平遙現代工程技術學院辦學理念

① 平遙現代化工程學校多大

平遙現代工程學校，他是一個職業高中，佔地面積也比較大

② 山西省平遙中學的學校特色

辦學理念
以人為本持續發展

辦學目標
創中華名校塑中華名師育中華英才
辦學宗旨
讓每位教師儲備教育的趣味
讓每位學生揚起理想的風帆
讓每位家長享受成功的喜悅
讓平中成為放飛夢想的地方
校 訓
堅定團結求實創新
校 風
有理想 勤學習 愛集體 守紀律 有禮貌 講衛生
教 風
愛生 善導 精思 巧授
學 風
尊師 刻苦 立志 奮進
考 風
沉著 冷靜 嚴肅 認真
學生發展目標
基礎扎實學有所長全面發展個性優良
教師發展目標
愛崗敬業理念超前博學善教和睦協作
教師培養目標
造就一批復合型教師，
造就一批特長型教師，
造就一批科研型教師，
造就一批具有良好師德修養，具有先進教學思想、較強管理能力的名班主任。
平遙中學教師應具備的素質
樹立「兩種精神」——科學態度和科學精神，教育智慧和創新精神；
增強「四種意識」——開拓意識、奉獻意識、團隊意識和未來意識；
培養「六種能力」——班主任工作能力、師生交流能力、心理健康教育能力、組織指導課外活動能力、運用現代 化教學手段的能力和教育科學研究能力。
領導幹部應樹立的「十種意識」
大局意識、團結意識、奉獻意識、服務意識、補位意識、
創新意識、自律意識、品牌意識、憂患意識、創業意識。
發展戰略
堅持長遠發展目標與發展目標相結合的戰略；
堅持穩步推進與持續創新相結合的戰略；
堅持整體工作推動與重點工作突破相結合的戰略；
堅持重常規跨越式發展與可持續發展相結合的戰略。
教學常規
一周兩活動三抓四認真備課四統一
兩活動：一周搞一次學科教研活動，搞一次集體備課活動；
三抓：抓基礎、抓能力，抓因材施教；
教師四認真：認真備課、認真上課、認真批改作業，認真輔導；
學生四認真：認真預習，認真聽課，認真獨立完成作業，認真復習鞏固加深；
備課四統一：統一內容，統一進度，統一重點難點，統一作業。
施教原則
抓中、拔尖、扶困，面向全體學生
這個原則要求教師備課、講課，必須以占學生人數70%的中等生為基礎，從中等生出發，自習輔導要注重扶困（即讓占學生人數15%的學困生不掉隊），在第二課堂活動中要著力拔尖（即讓占學生人數15%的尖子生更加冒尖）。這條原則的根本，就是面向全體學生。
課堂教學原則
精講、善練、多思考，著力培養能力，開發學生心智
教師要「精講」，關鍵需要在備課上下功夫，教師講課要做到知識准確，推理嚴密，語言凝煉，引人入勝，深入淺出，生動形象，板書藝術，手段先進；「善煉」的關鍵是選好練習題，使學生做到聞一知十，舉一反三，力爭課堂解決問題，課後少留作業；「多思考」就是要啟發學生積極開展思維活動，可採取「引而不發」與「一題多解」等辦法。總而言之，必須讓學生把掌握的知識轉化為能力，即轉化為分析問題和解決問題的能力。
研究性課程教學原則
一明確二納入三培養
明確研究性課程的重要性；
將研究性課程納入教學計劃，納入考核范圍；
培養學生的創新精神、實踐能力和研究能力。
名師培養工程
學校多年來一直實施「一二三四五」名師培養工程：一導向、二帶動、三搭擂、四鼓勵、五把關
一導向——政策向優秀教師導向
二帶動——學科權威帶動和骨幹教師帶徒
三搭擂——舉辦教學評優大獎賽、名特優教師上示範課、積極參加各級各類教學比賽
四鼓勵——鼓勵勇挑重擔、鼓勵外出取經、鼓勵大膽創新、鼓勵成名成家
五把關——嚴把教師進校關、入格驗收關、拜師錘煉關、自修進取關、參訓考評關
辦學特色
校本培訓
心理健康教育
我校的校本培訓，取得了良好的成效。在2003年山西省高中教育工作會議和晉中市教育工作會議上，我校均做了專題介紹。校長郭永平撰寫的文章《校本培訓，滋養學校成長的源泉》，在教育行業權威雜志《人民教育》2004年15、16期合刊上發表，引起了很大的反響。2002年5月11日《中國教育報》刊文指出：「他們除了靠品牌吸引優秀教師外，更注重教師進校之後的培養和提高，這是平遙中學名師代代承的奧妙所在」。
1996年，我校創辦了心理教育中心，開辟了心理咨詢室，在北京、上海等高校專家的指導下自發地探索心理健康教育。我們成立領導組，定期研究學校心理健康教育出現的新問題；加強科研，明確心理健康教育的方向；加強隊伍建設，建立教育網路；開展各種活動，積極營造心理健康教育環境；創辦「家長學校」，形成學生心理發展的社會系統。通過全方位、多渠道進行心理健康教育，使心理健康教育與德育活動有機結合，使心理健康教育與班級工作相結合，使心理健康教育與課堂教學滲透相結合，使心理健康教育與心理咨詢相結合，使心理健康教育和家庭教育相結合，使心理健康教育和心理活動課、心理健康講座有機結合。

③ 平遙現代工程技術學校好還是山西省司法學校好

那我個人覺得要根據你自身的條件來決定吧，你自身更適合哪一所，哪一所就是最好的，當然是對於你自己來說最好的。

④ 湖南工程學院應用技術學院的辦學理念

學院秉承湖南工程學院校訓「鍥而不舍，敢為人先」，以「素質全面提高，個性突出發展」為育人理念，著力培養「基礎扎實、專業口徑寬、綜合素質高、適應性強、具有創新精神和實踐能力的高級應用型」人才。根據人才市場的需要，學院2007年開設電氣工程及其自動化，電子信息工程，自動化，電子科學與技術，計算機科學與技術，通信工程，機械設計製造及其自動化，材料成型與控制工程，工業設計，生物工程，土木工程，建築環境與設備工程，英語，物流管理，旅遊管理，市場營銷，工商管理，經濟學，人力資源管理，藝術設計，服裝設計與工程等二十一個熱門專業，面向全國招生。學生學成畢業，由湖南工程學院應用技術學院頒發本科畢業文憑，符合學士學位授予條件者，授湖南工程學院應用技術學院學士學位證。

⑤ 平遙現代工程技術學校有浴室嗎單獨的還是整體的

學校住宿屬於公寓式的宿舍，

宿舍里有空調，有風扇，有熱水，還有獨立衛生間，

住宿條件在當地來說還算是很不錯的。

⑥ 平遙現代工程技術學校是公辦還是民辦

山西省平遙現代工程技術學校（原平遙縣職業學校），是一所公辦院校，建校於1984年9月，2009年經山西省人民政府批准改制為山西省全日制普通中等專業學校，為山西省重點中學，首批國家級重點職業學校，首批國家中等職業教育改革發展示範學校，首批山西省中等職業學校管理五星級學校。
學校位於世界文化遺產、中國歷史文化名城——平遙古城南2公里處，佔地面積近500畝，分東西兩個校區。主校區建築面積近11萬平方米。現有在校生5983餘名，教職工638名。開設有涉及現代工程技術類、文化藝術類、現代服務業的10多個專業。

⑦ 工程技術學院是學什麼的

工程技術學院是綜合性的本科學校，裡面專業非常多。
當然，這類學校的強項應該是工程技術類專業。

⑧ 長江大學工程技術學院的辦學理念

長江大學工程技術學院是在大力推進高等教育「大眾化」的環境下催生出來的一種新的辦學模式，是要讓教育造福於民，造福於社會，造福於年青一代，最終提高全民科學文化素質，推進全面小康社會的順利實現。在這一背景下高等教育也演生出了一系列問題，有些以致違背了教育初衷，使社會和廣大人民群眾對教育產生了很多不應有的看法。為了向世人昭示我們的辦學理想，為了對人民群眾負責，我們提出一個並不新鮮的辦學理念—— 「一切為了學生」。
「一切為了學生」是為了把黨在新時期提出的「三個代表」指導思想在教育領域落實到位；是當前教育中出現的一系列對人民群眾不負責任現象的有力回應和宣戰；是高等教育取信於民的響亮口號；是長江大學工程技術學院誠信辦學對社會各界作出的慎重承諾。
「一切為了學生」是一切工作的出發點和落腳點。考慮學院發展、思考學院工作、對教職工的要求、學院的各項管理、教職工隊伍建設、學院各項基礎建設等等，都要以對學生培養有利，對提高學生教育質量有利，對學生成才有利來思考問題，安排工作。教職工吃再大的苦，學院領導為再大的難，工作中有再多的委屈，只要是為了學生我們就應該去干，因為這就是為教育在獻身、為事業在獻身。所以全院上下每一個人都要以此為准繩，提高自己的工作要求、工作質量、辦事效率。要以此為辦學的最高目標提高自己的精神境界，服務態度，服務水平。

⑨ 山西財貿職業技術學院的辦學理念

學院堅持「以生為本，質量為先，教以致技，特色鮮明」的辦學理念，主動適應區域經濟發展和社會職業崗位體系對高職教育的需求，實施「精品強校工程」，注重教學質量和專業特色建設，不斷深化教學改革。學院堅持以就業為導向，注重學生職業能力、方法能力、社會能力培養，著力培養具有一定理論基礎，技能、技術過硬，綜合素養良好的高智能、高素質技能型人才。
學院歷屆學生在全國、全省大學生文化與專業技能大賽中名列前茅，成績斐然。同時，學院積極拓寬畢業生就業渠道，每年定期召開畢業生就業需求見面會，學院主動幫助畢業生聯系就業單位，已與省內外100餘家企業建立聯系，推薦畢業生就業。建校以來，學院共為國家培養和輸送畢業生12730人，其中高職畢業生2293人。
近兩年畢業生就業率均達到本省高職高專院校就業率排列前1/3。畢業生深受用人單位歡迎，近三年畢業生平均就業率為90%以上。近三年用人單位對學院畢業生綜合評價的稱職率為97.52%。
在不斷的探索和創新中，學院的人才培養工作取得了顯著成績，教學質量和辦學水平顯著提高，多次受到上級有關部門的表彰，得到了用人單位的充分肯定，贏得了良好的社會聲譽。連續8年獲得「山西省精神文明單位」榮譽稱號，連續3年獲得「山西省平安校園先進單位」。先後獲得「山西省民主管理模範學校」、「山西省大學生思想政治教育先進集體」、「全省高校『三項治理』工作先進集體、「高校檔案工作先進單位」、「山西省文明標兵單位」、「山西省伙食工作先進單位」、 「山西省計算機應用能力考核先進單位」、「太原市普通話測試先進集體」、「山西省高校檔案工作先進單位」等眾多榮譽稱號。
學院秉承「博學、敦行、誠信、創新」的校訓，全方位倡導和培育「和諧求真，開拓進取」的校風、「敬業愛生，尚德育人」的教風和「勵志篤學，博知精技」的學風，力求營造「和諧、誠信、活潑」的校園文化氛圍和「爭優創先」的工作風氣，努力向特色鮮明、省內一流、具有一定示範作用的高職院校邁進。