廣東標准化工程考試

『壹』 年度標准化專業技術資格考試是什麼性質的考試有人理解這類考試的意義在哪裡嗎考到了有什麼益處

專業技術資格，即就是所謂的職稱，就是你專業水平的體現（不是從業資格），現在有分初級（助理工程師、工程師、高級工程師、研究員）。
同理，標准化專業技術資格，就是標准化專業的職稱。目前，標准化的職稱體系還不完善，每個城市都不一樣。
基於上面的回答，解答你的問題：
1、標准化專業技術資格考試是什麼性質的考試?
答：應該是職稱水平的考試。因為很多專業的水平無法衡量，所以採用考試的方式，如深圳，就是以考代評和考評結合。
2、有人理解這類考試的意義在哪裡嗎?
答：考試通過的意義，可以在某一方面或某一角度反映了你的專業水平到了一定層次（也許、雖然比較片面）。
3、考到了有什麼益處?
答：就標准化專業來說，益處並不明顯。標准化現在還不是非要持證上崗的工作。但職稱制度是中國歷來都很重視的，比如升職、調薪、退休等。
總之，有比沒有好。

『貳』 北京市有標准化工程師考試嗎需要注冊嗎有什麼證書

有標准化工程師的考試，通常是在標准或標准化領域或部門的走業務系列的人，通過標准或標准化單位或機構報名，獲准參加考試，這是人社部專為標准化系列人員設立的一個專業職稱，中國標准出版社有相關的培訓教材，無專職的培訓機構。

『叄』 如何考標准化工程師

標准化工程師任職要求

1、熟悉並能執行國家有關標准化的法律、法規、方針和政策。

2、具備所從事標准化工作相適應的專業知識、標准化知識和工作技能，經過培訓取得標准化管理上崗的資格。

3、具備一定的語言表達能力，勝任企業標准化宣貫工作。

4、具備一定的組織協調能力、計算機應用、文字表達能力。

標准化工程技術人員是由勞動和社會保障部職業技能鑒定中心（現人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心）根據99年職業資格分類大典修訂的一種新型職業資格證書，深圳全國試點「標准化工程師」資格制度。達到要求後就可以去參加考試，基本是可以通過的。

(3)廣東標准化工程考試擴展閱讀

標准化工程師，指從事技術標准化、服務標准化、管理標准化的研究和標準的制訂、修訂、實施、監督、管理的工程技術人員。

標准化工程師的職責是貫徹國家的標准化工作方針、政策、法律、法規，及其相關行業標准；統一管理集團公司技術標准； 編制企業內部的技術標准化年度工作計劃、長遠規劃；提出並組織企業技術標準的制（修）訂。

『肆』 標准化工程師考試

答：有標准化工程師的考試，通常是在標准或標准化領域或部門的走業務系列的人，通過標准或標准化單位或機構報名，獲准參加考試，這是人社部專為標准化系列人員設立的一個專業職稱，中國標准出版社有相關的培訓教材，無專職的培訓機構。

『伍』 標准化助理工程師的考試難嗎

不難 只要你能 認真的學習

『陸』 什麼是標准化考試它有哪些特點

標准化考試的優點是對考生公正、公平、高效，但不一定能反映考生的真實水平。
以下是引文：
標准化考試是工業化時代教育評價方式的特徵。我國引進此種考試的時間是1982年，這正是美國工業化教育發展到頂峰程度的時日。然而到了第二年，即1983年，美國根據本國工業化教育存在的大量問題，發表了《國家在危險中：迫切需要教育改革》，緊接著1984年發表了《赫拉斯折衷方案：美國中學的困境》，1985年就啟動了《美國2061計劃》。不久，又有萬名各領域的學者參與研究《美國國家科學教育標准》。美國由此開始了波及全國的教育轉型，考試也逐漸拋棄了標准化，變為對學生的綜合評價。
而我國在美國逐漸拋棄標准化考試的前夕，於1982年從美國取來標准化考試之「經」，於1985年在廣東率先開始標准化考試實驗。第二年，山東、廣西、遼寧參加進來，實驗科目也由數學、英語，擴展到物理、化學。此後參加實驗的省市迅速增多，科目也迅速擴大。1989年，國家教委發出《普通高等學校招生全國統一考試標准化實施規劃》，標志著標准化考試正式進入實施階段。
至此，高考這根指揮棒產生了空前的指揮效應，標准化考試促使全國的基礎教育都不得不跟著應試教育走。
標准化考試派生了標准化答案，接著就用上了判卷機器。機器判卷被認為比人來判卷更「鐵面無私」，更「科學」。外國廠商也開始到中國推銷他們在西方改變評價方式後日益失去市場的判卷機器。中國學生人數甚巨，如果都要使用進口的判卷機器，勢必花費大量外匯。為節省費用，國家教委考試中心組織大學進行研製，其成果於1992年通過專家鑒定，清華大學、山東大學的產品開始被廣泛使用。當然，今天這些產品並不是沒有用場，比如用於選舉，用於國民經濟的多種統計之中，仍是適用的科技產品。但今天，我們權衡工業化教育的評價方式和新教育所需要的評價方式已能鑒別，把評價學生們富有特點的、千差萬別的、生動活潑的答題表述交給機器，已經多麼不合適！講得嚴重一些，這機器無異於扼殺學生個性的殺手！
更大的弊端是這種機械的評價方式使應試教育走到了極端的程度。1998年1月21日《中國青年報》發表了一位家長的文章，題目是《10除以5，得多少？》，我摘錄如下：
小
兒7歲，在北京一所不錯的學校讀二年級。一次數學測驗，有一道題是這樣的：「10除以5，得多少？」小兒答：10除以5得2。不料被扣了0.5分。請教老師（試卷不由學校出，由學區統一出標准答案），老師說：原因是沒有按規定答題，正確答案應是「得2」。好心的老師惋惜地告訴小兒，你這么寫是不應該算錯的，但是上邊對試卷答案有嚴格要求，以後做除法答題要從倒數第一個「逗號」開始，問什麼，答什麼，不要多寫。
小兒記住了，但因此又帶來一次「錯誤」。
這次的試題是：「26除以4商幾，余幾？」小兒答：商6餘2。這次又被扣去0.5分。
我問孩子，為什麼不按老師說的「從倒數第一個逗號開始答」？他很困惑地說：「總不能不答商，只答余數呀！要不，你說怎麼答？」
我明知孩子說得有理，但也猜不透出題者的要求，只好說：「別管這些，按老師說的辦法答，就寫『餘2』，看看老師怎麼改。」
第二天，我們改的題又被判為錯。向老師請教，老師也無可奈何地說，這次是試題出得不好，逗號不應放在「余幾」處。
小兒說：「我不會答題了。」
更讓我沒想到的是語文考試也如此。期末考試前，小兒在一次語文測試中又丟了5分。
試題是這樣的：把每組詞連成句子，寫下來，再加標點。給的詞是：發明蒸汽機瓦特是的
小
兒答：「是瓦特發明的蒸汽機。」盡管語句通順，也符合要求，而且是個正確的強調句式，但小兒沒得1分，理由是和標准答案不符。原來上面給的標准答案是：「蒸汽機是瓦特發明的」或「瓦特是發明蒸汽機的」。
數次經歷讓我明白，詛咒與埋怨是沒有用的，重要的是不能讓孩子被這種僵化的教育毀了。我告訴孩子，你沒有寫錯。小兒馬上問我：「那『發明蒸汽機的是瓦特』，這對嗎？」
我說：「很好！」
1999年1月25日的《中國教育報》也報道，時任教育部部長的陳至立尖銳地指出：連語文的答案也搞標准化，「齊心協力」就對，「同心協力」就錯，這樣的教育是一種八股教育，不利於學生創新意識的培養。
高考的標准化考試是「師傅」，中考乃至小學的標准化考試都是從「師傅」那裡學來的。許多家長對這種考試都曾經不理解，哭笑不得。但老師如果不對小學生、初中生如此這般嚴格訓練，將來學生中考、高考都會丟分，考不上高中、考不上大學咋辦？……進入大學的學生都經過如此訓練，「升學至上」的壓力亦將他們的創造性嚴重耗損。始於高考的標准化考試，一頭深深地影響了基礎教育，另一頭影響著大學教育。

『柒』 標准化工程師的考試制度

考試制度：標准化工程技術人員是由勞動和社會保障部職業技能鑒定中心（現人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心）根據99年職業資格分類大典修訂的一種新型職業資格證書，深圳全國試點「標准化工程師」資格制度。

標准化技術咨詢和技術開發、標准化管理、標准及標准化技術法規的制(修)訂等工作的在職在崗工程技術人員均可參加考試。通過考試獲得標准化初級資格（標准化助理工程師）和中級資格（標准化工程師）。

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工作職責：

1、 監督檢查公司內部實施標準的情況。

2、 進行標准化效果的評價，總結標准化工作經驗。

3、收集、整理和分析國內外標准化信息。

4、會同公司相關部門對本企業有關人員進行標准化宣傳、教育、培訓。

5、相關的國際、國外先進標准、國家、行業和地方技術標準的收集、整理、宣傳與貫徹。

6、公司內部標准化服務。

7、企業基礎技術標準的起草。

『捌』 請問標准化工程可以考研嗎

一、符合下列條件的，可以報名參加國家組織的全國統一招生考試：
A.中華人民共和國公民。
B.擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。
C.考生的學歷必須符合下列條件之一：
(1)國家承認學歷的應往屆本科畢業生；
(2)具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；
(3)獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，經2年或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學歷，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員；
(4)國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業生同等學力身份報考；
(5)已獲碩士學位或博士學位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委託培養或自籌經費的碩士。自考生和網路教育學生須在報名現場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考。在校研究生報考需在報名前徵得所在培養單位同意。
(6)年齡一般不超過40周歲(1969年8月31日以後出生者)，報考委託培養和自籌經費的考生年齡不限。
(7)身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。

首先得符合上述條件
你考研可以先選地區及敢興趣的一些學校，看看裡面有沒有標准化工程專業相關或你你有意向的專業，選擇報考院校。跨專業考的話，有些專業會對本科所學專業有限制，例如醫學類的！

『玖』 廣東開放大學要就考什麼科目

廣東開放大學，

就是廣東廣播電視大學。

可上學校官網查看。

或直接詢問學校辦公室、教務處。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

『拾』 求助，跪求標准化助理工程師的考試資料

助工不需要考試，本科畢業一年就可以直接認定。
問你們單位的人事部門詳細情況，每年集中評一次，填幾張表就可以了。
不用考試的。工程師才用考試。