1. 指導老師意見
寫作思路:通過該名學員在自己所學領域的行動,評價其是否適合這份工作,對於有點給予肯定,對於缺點給出改正反向。
正文:
1、x同志謙虛謹慎,勤奮好學。注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中,認真聽取老同志的指導,對於別人提出的工作建議,可以虛心聽齲表現出較強的求知慾,並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
2、xx同志踏實肯干 ,吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維。具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在程計算領域不斷地探索,有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,認真敬業,工作責任心強,工作效率高執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質保量完成工作任務。
3、該實習生在實習期間,表現出強烈的敬業精神,深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導,較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,全身心投入班級管理。特別注意了學生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位,因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。
4、xx同志待人誠懇,作風朴實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,並能與單位同事和睦相處,交流融洽,善於取長補短,虛心好學,注重團隊合作。
5、、該生綜合素質較好 ,業務能力較強,政治表現良好,法紀觀念充實服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習工作期間,能夠做到愛崗敬業,認真負責,相信會在今後的工作中取得出色的成績。希望x同志繼續積極參加各種社會活動,不斷總結提高,為畢業後投身祖國建設打下扎實基礎。
2. 實習單位指導教師意見怎麼寫
所謂實習單位指導老師也就是你的老闆或者是經理,就是寫一些你在公司的表現以及公司對你的肯定,當然盡可能的揚長避短,最後還要蓋上公司的公章,因為實習手冊最後要交到學校的指導老師那裡,最後要給你打成績的。
因我我也是實習生,前幾天剛辦理過這些手續。希望對你有所幫助……
3. 實習申請表校內指導老師意見
按實際情況寫。例如與學習有關。
1、學習目的明確,有理想,善於發現提出問題,努力嘗試多種方式解決問題,學習態度端正,能主動學習,有強烈的求知慾和好奇心能有目的的收集與整理使用信息,有獨立學習與研究問題的潛力。
獨立思考,合作探究,虛心請教。學習態度端正,認真完成作業,學習目的明確學習目標明確,有理想,與同學能夠完美的合作,共同完成學習任務,學習態度端正,學習方法恰當,會從失敗中找經驗。
2、有適合自己的科學的鍛煉方法,有科學的保健意識,身體狀況,衛生習慣良好,能夠承受務必的壓力。每一天堅持鍛煉,正確應對挫折坎坷。熱愛運動,身體健康有科學的鍛煉方法和務必的運動技能。熱愛運動,身體健康,心態用心向上。
尊敬的學院領導:
本人系專業班(學號:)學生,_經過老師耐心細致的教育、自己的努力,已經完成了年學制的理論基礎知識的學習,進入實踐學習階段,我應聘於,現因該單位需要,要求我在年月提前實習。經家長同意,特向學院申請於年月日離校前往實習,並保證做到以下幾點:
1、實習期間遵守單位的規章制度,信守合同,給用人單位留下好印象;
2、實習期間遵紀守法,維護學院的形象,決不做違紀違法的事情,並且注意個人的安全,如出現安全事故,後果自負;
3、嚴格按照我院安排的時間回校參加各類考試及其它有關畢業工作,並做到每月主動以書面或電話方式向系班主任(或任課教師)匯報一次學習、生活和工作情況。
4、聯系方式如有變更,主動與學校聯系。
本人聯系電話:家庭:手機:
申請人簽名(學生):
年月日
4. 實習計劃中指導教師意見怎麼寫
知道老師意見是指導老師寫的,我們不用寫的
5. 工程造價實踐報告單位評定意見怎麼寫
一、實習目的與要求 生產實習是土木工程專業教學計劃中的重要組成部分。它為實現專業培養目標起著重要作用;也是畢業後參加實際工作的一次預演。 生產實習學生是以技術人員助手的身份參加建築工程建造的現場施工和管理工作
6. 工程造價實習生對實習單位的建議與意見怎麼寫
實習生對用人單位的意見?一個沒有社會經驗的人對一家在行業內具有豐富經驗的公司能有啥意見。你主要說說你自己的實習心得就行。
7. 問一下,畢業實習鑒定表中的指導教師意見跟實習單位意見怎麼寫啊
xx在我校實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,服從分配, 尊敬指導教師及實習單位人員,能夠虛心向富有經驗的教師請教,虛心聽取別人提出的工作建議。
8. 實習單位鑒定意見和實習指導教師評審意見怎麼寫一定要快
實習單位鑒定:1、出勤情況;2、遵章守紀情況;3、學習態度;4、在何工作崗位,有無輪崗情況;5、理論與實際工作結合情況;6、有無合理化意見與建議,是否被採納;7、與同事相處情況;8、結論如何。
實習指導評審:1、指導時間段;2、安排何工作任務;3、工作中表現如何;4、能否理論聯系實際;5、經指導後有無改進;6、工作效果如何;7、有無創新精神及可塑性;8、結論如何。