全國工程類專業學位研究生指導委員會

❶ 全國林業專業學位研究生教育指導委員會的介紹

全國林業專業學位研究生教育指導委員會是國務院學位委員會、教育部、人力資源和社會保障部領導下的專家組織，從事林業專業學位研究生教育的指導、審核、監督、研究和咨詢等工作。

❷ 全國藝術專業學位研究生教育指導委員會屬於教育部嗎

全國會計專業學位研究生教育指導委員會，是一個專業性的組織，並不是一個行政運行機構。所以，並不屬於教育部內設機構。專業學位教育指導委員會秘書處一般是掛在某一個高校。但其活動開展要接受國務院學位委員會、教育部指導，委員會成員也是在有關單位推薦的基礎上，由國務院學位委員會，教育部選聘。

❸ 全國教育專業學位研究生教育指導委員會是什麼機構

報考條件（一）符合下列條件的，可以報名參加國家組織的全國統一招生考試：1.中華人民共和國公民。2.擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。3.考生的學歷必須符合下列條件之一：（1）國家承認學歷的應屆本科畢業生；（2）具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；（3）獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，經2年或2年以上（從高職高專畢業到2009年9月1日，下同），達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員；（4）國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業生同等學力身份報考；（5）已獲碩士學位或博士學位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委託培養或自籌經費的碩士。自考生和網路教育學生須在報名現場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考。在校研究生報考需在報名前徵得所在培養單位同意。4.年齡一般不超過40周歲（1969年8月31日以後出生者），報考委託培養和自籌經費的考生年齡不限。5.身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。（二）符合下列條件的，可以報名參加經教育部批準的招生單位自行組織的單獨考試：1.符合報考條件（一）中第1、2、4、5各項要求。2.取得國家承認的大學本科畢業後連續工作4年或4年以上，業務優秀，已發表過研究論文（技術報告）或已經成為業務骨幹，經本單位同意和兩名具有高級專業技術職稱的專家推薦，為本單位定向培養或委託培養的在職人員。獲得碩士學位或博士學位後工作2年或2年以上，業務優秀，經本單位同意和兩名具有高級專業技術職稱的專家推薦，為本單位委託培養的在職人員。（三）符合上述（一）或（二）中各項報考條件的，可以報名參加教育碩士專業學位研究生入學相應的統考或單考（按教育學門類設置考試科目）。可招收教育碩士專業學位研究生的學校57所（四）符合下列條件的，可以報名參加法律碩士專業學位研究生入學的全國聯考，簡稱「法律碩士聯考」：1.符合（一）中的各項要求。2.在高校學習的專業為非法學專業的（普通高等學校本科專業目錄法學門類中的法學類專業[代碼為0301]畢業生不得報考）。可招收法律碩士專業學位研究生的高校78所這些高校在錄取該專業考生時，只從參加「法律碩士聯考」的考生中選拔，不再為該專業組織統考或單考。（五）符合下列條件的，可以報名參加工商管理碩士專業學位研究生入學的全國聯考，簡稱「MBA聯考」：1.符合（一）中第1、2、4、5各項的要求。2.大學本科畢業後有3年或3年以上工作經驗的人員；獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，經5年或5年以上，達到與大學本科畢業生同等學力的人員；已獲碩士學位或博士學位並有2年或2年以上工作經驗的人員。可招收工商管理碩士專業學位研究生的高校127所這些高校在錄取工商管理碩士專業學位研究生考生時，只從參加「MBA聯考」的考生中選拔。各校不再為該專業組織統考或單考。（六）經審定可以開展推免生工作的高等學校，可以推薦本校規定數量的優秀應屆本科畢業生免初試，並在2008年10月25日前直接到報考單位參加復試和辦理接收手續。推薦和接收辦法由學校（招生單位）根據教育部的有關規定製定。被接收的推免生（包括研究生支教團和農村教育碩士項目的推免生）須在國家規定的報名時間內到報考點辦理報名確認手續，亦不得再參加統考。到2008年10月25日仍未落實接收招生單位的推免生不再保留資格。初試考試時間 每年一月中下旬，為期兩天。初試考試科目初試科目為三門，即政治理論、外國語、專業基礎綜合。政治理論、外國語科目的滿分值各為100分，專業基礎綜合科目滿分值為300分。專業基礎綜合科目考試為大學本科階段專業基礎課的綜合考試，考試內容為進入研究生學習階段所必備的專業基礎知識、基本理論以及相應能力。全國統考初試的政治理論及數學，非外國語言文學專業的英語（工商管理碩士專業學位除外）、俄語、日語，教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、歷史學基礎、西醫綜合、中醫綜合等科目的考試大綱由教育部制訂並由教育部統一命題，其他科目由招生單位自行組織命題。農學門類公共基礎、農學學科基礎綜合實行聯合命題，考試大綱由教育部考試中心和中國學位與研究生教育學會農林工作委員會制訂。計算機科學與技術學科專業基礎綜合實行聯合命題，命題工作由中國學位與研究生教育學會工科委員會在教育部考試中心指導下組織實施。單獨考試的初試科目由招生單位自行命題，也可選用全國統考試題。「MBA聯考」的初試科目為兩門：外國語和綜合能力。英語和綜合能力命題工作均由教育部委託有關機構承辦。選考日語或俄語的考生，用全國統考的試卷，其他語種的試題由招生單位自行命題（政治理論由各招生單位自行命題在復試中進行）。聯考科目的考試大綱由全國工商管理（MBA）專業教育指導委員會編寫，並已下發至招收工商管理碩士專業學位研究生的院校。「法律碩士聯考」的初試科目共四門：政治理論、外國語、專業基礎課（含刑法、民法）、綜合課（含法理、憲法和中國法制史）。其中政治、外語使用全國統考試卷，兩門業務課由教育部考試中心命制。聯考科目的考試大綱由教育部考試中心會同有關單位編寫，並已下發至招收法律碩士專業學位研究生的高校。入學考試的程序碩士研究生分為初試及復試兩個階段進行，初試由各省（區、市）高校招生辦公室統一組織實施。復試則由招生單位自行組織並確定名單。初試成績公布時間研究生入學考試初試成績何時公布，由招生單位自行確定。公布入學考試成績的招生單位，一般是在確定初選名單時才將考試成績通知考生本人。

❹ 全國林業專業學位研究生教育指導委員會的簡介

林業碩士（英文名稱 「Master of Forestry」，英文縮寫MF）是國務院學位委員會2010年批准新增設的碩士專業學位。

❺ 全國高等學校建築學學科專業指導委員會是什麼

依據專業學位類型而設立，每類專業學位都設立有專門的專業學位全國教育指導委員會。委員會由相關的專家和領導組成，主要任務是研究本專業學位教育中的共性問題，協助政府加強對本專業學位研究生教育的指導與協調

❻ 全國專業學位研究生教育指導委員會的成績

新中國成立特別是改革開放30多年來，我國研究生教育取得了顯著成績。我國已累計培養33.5萬博士、273.2萬碩士，在校研究生超過140萬人，是僅次於美國的第二大研究生教育國家。但是，教育部副部長杜玉波指出，我國研究生教育質量與國家發展和人民需求還有較大差距，必須加快從以學術型人才培養為主向學術型與應用型人才培養並重轉變，加快碩士研究生教育從以學術型為主向以應用型為主轉變。

❼ 全國工程碩士專業學位教育指導委員會的詳細內容

來自高等高校、企業的委員們就如何開展好工程碩士專業學位教育工作充分發表了意見。主任委員王大中同志在發言中強調了工程碩士專業學位教育的特殊性。副主任委員郭廉高同志介紹了寶鋼集團培養工程類型研究生的經驗和企業對工程碩士專業學位研究生的要求。委員們討論、修改並一致通過了《全國工程碩士專業學位教育指導委員會章程》。討論、修改並一致通過了《關於制訂在職攻讀工程碩士專業學位研究生培養方案的指導意見》。關於1999年指導委員會的主要工作，委員們認為，應主要開展以下幾項：(一)在調查研究的基礎上，召開工程碩士專業學位工作研討會，總結和交流工程碩士專業學位教育的經驗，研討質量保證措施；(二)制訂關於在職攻讀工程碩士專業學位研究生培養方案的指導意見，使培養工作更加規范化；(三)制訂國家計劃內攻讀工程碩士專業學位研究生培養方案的指導意見，逐步開展應屆本科畢業生攻讀工程碩士專業學位的工作；(四)籌備組織編寫外語和數學兩門在職攻讀工程碩士專業學位入學考試聯考科目的考試大綱和指南；(五)組織編寫工程碩士專業學位的部分課程的教學大綱，初步確定的課程包括：英語課程、數學類課程、經濟和管理類課程、計算機應用類課程；(六)研究工程碩士學位論文(設計)的具體提交形式及評價標准。(七)等措全國工程碩士專業學位教育指導委員會組織開展有關工作所需的經費。(八)建立、完善指導委員會秘書處的工作機構和工作制度。關於指導委員會組織開展有關工作所必需的經費，委員們建議先從工程碩士培養單位籌集並匯集使用，即採用交納會費的形式，由各工程碩士培養單位每年根據本單位錄取工程碩士生數，按不同量級交納會費。具體辦法由指導委員會秘書處提出報主任委員同意後實行。

❽ 全國工程碩士專業學位教育指導委員會的簡要介紹

全國工程碩士專業學位教育指導委員會成立暨第一次全體會議於 1999年1月13日在清華大學召開。國務院學位委員會副主任委員、國家教育部副部長周遠清同志到會講話並為各位委員頒發了聘書。國務院學位委員會辦公室主任、國家教育部研究生工作辦公室主任趙沁平同志主持開幕式並就指導委員會今後的工作作了講話。 周遠清同志在講話中回顧了二十年來我國工科研究生教育所取得的巨大成績，指出了在新的發展形勢下工科學位與研究生教育工作所面臨的挑戰，闡明了設置工程碩士專業學位、培養工程碩士和成立全國工程碩士專業學位教育指導委員會的重要意義，以及開展工程碩士專業學位教育應該注意的主要問題。他指出，雖然我國工科研究生教育為我國高等教育和科學研究工作的持續發展培養和輸送了一大批高層次專門人才，但長期以來，為工礦企業和工程建設等單位培養研究生的工作不能取得長足進展，其主要原因在於：在既有的工學學位授予和評價模式下，不利於突出工程類型研究生培養的目標要求；授予統一的工學學位，缺乏與職業資格的明確聯系，不利於形成面向企業的從業導向作用；以脫產進校為主的學習方式，使企業難以選送安心於企業工作的技術骨幹攻讀學位；學校基本上按照與培養學術研究型人才相適應的模式進行招生和培養，忽視了企業工程技術人員的特點，不能適應企業對高級工程技術人才知識結構和能力的要求。設置工程碩士專業學位和培養工程碩士，在制度建設上，豐富了學位類型；在培養環節上，要求課程設置、教學要求和學位論文選題緊密結合企業需求，使企業能夠根據自己的產品發展規劃和技術現狀，培養急需的和儲備的工程技術人員和工程管理人員；在辦學模式上，實現校企緊密型合作，將人才培養與解決企業技術問題結合起來，發揮了研究生教育教學、科研的雙重優勢，使產學研結合真正落到實處。趙沁平同志在講話中強調，工程碩士專業學位教育指導委員會今後開展工作時要注意做到：把握好一個標准，即要確立一個合適的培養目標和評價指標；防止兩種傾向，即既要防止降低質量要求又要避免回到培養學術型研究生的老路上去，要注意工程碩士的工程性、實踐性和應用性；處理好三種關系，一是在培養特點和要求方面處理好工程碩士與工學碩士之間的關系，二是處理好校內培養和校外培養的關系，三是處理好課程學習和工程實踐的關系。

❾ 全國專業學位研究生教育指導委員會的學位類別

我國碩士專業學位達到39種、博士專業學位達到5種，基本覆蓋了國民經濟和社會發展的主幹領域；具有研究生專業學位授予權的培養單位達到509所，碩士專業學位授權點2679個、博士專業學位授權點66個，累計招收專業學位研究生超過100萬人。今後將重點擴大應用型、復合型人才培養規模，爭取到2015年專業學位研究生占整個碩士生招生比例提高到50%以上。
全國專業學位研究生教育指導委員會涵蓋的碩士專業學位類別有：金融、應用統計、稅務、保險、資產評估、法律、社會工作、警務、教育、體育、漢語國際教育、應用心理、藝術、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建築學、工程、農業推廣、獸醫、風景園林、林業、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生、護理、葯學、中葯學、工商管理、公共管理、會計、旅遊管理、圖書情報、工程管理等領域。涵蓋的博士專業學位類別有：教育、獸醫、臨床醫學、口腔醫學。