建築工程畢業設計的目的

Ⅰ 畢業設計的意義是什麼

畢業設計的意義：

1、寫畢業論文是對業已完成的學習的梳理和總結

畢業論文是學生在校學習期間的最後一次作業，它可以全方位地、綜合地展示和檢驗學生掌握所學知識的程度和運用所學知識解決實際問題的能力。寫畢業論文的過程，可以說、也應該是對專業知識的學習、梳理、消化和鞏固的過程。

同時，在調查研究、搜集材料、深入實際的過程中，還可以學到許多課堂上和書本里學不到的常識和經驗。由於己往課程的考核、考查都是單科進行，考核、考查內容偏重於對本門課程所學知識的掌握程度和理解程度。

2、促進知識向能力的轉化

能力與知識的關系，相信大家都很清楚。知識不是能力，但卻是獲得能力的前提與基礎。而要將知識轉化為能力，需要個體的社會實踐。畢業論文寫作就是促進知識向能力轉化的重要措施。

由於課程考試大都偏重於知識的記憶，范圍也僅限於教科書所規定的內容，這種考試沒有學生自我選擇的空間(怎麼考、考什麼完全由教師決定)，無法體現和實現學生的實際操作能力的提高。論文寫作恰恰能彌補這一缺陷。論文的一個特點就是創新性，學生提出自己的新觀點、新見解或實驗成果，都必須建立在以前所學的專業知識、理論的基礎之上。

3、通過問題反饋，對相關的教學工作提供參照信息

畢業論文中肯定會暴露出一些問題，這些問題或多或少的反映著學校的教學工作。對於學校和教師方面來說，如果大多數學生的論文寫得好，內容和格式符合要求，且能發揮自己的見解，那麼，就說明前期的教學工作取得了實際的成效，學生的素質培養沒有出現什麼偏差。

相反，如果學生論文中出現的問題比較多，就說明教學中存在的問題比較多，就需要有針對性地加以改進和調整。

拓展資料

畢業設計（graation project）是指工、農、林科高等學校和中等專業學校學生畢業前夕總結性的獨立作業。是實踐性教學最後一個環節。

旨在培養學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。在教師指導下，學生就選定的課題進行工程設計和研究，包括設計、計算、繪圖、工藝技術、經濟論證以及合理化建議等，最後提交一份報告。

應盡量選與生產、科學研究任務結合的現實題目，亦可做假擬的題目。學生只有在完成教學計劃所規定的理論課程、課程設計與實習，經考試、考查及格後始可進行。是評定畢業成績的重要依據，學生通過畢業設計答辯，成績評定及格才能畢業。

Ⅱ 土木工程畢業設計開題報告的目的及意義怎麼寫

有事問度娘~

Ⅲ 我做了個畢業設計 但是設計里的目的和意義是什麼概念

意義就是目的的升華，意義你要寫帶來方便可以得到的實際實惠有哪些，如果只是帶來方便的話，那這個手機的實際使用價值又有多高呢。

Ⅳ 畢業論文(設計)的目的

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Ⅳ 畢業活動的目的和意義

第七章主講教師劉軍海 一、 畢業設計的目的、 意義1、 通過畢業設計的訓練， 使學生進一步鞏固加深所學的基礎理論、 基本技能和專業知識， 使之系統化、 綜合化。第一節畢業設計的目 的、 意義及要求2、 在畢業設計中著重培養學生獨立工作、 獨立思考並運行用已學的知識解決實際工程技術問題的能力， 結合課題的需要更應注意培養學生獨立的獲得新知識的能力。3、 通過畢業設計加強對學生計算、 繪圖、 編輯設計文件、 使用規范手冊等基本工作的實際能力培養。 4、 通過畢業設計的訓練， 使學生樹立起具有符合國情和生產實際的正確的設計思想和觀點； 樹立起嚴謹、 負 責、 實事求是、 刻苦鑽研、 勇 於探索並具有創新意識及與他人合作的工作作風。工程設計的訓練實踐是最富創造性的內 容。 設計能力不同於理論分析能力、 表達能力和動手能力， 它是一種如何將思維形式的知識轉化為客觀尚未存在的而可以實現的物質實體的創造能力。 不僅是認識客觀、 表達客觀而且是創造客觀的能力。 因此設計能力的培養對工科學生尤為重要。 二、 畢業設計在人才培養中的地位與作用畢業設計是人才培養中的一個重要環節， 是整個教學過程的總結， 一般在教學計劃中畢業設計約佔16--20周， 其所佔的學時在教學中沒有哪一門課或哪個教學環節能與其相提並論哪個教學環節能與其相提並論。 若畢業設計不通過若畢業設計不通過則不能畢業， 僅此一門課程（或環節） 不及格， 可允許學生在一年內補做， 並經過答辯通過後， 可補發畢業證書。 三、 對畢業設計的要求化工生產具有連續化、 自動化程度高， 且生產過程具有易燃、 易爆、 易腐蝕、 能耗大、 對環境有污染等到特點。 因此在學生進行畢業設計時要充分注意這些問題， 使畢業設計既能達到教學基本訓練的目的， 又能使學生對工程實際問題有初步的認識和了解。 為此對學生的畢業設計提出如下基本要求。 1、 掌握化工生產過程設計的基本要求及主要內容；掌握設計原則， 了 解工廠與車間布置內容、 廠址選擇的方法和應遵循的原則。2、 論證設計方案， 確定設計流程及方法， 掌握化工過程的物料衡算過程的物料衡算、 熱量衡算、 以及主要工藝設備熱量衡算以及主要工藝設備（反應器、 分離設備、 換熱器等） 的設計原則和方法。3、 基本掌握過程和設備的物料參數（如溫度、 壓力、流量等） 控制指標的確定方法和控制方案。 5、 初步掌握投資與成本估算、 價格估算和經濟評價的基本內容和主要方法。 了 解經濟分析與評價在設計決策中的意義計決策中的意義。4、 繪制物料流程圖、 帶控制點工藝流程圖和主要設備圖的要求和標准。6...

Ⅵ 工程造價畢業設計的目的和意義是什麼

可以參考

Ⅶ 寫畢業論文的目的與意義是什麼

目的：

1、培養學生的科學研究能力。

2、加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練。

3、從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。

意義：

1、撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。

2、通過撰寫畢業論文，提高寫作水平是幹部隊伍「四化」建設的需要。

3、提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。

(7)建築工程畢業設計的目的擴展閱讀：

畢業論文也可以有真情接地氣

雲南大學研究生蔣易澄，選擇了以自己的母親為「主角」來完成碩士畢業論文。最終，她的這篇名為《母親的故事：一個下崗女工的社會互動和自我建構》的論文，不但順利通過了答辯，而且獲得了老師同學的一致認可。一位答辯老師在微博中公開表示：「……這樣的論文，差點看得掉淚了！這是這個答辯季我看到的最鮮活的論文！」

近些年來，不管是本科生還是碩士生，其畢業論文的質量都遭受了各界不少的質疑與詬病。原因在於部分學生的畢業論文，不是涉嫌抄襲，就是存在弄虛作假，即便是一些比較規范的畢業論文，也往往是閉門造車，嚴重脫離實際，當然更談不上有什麼學術和科研價值。

而蔣易澄這篇以自己母親為「主角」的論文，一出現就引起了廣大師生的熱烈關注，贏得了各界的一致贊譽。

論文畢竟不是小說，雖然論文以母親為「主角」，但並不僅僅是寫母親，而是以母親為一個時代的參照物，反映個體在社會大環境下的生活、努力與抗爭，反映社會的發展，時代的變遷。這篇論文最大的成功之處，就在於它來源於生活，來源於現實；就在於它沒有任何形式的弄虛作假，而是徹底完全地接地氣。

通過這篇論文，我們可以看見一個平凡母親在自己大半生中所經歷的曲折與坎坷，所創造的成績與驕傲，所體現的勇敢與善良。而正是通過她的經歷，讓我們得以窺見一個時代的縮影，個體的存在與價值，以及社會發展過程中的問題與弊端，矛盾與沖突。

很顯然，和那些閉門造車、搜腸刮肚寫出來的畢業論文相比，這樣的論文不但有血有肉，鮮活無比，而且蘊含著豐富的時代密碼和社會信息，可以給我們很多關於個體、關於現實、關於時代與社會的思考和啟發。

實際上，畢業生的論文能夠打動老師和評委，固然是成功的體現，而比這個更加重要的是，在用兩年時間完成這篇論文的過程中，這名學生也就完成了一次重新審視自己的母親、重新審視社會發展的過程，同時也實現了人生的成長。從這個角度說，能完成這篇畢業論文，證明她真正具備了「畢業」的資格。