專業工程師都有什麼要求嗎

1. 工程師的基本要求是什麼

科技知識是最基本的需要，動手能力是把你的知識轉化到實際當中，經驗是快速處理問題的必需，對新知識的學習，消化和掌握是不斷進步的條件，與同事友善的合作，能使你有一個寬松的工作環境，所以缺一不可

2. 工程師報考條件有什麼

申報條件如下：
1、助理工程師職稱評定條件：

(1)大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。

(2)大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。

(3)中專畢業，從事專業技術工作三年以上。

(4)高中畢業，從事專業技術工作七年以上。

(5)初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。

2.中級工程師職稱評定條件：

(1)大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。

(2)大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。

(3)中專(高中)畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。

(4)初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

3.高級工程師職稱評定條件：

(1)大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。

(2)大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並擔任中級職務五年以上。

(3)中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，並擔任中級職務五年以上。
凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

破格申報條件

為了不拘一格選拔人才，對確有真才實學，成績顯著、貢獻突出的人員，可以不受學歷、資歷的限制破格申報高、中級職務任職資格。

(一)破格申報高級職務者必須具有下列條件中的二條：

1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人;地市級以上有突出貢獻的中、青年專家;榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。

2、獲得國家科技進步三等獎以上;省、部二等獎以上;地市一等獎以上(含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎)項目的主要完成者;獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人;創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。

3、直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻，取得明顯經濟效益者;企業連續二年營業收入在2000萬元以上(省確定的山區縣1000萬元以上)、或利稅在400萬元以上(省確定的山區縣200萬元以上)的主要負責人。

4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年(申報高級職務的前二年)占本企業利稅總額(400萬元以上，貧困山區200萬元以上)20%以上的主要技術負責人。

5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，並在省內同行業中推廣的主要貢獻者;擔任中級職務期間，成績顯著，並獲得省級以上先進工作者稱號的;或者在地市以上報刊或會議上發表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學術論文，或正式出版過有價值的著作或譯著。

(二)破格申報中級職務者必須具備下列條件中的二條：

1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地(市)科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。

2、在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。 職稱評審 證書

3、直接主持中型項目或中型骨幹企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者。

4、擔任助理級期間，成績顯著且獲地(市)級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。

拓展資料

工程師指具有從事工程系統操作、設計、管理、評估能力的人員。工程師的稱謂，通常只用於在工程學其中一個范疇持有專業性學位或相等工作經驗的人士。

工程師(Engineer)和科學家(Scientists)往往容易混淆。科學家努力探索大自然，以便發現一般性法則(General principles)，工程師則遵照此既定原則，從而在數學和科學上，解決了一些技術問題。科學家研究事物，工程師建立事物。科學家探索世界以發現普遍法則，但工程師使用普遍法則以設計實際物品。

工程師是職業水平評定(職稱評定)的一種。其下，有技術員，助理工程師等職稱;其上有高級工程師，教授級高級工程師等職稱。當然，這也只是對從事工程建設或管理人員技術水平的一種標定而已。

按職稱(資格)高低，分為:研究員或教授級高級工程師(正高級)、高級工程師(副高級)、工程師(中級)、助理工程師(初級)。

通常所說的工程師，是指中級工程師。工程師職稱是要上級主管部門評定，全國通用。其中，2017年1月1日起，不再需要考中級英語職稱考試和應用計算機考試。

在歐洲大陸一些國家，工程師稱謂的使用被法律所限制，必須用於持有學位的人士，而其他沒有學位人士使用，屬於違法。在美國大部份州及加拿大一些省份亦有類似法律存在，通常只有在專業工程考試取得合格才可被稱為工程師，而法律的范圍一般只在蓄意欺詐的情況下才會執行。

3. 工程師職稱評審需要什麼條件

正常申報條件

1.助理工程師職稱評定條件：

(1)大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。

(2)大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。

(3)中專畢業，從事專業技術工作三年以上。

(4)高中畢業，從事專業技術工作七年以上。

(5)初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。

2.中級工程師職稱評定條件：

(1)大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。

(2)大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。

(3)中專(高中)畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。

(4)初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

3.高級工程師職稱評定條件：

(1)大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。

(2)大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並擔任中級職務五年以上。

(3)中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，並擔任中級職務五年以上。

凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

破格申報條件
為了不拘一格選拔人才，對確有真才實學，成績顯著、貢獻突出的人員，可以不受學歷、資歷的限制破格申報高、中級職務任職資格。

(一)破格申報高級職務者必須具有下列條件中的二條：

1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人;地市級以上有突出貢獻的中、青年專家;榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。

2、獲得國家科技進步三等獎以上;省、部二等獎以上;地市一等獎以上(含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎)項目的主要完成者;獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人;創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。

3、直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻，取得明顯經濟效益者;企業連續二年營業收入在2000萬元以上(省確定的山區縣1000萬元以上)、或利稅在400萬元以上(省確定的山區縣200萬元以上)的主要負責人。

4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年(申報高級職務的前二年)占本企業利稅總額(400萬元以上，貧困山區200萬元以上)20%以上的主要技術負責人。

5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，並在省內同行業中推廣的主要貢獻者;擔任中級職務期間，成績顯著，並獲得省級以上先進工作者稱號的;或者在地市以上報刊或會議上發表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學術論文，或正式出版過有價值的著作或譯著。

(二)破格申報中級職務者必須具備下列條件中的二條：

1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地(市)科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。

2、在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。 職稱評審 證書

3、直接主持中型項目或中型骨幹企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者。

4、擔任助理級期間，成績顯著且獲地(市)級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。

4. 中級工程師職稱評審要求和條件是什麼

一、需要的條件：

需要的條件除了時間年限等硬性規定外、對業績、論文、專業能力考試等都有詳細的要求。

一般，大學本科畢業後，擔任助理級職務滿三年以上；專科畢業後，擔任助理級職務滿四年以上；中專、高中畢業後擔任助理級職務滿五年上可申請中級資格。

二、材料要求：為了保證申報材料的真實性，凡涉及申報對象的學歷、專業年限、考試成績、任職年限及本人的工作能力和主要業績、獎懲情況，須由申報單位核實後，按規定要求提交以下主要材料：

1、《專業技術職務任職資格評審表》2、上一年度的《專業技術人員考核登記表》；3、專業論文和業務工作總結；4、其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料；5、《專業技術人員水平能力測試合格證》；6、一寸紅底彩照6張、身份證復印件2份、最高學歷證書復印件2份。中級職稱要看你是評你們單位的還是在社會上評，在社會上評需要在省級以上刊物發表第一作者本專業論文一篇。單位評往往是寫一篇，不用發表就行，看具體要求了。
(4)專業工程師都有什麼要求嗎擴展閱讀：

如果有突出貢獻也可以破格申請，中級破格條件如下：

獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。
在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。
直接主持中型項目或中型骨幹企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者。
擔任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。

5. 中級工程師職稱評定具體什麼要求是什麼

你是哪個省份的呢？

2019年安徽省人社部門最新公布評審文件：

申報中級工程師需滿足以下條件：

（一）掌握所從事專業基礎理論知識和專業技術知識，熟悉所從事專業技術標准和規程，了解所從事專業新技術、新工藝、新設備、新材料的現狀和發展趨勢。

（二）能夠獨立承擔較為復雜的專業技術工作，解決所從事專業范圍內較復雜的技術難題，有一定的技術研究能力。

（三）具有碩士學位或碩士研究生學歷，取得助理工程師或相應職業資格後，從事專業技術工作滿2年；或具有大學本科或專科學歷，取得助理工程師或相應職業資格後，從事專業技術工作滿4年；或具有中等專業學校學歷，取得助理工程師或相應職業資格後，從事專業技術工作滿5年。

（四）擔任助理工程師職務或取得相應職業資格後，業績成果符合下列條件之一：1. 取得所從事專業的發明專利1項或實用新型專利2項，且已開發實施並取得一定的經濟效益或社會效益；2. 參與完成與所從事專業相關的市廳級工程項目1項，或參與完成所在單位科研、科技開發與成果轉化、技術創新、技術改造等項目2項，且經第三方評價或已通過驗收；3. 參與編制所從事專業省級以上技術標准、技術規范、施工工法等1項，或企業標准2項，且已頒布實施。

（五） 獨立撰寫所從事專業項目報告、工程方案、設計文件3篇，或公開發表與所從事專業相關的學術論文1篇，成果形式應體現一定的技術研究能力，對解決技術難題有明顯成效。申報工程類中級職稱，需要准備哪些資料呢？1.中級工程師申報報名表紙質。電子檔一份2.專業技術職務任職資格評審表紙質、電子檔各一份3.身份證原件及掃描件一份4.最高學歷畢業證復印件及掃描件一份5.藍底1寸、2寸照片各2張，及電子檔一份6.已取得的初級工程師證書復印件及掃描件7．已取得職稱英語及職稱計算機證書的，需提供職稱英語及職稱計算機證書復印件及掃描件各一份8.已取得的其餘相關從業資格、執業資格、職業資格及相關崗位證書的復印件及掃描件一份（有助於評審加分）9.在職期間參與的工程業績，取得的相關獎項、榮譽、及相關崗位證書的復印件及掃描件一份（有助於評審加分）10.專業論文2篇，3000字左右，不需發表，紙質3份，電子檔1份11.近年的3000字以上的述職報告3份，電子版一份

具體的可以私我。

6. 全國各個地區對工程師職稱都有什麼要求

這里給大家說說2020年廣東省的工程師職稱申報要求：

第一、逐級申報。

按照廣東省職稱評審申報條件要求，除綠色通道以外，廣東省職稱評審必須逐級申報。

01、專科以下學歷人員必須從技術員開始

①中專學歷：從事本專業技術工作滿1年，可評員級;取得員級職稱後，從事本專業技術工作滿4年，可評助理級。

②專科學歷：從事本專業技術工作滿1年，可評員級;取得員級職稱後，從事本專業技術工作滿2年，可評助理級;取得助理級職稱後，從事本專業技術工作滿4年，可評中級。

第五、繼續教育。

需提交完成繼續教育的有效證明。根據相關政策，2020年廣東省專業技術人員繼續教育公需科目學習任務按30學時計算，繼續教育總學時不得少於90個學時。

注意：職稱論文和繼續教育學時是申報職稱必備條件，這兩個是必須要在職稱評審申報之前弄好的，不然連最基本的職稱評審申報資格都沒有。

了解更多詳情

7. 中級工程師都有什麼專業

一、工程師分類：

1、環境工程、 土木建築、土建結構、土建監理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、風景園林、園藝、園林、園林建築、園林工程、園林綠化、古建築園林、工民建、工民建安裝、建築、建築管理、建築工程、建築工程管理、建築施工、建築設計、建築裝飾、建築監理、裝修裝飾、裝飾、測量、工程測量、電力、電子、電子信息、電子系統、電氣、電氣工程、電氣設備、電氣自動化、工業自動化、製冷與空調維護。

2、暖通、暖通空調安裝、腐蝕與防護、熱能動力、機電、機電工程、機電一體化、光電子技術、化工、化工機械、機械、機械製造、機械設計製造、機械機電、汽車維修、設備安裝、水利、水利水電、水電、水暖、水電安裝、水電工程、給排水、鍋爐、窯爐、路橋、路橋施工、道路與橋梁、隧道工程、計算機技術、計算機及應用、市政、市政工程、市政道路工程、建築預決算、概預算、結構、結構設計、通信、安全、造價、講師、統計師、地下工程與隧道工程技術等。

二、經濟類 ：會計 經濟 統計等專業、經濟管理、工商企業管理、市場營銷、勞動工資、農業經濟、運輸經濟、財稅金融。

三、機械機電類 ：機械機電 鍋爐 設備安裝 水利電力 電氣 電子等專業。

(7)專業工程師都有什麼要求嗎擴展閱讀：

中級工程師申報人須符合下列條件之一：

一、博士研究生畢業；

二、碩士研究生畢業後，從事所申報專業工作滿2年；

三、本科畢業後，從事所申報專業工作滿5年；

四、專科畢業後，從事所申報專業工作滿7年；

五、專科及以上學歷畢業後，取得助師級專業技術（職務任職）資格滿4年；

六、1982年底前取得中專學歷，並從事所申報專業工作滿15年。

8. 工程師有些什麼專業

工程師的專業：

機械，水利水電，電力， 造價、土木建築、土木工程、岩石工程、土岩方、風景園林、園藝、園林、園林建築、園林工程、園林綠化、古建築園林、工民建、工民建安裝、建築、建築管理、建築工程、建築施工、建築設計、建築裝飾、測量、工程測量、電子、電子信息、電氣、電氣工程、電氣設備、電氣自動化、照明、弱電、製冷與空調維護、暖通、腐蝕與防護、熱能動力、機電、機電工程、化工、機械、機械製造、機械機電、汽車維修、設備安裝、水利、水利水電、水電安裝、水電工程、給排水、鍋爐、窯爐、路橋、路橋施工、道路與橋梁、隧道工程、計算機技術、市政、市政工程、市政道路工程、概預算、結構、安全、銷售工程師、土建結構、土建監理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、風景園林、園藝、園林、園林建築、園林工程、園林綠化、古建築園林

(8)專業工程師都有什麼要求嗎擴展閱讀：

工程師指具有從事工程系統操作、設計、管理、評估能力的人員。工程師的稱謂，通常只用於在工程學其中一個范疇持有專業性學位或相等工作經驗的人士。

工程師（Engineer）和科學家（Scientists）往往容易混淆。科學家努力探索大自然，以便發現一般性法則（General principles），工程師則遵照此既定原則，從而在數學和科學上，解決了一些技術問題。科學家研究事物，工程師建立事物。科學家探索世界以發現普遍法則，但工程師使用普遍法則以設計實際物品。

工程師是職業水平評定（職稱評定）的一種。其下，有技術員，助理工程師等職稱；其上有高級工程師，教授級高級工程師等職稱。當然，這也只是對從事工程建設或管理人員技術水平的一種標定而已。

參考資料：工程師網路

9. 工程師應當具備什麼素質

成為一個傑出工程師最重要的因素就是「熱愛自己的職業」。畢竟興趣是最好的老師，許多優秀的電子工程師都是從小作為電子愛好者的。愛好不僅要體現在行動中更要深入內心甚至深入骨髓。有許多人問：「每天應該花多長時間在學習中和工作中？」可以肯定一份耕耘就會換來一份收獲，但作為工程師和科學家想取得成功並不是比賽誰花的時間最多，而是看誰付出了更多的「思考」。不要以為一個學生坐在自習教室里看了多少小時的書就是「勤奮」，也可能比呆在寢室里的學生還要「懶惰」。也就是說「勤奮」是大腦的勤奮，而不是身體和和形式上的勤奮。我學電子有一些年了，也發現了很多問題。一次別人問我你每天花多長時間來工作，我回答他：「每天除了吃飯睡覺幾乎都在思考。」不誇張的說我的很多工程構想都是在夢境中誕生的。每天早上起床後刷牙的時候、上班的路上、吃飯的時候甚至和別人談話的空閑瞬間都有可能誕生靈感。當然熱愛工程師職業的前提是一定要能領略到工程和自然科學中的美感。一個優秀的工程師同時也是一個熱愛科學的人，從科學的常識到科學的精神都會滲透到他的生活中。一次我看到一位教研室里的老師安排答辯的順序，盡管這位老師在機電領域寫了很多的書也在所謂「理論領域」有很多建樹，單從他安排這樣一個簡單的順序來看，他並不是個理論很高的人。因為在我看來他的工作方法是效率極低的。換句話說就是在他的生活中沒有科學的精神可言。

一個工程師和科學家在生活中也是工程師和科學家。這個問題引出後我們要提到的是培養自己的思維品質，包括思維的習慣，深度和廣度，以及思維方式和思維素材的選取。成為一個工程師確實有很多品質是天生的和決定性的，學校的培養和自己的努力也只是一些輔助措施。一個人曾經問我一個關於感性負載的問題，其實我心理很清楚他並不理解這裡面最基本的物理概念，首先對電感的認識就不是用語言和數學公式能解釋得了的。所以物理學和數學的基礎是對工程師有很高要求的，這里所提到的物理學和數學是指一種最基本的認識而不是停留於表面的文字和公式。我可以推斷這個人不太適合做工程師，其實他提出的問題都真真切切的存在於生活中，抬頭看看日光燈的啟動，或者當你看到電源插頭的放電瞬間。可這每一個瞬間都被示為理所應當的話就錯了，那樣當牛頓看到蘋果落地時也會感覺理所應當的。

每個人的思維著眼點和注意的方面都不相同，很多人從小就會將注意放在自然科學之上，這些孩子中有很多就是未來的工程師。比如一個10歲的小學生看到一幢大樓，他會馬上考慮大樓是如何建造的，塔吊又是怎麼一節一節接起來的，那麼高的大樓外牆的玻璃是如何安裝的。另一個孩子會想工程師真偉大，還會想到一些詩句來抒發內心的感受。顯然兩個孩子一個可能更適合作工程師另一個適合成為文學家。所以人們經常說，每個人都有自己的長處和優點。有些人的長處和思維方式在工程師職業中無法發揮，可中國教育的教條化卻無法讓每個人都能做自己喜歡的專業。我的一個大學同學是文學愛好者，對中國歷史和社會有許多見解，閱讀廣泛文筆也好，可偏偏學了電子這個專業，這不是人才的浪費嗎。所以工程師和科學家在生活中也是工程師和科學家，而不是工作時和端起書本時才是。很多學生很努力的去學習，可一直無法入門就是這個原因。當拿起書本時發現一個問題或者老師提出一個問題後他們會努力的解決，可放下書本就不會再自己提出問題和獨立的思考了。