未來工程師博覽與競賽

⑴ 我在高中階段獲得過上海市未來工程師大賽市二等獎，那麼高考享受加分嗎為什麼

給你說個辦法就是報名時有一個讓交獲獎證書審核加分的時候，你把你的證書復印交上去，看能不能過審核，如果過了就能加，過不了，就算了

⑵ 未來工程師大賽飛躍銀谷製作視頻

是機器人應用方案系統設計還是機器人本題系統方案設計; 看收入情況是機器人應用方案系統設計,看你的水平了；一般作系統設計是最牛的人 按照你這個演算法，4*12=4.8萬；按一年做的方案並且成功簽單有1500萬，你的總收入為9.3萬。 高水平的人員肯定

⑶ 機器人競賽：電教科協比賽、中國教育機器人大賽、未來工程師大賽、未來夥伴杯 ROBOCUP WRO 還有那些

有很多啊！我知道的就有世界級的還有FLL、亞洲機器人錦標賽、國際機器人奧林匹克競賽。當然還有很多不知道的~~~~~

⑷ 大興三中怎麼樣

大興三中地處大興中心地段的北京市大興區第三中學始建於1975年，在大興屬於中等水平。

1、師資力量：截止到2020年7月，教職工269人，其中專任教師有236人，高級教師68人，市級骨幹教師3人，區級學科帶頭人6人，區級骨幹教師15人。

2、教學特色：以英語、科技、體育、美育為特色的辦學風格和全方位管理、開放式教學、立體化育人的工作局面，走上了打造英語品牌、創辦特色名校之路，實現了新世紀的歷史跨越。

3、教學成績：2002年、2004年中考狀元出自三中，學生考入市區優質高中比例達30．2％，升學率達100％；學生個性特長也得到了發揮，在各級各類競賽獲獎達328人次。

(4)未來工程師博覽與競賽擴展閱讀：

大興三中是一所集初高中教育為一體的全日制普通中學，始建於1975年，2002年，成立大興區外國語實驗學校。學校佔地面積12650平方米，建築面積11150平方米。是一所師資力量雄厚、教學設備完善、校園環境優美、教學質量上乘的區直屬完全中學。

學校先後獲得全國十五重點課題北京市先進集體、全國青少年「未來工程師」設計與技能競賽一等獎、全國第二屆「未來工程師」設計與技能大賽第一名、第四屆全國青少年未來工程師博覽與競賽一等獎、北京市第 25 屆青少年科技創新大賽一等獎；

北京市青年志願服務行動優秀青年志願者集體、北京市頭腦奧林匹克（ OM ）創新大賽一等獎、北京市青少年「未來工程師」設計與技能競賽第一名、北京市「新星杯」英語游戲大賽一等獎、北京市科技示範校、大興區中學示範校、大興區教育教學一等獎二百餘項榮譽。

⑸ 第十六屆未來工程師榮獲一等獎第一名高中組有「未來工程師」稱號為什麼初中組滿分第一名卻沒有這個稱號

不同年級獎項不同是可以理解的，畢竟年級不同，比賽的難易程度不同

⑹ 未來工程師一般在哪比賽

我在北京比

⑺ 杭州濱江浦沿中學排名靠後，小孩子數學成績非常差，排名一直往下掉。

排名只是 考試 的 一種 排列形式。

找出孩子 沒有 考好的原因； 未來是素質教育。

考試成績只能是孩子能力的一小部分。

多和孩子溝通，看看孩子需要什麼，缺少什麼。

現在哪個孩子不是鬼精鬼靈的，你的孩子那麼聰明，相信他能給你一個滿意的成績。

⑻ 寧波市鄞州中學的辦學成果

高考成績 2012年，該校學生高考成績理科一本上線人數325人，重點率81.25%；文科一本上線人數61人，重點率88.4%；文理合計一本率82 .3%。
2013年，該校學生高考成績理科一本上線人數325人，重點率81.1%；文科一本上線人數33人，重點率66%；文理合計一本率79.4%；1人獲廈門大學藝術特長生高考降分22分資格，獲得此資格的同學寧波僅有兩名。
2014年，該校理科共381名同學參加高考，330人上一本線，理科一本率86.6%；文科共有76名同學參加高考，65人上一本線，文科一本率85.5%；文理合計一本率86.4%；體藝共有4名同學參加高考，全部上一本專業學校錄取線；6位業余AP班同學，有4人被美國前50名大學錄取；其中文科有四位同學進省前100名，史珂同學724分，排名第9；朱家榮同學720分，排名第13；杜妲儀同學713分，排名第34；葉學雯同學706分，排名98；理科俞旭東同學通過競賽已被北大預錄取。
2015年，該校理科共330名同學參加高考，297人上一本線，理科一本率90%；文科共有111名同學參加高考，89人上一本線，文科一本率80.2%；文理合計一本率87.5%；體藝共有17名同學參加高考，基本上都上了一本專業學校錄取線，其中體育1名學生在全省排名第16，1名學生排在19名；有5人被北京大學錄取，還有一大批學生被國科大、復旦、上海交大、中科大、浙大提前批錄取；其中，有3名學生進全省文理科前100名，理科徐祺同學排名40名；張之遠同學排名64名；文科張穎同學排名第93名。 學科競賽 時間學生賽事名稱獲獎情況/榮譽2014年1月潘丙翔全國化學競賽（初賽）二等獎 汪林磊第三十屆中學生物理競賽（鄞州區）三等獎 岑雪聰第三十屆中學生物理競賽（寧波市）二等獎 華丹瓊浙江省化學競賽（鄞州區）三等獎 童謠一等獎 俞佳楠浙江省物理競賽（鄞州區）三等獎 2014年8月虞浩磊28屆中國化學奧林匹克（初賽）一等獎崔嘉彥、張志聰二等獎鄭浩、胡憾等4人三等獎 2014年11月徐邵行全國中學生物理競賽全國一等獎鄭可、梁楚等9人全國二等獎應思豪、戴拓等13人全國三等獎 備註：以上為部分學生學科競賽成績 其他競賽 時間學生賽事名稱獲獎情況/榮譽2007年4月孫天宇第二十一屆浙江省青少年科技創新大賽一等獎 2008年11月屠樂天、蔡俊歆第二屆「VEX亞洲機器人聯盟錦標賽銀牌 2013年1月徐志傑全國青少年未來工程師博覽與競賽二等獎 2013年7月王喆、徐寧第8屆全國青少年機器人奧林匹克競賽機器人超級軌跡賽全國二等獎周豪、張俐輝遙控機器人擂台賽全國冠軍 2014年5月戴拓2014亞洲及太平洋地區信息學奧林匹克競賽銀牌 2001年3月，該校趙嫣萍老師《做人與作文的互動關系——中學生作文的當代內涵初探》一文獲第四屆「師魂杯」全國優秀教育論文大賽三等獎。
2005年10月，該校技組樂天碩老師在2005年度浙江省信息技術優質課評比中獲一等獎。
2006年10月，該校劉海老師負責的《重點高中美術教育教學創新實踐的發展性研究》課題獲2005年度寧波市教育科研優秀成果二等獎。
2007年2月，該校政治組朱雲方老師的《班級生本化和諧管理模式的構建與實踐》獲鄞州區第十一屆教育科研優秀成果一等獎。
2008年1月，該校汪紀苗老師的教學設計《金屬鈉的性質與應用》、王建平老師的教學設計《發現問題》、何春芬老師的教學設計《百年前的校園歌曲》獲浙江省教研系統三項教學評比一等獎；姚瑋董老師的教學設計《蜀道難》獲二等獎；王仕傑的教學設計《化學能轉化為電能》、劉海的教學設計《我們怎樣運用自己的眼睛》獲三等獎。
2009年6月，由該校朱雲方老師負責的《班級生本管理模式的構建與研究》榮獲寧波市第六屆基礎教育教學成果獎一等獎，由劉長林老師負責的《高中新課程背景下構建化學探究教學模式全面提高學生科學素養》榮獲三等獎。
2011年10月20日，在寧海中學舉行的2011年寧波市高中語文優質課比賽中，寧波市鄞州中學語文組岑斌老師榮獲一等獎第一名。
2013年，該校生物組三位教師在鄞州區高中生物學科教師解題能力競賽活動中獲獎1人獲一等獎，2人獲二等獎。
2013年至2014年，在鄞州區第十五屆教育科研成果評審委員會復評中，該校兩位老師的《基於自主的高中物理實驗教學的實踐與探索》、《高中生物實驗探究教學的研究與實踐》兩項課題分別獲的一等獎和三等獎。
2014年，在寧波市高中生物學教學活動評比中，該校1位老師獲一等獎。 校訓 崇尚科學、弘揚人文、發展個性、追求和諧
崇尚科學：按照客觀世界的本來面目揭示客觀規律，用科學的思想觀察問題，用科學的方法處理問題，用科學的知識解決問題。
弘揚人文：傳承和發揚對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關切等各種精神文化現象。
發展個性：與時俱進、創新思維，使個人的魅力獨特。
追求和諧：個人通過自己的努力，為自己、為家庭、為校園、為社會營造一種和諧氛圍。 校徽 寧波市鄞州中學的校徽內圈部分是一個類似於「鼎」的標志和學校的創辦時間「1952年」，外圈的上下部分分別是該校的中英文名，兩邊分別有兩顆五角星，採用白色作為背景，深紅色作為唯一顏色標志，體現該校師生純潔、獨特、一心一意的辦學思想與追求。 2015年4月8日，該校地理社和推理社聯手，打造了「步步為贏」拼圖活動。
5015年5月，模擬聯合國協會組織系列校內會，會議貫徹了該校模擬聯合國協會「豐富校園文化活動，營造校園良好氛圍」的宗旨，秉持「發展、務實」的精神，為同學們提供了一個發表自身見解並不斷學習完善自己，加深對政治時事思考的舞台，更是互相協作交流的平台。
根據2015年7月學校官網顯示，該校共有各類學生社團16個。 推理社模擬聯合國氣候酷派音悅社漫畫社心理社天文社話劇社英語社萌芽記者團萌芽廣播站萌芽電視台街舞社書文會愛心社攝影社

⑼ 高一自述文800字左右 要真實，自己寫的，不要上網復制粘貼復制粘貼的寫的再好也不採納

在我的生活中，沒有平坦的路，而是受盡了坎坷和痛苦。一個來自農村的普通的我，從小就學會了自立自強，樹立起遠大的志向，發奮學習。經過我的努力，功夫不負有心人，我的付出得到了回報。
我擁有一口好聽的童聲，從小學3年級，音樂老師經過幾天的時間，就看重了我，就開始培育我。開始的時候，老師教我練發聲、唱歌。剛開始時，我的精神總是無法集中，但不久後就進入了正軌，認真地跟老師學習，就這樣我跟著老師一直練到4年級。一天，音樂老師說:「都跟我練了那麼久，都應該有不少的收獲，敢不敢跟別人挑戰一下，今年有個『鄉村小歌手大賽』，我幫你報了名，你去參加吧，你好好想想。」說完轉身就走了。晚上我認真地想了想，突然有句歌詞從我腦邊閃過:"不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。」但我又想，我要是失敗了怎麼辦，多丟人。第二天，我來到學校，告訴老師我想放棄，可是她看起來有些不高興，她語重心長地對我說:「人的一生是搏鬥的一生。只有敢拼搏的人，才能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。」聽完後，我鼓起勇氣，我就答應了。接下來的幾天里，我就跟老師練習唱歌，我唱歌的歌名是《跨世紀的新一代》。在練習的時候很苦，每天放學後留在練歌，一直到傍晚才回家，回家後也在練習，但是我從來沒放棄，也不後悔。有一次，我的喉嚨都腫了，就吃了一點葯又繼續跟老師練習。
比賽的那一天，我非常緊張。初賽開始了，這是我第一次當著這么多人唱歌，還有點害怕，但沒有影響我的發揮，很順利的進入了決賽。晚上，決賽開始了，我的心慢慢地平靜下來，發揮出了自己最好的水平，最終得了第二名。當站在領獎台上，我對著自己說:「我成功了!」
為了生活的需要，我與媽媽來到北京，媽媽在北京做生意，我就在北京上學。
時間過得真快，一眨眼我上了初中。由於我小學時的基礎不錯，所以上了初中的成績也不錯，但我想再搏一下，在班上當學習委員，現在我就更加努力了，功夫不負有心人，我當上了英語課代表。在學習中我非常努力，不知不覺中，我喜歡上了科技這門課程，這門課程教了我一些知識，還有一些手工製作，我雖然是個男生，但我的手非常靈活，每一次都把模型製作出來，而且做得非常精緻。所以我的這門功課的成績非常的不錯。
2007年初，全國青少年未來工程師博覽與競賽開始報名了，經過層層篩選，我從重多的人中脫穎而出，我參加的項目是「木樑承重」，使用不超過100g的木材，製作一座長不少於50cm，高不大於30cm，寬不大於80cm的木橋，我與我的另一個同學一起參加。這個項目難度比較大，我們從來都沒有參加過，開始的時候都不知道怎麼做。但是，我們根據我們學過的知識，進行分析:①三角形的穩定性高，所以我們決定做成三角形的;②再根據一些力學原理，盡可能地把頂角設計成直角;③還要考慮到木橋本身的強度以及重量;④整個過程只能用各種膠來做，不準用其他的釘子。經過認真地思考、分析，我們首先畫出了圖紙，再進行製作，經過整整一天的製作，第一座木橋終於製作出來了，我們非常興奮，但不知結不結實。不過，我們製作的木橋從表面看是非常符合競賽要求，接下來我們就按這個做。因為沒有承重設備，我們沒辦法做實驗，只能憑理論分析來做，這樣我們做的4座橋用於參加豐台區的初賽。在豐台區比賽時，我們使用了97g的木橋，承重成績是80kg,這個成績是豐台區的第一名，我們成功的進入北京市決賽。參加北京市的比賽的人非常多，都是從各個區縣選拔上來的，大家實力都很強。所以要想取得參加全國賽的資格，必須得好好准備。我們仔細研究在豐台區競賽時木橋壞了的地方，商量對策，進行修改。在製作的時候也遇到了許多困難，由於木橋全都由手工製作出來的，要求一定要做得平穩，我們沒有先進的儀器進行測量，所以做得不夠平穩，一旦把木橋放在重架上，木橋將會扭曲，不能承受更大的重量，所以我們加大了強度，每天放學後就練習製作，基本上都練的很晚，但我們都勇敢的堅持了下來，毫無怨言，功夫不負有心人。到了比賽那天，我們木橋的重量是89g，承重的成績是220kg,北京市第二名，我們有了復賽的資格。再進行現場製作比賽，爭奪進入全國賽的資格。這對於我們來說心裡有了底，因為我們平常完全是手工製作的，輔導老師只來挑問題，講要點，從來不幫著做，經過最後一輪艱苦的現場製作，我們以北京市第一名的成績進入了全國總決賽。
決賽在蘇州舉行。剛放暑假，我們就開始練習製作，把原來的木橋修改，並設計製作新的木橋，因為每一次竟賽後，我們的作品都有人模仿製作，我們必須設計出新的木橋，才有可能在全國賽中取勝。蘇州的溫度非常高，可能是因為水土不服，那幾天經常發燒。比賽那天下午，溫度達到40度,但見電源出了問題，沒有任何製冷的裝備，在4個小時的現場製作木橋中，我汗流浹背，衣服都濕透了，幾乎虛託了。但是我們並沒有被炎熱的天氣打到，按時完成了任務。
第二天，是承重比賽，雖然天氣很炎熱，但現場的氣氛達到白熱化狀態，因為我們是最後一個出場的，所以我們成功率比較高，在第一輪比賽中，我們就以橋重55g,承重160kg的成績暫居第一名。第二輪我們橋重88g,承重270kg的成績令在場人員大吃一驚，第三輪我們想給自己一個突破，橋重54g,承重220kg,成功了!我們的成績是去年記錄的1800倍的2倍多，現場參賽選手和教練，觀眾給我們熱烈的掌聲，裁判員們也給了我們贊嘆的目光，我輕輕的吐了口氣，只有我們心裡最清楚，取得這個成績我們付出多少個日夜，付出多少辛苦。這些都是值得的，不僅僅是因為我們得了第一名，更重要的是在參加比賽的整個過程中，我明白了什麼是「有付出就有回報」，明白了「團結就是力量」明白了「虛心使人進步，驕傲使人落後」。在今後的學習和生活中，我將更加勤奮，勇往直前。
在2006年底，我參加了第二十三屆豐台區科技節么競賽，獲得了電動直線中學組第一組。後來我又參加了2007年的北京中小學電子創新大賽，雖然我沒學過物理，但我能吃苦鑽研，有問題就向老師請教，最終獲得了安裝工藝二等獎。
如今，我想起小學老師對我說的話，我想這僅僅是我科學夢想的開始，以後我會用我的創新的大腦，靈活的雙手，勤奮的思想創造一個又一個的成功與奇跡。

⑽ 上海市進才中學的辦學成果

學校以先進的教育理念為指導，引入現代教育管理機制，積極推進素質教育，促進學生的全面發展，教育教學和管理成績斐然，在全國具有很大影響，其發展速度及成效被譽為上海教育史上的一個奇跡。
學校首任校長由上海市教委選派的大學教授袁小明擔任校長，前任校長王從連。在校長帶領下，師生以謙謙君子，大家閨秀為榜樣自主管理，自主教育，全校學術空氣濃郁，學生學風正派。包括國際部學生在內，畢業生的高校入學率持續保持在98%以上。
上海市進才中學國際部（JCID）旨在為國際學生提供優質教育，通過發展知識、技能與態度，發揮學生最大潛力，培養學生成為有愛心、負責任的公民；有判斷力的思想家以及具有國際視野的終身學者。為實現這個目標，進才中學國際部將致力於發展具有挑戰性和嚴格評估制度的國際教育項目。
學校已於1999年率先通過國家級實驗性示範性高中規劃評審，為國家級綠色學校、上海市花園學校、衛生標兵單位、浦東新區文明單位、上海市二期課改基地、國際交流項目AFS定點學校。 進才中學堅持素質教育並以優異而穩定的教育質量被社會公認。2006年進才中學學生在各級各類的比賽中，創造了學校歷史上最好的成績。進才有100餘人次的學生在亞太地區天文奧林匹克大賽、全國數學聯賽、全國中學生生物聯賽、「白貓杯」化學競賽、21屆英特爾青少年科技創新大賽、全國中學生天文競賽、第三屆全國青少年未來工程師博覽與競賽以及上海市TI杯數學競賽、「海文杯」高三英語競賽、「東華杯」化學競賽等市級以上的國際國內各類競賽中獲等第獎。如2006屆學生張琛倩獲第二屆上海市「明日科技希望之星」，被復旦大學自主招生錄取，同時又被香港大學錄取；2006屆學生趙瑞在上海市「海文杯」高三英語競賽中榮獲一等獎；2007屆學生徐麟獲上海市「東華杯」化學競賽一等獎第一名和「白貓杯」一等獎；2007屆學生吳健章、張一斐、劉茵、齊卉同獲全國中學生生物學競賽上海賽區一等獎；2007屆學生楊政獲第七屆滬港澳新四地暨2006全球華人中學生閱讀徵文大賽高級組冠軍。
開放、優質的教育教學使進才近幾年的高考成績一直呈穩步上升趨勢,一本率總體保持在80%以上。2010屆畢業生王宇生以理科實考分572分和總分592分的成績摘取上海市理科狀元的桂冠，並被清華大學錢學森力學班錄取；2008屆畢業生劉子豪以理科實考分570分的成績榮獲浦東新區第一名，並被清華大學錄取；2007屆學生楊開雲在高二時就以550成績（其中數學滿分，物理146分）被中國科技大學少年班錄取；2006年高考中有4人獲得數學滿分（文理科各2人）。在復旦、交大的自主招生等選拔活動中，進才學生全面綜合的素質凸現了優勢，得到了社會的進一步肯定。