環境工程施工管理目標

Ⅰ 環境工程包括哪些專業

環境工程包括哪些專業？環境工程
中國普通高等學校本科專業
本詞條是多義詞，共3個義項
環境工程專業學生主要學習普通化學、工程力學、工程制圖、環境微生物學、生物化學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
中文名
環境工程
外文名
Environment Engineering
授予學位
工學學士
修學年限
四年
專業代碼
082502
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培養目標設置背景專業排名知識技能專業特色相近專業重點學科開設院校資格考試發展前景
主幹課程
主幹學科：土木工程、化工與制葯工程、生物工程。
核心知識領域：環境監測、環境生物學、環境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環境評價、環境規劃和管理。[1]
培養目標
本專業培養具備可持續發展理念，掌握污染防治和環境規劃和資源保護等方面的知識，具有進行污染控制工程的設計及運營管理、制定環境規劃和進行環境管理的能力，具有從事環境工程方面的新理論、新工藝和新設備的研究和開發能力，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程高級應用型人才。[1]
設置背景
環境工程專業培養具備城市和現代工業環境保護方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環境規劃、資源保護、環境影響評價等方面的基礎知識，能夠在環保部門、工礦企業、科研單位、火力發電廠等從事規劃、設計、管理和研究開發工作的高級應用型人才。
專業排名
根據教育部學位與研究生教育發展中心公布的2012年學科評估結果，環境科學與工程學科評估結果如下[2]：
學校代碼及名稱
學科整體水平得分
10003 清華大學
97
10213 哈爾濱工業大學
90
10247 同濟大學
86

Ⅱ 施工現場環保工作管理措施內容是什麼

內容如下：

《建築法》規定，建築施工企業應當遵守有關環境保護和安全生產的法律、法規的規定，採取控制和處理施工現場的各種粉塵、廢氣、廢水、固體廢棄物以及雜訊、振動對環境的污染和危害的錯事。

施工現場雜訊污染防治的規定：

環境雜訊，是指在工業生產、建築施工、交通運輸和社會生活中所產生的干擾周圍生活環境的生活。

環境雜訊污染，則是指產生的環境雜訊超過國家規定的環境雜訊排放標准，並干擾他人正常生活、工作和學習的現象。

(2)環境工程施工管理目標擴展閱讀

施工現場環境雜訊污染的防治：

施工雜訊，是指在建設工程施工過程中產生的干擾周圍生活環境的聲音。《環境雜訊污染防治法》規定，新建、改建、擴建的建設項目，必須遵守國家有關建設項目環境保護管理的規定。

建設項目可能產生環境雜訊污染的，建設單位必須提出環境影響報告書，規定環境雜訊污染的防治措施，並按照國家規定的程序報環境保護行政主管部門批准。環境影響報告書中，應當有該建設項目所在地單位和居民的意見。

建設項目的環境雜訊污染防治設施必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用。

建設項目在投入生產或者使用之前，其環境雜訊污染防治設施必須經原審批環境影響報告書的環境保護行政主管部門驗收;達不到國家規定要求的，該建設項目不得投入生產或者使用。

Ⅲ 什麼叫環境工程

你是說大學專業嗎？

大學的環境工程專業是：
業務培養目標：本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識；

2．掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、雜訊污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法；

3．具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力；

4．了解環境科學與技術的理論前沿和發展動態；

5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

主幹課程：

主幹學科：環境科學與工程

主要課程：工程力學、測量學、水力學與水泵、水處理微生物學、普通化學、分析化學、物理化學。

主要實踐性教學環節：測量實習、工程制圖、計算機應用及上機實習、水力學實驗、微生物實驗、環境監測實驗、水處理實驗、空氣污染控制實驗等，一般安排40周左右。

Ⅳ 環境工程學的培養目標

本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、水污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術人才。

Ⅳ 環境工程師所培養的目標是什麼

本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、水污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術人才。如果滿意還望親採納喲！

Ⅵ 環境工程 職業生涯規劃

這是我寫的（工發建專業）你可以參考一下！
前言
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司「以人為本」的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

一、未來人生職業規劃
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向建築施工技術、建築管理方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來十年作初步規劃如下：
1、2010-2012年學業有成期，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業准備。
2、2012-2013年，熟悉適應期，利用1年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
4、2013-2016年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的工作，從小做起積累經驗，等待著機會一鳴驚人。
3、2016-2019年，在自己的領域建立起一片屬於自己的天空，建立自己的公司，踏踏實實、一步一步讓公司做大做強甚至上市。擁有一個完美的家庭。
二、完成主要內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從中專走向大專，熟練掌握專業技能，並拿八大員中的任意兩個以上相關證件，英語初級爭取、普通話過級、計算機過級。開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、打籃球、打羽毛球等。

結束語
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拚！