1. 四川自考B082236工程造價管理 房屋建築建築工程概論自考題型和試卷 還有項目管理
這個在網上都可以查到往年的試卷的，不過你最好找臨近的幾年的，因為現在是好多科目改編的關鍵時期，考試是一定要注意哦，祝你好運順利通過！
2. 誰有2010年湖北省工程管理概論(或土木工程概論)的自考試卷呀
我有 2011年1月湖北省高等教育考試自學考
工程管理概論 試卷
（課程代碼 04627)
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題里出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後括弧內。錯線、多選或為選均不得分。
1、關於事物的基本原理和事實的有組織的系統的知識稱為（ ）
A、數學 B、科學 C、技術 D、工程
2、具有材質均勻、強度高、塑性好、便於加工安裝、耐火性差、易銹蝕等特點的建築材料是（ ）
A、木材 B、砌體 C、混凝土 D、鋼材
3、多數粒徑大於0.075mm、小於2mm的土稱為(）A 、岩土 B、碎石土 C、砂土 D、粉土
4、貝塞麥轉爐煉鋼的發明時間是（ ）
A、1659年 B、1759年 C、1859年 D、1959年
5、承受平行於其縱軸方向的荷載。截面尺寸遠小於縱向尺寸，以承壓和彎壓為主的直線形構件是（ ）
A、板 B、梁 C、柱 D、牆
6、下列屬於偶然荷載的是（ ）
A、使用荷載 B、風載 C、雪載 D、爆炸荷載
7、下列屬於結構工程師工作范圍的是（ ）
A、解決好結構承載力、變形、穩定等技術問題
B、房屋體形和周圍環境
C、勘察測量房屋所在地段的地質和地形
D、提出使用要求，編制設計任務書
8、低於原地面的挖方路基是（ ）
A、路堤 B、路塹 C、半填半挖路基 D、路面
9、建成世界上第一條地鐵的城市是( )
A、巴黎 B、倫敦 C、紐約 D、東京
10、工程項目管理的基礎是（ ）
A、承包合同 B、項目經理負責制
C、實現最終目標 D、工程項目
11、下列不屬於橋樑上部結構施工方法的是（ ）
A、支架法施工 B、懸臂法施工
C、盾構法施工 D、轉體法施工
12、在土木工程多種災害中，發生最頻繁、影響面最廣的是（ ）
A、地震災害 B、風災 C、水災 D、恐怖襲擊
13、建設項目管理這門課程屬於土木工程專業中是（ ）
A、基礎課 B、技術基礎課 C、專業課 D、選修課
14、磁懸浮鐵路的最高試驗速度是（ ）
A、350km/h B、461km/h C、496km/h D、552km/h
15、車輛在拱之上行駛的橋稱為（ )
A、上承式拱橋 B、中承式拱橋
C、下承式拱橋 D、斜拉式橋
16、道路隧道的縱坡通常不宜大於（ ）
A、1％ B、1.5％ C、2.5％ D、3.5％
17、江陰長江大橋建於1999年，當時是我國最大的跨徑的橋梁，他的橋型是（ ）
A、拱橋 B、斜拉橋 C、懸索橋 D、鋼架橋
18、窯洞根據其所用材料分類應屬於（ ）
A、生土建築物 B、木結構建築物
C、砌體結構建築物 D、混凝土構築物建築物
19、下列不屬於特種構築物的是( )
A、水塔 B、歌劇院 C、煙囪 D、簡倉
20、道路中線的水平投影稱為（ ）
A、平面線形 B、縱斷面型
C、空間線型 D、橫斷面
二、二、多項選擇題。本大題共4小題，每小題2分，共8分）在每小題里出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後括弧內。全選對，得2分；選對但不全，得1分；選錯或為選的，不得分。
21、近代土木工程的主要特徵（ ）
A、以力學和結構理論作為指導
B、磚、瓦、木、石等建築材料得到日益廣泛的使用
C、混凝土、鋼材、鋼筋混凝土及早期預應力混凝土得到發展
D、交通運輸高速發展
E、施工技術精不打、建造規模擴大，建造速度大大加快
22、下了屬於材料力學性質的有（ )
A、密度 B、強度 C、變形 D、彈性 E、塑性
23、屬於房屋構造的施工圖階段工作有（ ）
A、形成總體設計方案
B、處理各設計工種的技術問題
C、繪制施工圖
D、進行各設計工種的細部設計
E、書面設計說明，完成總體設計
24、土木工程抗震設計的原則包括（ )
A、小震不壞 B、大震不倒 C、中震可修
D、大震不壞 E、大震不倒
三、名詞解釋。（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
25、簡體結構
26、高速公路
27、招標投標承包制
28、地基承載力
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，拱30分）
29、土木工程的可持續性有哪些含義？
30、簡述現代土木工程的特點。
31、簡述鐵路工程設計的主要內容。
32、結構失效有哪些現象？
33、簡述施工組織設計包括的基本內容。
五、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30 分）
34、簡述造成工程事故災難的原因。
35、你准備怎樣做來達到土木工程專業人才的素質要求。
3. 誰有海軍指揮學院管理工程大專函授法學概論試卷的答案啊
我也要 ...順便給我一份唄
4. 准備1月份的自考考試，報了04526環境工程導論和04528城市生態環境學。 現在需要這兩門的試卷資料
1,1866，德國動物學家海克爾生態的時間定義為：生態學是研究生物和環境科學之間的關系。現代生態學的發展，越來越多的中央位置，生態學的基本原理可以應用到生物，也可以應用到人類，人類
定義了生態學（生態）字是從希臘OIKOS，意為「家」或「棲息地」。它涉及到這個詞的含義，生活環境，生態科學。
生態學作為一門學科在德國è·博物學家海克爾於1866年，第一次提出了自己的普通生物形態學「（Generelle Morphologie的德國Organismen）的書，他認為生態學是研究生物環境之間的關系和他們的生活，尤其之間的動物的身體和其他植物群和動物群的互惠或敵對關系從那時起，研究，不同的背景，不同的學者在不同的定義的健康嗎？？狀態的英國生態學家埃爾頓（1927）生態研究的生物（動物和植物），以及如何，在按照他們自己的方式，生命科學以及為什麼他們指出了，在生態生活的自然歷史和科學。澳大利亞生態學家Andrewartha（1954）生態分布的一個新的「生態結構和功能的生態系統是豐富的生物科學。美國生態學家？ P？奧德姆（1956,1997）的定義，科研，原？該國是一個全面的生物和物理環境和人文科學和社會科學的研究。生態研究的科學規律及其機理的生命系統和環境系統之間的相互作用馬世駿（1980年），中國生態學會的創始人。
生態環境是相當多的定義，我們認為，電子？海克爾的定義是合適的，說：「生態學是研究生物和環境科學之間的關系。生物，包括動物，植物，微生物和人類，這是一個不同的生物系統，環境生物技術，生命
生態研究范圍異常廣泛的生態環境共同構成的無機因素，生物因素和人類社會從生物圈分子生物學大分縣的生態環境的研究？子 - 基因 - 細胞 - 個人 - 人口 - 社會 - 生態系統 - 景觀 - 生物圈（全球）生態研究對象，這些對象已成為一個龐大的學科體系是非常復雜的生態發展，根據研究的類群，生境，並性質的組織化程度，可分為以下內容：
1）到
水平根據組織的生物組織的研究，從分子到生物圈因此，生態生態系統的生態景觀生態學，景觀生態學和分化的分子生態學分子生態學，個體生態學（個體生態學）或生理生態生理生態學，種群生態（Popullation生態），社會，生態系統生態學生態（社區生態群落生態學）全球生態全球性的生態
某些群體起源於生物學，生物（如植物，動物，微生物））分成小團體的主要群體在生物類群
生態環境研究，或甚至每一個其他類型的研究，從生態的角度來看，動物生態學，植物生態學，微生物生態學，生態科學哺乳動物，昆蟲，生態，生態品種
3）根據棲息地的類型
根據研究的棲息地類
4）除以根據這項研究的性質，可分為陸地生態系統陸地生態系統，海洋生態，海洋生態淡水生態系統，淡水生態系統，海島生態（生態島），島嶼生物地理學
>
基於性質的理論生態學和應用生態學學校部門，涉及各部門要充分利用農業生態森林生態草原生態學，動物生態學，城市生態學（城市生態），保護生物學，恢復生態學，恢復生態學，生態工程（工程（生態）人類生態學，人類生態學，生態道德，生態道德）。
</此外，跨學科與跨學科的相互滲透，數量生態學，化學，生態學，在嬰兒期
生態，物理，生態，經濟，和生態
BR />）的形成和發展的生態環境形成的生態和學校的發展經歷了一個漫長的歷史過程中，不同來源的。從廣義上講，可分??為嗎？分為四個階段：處於起步階段的生態一段時間的鞏固，生態環境，生態，現代生態學期，並建立
生態萌芽時期（公元16世紀）
習慣，為了人類文明的早期階段，生存，人類必須依靠各種自然現象的觀察飽腹感，並在世界各地的植物和動物，從遠古時代，人們實際從事環保工作在中國古代的和外國的書籍，唱片，早在許多生態知識1200年，「優雅」一書草，木，兩章，176種木本植物和50種中國草葯形態和生態環境。公元前200年管「的基礎上，尤其是處理水，土壤和植物中，與成員的文件「記錄植物沿水分梯度呈帶狀分布，合理利用土地。公元前100年前，中國的農歷新年，二十四節氣的關系，它反映了作物，昆蟲和其他生物現象生態鳥類，家禽，「這個時期的氣候也推出了很多動物行為的棲息地在歐洲，亞里士多德（Aristotle亞里士多德,384-322 BC），動物被分為土地，水和其他兩個類別，根據食性，肉食性，草食性和雜食性動物，和特殊的攝食習慣，亞里士多德的學生，泰奧弗拉斯（370-285），著名學者古希臘前鋒植物和環境的關系，為了區分不同的物種，指出，可以獨立開發的顏色，動物的，以適應古老的和長期的生態環境，但不高於科學的生態
2）建立生態
到發展的17世紀，人類社會，經濟，生態作為一門科學已開始增長，例如，著名的化學家在1670低電壓測試的開始，標志著動物生理生態學動物博伊爾1735年法國昆蟲學家羅伊克什米爾，一個物種的任何形式的積溫和昆蟲生理學的先驅，在發展過程中不斷的溫度氣候研究的對象，1855年Al.de康多勒現代積溫積溫植物生態學理論奠定了基礎;由德國植物學家CLWilldenow，1792年基本本書討論的細節和谷深，氣候，水的分布，山脈，植物，他的學生A.Humboldt，在法國出版於1807年，該工廠的地理知識的書，提出「植物群落」的概念， 「看」到發揚的老師，理論上的植物分布等溫線的意義，徵文人口的原則T.Malthus的「出版於1788年，以促進達爾文的生存斗爭」和「
物種的形成成立於1859年的到來，達爾文的「物種的起源，並促進」人口「和」人口生態「在19世紀的發展，生態環境得到了迅速的發展和成熟，以促進丹麥植物學家?研究生物的關系與環境，這么多的實驗生態，生物科學家的工作環境，由於變化的生態環境。海克？？？首爾生態期間於1866年，並於1895年出版他的具有劃時代意義的植物生態地理生態定義的第一次..變暖分布植物科學改寫，出版於1909年，更名為「植物生態學（生態植物）1898（地理）的AFWSchimper在波恩教授的研究項目，全面總結」後，直到19世紀後期世紀的生態環境，這些書在英國的生理基礎，經典的生態標簽的生態和生物作為一門科學，是公認的誕生。
III）的生態
早在20世紀的動物和植物生態學並行發展，出版生態和動物生態學，生理生態學教科書設計的動物行為和動物群落結構等研究工??作，已發表在此期間取得更大的進步，詹寧斯（1906年）出版的無脊椎動物的行為;在的美國生態學家VEShelford（1913），和溫帶動物群落在美洲的「植物的Schimper生理生態學和社會生態學，生態變暖後，有大量的版權。例如，G.Klebs（1903年），發表在「植物的發展和變化的意圖;公布的USHCCowels（1910年），」生態「（1907年）;生態和生理FEChements; BHCy KAYEB（1908年）植被結構，」óPЯНСK發展USFEClements在英國出版的植被類型，發表在英國（1904年）AG坦斯利（1911年）
20，在20世紀，從20世紀20年代的森林形成的關系; 20世紀50年代，生態已經在動物生態學，生態和人口的的英國生態學家AJLotka（1925年）動物生態學教科書出版專著美國生態學家RNChapman（1931年）的「動物生態學」的研究和統計人口增長的數學模型，進一步鞏固和發展; C埃爾頓（1927年），「動物生態學」; VEShelford（1929年），實驗室和野外生態學動物生態學的基本原理在中國，動物生態學，費鴻年（1937年），「動物生態學研究中的」蘇聯KaiiikaoB（1945年）「發布在1949年WCAllee合作被認為是成熟的重要標志，動物生態學，植物生態學，瑞典Rietz（1921年），現代化的廠房社會學的基礎，在此期間，法國已發表在一個重要的發展博朗布蘭奎特（1928） ，為了保護：英國AGTansley（1923），「的實用植物生態學，美國FEClements（1916年），」繼承FEClements專著：與工廠合作JEWeaver植物生態學「（1929年），蘇聯BHCykayeB」植物群落學（1908）生物地理社區植物群落學校「（1945年）。在此期間，周邊的自然條件，植物區系，植被，自然，和不同層次的開發和利用植物生態學研究方法的重點周圍的幾個著名的生態學校以不同的形式，主要有：
</ （1）在北歐學校（烏普薩拉學校）：瑞典烏普薩拉大學，R.Sernauder創建的繼承人，Rietz GEDU分析，重點對社會的特點。
（2）在法國和瑞士的學校：兩個中心，在瑞士蘇黎世大學之一，也被稱為學校的蘇黎世大學，法國蒙彼利埃蒙彼利埃 - 馮夢波他們一起成立國家阿爾卑斯山和地中海植物研究站，Яцье社會的陸生植物物種與物種之間，他們被稱為「植物社會學和植被分類系統，存在分歧，通常簡稱為特徵的植物群落生態型種子植物區系的學校代表。博朗布蘭奎尤其是在1935年，在北歐的學校與學校，學校在西歐或內地學校的交匯點。
（3）代表的英美學校的東西USFEClements英國AGTansley理論研究植物群落演替的著名創建一個高潮，它被稱為一個充滿活力的學校。
（4）蘇聯的學校：BHСукауёв，代表，他們專注於重建的品種，並建立優勢種，植被分類系統，植被生態，植被，地理和植被制圖。他們的主要植物群落和植被，統稱為「植物學的工作的重要性。
另外，在此期間，英國和美國生態學會，英國生態學會的成立，公司成立於1913年，美國生態學會，成立於1916年，創始人生態發布生態學「（1913），」生態「（1920年），」生態專著（1931）和「動物生態學期刊（1932年）/>
生態幅度在德國維爾茨堡大學的生理學研究H.Ellenberg植物OLLange生理和生態學方面的研究的振幅和生態組，20世紀50年代，20世紀60年代現代生態，傳統的生態過渡期，並出現新的中心。的大學英國北威爾士JLHarper的植物群體，在圖盧茲，法國，植被制圖（代表）H.Gaussen「，康奈爾大學，植株分析（RHWhittaker表示）
BR />四，生態世界觀
（1）建立的發展理念，的概念，可持續發展，在1987年世界環境與發展委員會的報告「我們共同的未來」（WCEO）（「我們共同的未來」）提出，「要滿足當代人的需要，而不是的能力的後代，以滿足他們的發展需要構成威脅的發展，可持續發展的概念，以協調社會關系，可持續發展的生態環境，經濟，社會和人的發展，但最根本的可持續發展的生態環境。
（2）生活在當今世界的和諧，自然，人與自然的發展正面臨著前所未有的生態危機，人類的性質誤解的觀點，在過去理解的，因為工業文明，人類的美德，以及先進的高科技「和試圖主導對自然的征服，人類的物質生活創造了條件，但性質嚴重的環境問題，造成了不可彌補的神話。必須生物圈保護區的合理保護區和自然定位，正確處理人與自然之間的和諧關系。
BR />（3）破壞環境和消耗的天然資源，發展之路的後代和其他生物不負責任和發展的生態倫理觀。不道德的行為。新的生態倫理觀，經濟發展了當代人類的生存和發展也應該考慮到，不僅有利於這些人的行為，但也為子孫後代留下足夠的空間。領域的生態環境，擴大和規范行為的概念的深化我們對待自然的生態環境，調整，善待自然和其他生物的生態倫理觀的具體使用。
（4）建立了一套新的價值觀和消費者的的心態。經濟核算體系不應該是自然資源的價值，並放棄人類中心主義的價值取向，重新建立的坐標點，人們認識到，自然資源是有限的，寶貴的生態和文化價值？更換「人的價值沙文主義「為本的理念。自然良性循環的消費主張有益的物質消費，提倡適度消費理念和持續健康發展的概念
5. 《項目管理概論》試卷誰有
就不告訴你~~~~明天早上就交了···你的時間不多嘍！
我是~~~~~~~~
6. 2020國家電網招聘備考，需要筆記啥的嗎
一、計劃准備階段
當作出要參加招聘考試的決定後，最開始應了解關於考試的整體情況，包括概況、特點、形勢等，首先在心裡有個底，對於如何著手復習制訂一個詳細的計劃，並在實施階段中堅持按照計劃去完成內容。
隨後做 1—2套模擬卷，了解題型特點、難易度等，發現自己的不足，為自己在今後的復習過程中掌握側重點做好准備工作。
二、復習備考階段
復習備考階段是整個復習過程中重要的階段，這一階段的認真程度可以直接決定考生應考能力的高低和基本功的強弱，考生要想通過該門考試，必須在這一階段堅持不懈，認真打好基礎。具體來說，這一階段主要完成的任務有三點：
第一，對每一種題型作全面、細致的掌握，尤其對試題特點與答題規律和方法進行認真的學習，這是一個重要步驟;
第二，通過做練習來鞏固自己掌握的答題規律和方法，通過不斷地練習實踐來總結自己的答題經驗，保證自己的答題方法既省時間又有較高的正確率。
第三點，有一點要提醒考生的是，我們不主張考生無休止、無計劃地做大量練習，而是要進行有針對性的、適度的練習，最終目的是為了掌握一套好的答題方法。
三、考前沖刺階段
這一階段是復習准備過程的最後階段，也是關鍵階段，在該階段主要應做的准備包括：
第一，做一下近年的試卷，目的在於發現問題，查漏補缺。這些問題可能是多方面的，對出現的問題要及時解決，主要有答題時間問題、答題方法問題、某些方面知識欠缺問題等。
第二，在臨近考試的幾天不用再做大量練習，但是要調整心態，使自己保持一個良好狀態，有時間可以再對距離考試一年以內的一些熱點要聞、新頒布的政策法律等做一個回顧和了解，讓自己輕松、冷靜地走進考場。
7. 土木工程概論試題！求解啊！3
aacabcd