開設智能製造工程專業的院校

⑴ 是不是每個專科學校都有智能製造專業

不是每一個專科學校都有智能製造業的，一般來說很多學校都沒有這個專業，因為很多專科學校都沒有這個師資力量。

⑵ 公辦智能製造中職機電專業學校哪裡最好

【發展歷程】
重慶工程職業技術學院是一所由重慶市人民政府舉辦，重慶市教育委員會主管的全日制普通高等職業學校。學校始建於1951年，1998年起舉辦高等職業教育，2001年升格為高等職業院校，2010年建成國家示範性高等職業院校。
【辦學願景】
學校堅持「以學生為主體、以素質為核心，以質量求發展、以特色創品牌」的辦學理念，秉承「礪苦謹信·惟精弘毅」的校訓，堅守「和諧敬業·求真務實」的校風、「德正學高·兼容並包」的教風、「立身篤行·見賢思齊」的學風，立足「以智能裝備製造業和信息技術產業為主體，以建築業和服務業為兩翼，堅持服務煤炭和地測行業的專業體系」的發展定位，致力於培養「開拓、務實、奮斗、奉獻」的復合式創新型高素質技術技能型人才。
【基本概況】
學校設有礦業與環境工程學院、機械工程學院、地質與測繪工程學院、建築工程學院、信息工程學院、財經與貿易學院、電氣工程學院、藝術與設計學院、繼續教育學院9個二級教學院和馬克思主義學院、基礎教學部、體育與國防教學部3個教學部，建有國家級重點專業8個、國家級精品資源共享課3門，國家級教學成果獎1項。有各類校內實訓基地(室)200個(中央財政重點支持建設的專業實訓基地8個、實訓室21個)，生產性實訓基地8個，有穩定的校外實習基地261個。圖書館藏紙質圖書91萬余冊，電子圖書36.9萬余冊，電子專業期刊近2萬種。建成共享型專業教學資源庫雲綜合平台，各種視頻、課件、虛擬實訓容量達10T，用戶達1.1萬人。
學校地處被譽為「帥鄉」之稱的重慶江津區，校園佔地面積1300餘畝，校舍建築面積36.62萬平方米，現有全日制在校學生14200餘人，成人及其他高等教育學生4000餘人，外國留學生60餘人。隨著高鐵江津北站和輕軌5號線濱江新城北站的開通，學校的交通條件將更加便捷通暢。

⑶ 智能製造工程這個專業怎麼樣

智能製造這個專業的發展前景以及就業都很好，是一個新型的專業。

智能製造，源於人工智慧的研究。一般認為智能是知識和智力的總和，前者是智能的基礎，後者是指獲取和運用知識求解的能力。

智能製造應當包含智能製造技術和智能製造系統，智能製造系統不僅能夠在實踐中不斷地充實知識庫，而且還具有自學習功能，還有搜集與理解環境信息和自身的信息，並進行分析判斷和規劃自身行為的能力。

智能製造是一種由智能機器和人類專家共同組成的人機一體化智能系統，它在製造過程中能進行智能活動，諸如分析、推理、判斷、構思和決策等。通過人與智能機器的合作共事，去擴大、延伸和部分地取代人類專家在製造過程中的腦力勞動。

(3)開設智能製造工程專業的院校擴展閱讀：

智能製造工程的原理：

1、製造原理

從智能製造系統的本質特徵出發，在分布式製造網路環境中，根據分布式集成的基本思想，應用分布式人工智慧中多Agent系統的理論與方法，實現製造單元的柔性智能化與基於網路的製造系統柔性智能化集成

2、分布式網路化

智能製造系統的本質特徵是個體製造單元的「自主性」與系統整體的「自組織能力」，其基本格局是分布式多自主體智能系統。基於這一思想，同時考慮基於Internet的全球製造網路環境，可以提出適用於中小企業單位的分布式網路化IMS的基本構架。

⑷ 中國開設人工智慧專業的大學有哪些

1、清華大學

清華大學計算機系智能技術與系統國家重點實驗室是國內在人工智慧人才培養和科學研究的重鎮。除了嚴整的教學培養體系之外，本科同學有濃厚的科研氛圍，從大一下學期開始就有學有餘力的同學開始進入實驗室或相關科研機構（如MSRA），跟隨導師從事科研工作。取得的成績也是不容小覷，每年都有十餘位本科同學在國際頂級會議和期刊上發表論文。

⑸ 北京理工大學智能製造工程排名如何

在QS2018世界大學學科排名中，北理工開設的9個理工大類學科全部進入全球前300強。有十餘個專業均排在北京「985」高校中的第一或第二位，包括光電信息科學與工程、武器系統與工程、航空航天、車輛工程、機械工程、電子信息工程、自動化、機械電子工程、工業設計、化學工程、安全科學等專業。此外，材料科學與工程、計算機科學與技術、管理科學與工程等專業均入選「雙一流」A類學科。新增人工智慧、數據科學與大數據技術、智能製造工程等專業經報教育部批准，今年北理工基於學校傳統優勢學科和服務國家經濟發展戰略需求，新開設了人工智慧、數據科學與大數據技術、智能製造工程三個新工科專業。

⑹ 合工大智能製造專業的學生考研可以報全國哪些學校的研究生

這個製造專業的學校考研出來報全國的到學校研究生，我覺得還是去到頂尖的學校學校，我會比較好一點，隨便選一個

⑺ 哪些大學有人工智慧專業

1、清華大學

清華大學計算機系智能技術與系統國家重點實驗室是國內在人工智慧人才培養和科學研究的重鎮。

清華大學（Tsinghua University），簡稱「清華」，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列「211工程」、「985工程」、「世界一流大學和一流學科」。

入選「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」、「高等學校創新能力提升計劃」、「高等學校學科創新引智計劃」，為九校聯盟、中國大學校長聯誼會、東亞研究型大學協會、亞洲大學聯盟、環太平洋大學聯盟、清華—劍橋—MIT低碳大學聯盟成員，被譽為「紅色工程師的搖籃」。

2、北京大學

北京大學智能科學與技術專業由北京大學數學系、計算機系、電子學系等10個系（所）於1985年成立，主要從事機器感知、智能機器人、智能信息處理和機器學習等交叉學科的研究和教學。

北京大學（Peking University）簡稱「北大」，誕生於1898年，初名京師大學堂，是中國近代第一所國立大學，也是最早以「大學」之名創辦的學校，其成立標志著中國近代高等教育的開端。

北大是中國近代以來唯一以國家最高學府身份創立的學校，最初也是國家最高教育行政機關，行使教育部職能，統管全國教育。北大催生了中國最早的現代學制，開創了中國最早的文科、理科、社科、農科、醫科等大學學科，是近代以來中國高等教育的奠基者。

3、浙江大學

浙江大學在人工智慧方面有著肥沃的土壤，其計算機學院下設的人工智慧研究所是中國設立最早的人工智慧研究機構之一。

浙江大學（Zhejiang University），簡稱「浙大」，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列「211工程」、「985工程」、「世界一流大學和一流學科」。

入選「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」、「高等學校創新能力提升計劃」、「高等學校學科創新引智計劃」，為九校聯盟（C9）、環太平洋大學聯盟、世界大學聯盟、中國大學校長聯誼會成員。

為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一，是一所綜合性全國重點大學，曾被英國著名學者李約瑟稱譽為「東方劍橋」。

4、上海交通大學

上海交通大學在人工智慧領域已有數年的積累，計算機系俞凱教授團隊的智能語音技術取得了多個國際評測冠軍，達到了國際一流水平。

上海交通大學（Shanghai Jiao Tong University），簡稱「上海交大」，位於中國直轄市上海，是中華人民共和國教育部直屬並與上海市共建的全國重點大學，是中國歷史最悠久、享譽海內外的著名高等學府之一。

5、復旦大學

復旦大學圖像與智能實驗室主要研究領域包括人工智慧，圖像處理，計算機視覺，信息安全等基於生物視覺的感知和認知結合的學習模型及其在腦型機器人上的應用，應用領域包括工業視覺、智能機器人、智能安防、生物醫學影像識別。

復旦大學創建於1905年，原名復旦公學，是中國人自主創辦的第一所高等院校，創始人為近代著名教育家馬相伯，首任校董為孫中山。校名「復旦」二字選自《尚書大傳·虞夏傳》名句「日月光華，旦復旦兮」，意在自強不息，寄託當時中國知識分子自主辦學、教育強國的希望。

⑻ 智能製造2025大學學什麼專業

製造業轉型，中國智能製造2025這些政策帶來了一批機會啊，帶來的大學專業比如：智能設備，機械自動化，人工智慧啊，計算機專業啊都會火，後期會增加一些新的專業，滿足智能製造轉型所需的人才。

⑼ 智能製造工程是啥專業，好嗎

一、概述

這么說吧，在工業3.0階段，傳統的機械工程、自動化等工科專業的受歡迎程度，就代表著工業4.0階段，智能製造工程這個專業在未來的受歡迎程度。

可以想見，工業4.0時代，在5G、人工智慧、大數據、雲計算與邊緣計算、自動駕駛等新興科技的加持下，工業互聯網、工業APP、工業機器人、智能感測器等新一代生產工具將普遍應用於製造業的各環節、各領域、各場景；智能工廠、數字化車間將成為最基本的生產空間。

在這樣的發展趨勢下，智能製造工程必然是最基礎的行業需求。

當下，智能製造工程是個新興專業，是傳統製造與人工智慧相結合產生的交叉學科是產學研融合發展的產物。中發智造一直關注該專業的建設與發展情況。根據其研究整理，當前教育部批準的智能製造專業，只有一門，就是這個「智能製造工程」專業。

學科設置上，該專業屬於工學下的二級學科。因此各院校在安排專業的時候，通常會與機械、製造、自動化等傳統工科專業歸並到同一院系；也有會有學校會基於不同的側重點與研究方向，將智能製造專業與車輛、航空、材料或者能源類專業歸並到同一院系。

二、開設該專業的高校

智能製造工程，在大學教育當中並未普及。根據教育部《關於公布2017年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》《關於公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》兩個文件，教育部認定、批準的開設院校只有兩批54所。

這54所院校中不乏知名高校、重點院校，包括同濟大學、上海大學、天津大學、吉林大學、中國石油大學（華東）、武漢理工大學、北京理工大學、北京工業大學、河北工業大學、合肥工業大學、蘇州大學、華南理工大學。

其他院校還包括：上海第二工業大學 汕頭大學、天津職業技術師范大學、邯鄲學院、大連科技學院、沈陽城市建設學院、營口理工學院、沈陽工學院、長春大學、吉林農業科技學院、長春師范大學、長春理工大學光電信息學院、哈爾濱華德學院、上海電機學院、江蘇大學、常州大學、南京工程學院、西交利物浦大學、宿遷學院、浙江理工大學、合肥學院、廈門理工學院、江西理工大學、南昌理工學院、青島科技大學、青島理工大學、齊魯理工學院、鄭州輕工業學院、河南工學院、湖南城市學院、邵陽學院、東莞理工學院、南寧學院、重慶科技學院、重慶文理學院、成都工業學院、陝西科技大學、西安工業大學、西安思源學院、西北工業大學明德學院、蘭州城市學院。

三、課程設置

不同層次的高校均有開設智能製造工程專業，但培養方向有所不同，比如有的以培養科研型人才為主，有的以培養技術應用型人才為主，有的以培養技術操作類人才為主，因此核心課程會有所不同：

以培養智能製造領域科技研發、產品與裝備設計類人才為目標的天津大學，核心課程包括：產品設計基礎、先進製造技術、人工智慧基礎、機器人技術與應用、自動控制原理、製造系統規劃與設計等；

以培養技術應用性人才為住的上海第二工業大學，其智能製造工程專業的核心課程主要包括機械工程基礎、電工與電子技術、計算機網路與工業物聯網、RFID技術與應用、工智能技術及應用、計算機智能控制系統、數控機床與編程、感測器與檢測技術、智能裝備故障診斷與維修、智能儀器技術、數字化製造技術、智能生產計劃管理（MES/ERP）等。

另外，這些院校往往會將自身的優勢學科與科研力量，體現在其設置的智能製造工程專業中。比如天津大學更側重航空航天、汽車、通訊、製造、工程等強勢領域。

因此，當你決定報考智能製造工程專業時，必須了解其所在學校的科研背景與側重方向。這也很有可能是其智能製造專業的側重方向。