淺談對工程管理專業的認識

A. 你對建築工程管理這個專業的認識

根據就業市場來看 還是一個不錯的專業 雖然辛苦 但是薪水還可以 也可以把這個專業讀完再專升本 考公務員也是個跳板

B. 結合所學,談談你對工程管理專業的認識及你今後想從事的職業

給你一個不成為提綱的提綱：

國內形勢：
隨著國民經濟的發展以及政府對基礎設施建設的持續和大規模的投入，工程建設市場必然會保持一個長期的繁榮穩定的局面，因此，工程管理專業將大有可為。（後面自己發揮）
國際形勢：
全球化前些年是一個很熱門的詞，近些年雖然有所消減，但事實上這種進程就一直沒有停止過，發展中國家的工程建設市場也是方興未艾，商機無限，我國的一些優勢項目如高鐵等也亟待進入國際市場，這方面中石油和中石化雖然不是最早走出去的，但是在國際上走得更加遠些，其他國企也在跟進，民企如華為等也已經走了出去。所以，國際工程市場也需要更多的更加優秀的工程管理專業的人才來支撐和發展。（後面自己發揮）

自己想從事的職業，你自己定，這里是回答不了的。

C. 對工程管理認識論文2000字

工程管理的，我上個月才寫過兩份，就發一份給你借鑒吧

D. 談談你對工程項目管理的認識

1、應該有這方面的專業書籍，有全面准確地闡述。
2、這類問題反而不宜在網上查找。
希望幫到你。

E. 請問對關於工程管理的理解

工程管理專業出現在20世紀80年代末期。當時，西方國家開始對工業工程教育進行評估，結論是傳統的工業工程教育只注重車間層次的效率和數學方法的運用，其畢業生和工程師們缺乏必要的溝通技巧和管理知識。另外，根據美國工業工程學會的調查，發現70%的工程師在40歲之後都要承擔工程管理的工作。因此，產生了工程管理這個新的學科領域。
當前各個高校的工程管理專業往往結合學校優勢專業培養復合型人才。有工民建、道路、公路等方向，不同的學校的側重點不同，就我學校來說主要在公路這一塊。從就業來說近幾年供不應求，我學校只要是個男生找個工作不是很難。祝你成功。

F. 寫一篇小論文 關於對工程管理的認識 要求1000-2000字

工程管理工作的認識

房地產單位是專業化、社會化的住宅小區開發機構，受市場的制約，以自身的專業技術、 管理技術有效地控制工程建設項目的進度、質量、投資，公正地管理合同，使工程建設項目 的總目標得以最優實現。工程管理制度在西方已經有較長的發展歷史，並已成熟完善。

FIDIC制 定的《土木工程施工合同條件》已經為國際承包市場普遍認可和廣泛應用，對房地產單位的工程師、監理工 程師、承包商的責任、權利進行了詳細的規定，是工程建設項目有序進行的保證書。我國也 開始參照執行。

1 當前工程管理工作的誤區

由於我國的建設工程管理制度起步較晚，計劃經濟的體制決定了我國建設管理制度從一建立就有其 本身的特點，沒有形成社會化的工程管理模式，至今仍存在著以下誤區：

1.1 工程管理制度僅局限於施工階段

工程管理制度應該貫穿工程建設項目的始終，包括投資決策階段、設計階段、施工招投標階 段、施工階段(含保修階段)。但目前，我國工程管理的工作一般僅限於工程建設項目的施工階段， 工程管理人員接受任務後，工程馬上開工，造成工程管理人員邊干邊熟悉情況，對工程並未深入的掌 握和熟悉，尤其是星級酒店工程，規模相對較大，技術復雜程度相對較高，影響因素 很多，不利於工程管理的順利開展。

1.2 把專業工程師當作質檢員

依據工程建設承包合同進行工程管理，不是承 包商的質檢員。這個問題涉及到職責問題，還涉及到驗收程序。各項驗收，必須在承包商自 檢合格的基礎上，報請監理工程師驗收後，承包商有確保提供合格產品的責任，監理負責檢驗 工程產品，建設單位專業工程師只是起監督作用。

1.3 工程質量是工程管理出來的

現在各房地產公司都有一種說法，工程中有事情找專業工程師。工程有問題，監理首當其沖，專業工程師其次，這種認識未免 偏頗。監理的質量責任可以理解為，在設計階段有設計質量問題的，工程管理人員應承擔相應責 任；在施工階段，由於施工原因造成工程質量問題的，不論監理是否檢測到和發現承包商的 不合格產品，監理應承擔相應責任，工程管理人員也相應承擔一定的責任，但是不能因此而免除承包商的主要責任。因為工程建設承包 合同中明確規定了承包商須向建設單位提供產品的質量標准，這需要「三方」端正思想意識。

2 工程管理工作的主要任務

《中華人民共和國建築法》中明確定義：建築工程中，建設單位應將委託的工 程監理單位、監理內容及許可權，書面通知被監理的建築施工企業。建築工程工程管理應依照法律 、行政法規及有關技術標准、設計文件和建築工程承包合同。對承包單位在施工質量、建設 工期和資金使用等方面，工程管理人員作為建設單位的代表對施工工地實施監督。在工程建設項目中，目前建設單位的專業工程師只是 對施工階段的質量、進度、安全方面進行監督工作，而建設單位的專業工程師在這一階段主要是側重於進度、質量的監督。從目前情況看，讓一個工程管理人員同 時具備建設項目投資決策階段、設計階段、招投標階段、施工階段的工程管理能力還比較困難， 大多數專業人員還達不到這一水平。結合現階段的工程管理工作，專業工程師的工作應重點體現 在施工招投標管理和工程承包合同管理兩個方面，並向設計管理發展。

2.1 工程管理人員應具備招投標工作的能力

施工招投標工作的好壞，其質量的優劣，直接關繫到現場能否選擇到優秀的承包商，能 否得到先進的施工技術和施工方案。如果專業工程師能從施工招投標階段就介入建設項目，則 它對工程建設項目就很了解，對選定的承包商也很了解，對工程建設承包合同很熟悉， ... 展開全部>

G. 如何理解工程管理專業的內涵

中國多年來一直倡導教育改革，致力於培養創新型人才,然而,對什麼是創新型人才這個基本問題卻莫衷一是。王亞斌等人認為創新型人才需要具備創新精神和創新能力，只有具備這些特徵才能在某一方面或是某一領域不墨守成規，才能有重大突破,並以自己突破性創新勞動成果為社會進步作出積極貢獻[6]。申兆光認為知識和經驗不是創新型人才的本質特徵，創新型人才必須具備堅定不移的執著精神和創新的思維能力。首先，認識上的突破與新思想的產生是一個對未知事物的探索過程,從事這種探索活動並取得創新成果必須具備堅持不懈的精神，擁有創新精神的人即使知識欠缺與經驗不足，也可以通過探索和自主學習迅速彌補不足。其次，新方法、新思想的產生需要創新思維，創新思維是達到一定高度的綜合應用能力,這種綜合應用能力是直覺思維、形象思維和綜合應用邏輯思維的結合,只有這種綜合應用能力達到一定的高度,才有可能產生創新行為[7]。朱曉妹等在前人研究的基礎上提出,「創新型人才是指能夠勝任創新性活動，能為社會和組織創造價值和作出貢獻的人才，創新人才不僅需要具備很強的創新能力，還需要具備創新意識，創新意識是創新的內在動力和源泉。」[8]基於上述研究可以得出，從本質上看，工程管理創新型人才不同於一般的技藝型、應用型人才，它是指能運用已有理論突破性地解決某些疑難問題和新問題，能夠為社會作出持續而突出貢獻的人才。具有開創性是這類人才的典型特徵，這類人才需要具有工程管理創新意識和創新精神，並具備超強的創新思維和創新能力。
(一) 工程管理創新型人才必須具備創新意識
創新意識是創造史無前例的理念或見解的動機，滿足社會進步和個體發展的需要，並在創造活動中表現出的設想和意願。創新意識是一種積極探索、與時俱進、開拓進取的精神風貌和思想狀態，主要由創造動機、創造興趣、創造情感和創造意志四部分組成，它是一種正面的、積極的意識活動，是一種穩定的精神面貌，是創造活動的內生動力和根本出發點。工程管理人員的創新意識是工程管理人員對創新的重要性和價值的認知水平，以及由此形成的對待工程管理創新的立場和心態，其對修正和調整工程管理活動方向有著較大影響。創新意識是一種重要的品格，具有創新意識的工程管理人員不墨守成規，常有強烈的創造和創新要求的動力，能夠根據實際需要敢於標新立異、突破傳統，提出超常規的獨到見解，從而開辟新的思維境界，解決工程管理過程中的各種新問題。工程管理創新型人才必須具備創新意識，它是創新的前提，也是創新的關鍵所在，沒有創新意識的人無法產生創造思維，更無法獲得創造成果。
(二)工程管理創新型人才必須具備創新思維
創新思維的實質在於以新穎獨到的方法解決新問題的思維過程，將創新意識的感性願望上升到理性的探索上，打破思維慣性，提出耳目一新的、獨特的、與眾不同的解決方案。創新思維能突破傳統思維、習慣思維的界限，以不同於常規的甚至反常規的視角思考解決問題，實現創新活動由感性認識到理性思考的飛躍。具有創新思維的工程管理人員敢於突破原有的工程管理框架，或是反向思考問題，或是從新的視角著手，通過創建新理論、發明新技術、形成新理念的方式，解決工程管理中遇到的新問題，從而取得創造性、突破性的成就。創造性思維成果的不確定性與獨創性特徵，使工程管理人員不滿於現狀，以及已有的知識和經驗，總是致力於開拓性的探索與實踐，著力於探索工程管理活動中還未被認識的本質和規律，努力開拓工程管理實踐活動的新領域，提升管理的效率與效果，因此，創新思維也是工程管理創新人才必須具備的技能之一。
(三) 工程管理創新型人才必須具備創新精神
創新精神是一種勇於推陳出新、創立新方法與新思想的精神，是進行創新活動必備的一系列思維特徵，主要包括創新膽識、創新興趣、創新信念以及相關的思想活動，屬於科學精神和科學思想范疇。工程管理創新型人才應不滿足已有的認識，不盲目效仿他人的想法、觀點與做法，應根據工程管理實際需要或新的情況，不斷進行工程管理理論、方法的改革和革新，從而提升管理效率和效果。工程管理人才需要具備的創新精神就是開拓進取、勇於創新的精神，它是一種品格、一種膽識和一種才識的統一。沒有創新精神的工程管理人員難以產生創造思維，也無法掌握創造方法和獲得創造成果。培養創新精神是創新型工程管理人才培養的重要任務之一。
(四)工程管理創新型人才必須具備創新能力
國內學者對創新能力的理解不盡相同。有學者認為創新能力是個體根據實際狀況運用一切已經獲得的信息，產生某種與眾不同、獨一無二、有實際價值的產品或服務的能力。也有學者提出創新能力一部分是對現有知識的獲取能力，以及對已有知識進行改進和運用的能力；另一部分是對目前尚未出現的新思想、新技術、新方法的研究與探索能力。這兩個部分相得益彰、相輔相成，共同構成了創新能力。還有學者認為創新能力是指掌握某一領域的基礎知識、專業知識、創新方法或工具性知識以及綜合性知識等四方面的知識，這四方面的知識綜合形成創新能力。根據上述觀點可以得出創新能力具有獨特性、結構優化性和綜合性等特徵，它是指以已有的知識和經驗為基礎，在完成創建新事物活動中表現出來的隱性品格。隨著中國工程項目的與日俱增，工程建設步伐日益加快，中國工程建設項目管理已呈現出多樣化和復雜化的發展態勢，這就要求工程管理人員必須具備創新能力，即具有一定的洞察力、記憶力、想像力、判斷力、思維力和創造力，以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解，以解決工程中的新問題，或對工程管理中不合理的地方進行革新，創造出一種順應時代發展的新局面或獲得有益的明顯效果。

工程管理創新型人才必須具備工程管理創新意識、創新精神、創新思維和創新能力四方面特徵，其中創新意識與創新精神是前提，是一切工程管理創新活動的源泉與動力；而創新思維和創新能力是創新的重要保障，能有效地將創新意識和創新精神轉化為創新成果。它們相互關聯、相輔相成，共同構成創新型工程管理人才的內涵。

H. 對建設工程管理專業的認識

建築工程專業主要負責土木工程專業建築工程方向的教學與管理。主要培養掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建築學和結構工程學科的基礎理論和基本知識。

相關證書包括:注冊造價工程師、注冊咨詢工程師、注冊建造師、注冊監理工程師等。

1、具有較扎實的自然科學基礎，了解當代科學技術的主要內容和應用前景；

2、掌握工程力學、房屋建築學、土力學的基本理論，掌握工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關建築機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術；

3、具有工程制圖、計算機應用、試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應用各種手段（包括外語工具）查詢資料、獲取信息的初步能力；

4、了解土木工程主要法規；

5、具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。

培養目標
培養掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建築學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，能在房屋建築、地下建築、隧道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

專業方向
建築工程技術與應用、建築工程測量、供熱通風與空調工程技術、給水排水工程。

主要課程
理論力學、材料力學、結構力學、建築物理、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質、基礎工程、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、道路工程、房屋建築學、土木工程施工、核建築概論、建築制圖與識圖。

實踐課程
認識實習、測量實習、教學實習、生產實習、畢業實習、建材實驗、土力學試驗、結構實驗、課程設計、畢業設計或畢業論文等，一般安排40周左右。