淄博職業學院工程造價校企合作專業怎麼樣

Ⅰ 淄博職業技術學院的工程造價專業怎麼樣

工程造價（Project Cost）兩種含義。第一種含義：工程造價是指建設一項工程預期開支或實際開支的全部固定資產投資費用。也就是一項工程通過建設形成相應的固定資產、無形資產所需用一次性費用的總和。這一含義是從投資者—業主的角度來定義的。從這個意義上說，工程造價就是指工程價格。即為建成一項工程，預計或實際在土地市場、設備市場、技術勞務市場，以及承包市場等交易活動中所形成的建築安裝工程的價格和建設工程總價格。通常是把工程造價的第二種含義只認定為工程承發包價格。它是在建築市場通過招投標，由需求主體投資者和供給主體建築商共同認可的價格。

就業方向：
學生畢業後能夠在工程（造價）咨詢公司、建築施工企業（乙方）、建築裝潢裝飾工程公司、工程建設監理公司、房地產開發企業、設計院、會計審計事務所、政府部門企事業單位基建部門（甲方）等企事業單位，從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預（結）決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監理以及工程造價管理相關軟體的開發應用和技術支持等工作
開設的主要課程
畫法幾何與工程制圖、工程制圖與 CAD 、管理學原理、房屋建築學、建築材料、工程力學、工程結構、建築施工技術、工程項目管理、工程經濟學、建築工程計價、土建工程計量、安裝工程施工技術、工程造價管理、建設工程合同管理、建築工程質量控制、建築工程造價管理、工程概論、工程成本會計學、工程招標與合同管理、工程造價案例分析、電工學、流體力學、建築電氣與施工、安裝工程計價與計量、建築給排水與施工等。

Ⅱ 老師你好，請問我被淄博職業學院校企合作的軟體技術專業錄取了但是我

被淄博職業學院校企合作的軟體技術專業錄取，
可以不去，
但不能再注冊入學。
只能復讀一年，
明年再考。
祝你好運。

Ⅲ 淄博職業學院工程造價專業怎麼樣

一般情況。。。。。學校過多的注重形象建設，根本就不是培養人才的地方，畢業就業率都是有潛規則的，其他高職基本也如此

Ⅳ 什麼是校企合作專業，這類專業怎麼樣

像我們這的校企各位專業的話，是學校跟企業定向培養的，也就是說校企合作專業的學員學完畢業後直接進去定向的企業就業的。這樣的專業的話，當然學習後就是就業不愁，然後企業一般都是有點名氣的，蠻不錯的。

Ⅳ 淄博職業學院怎麼樣啊

淄博職業學院不錯，學院是山東省校企合作一體化辦學示範校。為「中國特色高水平高職學校和專業建設計劃」建設單位、國家示範校優秀建設單位、山東省首批優質校、全國診改試點校、教育部現代學徒制試點單位、全國職業院校數字校園建設實驗校。

先後榮獲全國職業教育先進單位、全國精神文明建設工作先進單位等榮譽稱號，獲得黃炎培職業教育獎，入選全國高職院校教學資源、服務貢獻、國際影響力「50強」。

(5)淄博職業學院工程造價校企合作專業怎麼樣擴展閱讀：

學院合作企業達853家，建有教育部校企合作項目4個，現代學徒制試點專業3個，省校企一體化合作辦學項目13個。實施「雙百」進校園三年行動計劃，即百名企業家、百名大師工匠進校園。

每年聘請至少一百名國內、駐淄規模以上或知名企業的「當家人」、企業家校友，以及企業的優秀大師工匠、非物質文化傳承人等擔任產業教授，全面參與學校的教科研、內部管理工作，積極打造校企命運共同體，首批已聘請143名產業教授，並推動建立中德智能製造學院等10個特色二級學院。

Ⅵ 淄博職業學院好嗎

2017年學校單招不是很難的，單招本來就是面向低分學生開啟的一個綠色通道。單招的最低分數線大概是200分左右，你的分數可以考慮學校的單招~~

Ⅶ 淄博職業學院好不好

淄博職業學院坐落於齊國故都、工業名城、國家園林城市、全國文明城市山東省淄博市。魯中地區獨特的經濟結構和文化底蘊賦予了學院尚工重商、醫學人文並舉的專業特色。學院在2006年教育部人才培養工作水平評估中獲得優秀等次；2007年入選國家示範性高等職業院校建設單位，2010年以優秀成績通過驗收；先後獲得全國職業教育先進單位、全國精神文明建設工作先進單位、省級文明單位等國家、省、市級綜合榮譽及單項榮譽。2012年順利通過人才培養工作水平評估。近年來，被國家三部委聯合確定為節約型公共機構示範單位，並進入全國百所示範性高職院校影響力排行榜30強位列第七。2016年、2017年連續兩年入選全國「高職院校服務貢獻50強」。2017年，以第二名的成績入選山東省首批優質高等職業院校建設工程，並被教育部確定為第二批現代學徒制試點單位。

建設一流跨越發展

淄博職業學院組建於2002年7月，是經教育部批准成立的具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高校，是百所國家示範性高職院校之一。

目前，學院規劃面積2000餘畝，建成面積1869畝，建築面積66萬平方米，其中實訓實習場所面積13.8萬平方米。有教職工1352人，其中正高職稱47人，副高職稱293人，博士47人，碩士709人，專任教師711人，雙師素質教師達90%以上。固定資產17.4億元，其中教學儀器設備價值1.64億元，館藏紙質圖書186萬余冊。學院下設19個系院，72個高職專業，全日制在校生26000餘人。所開設的各專業均有校企合作項目和穩定的就業基地，目前合作企業已達580餘家，就業基地630餘家。現有國家特支計劃（萬人計劃）人才、國家教學名師2人，二級教授、享受國務院特殊津貼專家1人，全國模範教師1人，國家級優秀教學團隊2個，國家級職業教育實訓基地4個，國家重點建設專業8個，國家級精品課程9門，國家級精品資源共享課9門，國家級專業教學資源庫建設項目2個，國家級教學成果獎3項；有省級教學名師6人，省教書育人楷模1人，省有突出貢獻的中青年專家3名，市有突出貢獻的中青年專家12名，省高校十大師德標兵1人，省青年技能名師1人，省級優秀教學團隊8個，省品牌、特色專業11個，省級示範專業2個，省級精品課程85門，省級教學成果獎28項。

學院立足區域經濟社會發展對人才的需求，設立高職專業72個，形成了工、商、醫、藝、外語、社會事業等專業全面發展的綜合性辦學格局。投入4000餘萬元建設智能校園，建立了先進的智能校園管理平台。建有校內外實習實訓基地1000餘個，虛擬實驗實訓和虛擬工藝項目51個。每年面向社會培訓各類人才100000人日。

積極服務「一帶一路」沿線國家，國際化辦學水平不斷提升。先後與美國、法國、俄羅斯、澳大利亞、韓國、哈薩克、吉爾吉斯斯坦、喀麥隆、墨西哥等13個國家和地區的59所高校建立了友好合作關系，近3年來先後有200餘名學生赴境外免學費交換學習、留學深造或實習就業，招收美國、法國、俄羅斯、韓國以及喀麥隆、阿爾及利亞、辛巴威、孟加拉國、菲律賓、巴基斯坦、烏克蘭、哈薩克等國留學生300餘人來院學習。

改革求變高點定位

學院以「培養學生的就業競爭力和發展潛力」為核心目標，不斷加強教育教學改革，提高師資隊伍素質，以職業能力為核心，形成了職業素質養成和職業技能培養全過程課程化實施框架。全面推行導師制管理模式，不斷推進考試和評價模式改革，人才培養質量持續提升。

學院以區域經濟轉方式、調結構對職業人才的需求為出發點，牽頭建立淄博職業教育集團，大力推進政、校、行、企深度融合，不斷優化實踐教學體系，實現資源共享、四方共贏。建立校內准工業園和創業孵化園，職業指導與服務三年不斷線。首創「零學費培養、零成本創業」模式，通過為企業開設「訂單班」、建立「校中廠」「廠中校」，與企業聯合開展「現代學徒制」培養等，使人才培養質量與用人單位需求實現「零距離」。

學生連續在全國職業院校技能大賽、全國大學生電子設計大賽、山東省職業院校技能大賽等重大賽事中拔得頭籌。畢業生就業率一直保持在98%以上，用人單位滿意度達95%，很多學生未等畢業就被用人單位提前「預訂」。

管理創新內涵主導

學院著眼社會需求，以服務學生為宗旨，大力實施精細化管理，推進內涵發展，不斷創新管理機制。

一是實施全員競聘，放眼全院選賢任能，優化了人力資源配置。二是實行三級預算三級管理，按專業再造教育教學部，實施教育教學一體化管理，使優勢資源直指教學「一線」。三是獨創「全時段覆蓋」法，學生在校活動時間24小時「無縫隙」覆蓋管理，有效提高了應對突發事件的能力。四是依據國際先進理念，建立四級考核體系，提高了全院教職員工服務教育教學「主戰場」的自覺性和主動性。

學院的管理創新得到了社會各界的認可，新華社、中央電視台、人民日報、光明日報、中國青年報、中國教育報等國家主流媒體多次報道學院的做法；教育部發簡報在全國高校推廣學院的先進經驗；中央領導劉延東先後兩次對學院的做法做出批示；姜大明、顧秀蓮、魯昕等省部委領導先後到學院調研，並對學院的工作給予充分肯定。

只有拼搏才是人生價值的最好體驗！目前，淄博職業學院人正秉承這一信念，團結奮進，開拓進取，為培養更多更好的高素質技術技能人才，為經濟社會發展做出更大的貢獻！

Ⅷ 淄博職業學院怎麼樣就業好嗎

淄博職業學院在山東職業學校內排名靠前，就業也比較容易。

乘車選擇：

科技職業學院-公交站451米

途徑公交車：34路160路

淄博職業學院-公交站794米

途徑公交車：34路160路

姜萌路口-公交站885米

途徑公交車：34路。

淄博職業學院，坐落於齊文化發祥地、世界足球發源地、世界短篇小說之王蒲松齡的故鄉、國家園林城市、全國文明城市——淄博市，2007年入選國家示範性高等職業院校建設單位，2010年以優秀成績通過驗收；先後獲得全國職業教育先進單位、全國精神文明建設工作先進單位等榮譽稱號。

學院共有3個校區，分別為：北校區（主校區）、南校區、西校區；佔地面積961579平方米，校舍建築面積275756平方米，固定資產31096.58萬元，教學科研儀器設備價值4963.45萬元，在校生26000餘人。