❶ 中國礦業大學工程管理碩士培養方案
三、課程設置
分類 代碼 課程名稱 學時/學分/開課學期
基礎必修 030038S4 高等項目管理學 30 2 1
0700018S4 組織理論與組織行為 30 2 1
基礎選修 070012S4 管理研究方法論 45 3 1
070013S4 決策理論與方法 45 3 1
070015S4 學科專題講座 30 2 1
專業必修
030071S4 工程項目管理案例（新） 45 3 2
030062S4 工程造價管理 30 2 2
070017S4 工程經濟學 30 2 2
030036S4 項目計劃與控制 30 2 2
030066S4 項目安全與環境管理 30 2 2
0300064S4 項目融資 30 2 2
專業選修
030065S4 建築工程風險與索賠管理 30 2 2
030072S4 房地產項目策劃與評估 30 2 2
030035S4 高級合同管理 30 2 2
140001S1 文獻檢索與論文寫作 30 2 2
030067S4 項目質量管理 30 2 2
140002S4 自然辯證法概論 18 1 2
中國特色社會主義市場經濟理論與實踐研究 140001S4 36 2 2
公共必修
英語口語（高級、中級）任選100030S4 30 2 1
1 門
100031S4 實用英語（若干門）任選 1門 30 2 2
公共選修 見課程目錄 參照每學期開課信息 30 2 1
專業實踐 工程管理實踐（新） 20周 20 3-4
碩士課程學習環節學分 40 學分（必修環節 14學分，選修環節 6 學分，實踐環
學習要求 節 20 學分）；本科補修課程，至少選修 2 門課程，每門課程計 1 學分（僅限跨
專業報考）
❷ 同濟大學 工程管理專業培養方案
以05年為依據
目標：培養具備管理學、經濟學和土木工程技術基本知識，掌握現代管理科學理論、方法和手段，熟悉相關法規，能在國內外工程建設領域從事全過程項目策劃、管理和實務運作；房地產投資與經營管理；適應21世紀科技、經濟、社會發展需要的德、智、體全面發展的，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有創新精神的工程管理高級專門人才。
主幹學科：管理科學
主要課程：管理學概論、西方經濟學、房屋建築學、建築施工技術、施工組織與管理、工程項目管理、建設與房地產法規、工程合同管理、房地產開發與管理、財務管理、工程造價與管理、房地產估價、房地產市場學等。
主要實踐環節：軍訓、測量實習、會計大作業、工程造價課程設計、房屋建築學課程設計、工程實習、畢業實習、畢業設計（論文）等
相近專業：土木工程
畢業於授予學位：本專業學生須按培養計劃要求修讀各類課程，總學分達到166。
5學分，方可畢業。
本專業所授學位為管理學學士。
❸ 如何加強校企合作，構建工程碩士培養模式
一、校企合作培養工程碩士是社會發展和經濟建設的需要
從1985年我國開始招收培養工程類碩士研究生開始，到1997年國務院學位辦正式設置工程碩士專業學位以來，工程碩士研究生教育發展非常迅速，已成為眾多專業學位中涉及企業最廣、培養單位最多、招生規模最大的專業學位教育，為我國大中型工礦企業、工程管理部門培養了一大批應用型、復合型工程技術和工程管理人才，很大程度解決了他們對應用型、復合型工程技術和工程管理人才的需求。我國工程碩士研究生生源遍布全國各大中型工礦企業、工程管理部門，對社會發展和現代化經濟建設起到了積極的促進作用。如：中國科學技術大學陳進武、楊紅兵被評為「做出突出貢獻的工程碩士學位獲得者」，他們結合自己實際工作為我國神州系列載人飛船的成功發射和安全回收做出了一定的貢獻，碩士學位論文也通過了工程鑒定，認為水平先進、性能良好、工作可靠。
工程碩士研究生為企業的發展注入了新的活力，為社會的經濟發展起到積極推動作用，受到企業的好評和歡迎。實現人才的針對性培養，將人才培養與解決企業工程技術實際問題結合起來，發揮了高校研究生教育教學、科研能力和企業工程項目充足的雙重優勢，將產學研落到實處。工程碩士專業學位教育已經有了很好的發展勢頭，這就要我們進一步做好生源組織問題，切實改進教學工作、保證人才的培養。
二、工程碩士培養過程中存在的問題
工程碩士教育順應了工程教育國際發展的趨勢，是實施科教興國和可持續發展戰略的要求，是高等工程教育自身改革的需要，它保證了企事業單位人才的可持續發展，推動了企事業單位生產管理水平和效益的提高，加強了地方、區域經濟的飛速發展，適應了我國國民經濟建設與發展的需要。
作為人才培養的一種新模式，工程碩士教育也出現了一定困難和問題。
1.用人單位對工程碩士的培養工作缺乏參與，多數用人單位把人才培養工作當作是學校一方的事，關心和參與的程度遠遠不夠，這已成為制約我國工程碩士專業學位教育質量提高的一個重要因素。具體表現在選拔研究生的標准、學位論文選題、落實研究生所在單位的導師和課程設置等工程碩士培養過程中的重要環節上來自企業的建議很少，工程碩士所在單位對於與高校配合的理解還停留在工作時間安排這一低層面，很少站在人才培養的高度，在課程設置、師資、學生評價等培養環節中參與意見；用人企業單位沒有切實可行的措施保證工程碩士的學習時間，很多用人企業單位沒有給工程碩士的學習時間提供有效的保證。
2. 高校的培養目標與當前的社會需求存在差異。當前高校主要還是以培養研究型人才為主。目前工程碩士的招收規模與工學碩士招生規模相比差距較大，雖然工程教育的培養規模呈現逐年擴大的趨勢，但工程碩士與工學碩士的比例並沒有增加。
3. 工程碩士與工學碩士培養過程和評價標准趨同，培養措施不到位。主要表現在：課程內容脫離實際，不能很好地適應學生在崗位上的需求；工程碩士在學習過程中所獲得的導師指導也嚴重不足；導師與工程碩士研究生之間交流不夠。
4.工程碩士學位論文學術性太強。主要表現在：論文選題來自企業單位實踐較少，工程背景不夠明確；工程實際技術涉及較少，先進技術方法和用現代化技術手段解決實際工程問題偏少；論文適應性不夠強，所產生的社會效益和經濟效益不明顯。
三、完善工程碩士的培養管理、加強工程碩士的培養質量
1.根據企業的要求和工程碩士的特點制定好工程碩士的培養方案，選好或編好工程碩士教材，保證課程教學質量。制定合理的培養方案是保證工程碩士培養的質量的關鍵，課程設置既要保證必要的理論基礎，又要反映企業的需求，課程內容應具有知識的寬廣性和綜合性，要反映當代工程技術的發展前沿，根據企業需求和工程領域要求，針對工程特點設置課程內容。在保證基本內容的基礎上，充分考慮工程碩士生實際基礎，根據企業要求，適當調整公共課和專業基礎課的設置，各課程要突出各工程領域的通才教育，打好基礎。專業選修課要根據企業實際，加強應用性、針對性，開設各工程領域學科前沿與學科交叉的講座。這樣才能充分體現為企業培養人才、為企業服務。
2.充分發揮高校導師與企業導師的雙導師指導作用，建立一支既有教學經驗、科研能力，又有工程實踐經驗的穩定的導師隊伍。對工程碩士的培養，高校要在具有工學碩士指導資格的教師中聘任一批有豐富經驗的高級職稱教師擔任工程碩士的導師，高校可以從自身實際出發根據需要聘任已退休、但身體較好的教授擔任導師。高校導師在培養過程中起主導作用，要指導學生選好課題，與學生直接討論論文實施的技術方案，並指導學生完成論文，對學生論文質量進行負責。企業導師當然也非常重要，負責學生在工程技術實踐中的能力培養，指導學生從企業工程實際中選好課題、做好課題，並協調學生用於論文工作的時間和協助籌集論文經費等。
❹ 求四川大學工程管理本科培養方案
本科培養方案應該是開學的時候會給每個人發的
❺ 華北水院的工程管理工程碩士的培養方案
華北水院裡面有個武漢大學河南教學點
他們有個項目管理專業，是屬於工程管理方向的，你可以網上搜一下他們的電話問問
❻ 暨南大學的管理學院的工業工程專業碩士培養方案是怎麼樣啊一般是什麼樣的導師帶的啊
專業碩士吧，現在在社會上尚未得到很大的認可。但未來的情況誰知道呢，反正就是很尷尬的地位。如果你真想讀研，又沒其他選擇了，將就著讀吧。以後好好努力，誰發展得更好哦啊就不一定了！
❼ 西南科技大學工程管理專業人才培養方案
進了學校就知道了，每年很多其他專業的轉專業到工程管理的很多。工程管理是西科大一個很好的專業
❽ MEM的培養方向是什麼
MEM作為工程技術與綜合管理的結合物，主要是想要培養「技術+經營」雙料人才。
在國外，工程管理專業大都設置在工業工程學院，主要是對系統工程、工業工程、化學工程、計算機工程、環境工程、物流工程等管理運作。最新有調查顯示，22%的全球500強企業CEO，有過MEM的教育背景，遠遠高於其他學科所佔的百分比。已有企業把MEM稱為繼MBA、MPA之後的第三大金字招牌。在國內，自2018年開始，MEM教指委為了提升MEM在全國的知名度和影響力，就開始組織各招生單位進行全國MEM高校巡展。2019年，教育部進行改革，原工程碩士中工業工程、物流工程、項目管理等專業取消招生，在工程管理專業學位類別下設置「工程管理」（代碼：125601），「項目管理」（代碼：125602），「工業工程與管理」（代碼：125603）和「物流工程與管理」（代碼：125604）四個招生領域。
自此MEM由一個單獨的研究生專業變成了四個專業的統稱。根據教指委文件，改革後MEM下設的4個專業實行以下規定：1，分別設置招生名額，單獨劃設復試分數線和錄取分數線，需要在復試中加考科目的，應在招生指南中明確列出。2，各領域應在教指委培養方案指導性文件的基礎上單獨制定各自的培養方案（其中125602-125604三個領域2020級培養方案繼續參考執行原對應工程碩士領域的方案）。3，對於改革後錄取的MEM學生，學位證書只署名工程管理專業學位，畢業證書應加註所屬領域名稱。4，各領域招生要求如下：125601對應於原來MEM，各項報考條件及培養要求基本不變；125602對應於原項目管理，報考條件同125601；125603對應於原工業工程領域，自2020級在5年試點期間可以招收應屆生（包括推免和全國聯考），在復試階段需要加強對考生工業工程知識和能力的考核；125604對應於原物流工程領域，自2020級在5年試點期間可以招收應屆生（包括推免和全國聯考），在復試階段需要加強對考生物流工程與管理知識和能力的考核。*即報考01/02需滿足本三/專五/研二其中之一，而03/04本科應屆生也可以報