國際基因工程機械大賽

A. 英特爾國際科學與工程大獎賽的中國參賽

迄今，共計180名中國學生的117個項目入選了ISEF，並贏得了128個獎項。
2000年第51屆英特爾國際科學與工程大獎賽：
來自北京、上海、安徽和浙江4省市的18名學生，8個項目獲得決賽資格。在最終的角逐中，共有6個項目，12名學生獲得了6個獎項，這是中國青少年代表團首次參加Intel ISEF國際大賽。
2001年第52屆英特爾國際科學與工程大獎賽：
來自北京、上海、湖北、江蘇、福建、廣東的16名學生，11個項目獲得決賽資格，共有9個項目，13名學生獲得了17個獎項。
2002年第53屆英特爾國際科學與工程大獎賽：
來自北京、上海、福建、廣東、四川、湖北、江蘇的21名學生，13個項目獲得決賽資格，共有8個項目、14名學生獲得17個獎項。
2003年第54屆英特爾國際科學與工程大獎賽：
廈門中學曾國壽老師獲得「英特爾傑出科技教師大獎」。(因非典事件，本年度參賽學生於2004年赴美參賽。)
2004年第55屆英特爾國際科學與工程大獎賽：
來自北京、上海、福建、江蘇、浙江、湖北、河南、廣東和山西36名學生，24個項目參加總決賽，共有16個項目，25名學生獲得32個獎項。
2005年第56屆英特爾國際科學與工程大獎賽：
來自北京、上海、香港、福建、浙江、安徽，湖南、山東、遼寧、四川和甘肅的32名學生，22個項目參加總決賽，共有12個項目，17名學生獲得22個獎項。
2006年第57屆英特爾國際科學與工程學大獎賽：
來自北京、上海、香港、福建、湖北、廣東、吉林、河南、四川和甘肅的29名學生，22個項目參加總決賽，共有12個項目，16名學生獲得16個獎項。
2007年第58屆英特爾國際科學與工程學大獎賽：
共有24人參加、參賽項目17個，共獲得13個獎項，其中專項獎5個，等級獎8個。北京、上海、湖北、福建、天津、遼寧、吉林、成都分別有項目獲獎。中國香港和台灣地區都獲得學科一等獎兼最優秀項目獎。
2010年第60屆英特爾國際科學與工程學大獎賽：
人大附中高三學生施軼萌獲得物理與天文類別一等獎。同時還獲得多個特別獎包括美國物理教師協會、美國物理學會一等獎，聯合技術公司一等獎和專利與商標局社團一等獎。
2012年第62屆英特爾國際科學與工程學大獎賽： 段沛妍，上海華東師范大學第二附屬中學，地黃抗糖尿病有效成分的作用初探，生物化學類別一等獎，美國生理學會二等獎 徐毅華，安徽省蚌埠第三中學，植物浸提液趨避蜜蜂防止農葯對其毒害的研究，動物學類別一等獎 鞏炳辰，北方交通大學附屬中學，基於「手機 KEY」的文件保密櫃，計算機科學類別二等獎，安捷倫科技獎 彭菁菁（四川省成都市樹德中學）、田園（四川省成都市石室中學）、馮卓立（四川省成都市第七中學），用於泥石流監測的土壤水分感測器研製，電子與機械工程類別二等獎，美國地質學會三等獎 雷振東，上海師范大學附屬中學，一種高選擇性甲烷檢測新方法——基於納米分子分揀技術，環境科學類別二等獎 余晟興，福建省福州第一中學，基於新型基因工程單鏈抗體的芋螺毒素檢測試劑盒，生物化學類別三等獎，國際創新科技協會（IAIST）二等獎 Xin, Kevin Z，上海美國學校 - 浦西學園，通過胰脫氧核糖核酸酶與抗菌劑結合治療表皮葡萄球菌感染的新型治療方法，微生物學類別二等獎 衛晉穅、雷逸文、袁健康，香港英皇書院，聚苯胺制毒氣探測器，化學類別二等獎 潘駿生、崔雍建、黃耀德，香港中華基金中學，可捲曲光合微生物薄膜燃料電池，能源與交通類別二等獎 許令瑋，湖南長郡中學，中國洞庭湖濕地血吸蟲病傳播源的以蜣控疫生態治理研究，醫葯與健康類別三等獎 高杭、羅可仁、張露予，湖北省武昌實驗中學，水稻芽期耐低氧資源篩選及基因表達分析，植物學類別三等獎 Chow, Kevin Kaiyi; Christenson, Nathanael Graham; Schuster, Luke Alexander，成都國際學校，基於網路攝像頭的指尖檢測，計算機科學類別三等獎 黃萃榆，香港聖保祿學校，以纖維素廢棄物處理水污染和漏油事故，環境管理類別三等獎 余修銘，江蘇省教育學院附屬高級中學，新型防翻折仿生傘，材料與生物工程類別四等獎 董美麟，北京市第八中學，可變輪輻水陸兩棲移動式機器人，電子與機械工程類別四等獎 曹家駿、吳依凡（上海交通大學附屬中學）、李薇（復旦大學附屬中學），環形電磁驅動技術研究和模型設計，物理與天文學類別四等獎 Guo, Courtney Kate，北京順義國際學校，俄羅斯方塊是否讓人更聰明？——縱向功能性磁共振成像研究，行為與社會科學類別四等獎 李宜馨、原奕琛（鄭州外國語學校）、馬浩智（鄭州第七中學），一種印刷電路板污水處理裝置的設計與製作，國際創新科技協會（IAIST）一等獎
2015年第65屆英特爾國際科學與工程學大獎賽：
本次大賽中共有42名來自中國大陸、香港和澳門地區的青少年科學愛好者。其中，16名中國學生憑借12個創新項目，獲得包括一項頂級獎項、一項同類最佳獎、一項二等獎、兩項三等獎在內的個人和團體共計17個獎項。這也是中國大陸學生連續兩年在這項大賽中摘得學科「同類最佳獎」。

B. 一般申請國際注冊機械工程師資格認證（ICME）要多久時間呀

申請國際注冊機械工程師資格認證從遞交申請資料到拿到證書大概2個月左右的時間。

C. 浙江大學車輛工程的導師簡介

馮培恩，男，教授、博士生導師，1965年畢業於同濟大學工程機械專業本科，1985年獲聯邦德國柏林工業大學工學博士學位。浙江大學教授，博士生導師，曾擔任浙江大學機械設計研究所所長、副校長。在國內率先開始工程機械CAD的研究。從事設計方法學、優化設計與工程機械設計的跨學科研究，開辟優化方法學的新方向。首先提出以全系統、全性能和全壽命周期優化為目標的廣義優化設計理論，方案智能生成和柔性優化方法、基於多Agent的分布式協同優化技術、基於區間分析的系列化設計方法等；建立原理解特徵模型和智能概念設計目錄，提出基於基因工程的概念設計策略。開展工程機械機器人化技術的研究，首創集工況監測與故障查找、節能控制、遠程無線遙控和局部自主智能操縱於一體的液壓挖掘機器人。在國內外正式發表200餘篇論文，出版一本德文專著、多本中文著作及譯著。研究成果先後榮獲10項國家和省部級獎勵或榮譽。現兼任聯邦德國工程師協會會員，英國《Engineering Design》編委，中國工程機械學會副理事長，中國挖掘機械研究會理事長，國際機器與機構理論學會中國委員會副主席，中國現代設計法研究會CAD學會副理事長，中德合作《工程設計》主編，《中國機械工程》編委會副主任等職。還兼任全國政協常委、九三學社中央副主席、浙江省政協副主席和中華海外聯誼會理事。
辦公地點：浙江大學機械工程學院設計工程及自動化研究所。
俞小莉，女，教授、博士生導師。與浙江大學分別獲學士、碩士和博士學位。1985.08留校任教。1995.07－1996.01日本北海道大學作高級訪問學者，1996.04－1997.03香港理工大學作高級訪問學者。主要研究方向：車輛工程中的熱、機疲勞可靠性、車輛熱管理、車用動力能源多元化等。作為負責人承擔了國家973、863、國家自然科學基金、教育部博士點專項基金項目、軍工項目、省部級項目和重大橫向項目等近40項，獲國家科技進步二等獎一項（排第2）、國防科技進步二等獎一項、省部級科技進步三等獎一項，發明專利20餘項，發表論文200多篇。在研項目主要包括國家安全重大基礎項目、軍品配套項目、浙江省重大科技計劃項目和企業委託技術開發項目（重大橫向項目）等。 現任浙江大學動力機械及車輛工程研究所所長，浙江省內燃機學會理事長、浙江省汽車工程學會副理事長、浙江省農機學會常務理事、能源與動力專業委員會主任、浙江省科協常務委員會委員、中國內燃機學會常務理事、中國內燃機學會測試技術分會副主任委員、中國兵工學會高級會員、發動機專業委員會委員。
辦公地點：浙江大學能源工程學院動力機械及車輛工程研究所。
郝志勇，男，教授、博士生導師。西安交通大學本科和碩士研究生畢業，天津大學博士，英國南安普敦大學博士後（英國皇家學會獎學金資助），德國漢諾威大學訪問教授（國家留學基金資助），天津大學兼職教授。主要從事內燃機現代設計理論與方法、汽車與發動機NVH和CAE方面的教學和科研工作。1987年最早在國內開設了內燃機現代設計理論和方法的研究生課程，1996年在國內最早開創了內燃機現代設計理論和方法及熱力發動機雜訊控制研究博士生培養方向，已培養研究生70多人,多年一致致力於打造我國發動機自主開發品牌（ANVL）。作為課題負責人已先後完成了數十項科研項目，其中國家級7項，省部級10多項，有七項研究成果通過省部級鑒定「達到國際先進水平」。其中作為負責人完成的科研項目「內燃機氣缸壓力無孔測量系統」獲得天津市科技進步二等獎（1998），「動力機械裝置振動主動控制理論及其應用」先後獲得天津市發明金獎、國際發明展銀獎以及教育部科技進步三等獎（1999），「動力軸系扭振實驗台」獲得天津市優秀發明獎和全國發明展金獎以及天津市科技進步二等獎（2001），「內燃機聲振信號測量及其對工作過程識別的研究」獲得天津市自然科學三等獎（2003），「階梯軸系扭振彈性波主動控制的研究」和「大型汽輪發電機組軸系扭振危害及其控制的研究」獲得教育部科技進步二等獎（2003）。還在國內率先開展了「熱機結構動力學系統與熱力學系統的耦合性能影響研究」，「柴油機等強度輕型化設計開發」，「汽車低雜訊輕量化設計研究」以及「鎂質車體前端NVH性能設計與開發」等一些具有開創性意義的科研項目。獲得國家專利4項，發表學術論文180多篇,EI、SCI檢索70多篇。作為子項目負責人參加完成的項目曾獲得國家科技進步特等獎。個人曾榮獲光華科技獎、容閎科技獎、寶鋼優秀教師獎、天津青年科技獎、通用汽車中國高校創新人才獎、全國優秀留學回國人員獎和教育部優秀年輕教師基金等，享受國務院特殊津貼，首批入選國家百千萬人才工程第一、二層次。研究方向：汽車與發動機振動雜訊控制、汽車與發動機輕量化設計、發動機現代設計方法、發動機整機設計開發、汽車與發動機進排氣系統設計、發動機橡膠液壓懸置設計等；
辦公地點：浙江大學能源工程學院動力機械及車輛工程研究所（消息來源：浙江大學汽車與發動機振動雜訊實驗室網站）。
周曉軍，男，教授、博士生導師。先後從事車輛工程、振沖噪控制與信號處理、機械設計與製造、無損檢測、自動化及計算機輔助測試與控制、機電一體化、機器視覺及可視化方面的教學、科研和系統開發工作。承擔或完成了與此相關的多項國家級、省部級和應用項目。其間取得了包括基本理論與方法，新技術與軟、硬體應用系統在內的較為系統的成果；據國際聯機查新檢索鑒定認為部分成果處於國內、外領先水平；所開發的一些具有先進水平或填補空白的應用系統，已服務於國防、航空、汽車等工業領域。中國無損檢測學會理事。浙江省機械工程學會理事。浙江省無損檢測分會副理事長兼秘書長。研究方向：製造自動化與光機電一體化、檢測、信息處理與質量保證、車輛檢測、試驗與控制、車輛製造過程自動化、車輛虛擬儀器、虛擬測試與模擬。
辦公地點：浙江大學機械工程學院製造工程及自動化研究所。（消息來源：浙江大學機能學院網站）
宋小文，女，教授、博士生導師。博士生導師(機械設計及理論專業、車輛工程專業)。1989年7月畢業於復旦大學數學系計算數學專業，獲理學學士學位。1992年7月畢業於浙江大學應用數學系計算幾何與圖形學專業，獲理學碩士學位。1996年3月畢業於浙江大學機械繫機械製造專業，獲工學博士學位。1996年留校任教於浙江大學，歷任講師、副教授、教授。2001.11~2003.2 美國 Brigham Yang University 計算機系，高級訪問學者。主講課程：「計算機輔助設計」、「工程圖學」、「計算機輔助設計與製造技術（雙語）」、「機械產品數字化建模」。作為項目負責人或主要參加者承擔和完成國家、省部級項目、市級項目、企業橫向合作項目40餘項，獲得省部級科技進步二等獎2項，獲得國家發明專利20餘項，國家實用新型專利40餘項，發表學術論文近百篇，其中SCI收錄論文8篇，EI收錄論文10餘篇，培養碩士研究生20餘名，協助培養博士研究生2名。曾榮獲浙江大學獎教金、工會工作積極分子等榮譽，擔任教育部留學回國人員科研啟動基金評審專家（2010-2012）、中國機械工程學會設計分會全國模具設計專業委員會常務副秘書長、浙江省機械工程學會塑性工程與模具分會副秘書長。浙江省重點科技創新團隊核心成員 。工作研究領域——設計理論與方法： --產品建模及設計規劃； --創新設計理論； --基於模擬的分析及優化設計技術； --圖形圖像信息處理與分析。 車輛工程： --車身數字化設計與空氣動力學分析優化； --底盤系統數字化設計與性能分析優化。 模具設計與製造技術： --模具現代設計方法； --模具性能模擬及分析優化。辦公地點：浙江大學機械工程學院設計工程及自動化研究所。
胡樹根，男，教授，畢業與浙江大學。先後從事與製造業信息化項目、模具設計製造技術、逆向工程技術、計算機輔助測控技術、基於數值模擬的成型工藝參數智能設計、計算機輔助排樣優化系統、計算機輔助模具報價分析、汽車零部件設計、基於虛擬樣機技術的車輪隨即側滑模擬分析及懸架參數優化、EPS數學模型及控制策略研究、汽車轉向技術。車輛工程專業主要研究方向：現代設計理論與方法、汽車數字化設計與分析、汽車模具設計分析與製造、汽車現代製造技術。
辦公地點：浙江大學機械工程學院設計工程及自動化研究所。
許滄粟，男，工學博士、副教授、碩士生導師，浙江大學動力機械及車輛工程研究所副所長。主要研究內容：柴油機噴霧霧化、激光點火機理研究、汽車電子等。辦公地點：浙江大學能源工程學院動力機械及車輛工程研究所212室，現帶的研究生有周旋、胡洋洋、王洪濤、劉陽訓、鍾安昊。
熊樹生，工學博士，副教授，研究生導師，注冊機動車鑒定評估師，國家級能源與動力實驗教學中心常務副主任。1994年本科畢業於天津大學內燃機專業，1997年碩士畢業於天津大學內燃機燃燒學國家重點實驗室，2000年博士畢業於浙江大學動力機械及車輛工程研究所，後留校從事教學科研，研究方向為新能源的車用及多元化利用。現為中國內燃機學會、中國沼氣學會會員，國家基金委評審專家、浙江省及杭州市政府采購評標專家，杭州市汽車仲裁院仲裁員，江西省渦旋機械產業技術創新戰略聯盟副理事長。曾到阿根廷、墨西哥進行短期合作研究。完成了多項國家和省部級基金項目，國防軍工項目以及企業的重大研究開發項目，研究的內容主要涉及氫燃料發動機、CNG、LPG、沼氣、煤氣等氣體燃料發動機及汽車、柴油車的顆粒捕集再生裝置、混合動力系統、純電動汽車、渦旋機械、新型發動機等，還開發了機動車檢測測試系統。在國家一級刊物或國際學術刊物及會議上發表論文40多篇，其中被SCI、EI收錄的十多篇，申請專利近40項，其中發明專利三十多項，獲省部級和教育廳科技進步獎各一項。先後擔任《汽車構造》、《汽車專業英語》、《汽車電子應用》、《汽車檢測與診斷》、《汽車性能與評價》等課程的主講教師，指導《汽車認知實習》和《汽車駕駛實習》，是勞動部「二手車鑒定估價師」、「汽車碰撞估損師」職業資格證書的認證培訓講師，現為《內燃機學報》特邀編委，國際氫能雜志《International Journal of Hydrogen Energy》、《兵工學報》評委，浙江同濟科技職業學院特聘教授。獲浙江省高校第五屆教學大賽優秀獎,浙江大學機械與能源學院第三屆教學技能競賽二等獎，2008年浙江大學青年教師教學技能大賽三等獎，2010年能源系教學競賽二等獎，浙江大學優秀班主任，優秀黨務工作者等。曾任台州市科技局局長助理，麗水經濟開發區管委會主任助理，現掛職浙江省龍泉市，任龍泉市人民政府黨組成員、市長助理。研究領域：動力機械及車輛工程，新能源汽車（消息來源：浙江大學個人主頁）
辦公地點：浙江大學機械工程學院設計工程及自動化研究所。
朱紹鵬，女，副教授，2003年7月畢業於西北工業大學自動化控制系，2006年3月在日本千葉大學電子機械繫統專業獲工學碩士學位，2010年3月在日本慶應義塾大學系統設計與管理專業獲系統工程學博士。現為浙江大學求是青年學者，入選浙江省青年科學家培養計劃。研究方向： 1.新能源汽車動力系統匹配及控制。 2.新能源汽車商業運營模式創新。 3.車輛系統動力學分析及控制。教學工作： 本科生課程：《模型驅動開發與控制系統設計》、《系統論》、 《現代電動汽車技術》 獎勵榮譽：1.電動汽車技術研發及產業化，浙江省科學技術進步二等獎，2013。2. 浙江大學2011-2012學年優秀班主任，2012。
辦公地點：浙江大學能源工程學院動力機械及車輛工程研究所
李道飛，男，副教授。1999年9月-2003年7月：於 吉林工業大學 汽車工程學院 攻讀 車輛工程專業 本科學位；2003年9月-2008年6月：於 上海交通大學 機械與動力工程學院 攻讀 車輛工程專業 工學博士學位；2008年6月-2010年7月：助理研究員，於浙江大學機械工程博士後流動站做博士後研究；2010年7月-2015年12月：助理研究員；2016年1月-：副教授、碩士生導師。期間：2011年8月-2011年11月：訪問學者，University of Missouri；2014年-2016年：Visiting Scholar, University of Michigan, Ann Arbor, Michigan；研究方向：1、車輛系統動力學與控制 2、智能車輛、自主/半自主駕駛 3、新能源汽車及其控制系統 - 氣動-內燃混合動力 - 電動車輛。
辦公地點：浙江大學能源工程學院動力機械及車輛工程研究所

D. 天津大學的辦學條件

在學科建設上，天津大學形成了以工為主、理工結合，經、管、文、法、教育等多學科協調發展的學科布局。學校設有工學、理學、管理學、教育學、經濟學、醫學、文學、法學、哲學、藝術學等學科門類，擁有一級學科國家重點學科7個（覆蓋21個二級學科），二級學科國家重點學科8個，二級學科國家重點（培育）學科2個，天津市重點學科27個。 國家重點學科 一級學科化學工程與工藝光學工程儀器科學與技術材料科學與工程建築學水利工程管理科學與工程二級學科流體力學機械設計及理論動力機械及工程電力系統及其自動化微電子學與固體電子學通信與信息系統檢測技術與自動化裝置結構工程國家重點培育學科一般力學與力學基礎技術經濟及管理註：二級學科國家重點學科未列出一級學科國家重點學科已覆蓋的21個二級學科
天津市重點學科（27個）：教育學、數學、化學、力學、機械工程、光學工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、建築學、土木工程、水利工程、化學工程與技術、船舶與海洋工程、環境科學與工程、生物醫學工程、城鄉規劃、風景園林、軟體工程、管理科學與工程、工商管理、公共管理 一級學科碩士點 類別學科名稱人文社科類哲學應用經濟學法學馬克思主義理論教育學理學數學物理學化學生物學工學力學機械工程光學工程儀器科學與技術材料科學與工程動力工程及工程熱物理電氣工程電子科學與技術信息與通信工程式控制制科學與工程計算機科學與技術建築學土木工程水利工程化學工程與技術船舶與海洋工程環境科學與工程生物醫學工程城鄉規劃學風景園林學軟體工程管理學管理科學與工程工商管理公共管理藝術學美術學設計學醫學葯學一級學科博士點 類別學科名稱理學數學化學生物學工學力學機械工程光學工程儀器科學與技術材料科學與工程動力工程及工程熱物理電氣工程電子科學與技術信息與通信工程式控制制科學與工程計算機科學與技術建築學土木工程水利工程化學工程與技術船舶與海洋工程環境科學與工程生物醫學工程城鄉規劃學風景園林學軟體工程管理學管理科學與工程工商管理公共管理二級學科博士點（1個）：職業技術教育學
博士後流動站（23個） 化學力學機械工程光學工程儀器科學與技術材料科學與工程動力工程及工程熱物理電氣工程電子科學與技術信息與通信工程式控制制科學與工程計算機科學與技術建築學土木工程水利工程化學工程與技術船舶與海洋工程環境科學與工程生物醫學工程管理科學與工程工商管理數學城鄉規劃學學科排名 在2014年6月《泰晤士報高等教育副刊》公布的亞洲大學排名中，天津大學位列內地高校第11名。
在教育部學位與研究生教育發展中心公布的2009-2011年學科評估結果中，天津大學共23個學科參評，14個學科（約60%）進入全國前10，較上一輪增加2個。8個學科（約35%）進入全國前5，較上一輪增加1個。其中化學工程與技術學科再次蟬聯全國第1，實現三連冠；管理科學與工程學科由上輪第8升至全國第2；儀器科學與技術、光學工程和建築學等3個學科分別位居全國第3；船舶與海洋工程學科位居全國第4；水利工程和風景園林學等2個學科分別位居全國第5。 學科名稱 第三輪排名 學科名稱第三輪排名化學工程與技術 1 環境科學與工程 8 管理科學與工程 2 力學 9 儀器科學與技術 3 生物醫學工程 12 光學工程 3 材料科學與工程 14 建築學 3 軟體工程 16 船舶與海洋工程 4 工商管理 17 水利工程 5 電子科學與技術 17 風景園林學 5 控制科學與工程 17 動力工程及工程熱物理 6 機械工程 18 城鄉規劃學 6 信息與通信工程 20 電氣工程 8 計算機科學與技術 26 土木工程 8 質量工程 學校按照「形上形下、達材成德」的理念，致力於培養具有家國情懷、全球視野、創新精神和實踐能力的卓越人才。擁有國家級精品課程42門；國家級雙語教學示範課程6門；國家級第一類特色專業建設點20個；國家級第二類特色專業建設點4個，戰略性新興產業相關特色專業2個。
天津大學擁有國家級專業綜合改革試點項目4項；國家級人才培養創新實驗區10個；國家級「十二五」規劃教材13種（參編2種）；並有國家級工程實踐教育中心12個；國家級實驗教學示範中心6個和「國家大學生文化素質教育基地」、「國家示範性軟體學院」、「國家集成電路人才培養基地」，是首批「國家大學生創新性實驗計劃」入選學校。 2011年，天津大學精密儀器與光電子工程學院入選教育部15所國家試點學院之一。
國家級特色專業（建設點）（26個） 批次專業名第一批電子科學與技術港口航道與海岸工程工商管理電子信息工程第二批化學工程與工藝建築學測控技術與儀器工程管理電氣工程及其自動化數學與應用數學第三批材料科學與工程機械設計製造及其自動化土木工程制葯工程船舶與海洋工程第四批應用化學信息工程水利水電工程工程力學第六批材料成型及控制工程熱能與動力工程通信工程軟體工程建築環境與設備工程 第七批生物醫學工程環境工程國家級精品課程（42門） 序號課程名稱課程負責人序號課程名稱課程負責人1電工學王萍22材料力學性能王吉會2材料力學亢一瀾23理論力學賈啟芬3制葯工藝學元英進24工程振動與測試劉習軍4通信原理侯春萍25無機化學(工科)崔建中5化學工藝學米鎮濤26弧焊電源及控制胡繩蓀6精細有機合成化學及工藝學馮亞青27工程成本規劃與控制王雪青7質量管理何楨28機械製造技術基礎張世昌8金屬工藝學楊玉虎29測控電路張國雄9基礎工業工程齊二石30化工分離過程姜忠義10光電圖像處理劉文耀31中國古建築測繪王其亨11精密機械設計基礎裘祖榮32鋼結構丁陽12建築設計基礎彭一剛33生物醫學光子學趙會娟13電視原理侯正信34機械原理與機械設計陳樹昌14化工原理及實驗賈紹義35管理統計學劉金蘭15運籌學吳育華36合金固態相變趙乃勤16電路基礎孫雨耕37有機化學（工科）張文勤17工程光學郁道銀38光電子技術姚建銓18國際工程合同管理張水波39化工設計王靜康19大氣污染控制陳冠益 40材料現代研究方法杜希文20計算機網路基礎孟昭鵬41水工建築物張社榮21物理化學周亞平42反應工程辛峰國家級實驗教學示範中心（建設點）（6 個）：化學化工實驗教學中心、機械工程實踐教學中心、力學工程實驗中心、電氣電子實驗教學中心、 精密儀器與光電子實驗中心和材料科學與工程實踐教學中心 （註：上述6個中心2012年又獲批天津市普通高等學校實驗教學示範中心）
國家級工程實踐教育中心（12 個）：天津大學-石家莊四葯有限公司、天津大學-天津渤海鋼鐵集團有限公司心、天津大學-天津新港船舶重工有限責任公司、天津大學-濰柴動力股份有限公司、天津大學-北京京儀集團有限責任公司等
人才培養模式創新實驗區（10個） 序號負責人項目名稱年份1葛寶臻理工科大學生文化素質教育創新實驗區2007年2餘建星理工類跨學科創新人才培養模式創新實驗區2007年3黃田機械與力學類人才培養模式實驗區2007年4徐可欣光電與測控類人才培養模式實驗區2007年5王成山電氣與自動化類人才培養模式實驗區2007年6曾堅建築與規劃類人才培養模式實驗區2007年7元英進化工與生物類人才培養模式實驗區2007年8侯春萍工科高層次班人才培養模式實驗區2007年9練繼建水土與環境類人才培養模式實驗區2007年10崔振鐸材料與化學類人才培養模式實驗區2007年教學成果 2001年-2009年，學校獲國家級教學成果獎29項，其中一等獎8項，二等獎21項。
天津大學國家級教學成果獎一覽表 （2001-2009年） 序號項目名稱 等級 年度 1 工程創新人才培養體系的研究與實踐一等獎 2009 2 化工類多元化和國際化研究生教育創新體系的構建一等獎 2009 3 化工類專業創新人才培養模式、教學內容教學方法和教學技術改革的研究與實施 一等獎 2005 4 獨立辦學、緊密合作，創新辦學體制和人才培養模式 一等獎 2005 5 高等化學資源共建共享平台* 一等獎 2005 6 面向21世紀工科化學系列課程改革的研究與實踐* 一等獎 2001 7 面向21世紀熱工系列課程教學內容與課程體系改革的研究與實踐* 一等獎 2001 8 化工類專業人才培養方案及教學內容體系改革的研究與實踐 一等獎 2001 9 理工復合型人才培養的改革與實踐二等獎 2009 10 「三三」實踐教學體系的探索與實踐二等獎 2009 11 《工程光學》精品課程的建設與實踐二等獎 2009 12 材料類復合型人才培養實踐教學體系的綜合改革與實踐二等獎 2009 13 國家「十五」規劃教材《水工建築物》（教材）二等獎 2009 14 強化化工本科生實踐能力培養的改革與實踐二等獎 2009 15 生物工程與生物技術專業創新人才和實踐能力培養的探索與實踐二等獎 2009 16 學研互動的大化工實驗教學改革與實踐*二等獎 2009 17 面向21世紀兩套工科精品教材—《物理化學》與《無機化學》（教材） 二等獎 2005 18 工程實踐教學新體系和機械工程訓練中心建設的研究與實踐 二等獎 2005 19 電路網路課程的建設 二等獎 2005 20 實驗教學實施體系的建構與管理 二等獎 2005 21 制葯工程本科專業建設研究 二等獎 2005 22 開展產學研合作教育、培養高質量創新型人才 二等獎 2005 23 高職高專教育師資隊伍建設的研究——高職高專教育師資培訓基地建設的理論與實踐* 二等獎 2005 24 國際工程市場學（教材） 二等獎 2001 25 面向21世紀工科基礎化學課程體系改革與建設 二等獎 2001 26 面向二十一世紀培養高素質儀器儀表類人才 二等獎 2001 27 全面提高綜合質量爭創更大社會效益的中國古建築測繪實習改革 二等獎 2001 28 工科基礎課程化工類系列CAI課件的研究與開發 二等獎 2001 29 工科基礎力學系列課程創新體系改革與建設 二等獎 2001 在各類競賽中，天大學子相繼獲國際基因工程機器設計大賽（iGEM）2007年總決賽金牌，與麻省理工學院、加州理工大學、哈佛大學、劍橋大學等名校同獲大賽最高獎；2012年國際基因工程機器大賽亞洲區決賽金牌；2010年 ACM國際大學生程序設計競賽全球決賽中獲得國際一等獎；2011年世界總決賽與麻省理工學院並列全球第 27名；2014年全國大學生數學競賽冠軍（非數學專業類）。 截止2012年9月，天津大學有各類留學生1844人，來自118個國家和地區。與世界上34個國家和地區的153所高校、研究機構及公司簽署協議。天津大學積極開展科研合作，已與國際機構合作建立了27個國際聯合實驗室。 在海外成立了2所孔子學院，分別是斯洛伐克布拉迪斯拉發孔子學院和澳大利亞昆士蘭大學孔子學院。 學校為「中國-東盟工科大學聯盟」秘書處所在單位，「卓越大學聯盟」成員高校，「中歐工程教育平台」、「中俄工科大學聯盟」合作高校。
天津大學牽頭籌建APEC可持續能源中心，並受中國國家能源局委託負責中心管理。APSEC於亞太經合組織第二十二次領導人非正式會議上寫入《北京綱領》，是亞太地區能源可持續合作與發展的機制與平台。

E. IGEM是有亞洲金牌和國際金牌之分嗎

iGEM是International Genetic

iGEM官方LOGO
iGEM官方LOGO
ally Engineered Machine competition（國際基因工程機器大賽）的縮寫，是國際上合成生物學領域的頂級大學生科技賽事。合成生物學是近年來生命科學領域的新興方向，其目標是希望通過重組現有的基於DNA序列的功能組件，如調控序列，RNA，蛋白質等，實現對生命科學研究或者對生產生活有意義的新的菌種。這個方向直接搭建起了基礎生物研究和生產生活實踐之間的橋梁，有些成果甚至直接轉化成產品，所以同時受到了學術界和工業界的關注。
該競賽由美國麻省理工學院 2003 年創辦，2005年發展成為國際賽事，2008 年有21個國家和地區的 84 支隊伍參賽，2009年有112支隊伍參賽，國際知名的大學如MIT, Harvard, Stanford, Berkeley, Cambridge均參加角逐，中國高校中北大、清華、中科大、上海交大、天津大學也都參與2009年競賽。2010年，浙江大學也開始參與此項比賽並且取得驕人成績。每年的競賽受到 Nature，Science，Scientific American，Economists 等雜志，以及 BBC 這樣的傳統媒體的關注並進行專題報道。2010年，有129支隊伍參賽。2011年報名已經結束，總共有164支隊伍參加。

iGEM比賽要求學生自主選題，利用課余時間合作完成相應的實驗工作，充分鍛煉了學生的獨立工作能力和團隊協作能力，同時也培養了學生對於科學的熱情。參賽學生可將研究所取得的有用成果提交給MIT的競賽組委會，供全球的科學家共享參賽隊伍的研究成果。此外該項競賽為不同國家、不同專業的大學生提供了一個相互交流的國際舞台。iGEM 2010 年的比賽結果可以在iGEM官網上查到。2010年的比賽共有128支來自世界各地的隊伍參加，共產生61金牌，16銀牌，27銅牌，其他的隊伍在賽前棄權。金牌的比例約50%，事實上只要按照iGEM官方的標准做就可以得到金牌。在金銀銅牌外還有各種單項獎，入圍獎，最終大獎等；這些獎項則是根據隊伍項目的完成度和意義來評定的。

單項獎包括醫學，環境，應用等各個領域的獎項。另外大賽還設有入圍獎，入圍的隊伍再進行一輪比賽角逐比賽的最高獎項——唯一大獎(the only grand prize)。

F. 南京農業大學哪些專業最值得讀

我們南農是一所以農業科學與生命科學為優勢和特色的綜合大學，是國家「雙一流」、「211工程」、「985工程優勢學科創新平台」重點建設高校。

至於向大家推薦電子信息這門專業，是從就業這個問題上出發的。目前國內電子信息方面的技術人才市場存在大量缺口，高端人才供不應求。而目前國內電子信息市場的競爭也較為激烈，各大科技公司都急缺此方面的專業人才。比如這段時間華為與美國市場的糾紛，華為在國內緊急招聘電子信息，計算機技術方面高端人才，進行人才儲備。

而電子信息專業的就業方向也是豐富多樣的，主要有通信方向，多媒體方向和電源。

而電子信息科學與技術作為我們工學院的王牌專業，保研比率在工學院也是非常的高，很多優秀的學長學姐都保研或者考研到了很好的學校，所以非常推薦大家報考我們專業。

G. 國外有哪些較好的工程機械類的網站，類似中國的鐵甲工程機械網，中國工程機械商貿網之類的國際化一點的網站

英文的建議直接上各工程機械廠家的主頁

H. 東北農業大學的學術研究

截至2014年5月，學校有2個國家級工程技術研究中心，2個教育部重點實驗室，4個農業部重點實驗室、1個農業部區域試驗站、4個農業部農業科學觀測實驗站，是高等學校新農村發展研究院首批建設院校之一。
國家級研究中心（2個）：
國家乳業工程技術研究中心、國家大豆工程技術研究中心。
省部級研究中心（9個）：
國家乳製品質量監督檢驗中心、全國乳品標准化中心、全國乳品信息中心、農業部農業生物基因檢測中心、黑龍江省哲學社會科學基地、黑龍江省農業生物基因檢測中心、黑龍江省農村貧困地區發展研究中心、黑龍江省乳品工業技術開發中心、黑龍江省優勢農產品生產與加工研發平台。
校級研究中心（21個）：
人文社會科學與高等農業教育發展研究中心、生命科學與生物技術研究中心、國際農業信息與產業研究所、奶牛研究所、農業經濟與社會發展研究中心、大豆科學研究所、作物品質研究中心、植物營養與生長調控中心、農業生態與資源環境研究中心、農業工程中心、黑龍江省農村電氣化研究所、農業工程研究所、畜禽遺傳育種與改良研究中心、飼料與飼料添加劑工程中心、動物營養研究所、畜禽疾病綜合防治中心、食品工藝及工程技術研究中心、農產品加工中心、設施園藝工程中心、農業工程設計室、番茄研究所。
部級重點實驗室（4個）：
農業部寒地作物生理生態重點開放實驗室、乳品科學教育部重點實驗室、大豆生物學教育部重點實驗室、農業部東北地區園藝作物生物學與種質創制重點實驗室。
省級重點實驗室（3個）：
黑龍江省大豆生物學重點實驗室、動物營養與飼料科學重點實驗室、北方寒地園藝作物遺傳育種與設施栽培重點實驗室。
省高校重點實驗室（10個）：
動物遺傳育種與繁殖重點實驗室、飼料營養重點實驗室、生物乳業重點實驗室、動物群發性疾病監測和防治重點實驗室、農業工程重點實驗室、寒地作物品種改良與生理生態重點實驗室、農業經濟發展研究中心、寒地黑土重點實驗室、寒地蔬菜生物學重點實驗室、農業生物功能基因重點實驗室。 截至2014年5月，學校設有16個學院和1個教學部。
農學院：農學系、植物保護系、生物技術系。
工程學院：機械工程系、能源與動力系、工程技術基礎部、管理科學與工程系。
電氣與信息學院：電氣工程系、計算機科學與技術系、電子信息工程系、軟體工程系計算機基礎教學部、電工電子教學部。
動物科學技術學院：動物營養與飼料科學系、動物遺傳育種與繁殖系、水產養殖系、草業科學系。
動物醫學學院：基礎獸醫系、預防獸醫系、臨床獸醫系。
食品學院：畜產品加工系、農產品貯藏加工工程系、食品科學系。
生命科學學院（生命科學研究中心）：植物生物技術系、動物生物技術系、微生物與生物化工系、生物化學與分子生物學系。
成棟學院：藝術設計系、藝術與傳播系、會計系、經濟管理系、生物食品系、電子信息系、人文社科部、基礎部、外語系。
園藝學院：風景園林系、園藝系、園林系、設施系。
資源與環境學院：環境科學系、應用微生物系、城鎮規劃系、土地資源管理系、農業資源管理系、生態科學系。
水利與建築學院：農業水利工程系、水利水電工程系、土木工程系、工程管理系、水文與水資源工程系。
應用技術學院（職業技術學院）：農業教育與推廣系。
文法學院：社會科學系、中文教研室、行政管理系、日語教研室、俄語系、英語系、人力資源管理系、旅遊管理系、社會工作系、民商法教研室、基礎法學教研室、經濟法教研室、刑法教研室。
馬克思主義學院：馬克思主義基本原理教研部、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研部、中國近現代史綱要教研部 、思想道德修養與法律基礎教研部。
理學院： 信息與計算科學系、生物物理系、應用化學系以及實驗中心。
國際文化教育學院：對外漢語教研室。
藝術學院（藝術教育中心）：公共藝術系、視覺傳達設計系、數字媒體藝術系、聲樂系、器樂系。
研究生學院 截至2014年5月，學校有專任教師1532人，其中教授312人、副教授462人；具有博士學位者677人，具有碩士學位者452人。現有中國工程院院士1人，國務院學位委員會學科評議組成員4人，國家傑出青年科學基金獲得者1人，「百千萬人才工程」國家級人選1人，「萬人計劃」入選2人，科技部中青年科技創新領軍人才2人，教育部創新團隊2個，教育部「跨世紀、新世紀優秀人才支持計劃」入選者11人，國家級教學團隊2個，國家級教學名師1人，教育部高等學校教學指導委員會分委員會副主任委員2人、委員15人，國家現代農業產業技術體系崗位科學家14人，「龍江學者」特聘教授20人、講座教授3人，青年「龍江學者」特聘教授1人，博士生導師171人。
院士（1人）：蔣亦元。
國家級教學團隊（2個）：植物學課程教學團隊、獸醫臨床教學團隊。
教育部創新團隊（2個）：乳酸菌代謝調控與發酵劑製造技術、大豆遺傳育種與分子設計。 截至2013年11月，學校有3個國家重點學科，3個國家重點（培育）學科，2個農業部重點學科，2個省級重點學科群，10個省級一級重點學科。學校是全國首批具有博士、碩士學位授予權的高等學校之一，現有9個博士學位授權一級學科點、48個博士學位授權點、1個專業博士學位授權點，20個碩士學位授權一級學科點、101個碩士學位授權點、5個專業碩士學位授權點，10個博士後科研流動站、2個博士後科研工作站，75個本科專業，涉及農學、工學、理學、經濟學、管理學等學科門類。
國家重點學科（3個）：農業機械化工程、基礎獸醫學、動物營養與飼料科學。
國家重點學科培育點（3個)：蔬菜學、動物遺傳育種與繁殖、臨床獸醫學。
農業部重點學科（2個）：動物遺傳育種與繁殖、動物營養與飼料科學。
省級重點學科群（2個）：新型農業裝備製造產業、綠色食品生產與加工。
省級一級重點學科（10個）：作物學，畜牧學、獸醫學、農林經濟管理、食品科學與工程、農業工程、園藝學、生物學、農業資源與環境、植物保護。
「211工程」三期重點學科建設項目（5個）：黑龍江省糧食作物豐產優質技術與應用、東北農區優質安全畜產工程、東北農區奶牛健康監控與疾病防治、糧食主產區現代農業裝備創新工程、乳品大豆加工理論與關鍵技術。
博士後科研流動站（8個）：畜牧學、作物學、獸醫學、農業工程、農林經濟管理、食品科學與工程、園藝學，生物學。
博士後科研工作站（2個）：國家乳品工業技術研究中心、國家大豆工程技術研究中心。
博士學位一級學科授權點（9個）：畜牧學、作物學、獸醫學、農業工程、農林經濟管理、食品科學與工程、生物學、生態學、草學。
博士學位二級學科授權點（48個）：作物栽培學與耕作學，作物遺傳育種，農業遙感與土地利用，作物生態學，農業機械化工程，農業水土工程，農業生物環境與能源工程，農業電氣化與自動化，環境水利，農業系統工程與管理工程，基礎獸醫學，預防獸醫學，臨床獸醫學，動物葯學，動物遺傳育種與繁殖，動物營養與飼料科學，特種經濟動物飼養，畜牧系統管理，動物行為學，草學，食品科學，糧食、油脂及植物蛋白工程，農產品加工及貯藏工程，水產品加工及貯藏工程，發酵工程，植物學，微生物學，生物化學與分子生物學，動物學，發育生物學，遺傳學，生理學，水生生物學，細胞生物學，神經生物學，生物物理學，蔬菜學，農業經濟管理，林業經濟管理，生態學。
專業學位博士點（1個）：獸醫博士。
碩士學位一級學科授權點（20個）：畜牧學，作物學，獸醫學，農業工程，農林經濟管理，食品科學與工程，生物學，生態學，草學，機械工程，計算機科學與技術，公共管理，工商管理，管理科學與工程，植物保護，農業資源與環境，風景園林學，軟體工程，應用經濟學，馬克思主義理論。
碩士學位二級學科授權點（101個）：作物栽培學與耕作學，作物遺傳育種，農業遙感與土地利用，作物生態學，植物病理學，農業昆蟲與害蟲防治，農葯學，農業機械化工程，農業水土工程，農業生物環境與能源工程，農業電氣化與自動化，農業系統工程與管理工程，環境水利，管理科學與工程，計算機系統結構，計算機軟體與理論，計算機應用技術，軟體工程，機械電子工程，機械製造及其自動化，機械設計及理論，車輛工程，基礎獸醫學，預防獸醫學，臨床獸醫學，動物葯學，動物遺傳育種與繁殖，動物營養與飼料科學，特種經濟動物飼養，畜牧系統管理，動物行為學，草學，食品科學，糧食、油脂及植物蛋白工程，農產品加工及貯藏工程，水產品加工及貯藏工程，發酵工程，植物學，微生物學，生物化學與分子生物學，動物學，發育生物學，遺傳學，生理學，水生生物學，細胞生物學，神經生物學，生物物理學，水文學及水資源，生物化工，應用化學，土壤學，植物營養學，生態學，行政管理，社會醫學與衛生管理，教育經濟與管理，社會保障，土地資源管理，果樹學，蔬菜學，風景園林學，國民經濟學，區域經濟學，財政學（含：稅收學），金融學（含：保險學），產業經濟學，國際貿易學，勞動經濟學，統計學，數量經濟學，國防經濟學，會計學，旅遊管理，技術經濟及管理，農業經濟管理，林業經濟管理，馬克思主義基本原理，馬克思主義發展史，馬克思主義中國化研究，國外馬克思主義研究，思想政治教育，英語語言文學，企業管理（含財務管理、市場營銷、人力資源管理）。
專業學位碩士點（5個）：工程碩士，農業推廣碩士，獸醫碩士，公共管理，工商管理。
本科專業（75個）：生物科學，生物技術，資源環境與城鄉規劃管理，環境科學，機械設計製造及其自動化，子信息工程，計算機科學與技術，水利水電工程，食品科學與工程，生物工程，農業機械化其自動化，農業電氣化與自動化，農業建築環境與能源工程，農業水利工程，農學，園藝，植物保護，園林，農業資源與環境，動物科學，動物醫學，水產養殖學，信息管理與信息系統，工業工程，工程管理，工商管理，市場營銷，會計學，，行政管理，土地資源管理，農林經濟管理，金融學，法學，英語，應用化學，農村區域發展，人力資源管理，信息與計算科學，國際經濟與貿易，生態學，，保險學，社會工作，動物葯學，食品質量與安全，土木工程，旅遊管理，糧食工程，電氣工程及其自動化，音樂表演，藝術設計，草業科學，俄語，風景園林，乳品工程，制葯工程，水文與水資源工程，應用生物科學，軟體工程，物流工程，統計學，種子科學與工程，車輛工程，農藝教育，園藝教育，畜禽生產教育，植物保護教育，廣播電視編導，對外漢語，包裝工程，物聯網工程，環境工程，植物科學與技術。 質量工程
截至2013年11月，學校有國家級特色專業10個，國家級人才培養模式創新實驗區2個，國家級精品課程4門、國家級精品視頻公開課1門、國家級精品資源共享課2門，國家級實驗教學示範中心2個，國家級大學生校外實踐教育基地4個，教育部、農業部農科教合作人才培養基地4個，全國高校學生科技創業實習基地1個，全國「百篇」優秀博士學位論文1篇、提名2篇。學校是國家現代遠程教育試點院校，設有全國重點建設職業教育師資培養培訓基地。
國家級特色專業：動物醫學、農業機械化及其自動化、農學、生物技術、農業水利工程、園藝、動物科學、計算機科學與技術、食品科學與工程、農林經濟管理。
國家級人才培養模式創新實驗區：乳品工程「3+1」人才培養模式創新實驗區、動物科學專業創業人才培養模式創新實驗區。
國家級精品課程：獸醫外科學、動物生物化學。
國家級精品視頻公開課：乳與健康。
國家級精品資源共享課：動物生物化學、獸醫外科學。
國家級實驗教學示範中心：食品科學與工程實驗教學中心、植物科學與技術實驗教學中心、生命科學實驗教學中心
國家級大學生校外實踐教育基地：東北農業大學-潤盈生物工程（上海）有限公司工程實踐教育中心、東北農業大學-黑龍江省農業科學院綏化分院農科教合作人才培養基地、東北農業大學-黑龍江省農業科學院園藝分院農科教合作人才培養基地、東北農業大學-蘭西縣種豬場農科教合作人才培養基地。
教育部、農業部農科教合作人才培養基地：東北農業大學綏化大豆農科教合作人才培養基地、東北農業大學哈爾濱大宗蔬菜農科教合作人才培養基地、東北農業大學蘭西生豬農科教合作人才培養基地、東北農業大學哈爾濱西甜瓜農科教合作人才培養基地。
教學成果
截至2013年11月，學生在各類競賽累計獲獎555項，包括國際獎項20項、國家級獎項93項，參加競賽學生達6153人，指導教師467人。其中，數學建模大賽獲得20項國際獎、2項國家一等獎、9項國家二等獎；「挑戰杯」全國大學生競賽獲得二等獎1項、三等獎9項；全國大學生電子設計競賽獲得二等獎4項；「CCTV杯」全國英語演講大賽獲得一等獎2項、二等獎4項、三等獎6項；中圖杯」全國大學生先進制圖技術與技能大賽獲得一等獎1項；「高教杯」全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽獲得一等獎1項、二等獎5項、團體獎3項，優秀指導教師獎1項；全國大學生數學競賽總決賽獲得三等獎1項；中國大學生（文科）計算機設計大賽獲得二等獎2項、三等獎3項；「用友杯」第七屆全國大學生創業設計暨沙盤模擬經營大賽獲得一等獎1項，指導教師獲得優秀論文一等獎1篇；（首屆）中國大學生（文科）計算機設計大賽獲得三等獎1項。
合作交流
學校設有教育部赴俄留學培訓基地，具有接收中國政府獎學金來華留學生資格，是國內最早與俄羅斯開展聯合辦學的高校之一，已先後與俄羅斯、日本、韓國、美國、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭等國家的60多所高校及科研單位建立了聯系，廣泛開展國際交流與合作，是國內最早與俄羅斯開展聯合辦學的高校之一，已初步形成了「以東北亞為主、博採眾長」的國際交流特色。