日照機電工程專業

① 機電工程包括哪些內容

機電工程包括電氣工程技術、自動控制與儀表、給排水、機械設備安裝、容器的安裝、供熱通風與空調工程、建築智能化工程、消防工程、設備及管道防腐蝕與絕熱技術等。

機電工程專業所必須的有機械制圖，工程力學，機械設計基礎、液壓傳動、機械製造基礎、電工與電子技術、計算機應用、現代企業管理等基礎理論和基本知識，具有數控加工與編程、單片機應用、機電設備測試、維護、安裝的應用能力。

拓展資料

機電工程專業培養具有必備基礎理論知識、專門知識和較強的從事本專業領域實際工作的能力，適應生產建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高級應用型、技術型人才。

掌握機電工程專業所必須的機械制圖，工程力學，機械設計基礎、液壓傳動、機械製造基礎、電工與電子技術、計算機應用、現代企業管理等基礎理論和基本知識，具有數控加工與編程、單片機應用、機電設備測試、維護、安裝的應用能力，具有分析、解決本專業一般工程實踐問題的基本能力。

② 機電工程包含哪些專業

• 設計製造及自動化

• 機械電子工程方向

• 現代設計製造工程方向

• 車輛工程（本科）

• 電氣工程及自動化

• 電子科學與技術

• 工業工程（本科
  

③ 機電工程相關專業中級職稱有哪些

根據《建築業企業資質標准》，機電工程相關專業的中級職稱有：暖通、給排水、電氣、機械設備、焊接和自動化控制。

職稱有證書，是一種資格認證，全國通用。資格和實際被聘用是不同的，聘用根據資格可以向下兼容，但不能向上突破。如，教高，單位可能聘為高工或工程師。工程師不能聘為教高，但行政職務另當別論。聘任檔次與薪水掛鉤。

對於技術工種也有相應的等級，享受相同技術職稱待遇。如：技工，高級技工等。

我國機電包括其他專業，無論哪個專業技術職稱有：初級職稱：助理工程師；中級職稱：工程師；高級職稱：高級工程師，高級工程師之後有教授級高級工程師。

(3)日照機電工程專業擴展閱讀：

中級職稱，一般是指博士研究生畢業，經考核，可以直接認定為中級；碩士研究生畢業或雙學位獲得者，從事專業技術工作三年及以上；大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，取得助理職稱四年以上。

其也指的是大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務三年以上。

職稱最初源於職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。

專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。

在中國的現狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關聯。職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領導決定，評審主要是形式。

參考資料：網路-中級職稱

④ 日照市機電工程學校的教學條件

學校堅持面向市場辦學，努力打造適應市場的骨幹專業，力求專業設置具有實用性和前瞻性。現主要開設機電技術應用、工業與民用建築、財會、計算機技術與應用、旅遊服務與管理、汽車運用與維修等十多個專業。
學校始終把師資隊伍建設放到重要位置，以轉變教育理念和提高教師責任心、業務素質為重點，不斷完善「校本師資培訓模式」。採用「請進來，走出去」的戰略，鼓勵教師參加各類培訓，為專業教師提供到企業實踐鍛煉的機會，促進教師專業成長，打造「雙師型」教師隊伍。近幾年來，先後派出52名教師參加了國家級、省級骨幹專業教師培訓。目前，教師學歷達標率96.5%；6人獲教育碩士學位，13人被評為市級以上優秀教師或優秀教育工作者；22人被評為區級以上教學能手或學科帶頭人；28人獲省級以上優質課獎，47人獲市級優質課獎。
學校不斷拓寬辦學思路，加強聯合辦學，堅持學歷教育和職業培訓並舉，實現校企合作，工學結合。先後與海爾集團、五徵集團、現代威亞發動機公司、煙台富士康集團等50餘家用人單位聯合辦學，實行定單式培養。同時，本著服務社會、服務當地經濟的原則，發揮專業優勢，開展了農村勞動力轉移培訓、全市退伍軍人技能培訓、全區小學教師業務培訓、農民技能提升培訓，為日照市區經濟建設和新農村經濟建設做出了應有的貢獻。
學校圍繞「以服務為宗旨，以就業為導向」的辦學指導思想，注重學生的職業技能培養，努力提高學生的就業能力，教學質量穩步提高。在歷年的學生職業資格鑒定中，合格率均達100%，中級率達80%以上；在近三年的全市中職生職業技能大賽中，奪得了兩個總分第二名，一個總分第一名。辦學水平的提高和校企合作的順利開展，提高了辦學聲譽，增強了辦學吸引力，學校招生連續三年穩定在1300人以上，畢業生安置率穩定在98%左右。
高質量的辦學得到了社會各界的廣泛贊譽。學校先後被授予全市師德建設先進單位、全市職業教育教學工作先進單位、山東省教學示範學校、山東省中職畢業生就業服務先進單位、山東省陽光工程先進培訓基地、山東省重點科研課題研究項目學校、全國讀書育人特色學校、全國群眾體育工作先進單位、全國消防安全示範學校等60餘項榮譽稱號。

⑤ 日照市機電工程學校的介紹

日照市機電工程學校前身為東港區第二職業中專，始建於1996年。1999年實施「五校合一」組建了職教中心，同年，被認定為省級重點中等職業學校。2009年初，學校實施擴建工程，進一步改善了辦學條件，提升了學校的辦學水平。2010年2月，學校被教育部認定為國家級重點中等職業學校；5月被市政府升格為普通中專，更名為日照市機電工程學校。2013年6月，被省教育廳、財政廳列為全省首批（29所）規范化學校建設工程項目學校。目前，學校佔地面積120餘畝，建築面積4.5萬平方米；擁有電工電子實訓室、鉗工焊接實訓室、機械加工實訓室等34個全市一流的實驗實訓室，教學設備總值1200餘萬元，固定資產近億元。現有76個教學班，在校學生4300多人，教職工169人。學校先後被授予全市師德建設先進單位、全市職業教育教學工作先進單位、山東省教學示範學校、山東省中職畢業生就業服務先進單位、山東省陽光工程先進培訓基地、山東省重點科研課題研究項目學校、全國讀書育人特色學校、全國群眾體育工作先進單位、全國消防安全示範學校等60餘項榮譽稱號。

⑥ 機電工程都包含哪些專業

設計製造及自動化
機械電子工程方向
現代設計製造工程方向
車輛工程（本科）
電氣工程及自動化
電子科學與技術
工業工程（本科
本專業培養具有必備基礎理論知識、專門知識和較強的從事本專業領域實際工作的能力，適應生產建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高級應用型、技術型人才。
掌握本專業所必須的機械制圖，工程力學，機械設計基礎、液壓傳動、機械製造基礎、電工與電子技術、計算機應用、現代企業管理等基礎理論和基本知識，具有數控加工與編程、單片機應用、機電設備測試、維護、安裝的應用能力，具有分析、解決本專業一般工程實踐問題的基本能力。
本專業畢業生面向各行業，主要從事機電設備的安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。
機電一體化是集機械、電子、光學、控制、計算機、信息等多學科的交叉綜合，它的發展和進步依賴並促進相關技術的發展和進步。
參考資料
新浪網.新浪網[引用時間2017-12-20]

⑦ 請問3十 2日照工業學校和日照機電工程學校哪個好一點

其實這兩所學校都是很不錯的學校，

他們的專業設置和管理理念都有比較大的相同地方，

請根據自己的意願填報志願就好了。

⑧ 日照機電工程學院有什麼專業，初中生怎麼進

直接到學校報名就可以 幼師 美發 會計 國防 機電 汽修 旅遊
學習 好點的可以上春季高考 專業有 旅遊 計算機 會計 機電

⑨ 機電工程系包括什麼專業

機電工程系包括機械和電氣工程這兩個專業，但有時也作為機械電子工程專業的簡稱。

機械電子工程專業培養具有必備基礎理論知識、專門知識和較強的從事本專業領域實際工作的能力，適應生產建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高級應用型、技術型人才。

本專業畢業生面向各行業，主要從事機電設備的安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。

(9)日照機電工程專業擴展閱讀

機電工程的發展大體可以分為3個階段。20世紀60年代以前為第一階段，這一階段稱為初級階段。在這一時期，人們自覺不自覺地利用電子技術的初步成果來完善機械產品的性能。特別是在第二次世界大戰期間，戰爭刺激了機械產品與電子技術的結合，這些機電結合的軍用技術。

戰後轉為民用，對戰後經濟的恢復起了積極的作用。那時研製和開發從總體上看還處於自發狀態。由於當時電子技術的發展尚未達到一定水平，機械技術與電子技術的結合還不可能廣泛和深入發展，已經開發的產品也無法大量推廣。