Ⅰ 工程倫理的作用及意義
一般認為，工程是調動自然界中巨大的動力資源來為人類所使用、給人類帶來便利的技術。在西方語境中，「工程」一詞可以溯源至拉丁文ingenera(移植、生殖、生產)，與拉丁語ingenium(靈巧的)和ingeniatorum(靈巧的人)有關。現代意義的工程出現於17或18世紀，以現代技術和科學的應用為基礎，包括在19世紀下半葉才成為獨立知識領域的社會科學和社會技術--不過，社會工程和社會工程師在20世紀下半葉的出現卻在西方招致了大量的批評，因為很多人認為社會與自然有根本區別，不能以工程方式來對待。
與「工程」概念相應，工程師就是以工程為職業的人。「工程師」一詞在西方出現於中世紀晚期，用來稱呼諸如攻城槌、石弩和其他軍械的製造者和操作者。也就是說，最早被稱為工程師的人是軍人或工兵。第一批工程教育機構由政府創建，為軍事服務，比如1689年由彼得大帝在莫斯科創建的軍事工程學院。在英國工業革命期間，工程師開始擺脫純粹軍事活動，稱自己為「民用工程師」或「土木工程師」。1717年，工程師約翰·斯米頓在英國創立了非正式的土木工程師協會，他去世後更名為斯米頓協會。1818年，英國土木工程師協會創立，這是第一個官方承認的職業工程師組織，在差不多的時期，美國、法國、德國等紛紛成立類似組織，這標志著工程師職業正式出現。與工程師職業密切相關的是發明專利制度的出現，美國1790年、法國1791年開始用國家成文法保護發明專利。今天，成為工程師一般必須具備如下其中一個條件:完成正式的理工科大學教育，擁有理學或工學學士學位;擁有政府機構認證的工程師職業資格證;具備工程師協會會員身份;主要從事具有專業水平的工程工作。
在中國，現代意義的工程和工程師都是舶來品。古漢語中並沒有「工程師」一詞，它是近代洋務運動中人們依據「工正」「工匠師」「工師」等傳統說法引申出來、與英語engineer相對應的新詞彙，在清末民初一度與「工師」「工程司」等並用。中國工程師最早孕育於晚清的留美幼童群體以及船政留歐群體之中，代表人物如詹天佑、司徒夢岩等。最早的工程師職業團體是1913年詹天佑等人發起成立的中華工程師學會，早期著名工程有京張鐵路。歐美工程大規模擴張與工業革命和電力革命息息相關，主要是在19世紀下半葉和20世紀上半葉，伴隨著大型公共工程如運河、鐵路的建設，以及大型工業公司的崛起。第二次世界大戰之後，西方發達國家已然進入了工程和工程師的時代，工程師成為了社會主流職業，工程成為了改造世界的主要手段，給人們的生活方式帶來了深刻的影響。中華人民共和國成立以來，中國工程事業有了長足發展，但根本性的飛躍是在改革開放之後。改革開放40年來，中國的工程從業者、工程師以及理工科大學畢業生的人數急劇增長，一大批世界領先的大型工程如三峽工程、「南水北調」工程、杭州灣跨海大橋、青藏鐵路、京滬高鐵等舉世震驚，中國開始向外輸出先進的大型工程經驗如水電站和高鐵建設等，海外更有人將改革開放取得巨大成就的原因歸之為充分發揮了工程師能力的治國戰略……這一切都生動地說明了:從某種意義上說，當代中國也進入了名副其實的「工程師時代」。它具有劃時代的意義，它的作用是非常好的。
Ⅱ 哪個大學建築系畢業學校送畢業生戒指
加拿大的工程學院的學生畢業時會被授予一枚戒指，號稱「工程師之戒」
昂貴的加拿大工程師之戒
提到最昂貴的戒指，大家頭腦里想到的都是多少克拉的鑽石，某某大牌的限量版，而小鬧要說的則是一枚不起眼的，由扭曲的鋼條打造的戒指--The Iron Ring(加拿大工程師之戒）。
在加拿大，當工程學院學生畢業的時候，都要參加一個獨特而又神聖的畢業儀式--吉卜林儀式或稱作鐵戒指儀式。這項儀式並不對外開放，工程學院的畢業生們將在這個儀式上被授予象徵著加拿大工程師身份的Iron Ring.這枚戒指代表著工程師的驕傲，責任，義務，以及謙遜。更重要的是提醒他們永遠不要忘記歷史的教訓與恥辱。
The Iron Ring
這枚戒指，源自魁北克大橋的悲劇。1900年，魁北克大橋開始修建，橫貫聖勞倫斯河。為了建造當時世界上最長的橋梁，原本可能成為不朽傑作的橋梁被工程師在設計時由500米忘乎所以得增長到了600米。1907年8月29日下午5點32分，當橋梁即將竣工之際，發生了垮塌，至少75人死亡，多人受傷。事故調查顯示，這起悲劇是由工程師在設計中一個小的計算失誤造成的。
1913年，大橋的設計建造重新開始，可歷史並沒有給人以血的教訓。1916年9月，由於某個支撐點的材料指標不到位，悲劇再一次重演。這一次是中間最長的橋身突然塌陷，造成10名工人死亡。1917年，在經歷了兩次慘痛的悲劇後，大橋終於建成通車，成為迄今為止最長的懸臂跨度大橋。
1922年，加拿大七大工程學院出錢將倒塌過程中的所有殘骸一並買下，決定把這些鋼條打造成一枚枚戒指，發給之後的工程學院畢業生。由於當時技術的限制，那些鋼條並沒能被打造成戒指，於是學院重新尋找新的鋼材代替。為了銘記這次事故，也為了紀念事故中的死難者，戒指被設計成如殘骸般的扭曲形狀。
後來，這樣的傳統就一直延續了下來，而那一枚枚的工程師之戒也就成為了世界上最昂貴的戒指。它們被戴在工程師常用手的小指上，是一種警示，也是一種告誡。它們不是金，不是銀，卻無比珍貴。它們是幾十名死難者的血肉，是工程師心裡的警鍾。它們不及鑽石珍貴與永恆，可是它們卻隨時提醒著工程師所背負的責任。工程師身上擔負的他人脆弱短暫生命的責任！
Ⅲ 外國人加我微信聊天，說他是海上鑽井工程師遇到危險了要郵寄箱子要我的地址，說他沒有親人有個女兒沒成年
不要透露個人信息，銀行卡，身份證號碼之類。我就被忽悠了幾天，說是英格蘭海洋工程師，孤兒，妻子車禍去世。一個女兒在寄宿學校。聯系不到女兒很擔心，後面讓我匯款給買手機。我就知道是騙子了。
Ⅳ 我是2013屆碩士，請問中國航天科工集團四院第九總體設計部（在武漢）待遇怎麼樣和中船717比起來怎麼樣
公司主業：光電設備行業 各型潛艇潛望鏡,各型光電跟蹤儀,艦用紅外警戒裝備,天文
導航裝備等
工作地點：武漢
崗位：光電1部精密機械工程師
待遇：第一年實習期4.2k*12（4.2k是指基本工資3000+各種補貼1200，五險一金以工資加獎金總和為基準交，公積金12%，據說公積金一般1200到1800）；第二年工資保護期5.9k*12（4.2k是指基本工資4000+各種補貼1900），年終獎約3萬，一年總額約8萬；後面的漲幅不大，主要靠項目獎金，一年約8-10萬
Ⅳ 加拿大工程師之戒怎樣才能買到
畢業於加拿大當地任何一個公立大學的工程系，都會獲得這么一枚戒指，買是買不到的，除非你從工程師那裡買。
Ⅵ 2010安徽高中學業水平測試答案
20 1 0年安徽省普通高中學業水平測試及答案
本試卷分為第1卷和第Ⅱ卷兩部分。第1卷為選擇題，共4頁；第Ⅱ卷為綜合題，共4頁。全卷共七大題，19小題，滿分為100分。考試時間為120分鍾。
一、（12分l
1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是 （3分）
A，明媚 絆腳石 推心置腹 B．歐打 馬後炮 如火如茶
C．精采 口頭禪 左右逢原 D．聰潁 侯車室 心悅誠服
2．下列句中加點的成語，使用恰當的一項是 （3分）
A．上海世博會吸引著八方賓朋，中外遊人可謂汗牛充棟。
B. 保護優秀的傳統文化，是每個中國人義不容辭的責任。
C．天朗氣清，春風和暢，師生走進大自然，共享天倫之樂。
D，他和科研人員處心積慮地工作，如期完成了設計方案。
3，下列句子中，沒有語病的一句是 （3分）
A．水果表面的細菌對人體有害，食用前應該洗凈削皮才安全。
B．我國大約近70%左右的中小學生睡眠嚴重不足，值得關注。
C，一流的教育培養一流的人才，一流的人才建設一流的國家。
D．經濟發展了，人們的消費觀念和消費方式也都在不斷提高。
4．依次填人下列橫線處的短語，恰當的一組長
我們要讓自己的生活更美好，就要 .。只要 ， ，就會發現美的景，美的物，美的人，美的心靈。
①用心思考 ②留心觀察 ③善於發現美
A，①②③ B．③②① c．②①③ D．③①②
二、I 9分
閱讀下面文字，完成5-7題。
加拿大聖勞倫斯河上的魁北克大橋，是一座非常著名的橋梁，但它的出名並不因為設計精巧、施工精良，而是因為建造過程中曾先後兩次垮塌。
20世紀初，美國著名橋梁工程師庫帕在設計這座大橋時，為爭得「世界上最大跨度的懸臂桁架橋」之名，隨心所欲地將懸跨的長度由原來的500米加長到600米。結果，當大橋建成即將剪綵通車時，橋梁的整個金屬結構突然垮塌解體了，2萬余噸鋼材墜落江中，75名工人因此喪生。事故調查表明，正是由於庫帕的過度自信，忽略了對桁架重量的精確計算，才導致悲劇的發生。
數年之後，這座大橋重建。然而不幸的事故再次發生：中間跨度最長的一段橋身在吊裝時突然墜毀，橋仍未建成，卻又奪去10名工人的生命。追究原因，則是支撐起吊的一個機械部件不合格，也就是工程指標不嚴格。
歷經三度建造，魁北克大橋終於竣工。為了牢記恥辱，汲取教訓，並警示後人，加拿大的七所工程學院聯合倡議並籌資買下了大橋的鋼梁殘骸，用以打造成一枚枚指環，分發給每年從工程系畢業的學生，這就是後來聞名國際工程界的「工程師之戒」。授予指環要舉行特別庄嚴的儀式，只有工程系的畢業生才能參加，而且要在宣讀職責誓言後才可領受。
這枚小指環必須戴在小拇指上，而且，用右手寫字的人戴在右手，用左手寫字的人戴在左手。這樣，當工程技術人員在圖紙上准備為一個未來的工程勾畫線條、開列數據、標注文文字時，小拇指首先就有受硌的感覺，使他們感受到小指環的存在，提醒他們意識到自己的每個細小舉措都將影響深遠，從而不忘自己所負的重大責任。
這種授予指環的儀式後來推廣到了加拿大所有的理工大學。當然，這些銀色的指環已不是用原來的廢鋼梁製作，而是用特殊的新材料來製作了，但是它的原始意義絲毫沒有改變。
加拿大麥克馬斯特學工程教學大樓前的廣場上，有一個立於碑座之上的銀灰色金屬大圓環，那是放大了幾百倍的「工程師之戒」它豎立在那裡，每個進出教學樓的人必定要從它的面前經過。它提醒那些正在求學而尚未有資格戴上這指環的工程系學生，不能忘記自己選擇這個專業所肩負的責任。
科技的歷史其實也是一部累積失敗的歷史，正是因為後人正視失敗，記取教訓，才有了今天的成就，而這正是科學精神的所在。
5，對「工程師之戒」的解說，不軍碡的一項是 （3分
A．其製作材料均取自當年建造魁北克大橋時的鋼梁殘骸。
B．其原始意義是為了牢記恥辱，汲取教訓，並警示後人。
C．其授予目的是提醒工程技術人員牢記自己的專業職責。
D．其所戴部位是佩戴者用以寫字的那隻手的小拇指上。
6．文中講述建造魁北克大橋的教訓，主要是為了說明 （3分）
A．工程技術人員的職業風險
B．工程技術人員應有的能力
C，「工程師之戒」的來歷和意義
D，「工程師之戒」的內涵和發展
7，下列說法，符合文意的一項是 (3分）
A.庫帕的過度自信造成魁北克大橋建造中的兩次不幸事故。
B.校園里「工程師之戒」雕塑是為了紀念建中死亡的工人。
C.口拿大的所有理工大學的學生全部領受了「工程師之之戒」。
D.正視失敗、記取教訓正是工程技術人員科學精神的體現。
三、(13分1
閱讀下面文言文，完成8-11題。
秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。
荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：「北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，願大王少假借之，使畢使於前。」秦王謂軻曰：「起，取武陽所持圖！」
軻既取圖奉之，發圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執兵，皆陣殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。
是時，侍醫夏無且以其所奉葯囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：「王負劍！王負劍！」遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創。
軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：「事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。」 左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。
8，對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是 （（3分）
A．荊軻顧笑武陽 顧：照顧。
B．諸郎中執琴 兵：兵器：
C．秦王還柱而走 走：逃跑。
D．軻自知事不就 就：完成。
9，對下列句中加點詞意義和用法的判斷，正確的一項是 （3分）
①而乃以手共搏之 ②箕踞以罵日
③劍長，操其室 ④乃引其匕首提秦王
A，①②相同，③④不同。 一 B．①②相同，③④相同。
C，①②不同，③④相同。 D．①②不同，③④不同。
10．對下面句子的翻譯，正確的一項是 （3分）
願大王少假借之，使畢使於前。
A．希望大王稍微原諒他一些，讓他像以前那樣完成使命。
B．希望大王稍微原諒他一些，讓他在大王面前完成使命。
C．希望大王少給他機會找借口，讓他像以前那樣完成使命。
D．希望大王少給他機會找借口，讓他在大王面前完成使命。
11，對上文內容的理解，不正確的一項是 （4分）
A．敘述了荊軻借獻圖之機行刺秦王、失利被殺的過程。
B．塑造了荊軻沉著冷靜、勇敢無畏、捨生忘死的形象。
C．描寫了秦王遇刺時驚惶失措、事後驚魂未定的情狀。
D．刻畫了群臣及左右遇事沉著、全力救助秦王的細節。
四、（6分1
閱讀下面一首唐詩，完成12-13題。
春行即興
李 華
宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。
芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。
12．對這首詩中語句的解說，不軍碓的一項是 （3分）
A．第一句寫宜陽城下春草生長茂盛。
B．第二句寫澗水東流然後轉而西去。
C．第三句寫花兒因無人欣賞而凋落。
D．．第四句寫鳥兒在春山間不斷啼鳴。
13.對這首詩的賞析，不恰當的一項是 （3分）
A．一、二兩句分別描寫萋萋芳草和潺潺流水，一靜一動。
B．三、四句中的「自」「空」渲染了春行路上的冷清氛圍。
C．全詩句句寫景，描繪了一幅春行圖，具有豐富的意蘊。
D，全詩情景交融，以哀景寫樂情，表達詩人的惜春之意。
五、I5分l
14.補寫出下列名句的上句或下旬。（任意選填五句） （5分）
(1)羈鳥戀舊林， 。
(2)落霞與孤鶩齊飛， 。
(3)一夫當關， 。
(4) ，不盡長江滾滾來。
(5) ，相逢何必曾相識。
(6)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。
(7) ，最難將息。
(8)指點江山， ，糞土當年萬戶侯。
六、（15分）
閱讀下面文字，完成15-18題。
哦，侍萍！（低聲）是你？
魯 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認識了。
朴 你－－侍萍？（不覺地望望櫃上的相片，又望萍。半晌。）
朴 （忽然嚴厲地）你來干什麼？
魯 不是我要來的。
朴 誰指使你來的？
魯 （悲憤）命！不公平的命指使我來的。
朴 （冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。
魯 （憤怨）我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是
天要我在這兒又碰見你。
朴 你可以冷靜點。現在你我都是有子女的人，如果你覺得心裡有委屈，這么大年紀，我
們先可以不必哭哭啼啼的。
魯 哭？我的眼淚早哭幹了，我沒有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我
自己受的苦。你大概已經忘了你做的事了！三十年前，過年三十的晚上我生下你的第二個兒
子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你
們周家的門。
朴 從前的恩怨， 過了幾十年，又何必再提呢？
魯 那是因為周大少爺一帆風順，現在也是社會上的好人物。可是自從我被你們家趕出來
以後，我沒有死成，我把我的母親可給氣死了，我親生的兩個孩子你們家裡逼著我留在你們
家裡。
朴 你的第二個孩子你不是已經抱走了么？
魯 那是你們老太太看著孩子快死了，才叫我抱走的。（自語）哦，天哪，我覺得我像在
做夢。
朴 我看過去的事不必再提起來吧。
魯 我要提，我要提，我悶了三十年了！你結了婚，就搬了家，我以為這一輩子也見不著
你了；誰知道我自己的孩子個個命定要跑到周家來，又做我從前在你們家做過的事。
朴 怪不得四鳳這樣像你。
魯 我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爺們。這是我的報應，我的報應。
（節選自曹禺《雷雨》）
15．畫線句「半晌」暗示了周朴園的哪些心理活動？請簡要說明。 （4分）
16．用文中的詞語填空。 （3分）
兩人對話時，魯侍萍的情感基調是「 」，周朴園的情感基調是「 」。對待「舊恩怨」，魯侍萍說「我要提」，而周朴園卻認為「 」。
17.提到他們的第二個孩子，二人都強調是「你的」，他們的意圖有什麼不同？ （4分）
魯侍萍的意圖：
周朴園的意圖：
18．從上文看，魯侍萍認為自己的遭遇是什麼原因造成的？請簡要說明。 （4分）
七、(40分l
19.閱讀下面的材料，以「經過之後」為題目，寫一篇文章。 (40分)
「事非經過不知難」，「吃一塹，長一智」，「不經風雨，哪見彩虹」。許多經歷過的事，令人田味；有些經歷，給人帶來思考和領悟。
[注意1①立意自定。②文體自選。③文中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。④不得抄襲。⑤不少於600字。⑥字跡工整，卷面整潔。
語文試題參考答案及評分標准
一、 (12分。每小題3分
1． A 2. B 3． C 4， B
二、I 9分。每小題3分l
5．A 6． C 7． D
三、(13分。8-10小題，每小題3分；第1 1小題4分1
8. A 9. D 10. B 11. D
四、（6分，每小題3分）12.C 13，D
五、（5分l14.（5分）
(1)池魚思故淵 (2)秋水共長天一色 (3)萬夫莫開
(4)無邊落木蕭蕭下 （5）同是天涯淪落人 (6)一蓑煙雨任平生
(7)乍暖還寒時候 (8)激揚文字
答對5句就可得滿分，每句1分；有錯別字、漏字、添字的，該句不得分
六、（15分）
15．（4分）①對魯侍萍外貌變化巨大感到驚詫；
②考慮如何應對魯侍萍和可能帶來的麻煩。
（各佔2分；意思對即可）
16，（3分）怨憤（或：悲憤；悔恨） 冷冷（地） 不必再提（或：何必再提）（每空1分
17，（4分）魯侍萍的意圖：強調周朴園與孩子有血緣關系，指責周朴園的冷酷自私。
周朴園的意圖：試圖表明孩子與己無關，極力擺脫與魯侍萍的關系。
18，（4分）魯侍萍認為是「不公平的命（天）」造成的。在她看來，三十年前被逼離開，三十年後意外相見，如今四鳳到周家為仆，都是命運的安排。 （「原因」佔2分，「簡要說明」答出其中兩點即可得2分；意思對即可）
Ⅶ 加拿大工程師之戒
只要是加拿大本科工程學院畢業的都有。
Ⅷ 我已經到了走火入魔的地步了，特別喜歡被人踩，身上有點錢就去找人踩，明明很痛可就是戒不了，怎麼辦啊
我也踩過別人，別人開價是200一小時。踩過好幾回了
Ⅸ 工程師之戒仿製品在哪個網站買得到啊
EBAY 可以買到 需要使用第三方支付 PAYPAL購買