土木工程專業的學生大學四年規劃

⑴ 土木工程專業四年學業規劃怎麼寫

你是哪個學校的 不會是水院的吧...
生涯規劃是一個人盡其可能地規劃未來生涯發展歷程，在考慮個人的智能、性向、價值觀以及阻力、助力的前提下，做好妥善安排，並藉此調整、擺正自己在人生中的位置，以期自己能適得其所。生涯規劃包括職業生涯規劃、家庭生活規劃、社會生涯規劃及生活生涯規劃等等，其中，職業生涯規劃是人生最重要的規劃，職業也是人的最大的生涯，職業生涯規劃就是為了實現職業上的規劃，並以此來推動其他人生理想的實現。

職業生涯規劃又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。
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學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業，才會有好的就業、好的職業。
（一）大學的一個重要特徵：我思故我在
站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業。對待學業，一個重要特徵就是，我思故我在。
進入大學後，我們究竟應該干什麼？一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這多少年是能讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作後，要麼有心情沒時間，要麼有時間沒心情。因此，決不能為學的東西暫時沒有發揮作用，或者自己不喜歡這個專業而不去學習。同學們要根據社會需要、社會發展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業等確立自己大學期間努力的目標。並根據確立的目標，做好切實可行的生涯規劃。然後根據制定的規劃，及早准備，付諸行動。
二）樹立正確的學業觀
大學生的學業是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段，它不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業務、組織管理能力、科研及創新能力等的學習。
觀念是行動的先導，要解決好大學學業第一必須樹立正確的學業觀。所謂學業觀就是對所學專業、課業的態度和認識，它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業問題上存在著種種誤區：或將學業涵義理解過窄，或對學業生活預期過高，或學業角色定位不準，或職業期望值過高，以至學業不精甚至荒廢學業。為此，我們應正確處理如下四種關系：
一是正確處理學業與專業的關系。珍重自己的學業，就該學得其所，努力培養自己的專業興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發展的要求有機地統一起來，掌握專業知識、專業技能和相關能力，培養自己的專業素質。
二是正確處理學業與職業的關系。在學習期間就應自覺地學好職業知識，培養職業技能，鍛煉職業能力，以期在將來的從業競爭中立於不敗之地。
三是正確處理學業與事業的關系。將自己現在的學業、將來的職業和未來的事業聯系起來，在學習的過程中，充分認識所學專業在國家建設和社會發展中的意義、作用和發展前景，立志獻身其中，在工作中充分實現自己的人生價值。
四是正確處理學業與就業的關系。就業與學業存在著密切的關系，就業是學業的導向，學業決定了就業。以就業為學業的導向，有利於大學生專業報考的選擇、學業目標的調整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質的提高。與此同時，就業也構成了衡量學業成就的重要標志。想要就好業必須具備強烈的事業心、廣博精深的專業知識、較強的溝通協調能力、良好的心理素質和強健的體魄以及創新精神，這些都應當在解決大學學業過程中養成。
（三）大學生活從學業規劃開始
大學生學業規劃,就是大學生根據自身情況，結合現有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學業目標，並為實現學業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學生通過解決學什麼、如何學、何時學等問題，以確保自身順利解決學業,為成功實現就業或開辟事業打好基礎。對於在校的大學生來說,只有及早設計自己的學業規劃,明確自己的學業目標,提高素質優勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。
1、做好學業規劃能增強自我約束力和自我管理能力
沒有學業規劃，我們的時間、精力容易處於荒廢和散亂之中，生活漫不經心，心態消極怠慢，很容易進入跟學業無關的瑣事中，虛度大學美好光陰、浪費青春。而學業規劃能讓我們明白現在做的每一點都是實現未來目標的一部分，從而重視現在、把握現在，集中時間、精力和資源，選定學業。
2、做好學業規劃能增強生活與學習的主動性
一份有效的學業規劃，能夠引導我們認識自身的個性特質、現有的和潛在的資源優勢，對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學業發展目標與未來職業理想，評估個人目標與現狀之間的距離，學會運用科學有效的辦法，採取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業競爭力，實現學業目標與職業理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的學習發展方向，並在大學期間為自己的目標努力，而不是到大四快畢業了，才開始想自己到底想要干什麼，改變以往的被動局面，由「要我學」變為「我要學」。
3、做好學業規劃能促使大學生積極向上和自我完善
學業規劃是我們努力的依據,也是對自我的鞭策。隨著學業規劃的每一個具體目標的實現，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業規劃為我們提供了解決學業的清晰圖畫，使自己對學業的實現過程有了清晰透徹的認識,進而更有信心、勇氣，達到自我完善。
4、做好學業規劃有助於自我定位
同學們要不斷地了解自己、發掘自己的特點，進而進行不斷地調整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能乾的工作即優勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，即自我定位。而學業規劃確立的過程是一個有彈性的動態的規劃過程，是一個認識自身優勢與弱勢、機會與挑戰的過程，是一個自我定位、規劃人生的過程，就是一個明確自己「能幹什麼」、「社會能提供給我什麼機會」、「我選擇干什麼」等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。
（四）大學學業規劃5步驟
1、學業規劃選定
第一,分析自己的興趣愛好,認定自己想干什麼。興趣是理想產生的基礎,興趣與成功機率有著明顯的正相關性。要擇己所愛,選擇自己喜歡的專業方向和研究領域進行鑽研和學習。第二,分析自己的能力、特長,確定自己能幹什麼。能力是人的綜合素質在現實行動中的表現,是正確駕馭某種活動的實際本領、能量和熟練水平。能力是實現人的價值的一種有效方式,也是支配人生命運的一種主導性的積極力量。因為任何一種職業都要求從業者掌握一定的技能,具備一定的條件,所以結合自己的興趣愛好,在認定自己想干什麼的基礎上確定已經具備的能力和應該培養的能力。再次,分析未來,確定社會要求干什麼。著眼將來、預測趨勢,立足於社會不斷發展變化的需求。避免盲目跟風,因為最熱門的並非是最好的。選擇社會需要又最適合發揮自身優勢的專業方向和研究領域才是最好的。要把自己的興趣愛好、能力特長同社會需要結合起來,把想干什麼、能幹什麼、社會要求干什麼有機地結合起來。多少方面的結合點和鏈接處正是我們學業規劃的關鍵所在。
2、強化學業規劃

當學業規劃選定以後,很多大學生或者束之高閣或者虎頭蛇尾,結果導致有了學業規劃卻不能實施或實施後不能持久,最終無法實現既定的學業。這些現象的出現是因為大學生在制定學業規劃時缺少一個重要環節，即對學業規劃的強化。強化學業規劃就是規劃執行者在執行之前充分運用想像,詳細地羅列出達成學業規劃的優點,從而培養出積極的心態,進而增強動力、產生更大的執行力,確保學業規劃順利解決。

3、學業規劃分解

學業總目標制定出以後,要能自上而下的分解,即制訂學習計劃。以本科四年為例，能按照以下的思路進行:四年的總學習目標——一年的學習目標——一學期的學習目標——一月的學習目標——一周的學習目標——一日的學習目標。使得學業規劃落實到學習生活的每一天,確保學業的嚴格執行。

4、學業規劃評估與反饋

在實施過程中,要及時地對環境和條件做出評價和估計,對自己的執行情況做出評估。由於現實生活中種種不確定因素的存在,學業規劃的設計必須具有一定的彈性,因此評估結果出來以後應進行反饋,以便自己及時反省和修正學業目標,變更實施措施與計劃。同時應做到定期評估與反饋:每年、每學期、每月、每日進行檢查評估與反饋,進而分析原因與障礙,找出改進的辦法與措施。

5.激勵與懲罰

激勵措施能將人的潛能和積極性激發出來,懲罰能防止惰性的產生。一定要制定出解決階段目標後對自己的獎勵和懲罰措施:解決後如何獎勵自己,完不成將如何懲罰自己。

（五）扎實的學業為就業開路

機遇總是垂青有準備的人。

一個人的文化知識素質如何，將決定他在求職擇業時的自由度和取得職業崗位的層次。大學是就業准備教育，大學生一畢業絕大多數人都將走向工作崗位。我們應該為多少年後的就業做好知識、能力、素質等全方位的准備，珍惜大學時光抓好學業，為未來的就業、創業、成功立業開山鋪路。為此，根據社會發展和用人單位的需要，同學們應重點從以下三個方面抓好學業，做好就業准備。

1、構建合理的知識結構

堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調節相統一的原則，培養寬厚扎實的基礎知識、廣博精深的專業知識，構建合理的知識結構。這一過程沒有捷徑可走，其基本途徑只能是學習和積累。也絕非一勞永逸，必須持續不斷地付出艱辛勞動。只要採取適合自己的科學辦法，並且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識結構，為順利就業成才打下良好的基礎。

2、鍛煉較強的實踐能力

知識並不能簡單地與能力劃等號，知識與能力是辯證的關系。在一定意義上說，能力比知識更重要。因此，一名優秀的大學畢業生應把建構合理的知識結構、培養科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統一起來，這樣才能在擇業、從業過程中立於不敗之地。大學生應具備的基本能力包括表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創造能力、決策能力等。培養實踐能力的辦法和途徑主要有勤奮學習、積累知識，積極參與、勇於實踐，啟迪思維、發展興趣等。

3、全面提高綜合素質

知識、能力、素質是大學生社會化的三大要素。知識是素質形成和提高的基礎，能力是素質的一種外在表現，沒有相應的知識武裝和能力展示，不可能內化和升華為更高的心理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事，而提高素質能解決如何做人。高素質的人才應該將做事與做人有機地結合，既把養成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能和能力的培養，使自身得到全面、和諧的發展。因此，一名優秀的大學畢業生應把構建合理的知識結構、培養科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面的綜合素質統一起來，這樣才能在擇業、從業過程中立於不敗之地。綜合素質主要包括思想道德素質、專業素質、文化素質、身心素質等四個方面。四者相輔相成、不可分割，其中思想道德素質是綜合素質的靈魂和根本，文化素質、專業素質和身心素質是基礎。
中間補充！你學金融的！比如4年，第一2年在校安安穩穩學習~然後第三年考證做兼職！最初的兩年不要只學老師給的東西，多跑跑圖書管，學習點高級財務會計之類的，這些對你詪又用，最後一年，就是准備繼續考呢，還是工作了！想好自己以後要幹嘛 .

⑵ 誰能給我一個土木工程大學四年的學習計劃

學習計劃
不知不覺已經在大學中過了一個學期，初到大學的新奇已經變成了一種自覺，對於大學生活也有了進一步的了解，身在校園中就得無時無刻的記得自己最大的任務就是學習，如今我對自己在大學的學習制定如下計劃，時刻鞭策自己要努力才有美好的明天。
1.學好專業課。
在大學我們由以往的學習十幾門課縮減到僅用學好一門專業課，在專業課上我們可以學到有關有專業的所有信息，以及各種會在將來的工作生活中遇到的問題，可見專業課的重要性。所以我會把精力都投入在本門專業課上，爭取能夠掌握專業課上的所有知識，達到精益求精。
2.努力學習英語。
隨著世界經濟一體化，英語已越來越為多說人所使用，成為世界的通用語言。為了將來能過更好的適應工作和社會生活，我要努力學習英語，將英語口語，書面閱讀能力以及寫作能力提高，並努力爭取在本學期拿到英語四級證書。
3.廣泛涉獵書籍。
在大學的四年，是人生中最寶貴的四年，因為四年後我們即將步入社會，像現在這樣可以一心讀書的時間已經不可能在擁有了，所以我要在大學期間多讀一些世界名著，爭取各方面都能夠涉獵，拓寬自己的視角，提高自身修養，是自己能夠在將來的工作過程中有足夠的只是來應對所面臨的問題。
4．關心時事。
在二十一世紀信息更新速度加快的時代，我們新一代大學生已經不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書了。我們應該時刻關心時事，跟緊時代的腳步，鍛煉自己對於外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息資源，是自己能過以最快的速度，創立於自己有利的局面。這樣才能不被時代的洪流所淘汰，並站在時代的尖端。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。大學所賦予的時間是相等的，可是每個人所能得到的東西是不一樣的，四年後，我們握在手裡的究竟是利劍還是無用木劍，這取決於我們自己。要想在四年後，在同輩眾人中脫穎而出，那就要靠自己的努力了，即使自己沒有別人聰明，只要努力，笨鳥同樣可以先飛。

專業不一樣，但願對你有幫助。我沒什麼文采，湊活吧，能用就行。

⑶ 土木工程專業的大學生怎樣規劃自己的人生

土木工程對國家經濟建設和人民生活都是非常重要的，它和人們的衣食住行緊緊相聯。無論人們從事生產建設還是進行生活活動，都離不開各種各樣的、適合各種需要的建築物和構築物，也離不開土木工程。我國近幾年土木工程發展得相當迅速，特別是改革開放以來，隨著經濟的發展，出現了建設的高潮。各種工業、民用建設迅速發展，出現了一大批大中城市。就我國目前狀況來看，我國正處在工程建設的高潮中，處在有史以來最大規模的基本建設中。隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業的就業形勢近年持續走高。

木土工程專業大體可分為道路與橋梁工程與建築工程兩個不同的方向，在職業生涯中，這兩個方向的職位既有大體上的統一性，又有細節上的具體區別。總體來說，土木工程專業的主要就業方向有以下幾種：

1、工程技術方向：建築施工企業，房地產開發企業，路橋施工企業的技術人員

代表職位：施工員、建築工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。

就業前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建築行業對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。再加上路橋和城市基礎設施的更新換代，土木工程技術人員一直有著不錯的就業前景。

但是這個行業對專業技術水平和工作經驗的重視程度，註定土木畢業生的職業發展道路不會是一片坦途！無工作經驗的研究生最好從技術工作作起，積累一些實戰經驗。技術工作只是整個職業生涯的第一步，發展空間很大，很多項目經理都是由最初的技術員提升上去的。

如果說工程師是畢業生的初級目標。一般項目經理的薪資比工程師高一些，土木專業畢業生可根據自己的工作方向和專業知識選考一些適合自己的證書。如果進了施工單位，一級注冊建造師是非考不可的！

技術性強的工作針對專業基礎要求比較高。在校期間，要學好結構力學，混凝土與鋼結構設計 打下扎實的理論功底，學好外文有利於與國外同行的交流與學習以及學習國際前沿結構設計理論，如果有條件，學一些結構分析設計軟體例如（PKPM，SAP，TUS）如果有機會到設計單位去實習一段時間，也會受益匪淺。

典型職業通路：施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師。

年薪參考：施工員/技術員：1.5萬～2.5萬元；工長：2.5萬～4萬元；技術質量管理經理：4.5萬～7萬元；項目經理：5萬～10萬元。

2、設計、規劃及預算方向：工程勘察設計單位，房地產開發企業，交通市政工程類機關職能部門，工程造價咨詢機構等的設計，規劃，預算人員

代表職位：項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。

就業前景：各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續增長，城市規劃作為一種新興職業，隨著城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著咨詢業的興起，工程預決算等建築行業的咨詢服務人員也成為土建業內新的就業增長點。

各種勘察設計院對工程設計人員的需求持續增長的同時，要求也越來越高。碩士學歷成了很多設計單位的准入證。在施工單位工作，起始工資會高於設計單位，有2到3年工作經驗後可能在每月4000塊左右，但工作環境一般。設計單位工作環境好，不需要經常出差，但在開始時基本工資不會很高，因為設計員的主要收入不是靠基本工資，而是靠設計提成。

一般來說，各種設計規劃師，預算人員都需要有相關年限的工作經驗，其薪酬與工作經驗成正比。此外，隨著我國職業資格認證的完善，這些職業都需要取得相應的職業資格證書。比如，預算工程師也需要取得造價師或預算工程師資格才能上崗。

從事此類職業需要全面提高自身綜合能力，不僅要熟悉電腦基礎操作，還要熟練掌握一些繪圖軟體，如能熟練運用CAD繪制各種工程圖，如果是城市規劃類的還要學習PHOTOSHOP 3DMAX。同時城市規劃還需要考慮到人們的的欣賞習慣和水平。這些都需要在工作中不斷積累探索。

典型職業通路：預算員-預算工程師-高級咨詢師。

年薪參考：預算員：1.5萬～3萬元；預算工程師：2.5萬～6萬元；城市規劃師：4萬～7萬元；建築設計師：4萬～10萬元；總建築設計師：25萬元以上。

3、質量監督及工程監理方向：建築，路橋監理公司，工程質量檢測監督部門的監理人員

代表職位：監理工程師

就業前景：工程監理是近年來新興的一個職業，隨著我國對建築、路橋施工質量監管的日益規范，監理行業自誕生以來就面臨著空前的發展機遇，並且隨著國家工程監理制度的日益完善有著更加廣闊的發展空間。據統計現今我國監理工程師缺口達15%，許多單位為有工作經驗的從業者開出了10萬年薪的底價。由於關繫到民眾生命財產安全，行業對工程監理從業人員要求很高。監理員需取得省監理員上崗證，專業監理工程師需要取得省監理工程師上崗證，總監工程師需要取得國家注冊監理工程師職業資格證。監理代表業主監控工程質量，也是業主與承包商之間的橋梁。職業者既要懂工程技術知識，成本核算，還要熟悉建築法規。

剛開始從事監理工作，工資水平也一般。監理行業是一個與職業資格制度結合相當緊密的行業，隨著工作經驗的增加，考取相應級別的執業資格證書非常重要。在進入這個行業之前建議選擇與自己所學專業相近的監理公司進行現場監理測量實習。

典型職業通路：監理員—資料員—項目直接負責人-專業監理工程師-總監理工程師。

年薪參考：現場監理員：1.8萬～2.5萬元；項目直接負責人：2.5萬～4萬元；專業監理工程師：3萬～5萬元；總監理工程師：4萬～8萬元。

4、公務員、教學及科研方向：交通、市政管理部門，大中專院校，科研單位的教師或研究人員

代表職位：公務員、教師

就業前景：公務員制度改革為普通大學畢業生打開了進入政府機關工作的大門，路橋、建築行業的飛速發展帶來的巨大人才需要使得土木工程專業師資力量的需求隨之增長。如今很多高校爭相開設土木專業，對土木專業老師的需求量很大。但這個行業的競爭較為激烈，要求從業者具有較高的專業水平和綜合素質。相對一些大的公司企業來說，高校的待遇要低一些，但是高校穩定和舒適的工作環境足以彌補待遇上的差距。相對其他行業來說，高校教師還是個鐵飯碗。特別是土木專業畢業的女生，較男生找工作要難些，然而進高校當老師，這種性別上的差異會小些。

想做高校教師的研究生不妨多參加一些教學實踐，平時給周圍的高校代課，學好普通話，考個普通話證，此外在學好專業知識的基礎上要注意個人綜合素質的提高，

年薪參考：高校教師：2.5萬～4.5萬元；中等專業學校教師：1.8萬～3萬元；普通公務員：2萬～3.5萬元。

⑷ 土木工程專業四年學業規劃

本人也是學土木工程的，給你點建議，在學校的話書本都是按照規范來的，熟讀規范比書本更有效，假期多上工地實習，無論你想從事建築哪一方面的工作都離不開工地，工地是基礎。本人也是今年剛畢業。

⑸ 我是一名大四的學生，在土木工程專業，在未來3到5年有什麼職業生涯規劃

第一個職業規劃。你可以去考研，繼續進行學術上的深造。
第二個職業規劃。你可以直接畢業後去單位裡面開始正常的工作。你去單位里邊分為兩種情況，一種是私企，一種是事業單位，如果你能很容易進到事業單位里邊，你把學歷提升下，這樣在事業單位裡面很容易升職加薪。因為你學歷比較高。如果是在私營企業裡面。那你要開始積累豐富的經驗。

⑹ 求土木工程專業的大學生職業生涯規劃

土木工程大學生職業生涯規劃
一、前言
莎士比亞曾說過：「人生就是一部作品。誰有生活理想和實現得計劃，誰就有好得情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。」駐足觀望，電子、網路鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場得未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量得積累，難成大江河。 人無點滴量得積累，難成大氣候。沒有兢兢業業得辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢得成功得喜悅?沒有勤勤懇懇得刻苦鑽研，哪裡來震撼人心得累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
二、自我分析
古語雲：「金無足赤，人無完人。」每個人都有自己得優點和缺點，世上並不存在盡善盡美得人。要想做好職業生涯規劃，首先要認清自己，包括性格、愛好、言行等等。這樣才能揚其長，避其短，才能更好得面對人生。經過霍蘭德職業興趣測試結果，我屬於R（實用型）型，DISC行為方式測試結果為D（支配型），行為方式可用如下詞彙描述：好勝、大膽、進取、創新、獨立、敏捷、直接、強硬、愛冒險、敢於競爭。職業價值觀測試結果為J型（經濟報酬型），工作得目得和價值，在於獲得優厚得報酬，使自己有足夠得財力去獲得自己想要得東西，使生活過得較為富足。職業錨測試結果為C型（創造/創業型）。有適應性，空間判斷能力和數學能力較強，服務和奉獻意識不足，書寫能力和語言表達能力較差。
三、職業分析
（1）個人得職業選項
我學得是土木工程專業，並且側重於工程技術方向，理想得職位有：建築工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。畢業後打算向技術經理或項目經理得職務奮斗。
（2）選擇理由
隨著中國房地產業得發展，土木建築業對工程技術人才得需求也隨之不斷增長。在很多城市得人才市場上，房屋和土木工程建築業得人才需求量已經躍居第一位。隨著經濟發展和路網改造，城市基礎建設工作不斷深入，土建工程技術人員在當前和今後一段時期內需求量還將不斷上升。因此，土木工程技術人員一直有著不錯得就業前景。
土木工程技術人員要求有嚴謹得工作作風，認真負責得工作態度，還要有很強得適應性，能夠適應在各種條件和場合下工作，應具備正確得決策能力。這些要求也比較符合我得性格特徵，因此我選擇工程技術方向。
（3）與職業選擇目標得差距我們現在還沒有開專業課，對專業理解不夠深刻，只是大體啦解。另外，工作經驗是一名好得工程人員所必備得素質，要想成為項目經理還要具備很強得人際交往能力，這些對我都是不小得挑戰。
四、專業就業方向及前景分析
土木工程專業就業方向很多，大體可分為四種。
（1）工程技術方向
（2）設計、規劃及預算方向
（3）質量監督及工程監理方向
（4）公務員、教學及科研方向
就拿我選擇得工程技術方向來說，就業面廣，選擇得機會多。
專家分析：隨著我們執業資格認證制度得不斷完善，土建行業工程人員不但需要精通專業知識和技術，還需要取得必要得執業資格證書。工程技術人員得相關執業資格認證主要有全國一、二級注冊建築師，全國注冊土木工程師，全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意得是這些執業資格認證均需要一定年限得相關工作經驗才能報考，因此土木工程專業得畢業生即使走上工作崗位後也需要注意知識結構得更新，盡早報考以取得相關得執業資格。想要從事工程技術工作得大學生，在實習中可選擇建築工地上得測量、建材、土木及路橋標段得路基、路面、小橋涵得施工、測量工作。 另外，質量監督與工程監理方向也是不錯得就業方向。工程監理是近年來新興得一個職業，隨著我國對建築、路橋施工質量監管得日益規范，監理行業誕生以來就面臨著空前得發展機遇，並且隨著國家工程監理制度得日益完善有著更加廣闊得發展空間。

⑺ 土木工程專業如何規劃自己的大學生活

本人研一了，大工土木的。談談我的看法，規劃自己的大學生活是個大的話題，不是幾句就能說明白的。
1.學好力學。幾大力學貫穿大學的學習，一定要學好，專業基礎課，比高數還重要，土木的考研專業課幾乎必考（和報考的方向有關）。
2.注重課程設計，多看規范。大二開始每個學習都有課程設計（因學校不同而不同）設計的過程就是應用只是的過程，同時熟悉規范，規范是咱們土木的游戲規則。
3.英語，計算機能過的肯定得過，注冊結構師，注冊監理師什麼的不著急考，著急也沒有，兩年以上工作經驗的才能考。
4.軟體多學點，VB，c，matlab，ansys，pkpm，AutoCAD
5.多參見專業的競賽和活動，比如全國結構大賽，省，市的mei比賽，能參加的都積極參加。
6.多向學長，師兄師姐請教，「不恥下問」，參加老師的科研。多與同學交流，注重培養合作精神，不要總想「所有的問題都自己扛」，或許別人隨手一個動作就能解決你的難題。
7.多聽講座，不止是土木，各個專業的都是，聽聽人文類的，管理類的，看看其他專業其他學科的思想和觀點。不要讓人說土木的又土又木。
8.健康的心態，健康的身體，不止是學生，各行各業都一樣重要。
9.不總去土木的論壇，不敢妄自評論。
總之積極進取，刻苦努力。

⑻ 土木工程專業學生如何進行職業規劃

土木工程專業在當今是非常的受歡迎，在所有的專業受歡迎程度排名中排第二(見下圖)，可見每年的高考報志願會有多少的考試嚮往土木工程這個專業專業，下面我們就來詳細了解這個專業

土木工程專業需要認真學習，不能馬虎，還要能吃苦，各位學土木工程的大學生對土木工程專業有什麼想法嗎？對今年要填志願的考生和家長有什麼建議嗎？

⑼ 在大學里，土木工程專業的學生四年裡學習哪些課程呢

岩土：土力學、基礎工程、基坑支護、地基處理、岩土工程測試技術；
結構：鋼筋混凝土結構、鋼結構原理、結構抗震、建築施工、多層與高層建築結構設計、砌體結構、建築材料；
專業其他：工程測量學、房屋建築學、建築經濟與管理、建築工程概預算、土木工程英語；
基礎力學：結構力學、材料力學、理論力學、流體力學；
計算機：建築制圖、程序設計語言C、計算機輔助設計Auto CAD、
其他：大學英語、高等數學、概率論與數理統計、線性代數、大學物理等

⑽ 土木工程專業應當如何規劃自己大學四年的學習

工程的基礎學科學好，制圖、測量這兩個學好出來就能混口飯吃了，如果能把幾門力學學好更好，這對你以後在工程上發展這都是基礎。