通信工程專業能力的相關資料

1. 通信工程專業需要掌握什麼技能

希望這些材料對你有幫助 能一步步了解 通信

一、申報考試的條件：
（一）報名參加通信專業技術資格考試的人員，必須遵守中華人民共和國憲法及各項法律，認真貫徹執行黨和國家有關通信行業的方針、政策，恪守職業道德。
（二）報考助理通信工程師的人員，除具備上述（一）的報考條件外，還須具備下列條件之一：
1、中等專業學校通信專業畢業，從事通信專業工作滿5年；
2、獲得通信專業大學專科學歷，從事通信專業工作滿3年；
3、獲得通信專業大學本科學歷，從事通信專業工作滿1年；
4、獲得碩士學位或第二學士學位。
（三）報考通信工程師的人員，除具備上述（一）的報考條件外，還須具備下列條件之一：
1、獲得通信專業博士學位；
2、獲得通信專業碩士學位或取得通信專業第二學士學位，從事助理通信工程師工作滿2年；
3、獲得通信專業大學本科或專科學歷，從事助理通信工程師工作滿4年；
4、1982年底前取得中專學歷，從事助理通信工程師工作滿10年；
（四）報考高級通信工程師的人員，除具備上述（一）的報考條件外，必須具有信息產業部核發的通信工程師資格證書，同時須具備下列條件之一：
1、獲得通信專業博士學位，從事通信工程師工作滿2年；
2、獲得通信專業碩士學位或通信專業大學本科以上學歷，從事通信工程師工作滿5年；
3、具有大學普通班學歷或取得大學專科學歷滿10年，且從事專業技術工作滿20年，從事通信工程師工作滿8年。
（五）取得通信專業（范圍詳見附件一）以外的其它專業上述學歷或學位，其報考條件中相應的工作年限增加2年。
（六）報考通信工程師和高級通信工程師的人員，除具備上述相應的報考條件外，還應通過全國專業技術人員職稱外語（以下稱"職稱外語"）等級統一考試或通信英語考試，方可進行申報考試。具體規定如下：
1、申報通信工程師考試應通過職稱外語B級考試或通信英語中級考試。
2、申報高級通信工程師考試應通過職稱外語A級考試或通信英語高級考試。
3、通信英語考試報名與通信工程師考試報名同時進行。
4、根據北京市人事局關於職稱外語考試的相關規定，具備下列條件之一者，可免考職稱外語：
（1）取得外語專業大學專科及以上學歷；
（2）獲得博士學位申報高級通信工程師；
（3）獲得碩士學位申報通信工程師；
（4）參加《全國工商企業出國培訓備選人員外語考試》（簡稱BFT），通過中（Ⅰ）級者申報通信工程師考試，通過高（A）級者申報高級通信工程師考試。
5、根據信息產業部"信人函[2007]124"號文件規定，具備下列條件之一者，可免考職稱外語：
（1）出版過外文專著、譯著，本人在著作中經確認執筆3萬字元以上；
（2）中國青年科技獎獲得者、新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受政府特殊津貼專家等能力業績突出，有突出貢獻；
（3）從事專業技術工作25年以上，且男性年滿52周歲，女性年滿47周歲。
6、根據北京市人事局關於職稱外語考試的相關規定及信息產業部"信人函[2007]124號"文件規定，具備下列條件之一者參加職稱外語考試成績視同合格：
（1）1977年12月31日前參加工作人員，職稱外語成績達到45分；
（2）從事專業技術工作滿23年，且男性年滿50周歲，女性年滿45周歲，職稱外語成績達到40分。
（七）報考通信工程師和高級通信工程師考試的人員，除具備上述相應的報考條件外，還應通過專業技術人員計算機應用能力（以下稱"職稱計算機"）考試，方可進行申報考試。具體規定如下：
1、申報通信工程師考試應取得3個計算機模塊合格證書。
2、申報高級通信工程師考試應取得4個計算機模塊合格證書。
3、根據北京市人事局關於職稱計算機考試的相關規定，具備下列條件之一者，可免考職稱計算機：
（1）1960年1月1日以前出生；
（2）取得計算機科學與技術專業（含計算機及應用、計算機軟體、計算機科學教育、軟體工程、計算機器件及設備、計算機信息管理、計算機網路）大學專科及以上學歷；
（3）參加全國計算機軟體專業技術資格考試取得程序員及以上級別資格證書；
（4）取得非計算機科學與技術專業博士學位；
（5）取得非計算機科學與技術專業碩士學位，報考通信工程師免於職稱計算機考試，報考高級通信工程師需取得1個計算機模塊合格證書。
二、申報考試的專業范圍
（一）助理通信工程師考試的專業范圍：有線傳輸工程、無線通信工程、電信交換工程、數據通信工程、移動通信工程、電信網路工程、通信電源工程、計算機網路工程、市場營銷工程。
（二）通信工程師考試的專業范圍：有線傳輸工程、無線通信工程、電信交換工程、數據通信工程、移動通信工程、電信網路工程、通信電源工程、計算機網路工程、市場營銷工程。
（三）高級通信工程師考試的專業范圍：交換技術、傳輸與接入、終端與業務、互聯網技術、設備環境。
各專業的范圍詳見附件二，申報考試的專業技術人員選擇相應級別的一個專業進行報考。

2. 通信工程學的主要內容是什麼

主幹學科：電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術。

主要課程：電路理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、數字電路、模擬電路、信號與系統、電磁場理論、數字系統與邏輯設計、數字信號處理、通信原理等。

通信工程專業主要為研究信號的產生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、數字通信、衛星通信、光纖通信、蜂窩通信、個人通信、平流層通信、多媒體技術、信息高速公路、數字程式控制交換等方面的理論和工程應用問題。

隨著19世紀美國人發明電報之日起，現代通信技術就已經產生。

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就業方向

1、研發人員

主要指通信技術研發人員

職業道路：研發員→研發工程師→高層市場或管理人員

2、銷售人員

主要指通信產品銷售人員

職業道路：銷售助理→銷售工程師→銷售（市場）經理

3、運營商

主要指電信運營商工作人員

職業道路：職員→主管→中高層管理人員

3. 通信工程專業的來

通信工程專業與電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫學工程等專業同屬於電氣信息類學科（0806）。根據21世紀教育教學改革「寬口徑、厚基礎、高素質、強能力」的原則，本專業學生主要學習通信系統和通信網方面的基礎理論，組成原理和設計方法，受到通信工程實踐的基本訓練，具備從事現代通信系統和網路的研究、設計、開發和工程應用的基本能力。要辦好通信工程專業，搞好人才培養，學好通信工程專業知識，必須清楚工程師工程素養的特點，必須要有較好的素質結構，較強的能力結構，比較全面的知識結構。 一、工程師工程素養的特點 科學家需要具有良好的科學素養，而工程師除了具有良好的科學素養外，還需要具有良好的工程素養。工程素養主要包括良好的理科素養和人文素養、扎實的技術科學基礎和工程技術知識、良好的工程訓練和全面的解決實際問題的能力等。依據高等工程教育的定位，工程素養應具有以下特點： 1．明確的工程意識。工程是直接為人服務、為人提供方便的。因此，明確的工程意識就是「以人為本」的意識，就是「質量第一」的意識，就是「適用」的意識。 2．強烈的實踐意識。工程師的天職是在生產現場解決工程實際問題，因此在高等工程教育中必須堅持科學教育與工程訓練並重的原則，堅持教學、科學研究與生產實踐相結合的原則。 3．全面的綜合意識。工程是一個復雜的綜合體。牽涉問題的方方面面，既有技術問題，也有環境問題、經濟問題、倫理問題、管理決策等，因此要樹立大工程觀，要有寬闊的視野和全面的綜合意識。 4．鮮明的創新意識。工程的本質是創新，工程技術是日新月異的，因此要樹立終生學習的觀點、開放的觀點和不斷創新的觀點。 二、素質結構要求 素質結構包括思想道德素質、文化素質、專業素質和身心素質四方面內容。 思想道德素質方面，要求較好的掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，能運用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析和解決實際問題，具有愛國主義、集體主義精神，具有追求真理的科學精神；懂得現代科學技術的發展規律及其對經濟社會發展的促進作用；能遵守社會公德和相關職業道德，能正確對待自己、他人、集體、社會、國家、全人類和自然環境，具有一定的法律意識、誠信意識和團結意識。 文化素質方面，要求具有良好的科學、文學、藝術、歷史、哲學的修養，能較好地繼承中國傳統文化和世界文化的精華，具有辨別真、善、美和假、丑、惡的能力，具備開放的意識，能夠迅速適應環境的變化，能與來自不同文化背景、不同文化層次、甚至不同語言的人共同工作；具有清晰的表達能力、協調能力和攻關意識，具有豁達的性格和樂觀的態度。 專業素質方面，要求具有一定的抽象思維、形象思維和邏輯思維能力，善於進行獨創性思維，發現新問題、研究新情況、提出新觀點；具有敏銳的創新精神和艱苦創業精神，善於利用現有技術開創新的應用領域；善於用理論指導工程應用；掌握將科學知識用於具體裝置的研製和設計以及解決工程問題的方法，具有一定的設計技巧；具有工程意識、市場意識、知識產權意識、法律意識和政策意識；重視科研成果直接轉化為生產力，使技術與經濟契合，滿足市場需求。 身心素質方面，要求具有健全的體魄、旺盛的精力和健康的心理，具有積極向上、樂觀、大度、靈活、敏銳和坦盪的心理，具有較強的意志力，具有長期從事艱苦工作的耐力和對疾病侵襲的抵禦能力，具有「止於至善」的追求和承受挫折的能力。 三、能力結構要求 通信工程專業學生能力應包括學習能力、協作能力、應用能力和創新能力。 學習能力方面，應具有勤學、細察、多思、質疑等良好的學習品質，具有崇高的理想、堅定的信念、頑強的意志和堅韌的毅力；具有善於運用學習策略的能力；具有通過書籍、文獻、網路與別人交流學習新知識、新技能的能力。協作能力方面，應具有明白清楚、給人印象深刻的文字、口頭表達能力；善於與他人溝通，善於建立良好的人際關系；能使用網路等信息技術與他人進行交流與合作。應用能力方面，應具有使用計算機進行輔助設計、圖形文字處理、數值計算和查閱資料的能力；具備分析和設計電子設備的基本能力；具有研究、開發新系統、新技術的初步能力；具有一定的科學研究能力，具有在工程中考慮經濟、社會、法律、政策等方面問題的工程綜合能力。 創新能力方面，應具有分析與綜合、邏輯與抽象、繼承與創新的思維能力，具有創新、創業和創造的「三創」能力，具備運用創造性思維，獨立自主地發現問題、分析問題和解決問題的初步能力。 四、知識結構要求 通信工程專業學生應具備工具性知識，人文社會科學知識，自然科學知識，經濟管理知識和專業知識。 工具性知識方面，應掌握一門外語，具有扎實的語言基礎，掌握良好的語言學習方法，具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力；掌握計算機網路的基本理論，具有使用和管理計算機的能力；掌握計算機軟硬體技術的基本知識，具有使用系統開發工具構造應用的初步能力；掌握文獻檢索、資料查詢、科技寫作的基本方法；掌握演繹、歸納、類比等常用的科學研究方法。 人文社會科學知識方面，應具有現代漢語、古代漢語的基本知識，了解中國文化史、中國經濟史和中國思想史，掌握馬克思哲學和科學技術哲學的基本內容；掌握政治學的基本知識，了解當代中國政治制度、中國政治思想史和當代西方政治思潮；掌握社會學的基本知識，了解黨和國家的重大方針、政策和法規，善於分析各種社會現象和問題；掌握憲法和行政法、知識產權法的基本知識，了解行政訴訟法、民法和商法；具有音樂、繪畫藝術設計的一些基本知識，能理解和欣賞音樂、繪畫、舞蹈等藝術，掌握心理學的基本知識。 自然科學知識方面，掌握應用數學的基本理論和基本方法，具有應用數學知識解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力；掌握普通物理學的基本知識和實驗方法，了解物理學發展的前沿和科學發展的總體趨勢，了解普通化學的基本知識、基本原理和基本實驗技能；理解生命科學和環境科學的基本知識，了解應用前景和最新發展動態。 經濟管理知識方面，應掌握經濟學、管理學的基本知識和現代經濟分析方法，具有定量分析能力，具有基本的管理溝通、協調合作和組織實施的工作能力；了解中國經濟體制改革和經濟發展，了解黨和國家的經濟方針、政策和法規。 專業知識方面，應掌握電子電路的基本理論和實踐技術，掌握信息的產生、傳輸、變換和處理的基本理論和技術，了解電子系統和信息系統的基本理論。

4. 通信專業的學生應該掌握哪些技能和專業知識

通信專業的學生應該掌握現代通信基本理論，具有系統的專業知識，較強的計算機、外語應用能力和相關工程技術能力，能適應通信領域內網路、系統、設備及信息交換、傳輸、處理方面的工程設計及運行維護，具有獨立的工作能力。
通信專業畢業生應獲得的知識和能力：
1.掌握通信領域內的基本理論和基本知識；
2.掌握光波、無線、多媒體等通信技術；
3.掌握通信系統和通信網的分析與設計方法；
4.具有設計、開發、調測、應用信通系統和通信網的基本能力；
5.了解通信系統和通信網建設的基本方針、政策和法規；
6.了解通信技術的最新進展與發展動態；
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
通信工程是一門工程學科，主要是在掌握通信基本理論的基礎上，運用各種工程方法對通信中的一些實際問題進行處理。通過該專業的學習，可以掌握電話網、廣播電視網、互聯網等各種通信系統的原理，研究提高信息傳送速度的技術，根據實際需要設計新的通信系統，開發可迅速准確地傳送各種信息的通信工具等。

5. 通信工程專業需要哪些能力

不知你是想進運營商
設備商還是其他第三方
，不過都比較重要的還是實踐
，
但是也是建立在理論的基礎上，建議多唱唱通信方面設備的資料，多充充電。像基站上得基本上是BTS，BSC，BBU,RRU
其他的ONU之類的
多看是沒壞處的。
謝謝

6. 通信工程簡介

該專業學習通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、製造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備。畢業後可從事無線通信、電視、大規模集成電路、智、能儀器及應用電子技術領域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發工作。近年來的畢業生集中在通信系統、高科技開發公司、科研院所、設計單位、金融系統、民航、鐵路及政府和大專院校等。
通信技術是以現代的聲、光、電技術為硬體基礎，輔以相應軟體來達到信息交流目的。上個世紀末，多媒體的廣泛推廣、互聯網的應用極大地推動了通信工程專業的發展，展望這個世紀初期，寬頻技術、光通信也已經嶄露頭角。通信工程專業所研究的內容涵蓋了當今最流行、發展最迅猛的領域。其良好的發展前景、寬松的發展環境、現代化的企業管理已成為畢業生們擇業的首選。

7. 通信工程專業做什麼

主要學習：本專業學習通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、製造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備。

可以做什麼：

1、施工單位：比如中國通信服務有限公司、中國通信建設集團有限公司，做技術和項目管理，還有各省電信工程局，都挺賺錢的。

2、還可以去各大通信的科研院所:比如原信息產業部電信研究院。

3、通信咨詢和設計單位：如中訊設計院（部級，在鄭州）、京移設計院（部級、在北京）、廣東電信設計院、浙江華信院（這兩個院在省級裡面是最出色的）。

4、各大運營商（移動、電信、聯通），啥都可以干，比如工程管理、設備和線路維護、財務、市場、技術支持等。

5、各通信設備廠家（華為、中興、烽火、大唐、愛立信、摩托、阿朗、諾西），工程管理、工程督導、設備銷售、培訓部、合同管理等等。

6、各通信測試儀表廠家，銷售、技術支持等等。

7、通信業內的各大監理公司，比如廣東公誠、北京煜金橋監理、鄭州華夏監理等。

8、各審計公司，負責審計通信工程項目。

9、去各黨政機關、企事業單位從事專網的建設與運行維護，比如公安、稅務、高速公路、交警交通監控等等。

10、接著讀研讀博，留校任教。

11、將來等中國通信市場對外開放時，會有外國運營商進入中國，在他們剛起步的時候過去，沒准會獲得一個比較好的職位。

12、自己當老闆，從事通信工程建設、設計、監理、設備調測或儀表銷售代理等等。

未來發展：

面向新的世紀，通信工程專業將會迎來其發展的廣闊天地。隨著通信技術應用的日趨廣泛，上至太空，下至海底，無不活躍著這一專業的技術人才。現在中國已經加入WTO，這勢必會給中國信息產業的發展帶來更大的發展空間。而通信工程專業優秀人才的短缺成為中國參與國際間競爭的一個十分不利的因素。因此，在未來若干年，中國勢必會更加重視本專業人才的培養，更加重視通信工程專業的教育，提高教育水平。

拓展資料

通信工程（也作電信工程，舊稱遠距離通信工程、弱電工程）是電子工程的一個重要分支，電子信息類子專業，同時也是其中一個基礎學科。該學科關注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用。本專業學習通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、製造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備。

該學科是信息科學技術發展迅速並極具活力的一個領域，尤其是數字移動通信、光纖通信、Internet網路通信使人們在傳遞信息和獲得信息方面達到了前所未有的便捷程度。通信工程具有極廣闊的發展前景，也是人才嚴重短缺的專業之一。

本專業學習通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、製造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備。通信工程研究的是以電磁波、聲波或光波的形式把信息通過電脈沖，從發送端（信源）傳輸到一個或多個接受端（信宿）。接受端能否正確辨認信息，取決於傳輸中的損耗高低。

信號處理是通信工程中一個重要環節，其包括過濾，編碼和解碼等。畢業後可從事無線通信、電視、大規模集成電路、智能儀器及應用電子技術領域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發工作。

8. 通信工程專業的本科生 要具備什麼技能啊

通信工程專業的本科生畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力
1.掌握通信領域內的基本理論和基本知識；
2.掌握光波、無線、多媒體等通信技術；
3.掌握通信系統和通信網的分析與設計方法；
4.具有設計、開發、調測、應用信通系統和通信網的基本能力；
5.了解通信系統和通信網建設的基本方針、政策和法規；
6.了解通信技術的最新進展與發展動態；
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
通信工程專業本科階段專業主幹課程有電路分析、信號與系統、模擬電子技術、數字電子技術、數字信號處理、微機原理與介面技術、電磁場與電磁波、通信原理、光通信技術基礎、傳輸技術、交換技術等。
從通信專業就業類型上說主要有兩個大的方向，一個是軟體，一個是硬體。軟體如軟體開發、網路的設計、應用軟體的編譯等等;硬體方面主要是去電子通信器件一類的公司。
學生就業去向主要涉及通信運營商、現代通信設備製造企業、電子信息類技術研發的相關科研院所、高新技術科技產業公司、企事業單位等，如中國電信、中國移動、中國網通等運營商，中興、華為、大唐、富士康等設備製造商，摩托羅拉、三星、貝爾等外資企業。
3G領域也給學生的就業提供了更多的機會。這也是為什麼很多學校把嵌入式技術等與計算機相關的領域作為一個重要教學方向的原因。

9. 通信工程專業的知識能力

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握通信領域內的基本理論和基本知識；
2．掌握光波、無線、多媒體等通信技術；
3．掌握通信系統和通信網的分析與設計方法；
4．具有設計、開發、調測、應用通信系統和通信網的基本能力；
5．了解通信系統和通信網建設的基本方針、政策和法規；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。