環境地質工程專業設置

❶ 地質工程專業本科主要專業課

我是成都理工大學地質工程專業的博士研究生，地質工程專業每個學校的側重點不太一樣，專業名稱叫法也不盡相同。從實力來講是中國地質大學和成都理工大學最強，兩個學校地質工程都是國家重點學科，地大那邊是岩土鑽掘工程方向最強，成都理工這邊是工程地質方向最強。成都理工這邊本科階段叫的是勘查技術與工程，下面分工程地質、岩土鑽掘工程和物探三個方向，前兩個方向在環境與土木工程學院，後一個方向在地球物理學院。中國地大北京那邊地質工程沒武漢這邊強，北京那邊學的比較雜，以基坑處理方面為主，武漢這邊工程學院有個地質工程的實驗班，不過理工這邊今年開始在一本招生也要組建實驗班了。
先將成都理工大學和中國地質大學的專業介紹貼出來，供你參考。
成都理工這邊

勘查技術與工程（工程地質）（理科）
● 培養目標：本專業培養以力學、地質學理論為基礎，培養系統掌握工程地質方面的基本理論，具備工程地質勘察、設計和施工組織管理的基本技能，能從事工程地質勘察、地質災害防治、岩土工程設計與施工管理等工作的應用型專門人才。為學生發展成為工程地質領域的高級技術和管理專家奠定基礎。
● 主要課程：地質學基礎、礦物岩石學、工程岩土學、土力學、岩體力學、構造地質學、工程地質勘察、地貌與第四紀地質學、工程地質分析原理、工程地質數值法、岩土錨固和支擋工程、基礎工程、地基處理與測試、岩土工程施工技術、工程地質新進展等。
● 就業方向：學生畢業後可在國土、市政、建築、公路、鐵路、機場、水利、水電、礦山、港口、環保等領域從事工程地質勘察、岩土工程設計和施工等技術工作。
● 深造方向：學生畢業後可繼續攻讀本校或其他科研院所地質工程、岩土工程等相關專業的碩士、博士學位。
本專業為國家特色專業。
● 本專業學制四年，授予工學學士學位。

勘查技術與工程（岩土鑽掘工程）（理科）
● 培養目標：本專業以力學理論、機械設計為基礎，培養系統掌握岩土鑽掘工程方面的基本理論、基本方法和基本技能，能適應21世紀工程建設發展需要，掌握科學的思維方法，具有發現問題、分析問題和解決問題的能力和素質，德、智、體、美全面發展與健康個性相統一的，富有創新精神的高素質鑽掘工程專門人才。學生在學習數理化、外語、計算機等專業公共課的基礎上，主要學習工程力學、機械設計基礎、鑽探工藝學、掘進工程、石油鑽探、岩土工程設計與施工技術等方面的基本理論和基礎知識，培養具有資源勘察、工程勘察、岩土工程設計與施工的基本能力，以及相關新技術、新方法的研究和開發的初步能力。
● 主要課程：岩土鑽掘工程學、岩土鑽進設備、鑽井液工藝原理、岩土工程施工技術、掘進工程、岩土工程設計、石油鑽探、特種鑽進技術等。
專業教學注重學生動手能力的培養，校內外擁有多處教學實踐實訓基地及實驗室，實踐學分佔全部學分的近30%。其中，學生在校期間，每年安排校外實習一次。
● 就業方向：學生畢業後可在資源開發（化石燃料開發、水力資源和水資源開發、固體礦產開發等）：工程建設（道路、機場、橋隧、高層建築等）、地下礦產資源勘探、能源勘察、工程地質勘察、地質災害防治工程、岩土工程施工等單位從事科學研究、技術開發、生產及經營管理等方面的工作。
畢業生就業主要為中核、中建、中鐵建、中鐵工、中國水電等集團公司、中國地質科學院各研究所、公路設計院、各省地礦局及下屬地勘設計單位、油田等單位。
● 深造方向：勘查技術與工程（岩土鑽掘工程方向）的一級學科為地質資源與地質工程（博士後流動站，博士學位授權一級學科），專業為國家重點學科地質工程（碩士階段）。因而勘查技術與工程（岩土鑽掘工程方向）學生可對口完成地質工程（碩士、博士）、地質資源與地質工程（博士後流動站）深造。
本專業為國家特色專業。
● 本專業學制四年，授予工學學士學位。

勘查技術與工程（物探）（理科）
● 培養目標：本專業培養掌握應用地球物理（含化探、遙感）方法等地球探測與信息技術基本理論、一般方法和現代化技術，具有油氣藏、礦產資源勘查、工程勘察等設計與施工、管理的基本能力及其新技術、新方法的研究和開發的初步能力，在水電、鐵路、交通、建築、國土資源、環保和軍工等部門從事資源勘查與評價、環境保護、工程勘察與研究開發的高級工程技術人才。
● 主要課程：地質學基礎、計算機語言程序設計、工程數學、場論、彈性波動力學、數字信號處理基礎、地震勘探原理及方法、測量學、電法勘探、重磁勘探、物探測井、計算方法、地震勘探資料處理及解釋、3S技術原理及應用、油氣勘查新方法、油氣物探軟體技術、工程與環境物探、工程地質、地球物理層析成像等。
● 就業方向：學生畢業後可在勘查設計、油氣勘探、環境保護、水利水電、航天、海洋、煤炭、能源、建築、交通、國防、科研院所、高等院校等部門從事科研、教學、勘探及管理工作。
● 深造方向：學生畢業後可繼續在本校攻讀地球探測與信息技術、應用地球物理、固體地球物理學、空間物理學碩士、博士學位，地質工程領域工程碩士學位，在地球探測與信息技術博士後科研流動站從事研究工作。
本專業為國家級特色專業。
● 本專業學制四年，授予工學學士學位。

中國地質大學

080106 地質工程試驗班
地質工程試驗班以國家級重點學科地質工程為依託，旨在培養培養地質工程專業高素質創新型人才，是我校地質工科基礎科學研究和創新人才培養基地之一，重點培養地質工程領域高層次、創新型人才。學校對「試驗班」提供了優良的育人環境與新穎的人才培養模式，如「產學研、學研產」、本碩統籌、享有研究生同等標準的圖書閱覽等待遇。其課程體系包括自然科學、地球科學、人文科學三大部分，重視培養外語、計算機應用能力和扎實的自然科學基礎。實驗班人才培養目標定位於創新型、研究型，將有80%左右的畢業生進入高等院校和科研機構攻讀碩士學位。試驗班實行末位淘汰、分流—補進的動態優秀人才培養機制，在全院范圍內擇優選拔補進。

080104 勘查技術與工程（註：岩土鑽掘工程）
本專業學生在學習數學、物理化學、外語、計算機知識的基礎上，主要學習基礎地質學、岩土鑽掘、應用地球物理等方面基本理論和基本知識，受到工程師的基本訓練，具有資源勘查及工程勘察的設計、施工、管理的基本能力和勘查新技術、新方法研究和開發的初步能力。本專業可以在資源勘查、工程勘察和基礎工程方向上有所側重。
辦學特色：以地質工程國家級重點學科為依託，從機械電子、岩土鑽掘技術與工程地質等多方面給學生打下寬厚的基礎，注重實踐環節，使培養的學生具備研究和解決地質工程與石油工程實際問題的能力。
就業領域：地質勘察、油氣鑽井、交通、水利、能源等領域

❷ 環境地質工程技術專業畢業以後可以做什麼 專業就業

就地質工程專業來講，女生更適合做環境方面的，至少不用泡在工地上，野外也比較輕松吧，多數是在室內做實驗。
但lz若是環境工程專業的，女生還是少碰地質吧。。。。

❸ 環境地質工程技術專業屬於理工類學科嗎

計算機應用技術專業，在一級學科分類中屬工學類，在二級學科分類中屬計算機科學類分支學科。在教育部頒布的學科分類中，學科門（也稱學科門類）是最高父系統。學科門共有12個：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學。

❹ 地質工程專業所分的方向及各方向的介紹

地下工程隧道、公路鐵路地質、礦產普查、煤田地質、岩土、資源勘查、地下水、生態地質環境地質、地球化學、物探等，甚至珠寶都是地質專業的方向。地質正是黃金時期，樓主可以選擇其一。當然各個學校的地質專業的特色不一樣。同濟的隧道方面，長安的公路，地大的地下水、礦普，礦大的煤田，成都理工的地質災害等還有好多學校都有自己的特色專業。（排名不分先後）樓主可補充問題我再回答。

樓主HI上問的礦大情況如下：（我以前就是礦大水文與水資源專業的，又叫水文地質，與地質工程同在一個學院）
地質工程屬於資源學院的，我上面說的有些是研究生的方向。
礦大的介紹：
地質工程專業詳情如下：

培養目標:本專業主要培養具有從事資源地質勘查的初步能力和解決常見地質工程問題的基本能力，能在資源勘查、工程勘察、設計、施工、管理、地學信息處理等領域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設地質等方面的高級工程技術人才（大二下學期左右分方向，到時有3個方向可選）。

1.資源勘查工程專業方向

主要課程：資源與環境地學基礎、構造地質學、地球物理勘探原理、水文地質學、工程地質學基礎、礦物岩石學、能源地質學、地下水動力學。

就業方向：畢業生可在地質、礦山、建築設計院、岩土工程公司、水資源管理單位、地球物理勘探單位從事相應的生產管理、科研和教學等工作。

2.岩土工程與勘查技術專業方向

主要課程：資源與環境地學基礎、構造地質學、地球物理勘探原理、水文地質學、工程地質學基礎、土質學與土力學、岩土工程勘察、鑽探設備與工藝。

就業方向：畢業生可在各類建築設計院、城市規劃部門、岩土工程公司、高等院校等單位從事勘察、設計、施工、管理、科研、教學等工作。

❺ 地質工程專業如何

俺成都理工環工院的，工程地質就是我們學院的，專業是好，就是工作很苦，搞地質、土木的嘛，自己好好考慮。

❻ 環境地質勘察涉及哪些方面跟環境工程專業相關嗎

地質構造，大氣環境，工程分布，水文等等，一句話：水工環！當然和環境專業相關。
區域地質,工程地質,礦山環境治理,水文地質,環境規劃和治理,城市區域規劃和治理,山川河流交通要道治理,地質災害防治和調查等.

❼ 環境工程的專業設置

本專業培養具備城市和現代工業環境保護方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環境規劃、資源保護、環境影響評價等方面的基礎知識，能夠在環保部門、工礦企業、科研單位、火力發電廠等從事規劃、設計、管理和研究開發工作的高級應用型人才。 本專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
◆ 掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識；
◆ 掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、雜訊污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法；
◆ 具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力；
◆ 了解環境科學與技術的理論前沿和發展動態；
◆ 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。 1、熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，有勇於為社會主義現代化建設事業奉獻的精神；實踐能力、社會工作能力、組織管理能力較強；有嚴謹的工作態度。
2、掌握化學、流體力學、工程制圖、環境微生物學、環境生態學、環境監測、環境工程學等學科的基本理論和基礎知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術及市政工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
3、具有一定的社會科學和自然科學基本理論知識，具備一定的社會活動能力和管理能力。
4、具有一定的體育和軍事基本知識，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神聖義務。 學制：四年
學位：工學學士 北京 首都經濟貿易大學 北京建築大學 北京石油化工學院 北京工商大學 中國人民大學清華大學中國礦業大學(北京) 中國地質大學（北京） 中國石油大學（北京） 北京師范大學 北京航空航天大學北京理工大學北京林業大學 中國農業大學 北京化工大學 北京科技大學 北京交通大學北京工業大學天津 天津理工大學 天津科技大學 天津工業大學 天津城建大學 天津大學南開大學上海 上海海洋大學 上海海事大學 上海理工大學 上海師范大學 同濟大學復旦大學上海電力學院 上海第二工業大學 上海大學 華東理工大學 東華大學上海工程技術大學上海應用技術學院 重慶 重慶工商大學 西南大學 重慶大學 中國人民解放軍後勤工程學院 河北 唐山學院 河北建築工程學院 華北科技學院 河北工程大學 河北科技大學華北理工大學燕山大學 河北工業大學 河北大學 石家莊經濟學院 華北理工大學輕工學院河南 鄭州大學 洛陽理工學院 河南工程學院 鄭州輕工業學院 河南理工大學河南科技大學華北水利水電大學 河南師范大學 河南農業大學 河南工業大學 鄭州航空工業管理學院河南城建學院安陽工學院 中原工學院 山東 濱州學院 德州學院 泰山醫學院 齊魯工業大學 青島科技大學山東理工大學山東建築大學 青島大學 中國石油大學（華東） 中國海洋大學 山東科技大學山東大學青島農業大學 山東農業大學 濟南大學 青島理工大學 煙台大學臨沂大學山西 太原工業學院 太原科技大學 中北大學 山西大學 太原理工大學安徽 合肥工業大學 合肥學院 黃山學院 安慶師范學院 安徽工業大學安徽理工大學安徽科技學院 安徽建築大學 安徽工程大學 安徽師范大學 安徽農業大學安徽新華學院江西 九江學院 景德鎮陶瓷學院 南昌航空大學 江西農業大學 華東交通大學南昌大學東華理工大學 江西理工大學 南昌理工學院 南昌大學科學技術學院 江蘇 蘇州科技學院 南京曉庄學院 江蘇理工學院 南京工程學院 東南大學南京大學徐州工程學院 淮陰工學院 南京信息工程大學 常州大學 蘇州大學河海大學南通大學 江蘇師范大學 南京林業大學 南京工業大學 中國礦業大學南京理工大學江蘇科技大學 江蘇大學 揚州大學 南京師范大學 南京農業大學江南大學蘇州科技學院天平學院 鹽城工學院 淮海工學院 浙江 衢州學院 台州學院 浙江海洋學院 中國計量學院 浙江大學浙江工業大學嘉興學院 浙江農林大學 浙江工商大學 杭州電子科技大學 杭州師范大學寧波大學浙江樹人學院 浙江萬里學院 嘉興學院南湖學院 同濟大學浙江學院湖北 湖北理工學院 武漢輕工大學 武漢紡織大學 武漢工程大學 武漢大學中國地質大學(武漢)湖北工業大學 武漢科技大學 江漢大學 三峽大學 武漢理工大學華中科技大學長江大學 湖北大學 中南民族大學 中南財經政法大學 華中農業大學湖北師范學院武漢生物工程學院 武漢工商學院 湖南 中南大學 湖南大學 湖南工學院 衡陽師范學院 長沙理工大學湘潭大學湖南城市學院 長沙學院 中南林業科技大學 湖南農業大學 南華大學湖南科技大學吉首大學 廣東 中山大學 華南理工大學 華南農業大學 暨南大學 華南師范大學廣東工業大學廣州大學 深圳大學 五邑大學 東莞理工學院 廣東石油化工學院佛山科學技術學院仲愷農業工程學院 嘉應學院 肇慶學院 韶關學院 廣西 桂林理工大學 廣西民族大學 廣西師范大學 桂林電子科技大學 廣西大學雲南 西南林業大學 昆明理工大學 雲南大學 貴州 貴州大學 四川 西南交通大學 四川大學 四川農業大學 成都學院 成都理工大學電子科技大學成都信息工程大學 四川理工學院 西南石油大學 西華師范大學 四川師范大學西南科技大學西華大學 攀枝花學院 宜賓學院 綿陽師范學院陝西 西北大學 西北工業大學 西安交通大學 陝西科技大學 西安建築科技大學長安大學西安工業大學 西安工程大學 西安石油大學 西安科技大學 西安理工大學第二炮兵工程大學陝西理工學院 寶雞文理學院 青海 青海大學 黑龍江 哈爾濱工業大學 哈爾濱工程大學 東北石油大學 東北農業大學 哈爾濱理工大學哈爾濱商業大學黑龍江科技大學 齊齊哈爾大學 哈爾濱石油學院 黑龍江東方學院 吉林 吉林大學 長春工業大學 吉林化工學院 吉林建築大學 長春理工大學長春建築學院長春工程學院 東北電力大學 吉林師范大學 吉林農業大學 吉林建築大學城建學院遼寧 大連民族學院 大連海洋大學 沈陽航空航天大學 沈陽化工大學 遼寧大學東北大學渤海大學 沈陽農業大學 大連工業大學 遼寧工業大學 大連理工大學遼寧科技學院遼寧科技大學 大連交通大學 遼寧石油化工大學 沈陽建築大學 沈陽大學大連大學沈陽工業大學 遼寧工程技術大學 沈陽理工大學 大連海事大學 西藏 西藏大學 新疆 新疆大學 石河子大學 新疆師范大學內蒙古 內蒙古大學 內蒙古農業大學 內蒙古工業大學 內蒙古科技大學 海南 瓊州學院 福建 武夷學院 三明學院 莆田學院 福建工程學院 廈門理工學院福建師范大學集美大學 福建農林大學 華僑大學 福州大學至誠學院 甘肅 蘭州大學 西北師范大學 甘肅農業大學 蘭州交通大學 蘭州理工大學西北民族大學根據人事部、建設部、國家環境保護總局《關於印發 <注冊環保工程師執業資格制度暫行規定>、<注冊環保工程師執業資格考試實施辦法>和<注冊環保工程師執業資格考核認定辦法>的通知 》(國人部發[2005]56號)。注冊環保工程師執業資格考試實行全國統一大綱、統一命題的考試制度，建設部、國家環保總局組織成立環保工程專業專家委員會 , 該委員會負責擬定注冊環保工程師資格考試大綱和試題 , 建立並管理考試試題題庫 , 組織評閱卷工作 , 提出評分標准和合格標准建議。建設部、國家環保總局、人事部組織專家審定考試大綱、試題、評分標准與合格標准。建設部、國家環保總局和人事部共同負責注冊環保工程師資格考試工作，考務工作委託人事部人事考試中心負責.
適用於從事環保專業工程 ( 包括水污染防治、大氣污染防治、固體廢物處理處置和資源化、物理污染防治、污染現場修復等工程 ) 設計及相關業務的專業技術人員。 環境工程專業是一門新興的學科，建立及發展的歷史還不是很長。
20世紀以來，根據化學、物理學、生物學、地學、醫學等基本理論，運用衛生工程、給排水工程、化學工程、機械工程等技術原理和手段，解決廢氣、廢水、固體廢棄物、噪音污染等問題，使單項治理技術有了較大的發展，成為了環境工程學誕生的基礎。60年代後期，美國的《國家環境政策法》（NEPA）中，規定了環境影響評價的制度。從此，對環境系統工程和環境污染綜合防治的研究工作迅速發展起來。環境工程專業這門新的學科形成了。
中國環境工程學科是在70年代中後期才迅速發展起來的，其標志是1977年，清華大學在原有給水排水專業的基礎上成立了我國第一個環境工程專業。這也標志著我國的環境工程專業開始了自己的發展歷程。截至2000年初，中國大約有140多所大學成立了環境工程專業。
中國政府十分重視環境教育工作，確立了「環境保護，教育為本」的指導思想。環境教育是一項終生教育的基礎工程，是提高全民族環境道德素質和環境科學文化素質的基本手段。環境專業教育是中國的環境工作中最重要的一個環節。
環境專業教育的主要對象是環保專業的中等專業學校、職業高中和高等院校的學生。主要任務是有計劃地培養環保科技人才和管理人才。中國的環境教育已有20多年的歷史，專業設置和結構體系都趨於合理，基本上滿足了國家經濟建設對環保人才的需求。
環境工程專業仍屬於正在發展中的專業，因此還沒有吸引更多人的注意。環境工程專業畢業生的需求大部分是在大城市和大企業，以及一些專門做環境方面產品的研製與開發的公司。
由於很多地區或地方上的企業對環境保護還沒有足夠的重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級的環保部門的人員多數是從原來的衛生防疫部門或其他部門拼湊出來的，也往往缺少對環境工程的重視。這幾方面的原因造成我國對高校環境工程專業的畢業生的需求不多。但隨著環境保護觀念宣傳的深入，人們對環境意識的加強，有理由相信，未來幾年內，對環境工程專業的學生的需求將會大大增加。 1．掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識；
2．掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、雜訊污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法
3．具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力；
4．了解環境科學與技術的理論前沿和發展動態；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。 中國是發展中國家，環境污染較為嚴重，尤其是北京霧霾，今後國家必將大力治理污染問題，環境治理需要這些人才，尤其是環境部門，公務員相對較少，是一個不錯的專業。