正高工程師

⑴ 高級工程師和正教授是一個級別的嗎

是一個級別的。

高級工程師為中國專業技術職稱工程類中的高級職稱（職稱改革後稱為專業技術職務任職資格），教授為大學教師職稱的最高級別。高級工程師和正教授都屬於高級職稱。

根據教育部和人事部聯合發布的相關規定，把高校教師的崗位分為13個等級。教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

高級工程師正常申報條件：

（1）大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。

（2）大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並需擔任中級職務五年以上。

（3）中專、高中畢業，從事專業技術工作二十五年以上，並擔任中級的職務五年以上。

凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

註：具體的申報條件以申報職稱的評委會為准。

以上內容參考：網路-高級工程師

⑵ 高級工程師分不分正高副高

高級工程師分為兩級三類：高級工程師（副高）、研究員級高級工程師（正高）、教授級高級工程師（正高）。

高級工程師對應於教育類副教授，研究類副研究員，研究員級高級工程師對應於研究類研究員，教授級高級工程師對應於教育類教授。

高級工程師在工程界為技術專家或技術能手，在企業中發揮著無可替代的作用和很強的工作能力。

資格獲取：

獲得高級工程師資格需要以下幾個條件：

本科畢業及以上，獲得工程師資格5年以上，可以申報高級工程師。

博士畢業，獲得工程師資格2年以上。可以申報高級工程師。

通過職稱計算機能力考試獲得相應證書（獲得計算機水平資格考試程序員級別及以上級別可以免考，對應與相關省級計算機應用能力考試，有的省份已不作硬性規定）

通過職稱外語考試獲得相應證書（一般需要通過A級考試，按各省規定不同，有的省份只要求B級，有的省份已不作硬性規定）

准備材料和論文報評委會審批 （或參加相應資格的專業技術資格高級資格考試）。

獲得高級資格後企業發高級工程師聘書。

通過計算機專業技術資格（水平）證書考試並獲得相應級別的人員，表明其已具備從事相應專業崗位工作的水平和能力，用人單位可根據《工程技術人員職務試行條例》有關規定和工作需要，從獲得計算機專業技術資格（水平）證書的人員中擇優聘任相應專業技術職務。取得高級資格，可聘任高級工程師職務。

(2)正高工程師擴展閱讀：

高級工程師需要具備的能力：

1、具有解決生產過程或綜合技術管理中本專業領域重要技術問題的能力。

2、有系統廣博的專業基礎理論知識和專業技術知識，掌握本專業國內外現狀和現代管理的發展趨勢。

3、有豐富的生產、技術管理工作實踐經驗，在生產、技術管理工作中有顯著成績和社會經濟效益。

4、能夠指導工程師的工作和學習。

研究、設計部門

1、具有獨立承擔重要研究課題或有主持和組織重大工程項目設計的能力，能解決本專業領域的關鍵性技術問題。

2、有系統堅實的專業基礎理論知識和專業技術知識，掌握本專業領域國內外現狀和發展趨勢。

3、有豐富的工程技術研究、設計實踐經驗，取得過具有實用價值或顯著社會經濟效益的研究、設計成果，或發表過有較高水平的技術著作、論文。

4、能夠指導工程師、研究生的工作和學習。

正高級工程師的資格獲取非常困難。一般來說需要具備以下兩個條件：

1、獲得高級工程師資格5年以上。

2、工作中有突出表現，獲得省級或者國家級相關獎項。

滿足條件後的高級工程師可申報研究員級高級工程師或者教授級高級工程師。

⑶ 高級工程師、副高、正高有什麼區別

副高與正高的主要區別為:

1、高級工程師副高級和高級工程師正高級兩者評聘條件不同：

高級工程師正高級要求本科及以上學歷畢業且取得高級工程師（副高）職稱滿五年，在市級以上技術期刊發表三篇以上論文或市級以上科技進步等獎項三項以上。

高級工程師副高級要求本科及以上學歷畢業且取得工程師（中級）職稱滿五年，在市級以上技術期刊發表一篇以上論文或取得市級以上科技進步等獎項一項以上。

2、高級工程師副高級和高級工程師正高級兩者申報條件不同：

高級工程師正高級要求，大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。或者大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並需擔任中級職務五年以上。副高級高級工程師中專、高中畢業，從事專業技術工作二十五年以上，並擔任中級的職務五年以上。

3、高級工程師副高級和高級工程師正高級職稱高低不同：

高級工程師分為兩級三類： 高級工程師（副高）、研究員級高級工程師（正高）、教授級高級工程師（正高）。 教授級高級工程師對應於教育類教授。 高級工程師相當於副教授級別，教授級高級工程師相當於大學的正教授級別。正高級職稱是專業技術人員的職稱最高級別。

(3)正高工程師擴展閱讀

高級工程師具備能力：

1、具有獨立承擔重要研究課題或有主持和組織重大工程項目設計的能力，能解決本專業領域的關鍵性技術問題。

2、有系統堅實的專業基礎理論知識和專業技術知識，掌握本專業領域國內外現狀和發展趨勢。

3、有豐富的工程技術研究、設計實踐經驗，取得過具有實用價值或顯著社會經濟效益的研究、設計成果，或發表過有較高水平的技術著作、論文。

4、獲得高級工程師資格5年以上，工作中有突出表現，獲得省級或者國家級相關獎項。

5、能夠指導工程師、研究生的工作和學習。

⑷ 高級工程師，副高，正高有什麼區別

哪一方面的？教育類：副高——正高——教授；工程類：副高——正高，沒有教授
副高是普通意義上的高級職稱，一般工作崗位都能滿足其使用，副高4-5年後才能夠申報正高。
滿意還請採納！

⑸ 正高級工程師和高級工程師什麼區別

1、職稱級別不同。

正高和副高指職稱的級別，各級別又有不同的種類，如高校教師系列正高是教授，副高是副教授，工程系列正高是教授級高級工程師或成績優異高級工程師，副高就是高級工程師了。

2、職稱囊括不同。

"副高」職稱主要包括：高級工程師、高級政工師、高級經濟師、高級會計師、高級統計師、副主任醫師、副教授、副審編、高級講師、高級農藝師、副研究館員、主任記者、二級律師及公證員等。"正高」職稱主要包括：教授級高工、研究員、主任醫師、教授、研究館員、編審、高級記者、高級編輯、一級律師及公證員等。

3、審核程度不同。

就是高級工程師只要混年頭，發表幾篇在核心期刊的文章，做幾個項目，英語合格，與單位和同事的關系差不過，只要努力就可以評上的。教授級高工就需要省部級以上的項目負責人，同時會做人，有突出貢獻才能評上了。

⑹ 教授級高級工程師和高級工程師有什麼區別

區別如下：

1、工資待遇不同

在一些單位，尤其是財政撥款的事業單位，職稱與工資待遇直接掛鉤。不同職稱級別的工資待遇會有差別，而即使是同一職稱級別，但崗位級別不同，工資待遇也不同。

以中西部省為例，正高可能會掙到6000元---8000元這樣，副高的工資大約在4000元~6000元，中級職稱的工資一般在3000---5000元左右，初級職稱按照單位一般工資計算。

但同一職稱，不同地區因經濟水平有差別，工資水平也跟著浮動。比如，同北京、上海、廣州這些城市比，吉林的工資水平要低得多。「只要單位接收，具有相應職稱的人員在全國范圍內是可以橫向流動的，而且可以享受當地的工資待遇水平。」

2、取得項目優勢不同

職稱的級別越高，在國家一些資助培養項目的取得上就更有優勢。比如，國家常有一些人才項目，取得這些項目的項目帶頭人和項目負責人，都要在職稱上達到一定的水平才行。

3、在繼續教育方面的待遇不同

這種「優待」體現在一些公派留學和高層次人才的繼續教育上。

4、在人才選拔方面不同

在人才的人才的選拔方面，對職稱也有要求，比如省級人才榮譽，如省級拔尖人才、省級專家，職稱都得在副高以上。國家的一些榮譽，如享受國務院特殊津貼人員、特殊計劃人才，基本上要達到正高級職稱。

高級工程師（Senior Engineer）相當於副教授級別，教授級高級工程師（professorate senior engineer）相當於大學的正教授級別。

高級工程師分為兩級三類： 高級工程師（副高）、研究員級高級工程師（正高）、教授級高級工程師（正高）。

其實「教授級高級工程師」，無非是想強調該人具有相當於教授的「正高」級職稱水平，可在工程系列的高級職稱中又沒有再細分「正高」和「副高」，所以無奈之下才創造了這個頭銜。

具備下列條件之一可省報評審教授級高級工程師：

（一）大學本科專業以上學歷或獲得學士以上學位，取得高級工程師資格後，受聘高級工程師職務5年以上。

（二）具備上述學歷（學位），取得高級工程師資格後，受聘高級工程師職務3年以上；或不具備上述學歷（學位），取得高級工程師資格後，受聘高級工程師職務5年以上。任現職期間，業績顯著，貢獻突出，並具備下列條件之一：

1、國家級或省部級科技成果一、二等獎獲獎項目的主要完成人。

2、獲國家或省批準的有突出貢獻的中青年科學技術專家稱號者（含 享受政府特殊津貼專家）。

3、獲得有較顯著經濟效益的技術發明專利2項以上（發明人）。

(6)正高工程師擴展閱讀：

教授級高級工程師評審標准：

高級工程師（教授級）須精通本專業基礎理論和專業知識，把握本專業國內最新技術的發展趨勢，熟悉相關專業國內外的科技發展動態；

根據國家和本省科技發展的需要，確定本專業的研究方向，提出具有重大技術價值（或學術意義）或開創性的研究問題。

承擔完成國家或省（部）級重大工程技術或研究項目，解決關鍵性的技術問題或重大疑難問題，取得突破性進展或重大的科技成果，或進行科技成果的開發、推廣，取得顯著的效益，發表了高水平的論著；

學術造詣深，有較高的知名度，是本專業的學術技術帶頭人，有指導本專業高級技術人員工作的能力；熟練運用一門外語獲取信息和進行學術交流（註：從2016年起職稱外語和計算機應用能力條件不作統一要求，成績僅作為參考條件。）；

具有良好的職業道德和敬業精神，學術作風正派。

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