環境整頓工作，使大家能體會到再差的環境也是能夠改造的。

15、建校資金將由省教育廳集中統籌管理，並確保各項原則都能實現。同時對於各縣市鄉鎮必須提出之配套資金亦應先到位存入省教育廳特定之賬戶後，捐方將逐步依工程進度將捐贈款匯入，以確保工程能按計劃完成。對於工程項目則必須采正式公開招標，與統一驗收等手段。

5. 明德小學的執行原則

1.資助對象應為確定長期保留之農村學校，並以位於國家或省級扶貧開發工作重點縣（區）或特殊受災害貧困縣區為主，項目辦理前一年農民年人均收入低於省平均農民年人均收入(或2,500元)以下之縣、市、區(或鄉、鎮)為輔。
2.資助學校以整所新建或重建優先考慮。舊有校舍尚安全可用，但須增建教學樓之學校，在新建之校舍面積占建設完成後總校舍面積一半以上者，也可以成為資助對象。
3.此捐助項目其主旨為改善農村孩童教育環境與提升教育素質。因此除學校硬體建設外，接受資助學校也需同意對學生整體素質之提升做出努力。
4.為確保往後資助工作、教學理念與活動之順利推動，捐助小學計劃與執行原則應先取得捐助地區省政府相關部門的認同、支持與意見，各省教育廳也必須實際參與並為主體推動。
5.為能達到捐方和各受惠省(區)縣市鄉鎮有著共同目標，並為此目標努力合作無間，各受惠省(區)縣市鄉鎮必須願意為此新建小學相對負擔部份興建資金。各省總配套資金與總捐贈款應達1:1之比例，但各校之配套資金比，則由各省相關部門依各縣市經濟狀況決定。
6.為確保教學品質，學校應具備一定的規模，每所捐建小學在校生數最少需300名以上，並有一定人口覆蓋面。
7.興建每所300人學校，捐方平均資助四十萬元人民幣。在對各省資助總額不變下，每校實際分配之捐贈款額度在20-60萬之間者，由各省相關部門視狀況自行決定。
8.為配合國家政策，走向農村中心小學方向，並鼓勵較大型小學，以提高教學素質與效率，如完成後在校生數超過三百人以上者，捐贈款可依學生數增加比例按平均資助金額40萬元同比例提高。此類較大型學校之配套資金則需以不低於1:1比例安排。
9.此項工程為中長期資助項目，為方便各省之規劃與籌款作業安排，在認同捐方之理念與方向下，各省可依其教育規劃與需求，與捐方先做一期三年之布局安排，再分年實施。
10.為能在有限資金下使更多的貧困孩童受到幫助，校舍及設施宜以簡單朴實但實用並確保建築物長期使用的品質為原則。校舍規模原則上依國家規定標准設定，而校舍造價應依當地平均造價水平規劃，且土建所佔的資金應占資金總額的80%左右。
11.校舍必須以能達到至少五十年以上的使用年限來設計及做施工品質管制。
12.捐方在校舍建造期間可隨時參與或執行必須之設計、發包、進度、施工品質檢核等工作。
13.為充實孩童課外常識，應將圖書室納入新建校舍中或在原有的校舍中做合理安排，而圖書室的面積應以一間教室之大小為原則，並提供適當之課外讀物供孩童使用。
14.校園應盡量綠化與公園化。做好綠化與整齊的環境整頓工作，使大家能體會到再差的環境也是能夠改造的。
15.為使各捐助學校呈現出相同或類似風格，捐方將提供基本設計圖紙和設計規范，再由省教育廳委託建築工業設計院，依據捐方提供之基本設計圖紙、設計規范，及國家頒布的有關農村中小學建設規范和標准，和當地實際地理環境狀況或特殊考量，統一設計若干套模組化圖紙，經專家評審選定後供各地依各校學生人數和土地大小選用及調整、修改。同時，各項目學校統一命名為「XX鄉/縣 明德小學」，並由捐方提供統一樣式的「明德小學」銅字，供各校鑲嵌於教學樓門廳或女兒牆上方。
16.除了上述學校硬體方面的考量，更希望學生在基礎教育時期就能受到完整的全人教育，鼓勵孩童成為品學兼優，勤勞朴實，將來能確切為國家社會進步做出貢獻的學童。在人格和道德方面，建議在課程中除科學與知識的教育外，也能融入中國古典文化詩詞與做人處事道理的教育。在訓練孩童有勤勞朴實的美德方面，希望孩童能有責任范圍區並參與校園綠化和校舍、洗手間等日常清潔整頓的工作，做到校園的美化和清潔。
17.為鼓勵孩童全面的發展包括創意和思維的發展，願意提供經費做為各種省級競賽的獎勵金，這些競賽可以包括(但不限制在)作文比賽、繪畫比賽、科學、數學、詩詞朗誦比賽、校園綠化比賽等、友愛同學獎、孝順父母獎、見義勇為獎等，此類競賽獎的辦法可以另訂。
18.建校資金將由省教育廳集中統籌管理，並確保各項原則都能實現。同時對於各縣市鄉鎮必須提出之配套資金亦應先到位存入省教育廳特定之賬戶後，捐方將逐步依工程進度將捐贈款匯入，以確保工程能按計劃完成。對於工程項目則必須采正式公開招標，與統一驗收等手段。

6. 全國各地的明德小學是誰出資援建的

王永慶。明德小學，是世界500強企業台灣台塑集團董事長王永慶先生在貧困地區所創辦的一個興學項目。

台塑集團每年盈利超過6000億台幣，本著「取之於社會，用之於社會」的宗旨，從2003年開始他啟動實施了捐資興學項目，計劃在大陸的貧困地區捐資援建上萬所小學，為300萬名學生提供更優質的學習環境，並將之統一命名為明德小學。

(6)明德學校建設工程擴展閱讀

王永慶熱心公益事業，他提出要在中國大陸各地援建1萬所小學，目前該項目正在進行中。王永慶在中國大陸設立的「長庚獎學金」，也使不少學子身受其惠。

2018年5月14日，台塑集團企業創辦人王永慶和王永在決定由企業捐贈1億元人民幣，支援四川災區，創下中國台灣企業捐款之最，充分體現了「同胞愛、手足情」。設立公益信託

設立「王長庚社會福利基金公益信託」、「王詹樣社會福利基金公益信託」，且委託台銀、中信局操作執行，要仿效美國鋼鐵大王洛克菲勒基金會模式，並希望王家不分家，子子孫孫、長長遠遠對社會盡一份責任。