『壹』 哪些人挑戰命運,取得偉大成就 以「人是可以向命運挑戰的」為開頭,有條理地寫下來.
人是可以向命運挑戰的,不應向命運低頭,比如貝多芬,雖然失聰,但他改變了命運.
『貳』 向命運挑戰的人+具體的事例
張海迪的 故事
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國「五個一工程」圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先後自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。
1983年，《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是「八十年代新雷鋒」，一個是"「當代保爾」。
張海迪懷著「活著就要做個對社會有益的人」的信念，以保爾為榜樣，勇於把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：「學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！」
隨後，使張海迪成為道德力量。
張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。
『叄』 求「向命運挑戰」全文內容！
原文:向命運挑戰
一個人有了聰明才智，並不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢於向命運挑戰的精神。
命運對霍金十分殘酷。17歲時，他考取了著名的牛津大學，21歲時，卻患上了萎縮性脊髓側索硬化症。醫生說他至多隻能活兩年半。就像正要開放的花朵遭到嚴重的打擊，霍金的人生面臨著嚴重的挑戰。如果他在命運面前軟弱一下，對自己說：「算了，反正一共只有兩年半了」，就可能痛苦地生活，平庸地消失。但是，霍金心裡想，反正就是一死，命運的能耐再大，最壞也不過如此。他對命運說：「隨你的便吧。」他對自己說：「時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。」
疾病不斷地向他進攻。他的病情漸漸加重，肌肉一天天地萎縮下去，走路越來越不穩，連站也變得困難起來。為了與咄咄逼人的病病魔斗爭，他努力鍛煉。他堅持靠自己的力量上樓。腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去。
病情不斷地加重。霍金終於站立不住，坐上輪椅；他的手指失去了活動的能力，十個手指中，只有兩個還能活動。1984年，他說話已經相當困難，吐字不清，說幾個詞要花好長時間。1985年，他又得了肺炎，治療時切開了氣管，從此就再也不能發聲，只能在心裡講話。後來，人們為他在輪椅上安裝了一台電腦和語音合成器。他用僅有的兩個完好的手指在鍵盤上敲出要說的詞，組成相應的句子，經過語言合成器發出聲音來。他就用這個辦法，進行學術交流，做學術報告。
在他的挑戰面前，命運好像作了退卻，一個兩年半過去了，又幾個兩年半過去了，他還是堅持地活著。
霍金向命運的挑戰，不僅僅是指他能活著，更是指他的創造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路|吃飯、說話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤。但是，他的大腦還很行。他讓助手把資料攤在小桌上，一頁頁地閱讀。他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想像著，論證著，推理著，計算著。他思考著宇宙從什麼時候開始，時間有沒有盡頭。他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，他還建立了一種非常美的科學的宇宙模型。
霍金成了偉大的天體物理學家。他寫的科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風行世界，發行量達1000萬冊。他被選為皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。霍金不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏鬥的精神征服了世界。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。
霍金」這個名字，我是從報紙上看到的。從報紙上，我還知道了許多關於他的事，當我又閱讀了課文《向命運挑戰》後，對他的崇敬之情更是油然而生。
讀後感;《向命運挑戰》的作者朱長超用詳實、細致的筆墨為我們刻畫了霍金這個奇特而偉大的靈魂，贊頌了霍金不向病魔低頭，不怕困難，不怕失敗，努力工作，克服了疾病帶來得困難。
讀了《向命運挑戰》一文，我很有感觸，我和霍金相比真是天壤之別。霍金在生病時還堅持鍛煉與學習，這一點是許多人都無法做到的。可是他憑著堅強的意志和克服困難的決心一直在激勵著他前進的勇氣。他在病魔的折磨下還寫下了《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，對於一個身患絕症的人來說，這是多麼不容易啊！可我平時受到一點兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，後來，貼了三個創可貼才罷休。
霍金，獻身科學，拋去舒適平淡的生活，並取得了舉世公認的偉大成就。從霍金的生活經歷中，我懂得了做人要堅韌、執著、不屈，更明白了「人是可以向命運挑戰的」這句話的意思。
從今天開始，我一定要向霍金學習。
『肆』 如何學會敢於向命運挑戰
人生是一本厚厚的書，使人難以讀懂；人生，是一張網，裡面裝滿了成功與失敗、歡樂與悲哀、笑臉與苦臉；人生，是一棵大樹，樹上的茂盛枝葉是人們奮斗的結果；人生是一杯可口可樂，使人感受到心田滋潤；人生，是五味瓶，酸甜苦辣皆在其中。人生需要挑戰，人生需要奮斗。
對於貧窮的人們來說，更應該學會挑戰!只有做一個勇敢的挑戰者，把自己的想法付諸行動，才會走上脫貧致富的道路。有兩只小鳥蜷縮在鳥巢中，等待著外出覓食的媽媽回來，可是幾個小時過去了，媽媽還沒有回來，它們餓得直叫，其中一隻小鳥說：「我要展翅高飛，出去覓食。也許開始有些困難，但我不會失敗，因為我們生下來就是要飛的。」
它的弟弟不放心地說：「你千萬不要飛，因為你的羽翼還不豐滿。」語音剛落，小鳥哥哥已經蹦到了枝頭，展開了雙翅，一開始它差點跌倒在地，但又振翅飛了起來。它在高空對弟弟喊道：「你看並不像想像中的那麼困難吧!加油吧!你也可以飛起來的!」
小鳥弟弟嘆了口氣，無精打采地縮在鳥巢中，兩個小時過去了，哥哥刁了幾只小蟲回來了。向弟弟講述了外面的精彩世界。
小鳥哥哥講完後說：「如果你願意就跟我一起飛吧。」弟弟回答說：「我的翅膀肯定不如你的硬，我會摔在地上被別的動物吃掉的，我也不知道怎麼回來，我很害怕。」
第二天，有一條蟒蛇驚醒了小鳥弟弟，它開始靠近小鳥弟弟，但它並沒有想逃跑，蟒蛇問道：「你為什麼不飛?」小鳥弟弟回答說：「我以前錯過了飛的機會，現在想飛，已經晚了。」就這樣，小鳥弟弟被無情的蟒蛇吃掉了!
試想一下：如果小鳥弟弟能跟哥哥一樣勇於挑戰困難，就不會產生這種悲劇了。
窮人的生活也是如此，如果你一開始不接受生活的挑戰，不勇敢做出決定，機會就會一去不復返，你就不能成為負責任、成熟甚至成功的人。
人生中許多災難和意外，都是人們意志所種下的種子經過一段時間的醞釀而形成的。而決定命運的種子，就是每個人的決定。
命運往往掌握在自己手裡。因此，即使是一些微不足道的小決定，也會導致嚴重的後果，而一些小決定累積起來，也會影響大決定的失敗。
從前有一個人提著網去打魚，不巧這時下起了大雨，他一賭氣將網撒破了。網撒破了還不夠，他又因氣惱一頭栽進了池塘，再也沒有爬上來。
下雨不能打魚，等天晴就是了，也不能為了一場雨而栽進池塘里，一口怨氣久久不發泄，就輸掉青春、愛情、可能的輝煌和一伸手就能摘到的幸福。
美國西部的一個小鄉村，一位家境清貧的少年在15歲那年，寫下了他氣勢不凡的《一生的志願》：「要到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險；要登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥金利峰；駕馭大象、駱駝、鴕鳥和野馬；探訪馬可·波羅和亞力山大一世走過的道路，主演一部《人猿泰山》那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂曲；寫一本書；擁有一項發明專利；給非常的孩子籌集100萬美元捐款……」
他洋洋灑灑地一口氣列舉了127項人生的宏偉志願。不要說實現它們，就是看一看，就足夠讓人望而生畏了。
少年的心卻被他那龐大的《一生的志願》鼓盪得風帆勁起，他的全部心思都已被那《一生的志願》緊緊地牽引著，並讓他從此始了將夢想轉為現實的漫漫征程，一路風霜雪雨，硬是把一個個近乎空想的夙願，變成了一個個活生生的現實，他也因此一次次地品味到了搏擊與成功的喜悅。44年後，他終於實現了《一生的志願》中的106個願望……
他，就是上個世紀著名的探險家約翰·戈達德。
當有人驚訝地追問他是憑借著怎樣的力量，讓他把那許多註定的「不可能」都踩在了腳下，他微笑著如此回答：「很簡單，我只是讓心靈先到達那個地方，隨後，周身就有了一股神奇的力量，接下來，就只需沿著心靈的召喚前進了。」
一個15歲的貧苦少年，就寫下了那麼多的人生志願。正因為他敢於向命運挑戰，才有了後來願望的實現。
只要你有一顆永不服輸的心靈，有一種愈挫愈奮的意志，就算你是個再貧窮的人，內心也會升騰起一股勇往直前的勇氣，從而也就不再抱怨上蒼的不公。這樣堅苦卓絕地去做了，雖然不一定都能達到理想的彼岸，不一定能夠采擷到預想的果實，但這個心靈的激勵，這個奮斗過程本身，就閃耀著無邊無際的生命之美的光芒。
不要幻想生活總是那麼圓滿，也不要幻想在生活四季中享受所有的春天，每個人的一生都註定要跋涉溝溝坎坎，品嘗苦澀與無奈，經歷挫折與失意。
比爾·蓋茨說過，生活中的不幸，要認為是人生不可避免的，而這些不幸早晚都會過去的，時間會沖淡痛苦的感覺。把「這沒有什麼了不起的」這句話在心中重復幾次。絕不能因為不幸的打擊，就變得憔悴萬分，而應不再痛苦，振作起來，干你自己應該乾的事情。
威爾遜先生是一個極為普通的人，而經過多年的努力奮斗，終於成了一個受人尊敬的企業家。
這一天，當走出辦公樓時，聽到背後傳來「嗒嗒」的聲音，威爾遜知道那是盲人用竹竿敲打地面發出來的，所以他停下了腳步。這時盲人意識到前方有人，連忙上前說道：「先生，我是個可憐的盲人，幫幫我，買一個精美的打火機吧，只需要1美元。」威爾遜嘆了口氣，接過了打火機：「我不會用的，但我願意幫你。」說著遞了張鈔票過去。盲人一摸發現是100美元，興奮得聲音都顫抖了：「您真是個好心的人，上帝一定會保佑您的!」
就在威爾遜准備轉身離去時，盲人自言自語地說道：「我本不是天生的瞎子，是18年前布爾頓的那次事故引起的，真可怕。」威爾遜聽他這么一說，心裡非常地震撼，回過頭失聲地叫道：「那次化工廠爆炸嗎?」「是啊!」盲人見引起了威爾遜的注意，便喋喋不休地講起了自己的遭遇，希望博得這位富人的同情，從而得到更多的好處。「那次死了好多人，我也因此落到了今天這種田地，貧困交加。您不知道，當時的情景真可怕，一聲驚雷巨響，然後到處都是熊熊烈火。逃命的人擠作一團，我本來已經到了門口，可後面一個大個子卻叫道：『我還年輕，讓我先出去』。邊說邊用力把我推倒。踩在我身上跑了出去。等我醒過來後，眼睛便什麼也看不見了……」盲人還要繼續講下去，威爾遜卻冷冷地打斷了他的話頭：「你說的都是假話。事情根本就不是這樣的。」聽到威爾遜說出的這句話後，盲人非常吃驚，停止了自己的訴說。威爾遜又說道：「當時我也在化工廠內，是你踩著我的身體跑出門的，你說的那幾句話，我一輩子都不會忘記!」盲人呆住了，他忽然拉住威爾遜的衣服，激動地大叫：「這不公平!我跑了出去，卻成了瞎子；你留在了裡面，如今卻風光得意!」
威爾遜用力地掙脫了他，舉起手中一支精緻的手杖，不屑地說道：「我也是瞎子，可我從不相信命運。」
人的生命總是充滿著變數，每個人都有或大或小的苦難，不同的人面對這種困境有不同的應對方法。身體殘疾，尤其是眼睛，對人的生活影響最大，很不容易找到適合自己的生存方式。而威爾遜先生卻沒有向命運做出妥協，而是堅強地克服了困難，開創出了屬於自己的事業，而且能夠成功。他的成功中，應該包涵著一種無比的寬容，就像寬容18年前從自己身上踐踏過去、奪路而逃的那個人，只是不能寬容他的頹廢、他的不振作、他的聽天由命。
面對狂風暴雨，優美的詩句可以失去新意，而鏗鏘的足音卻不能消失在生命的跋涉里。在困難面前，一味退縮而不求進取的人永遠體會不到成功的喜悅，永遠不會擁有多彩的人生，永遠體會不到青春激昂的旋律和絢麗的篇章!
張波在10年前，是在山西芮城一家刺綉廠上班。後來因為廠子不景氣，所以養家糊口都讓他覺得困難。在朋友的幫助下他跳槽到了一家銀行上班。他工作很賣力，領導也賞識，幾年後成了人事主管。這期間，由於芮城地區盛產蘋果，果農又多半把蘋果運到廣州銷售，銀行為開展業務，便派張波常駐廣州兩年，讓他為當地果農辦理往家匯款業務。後來他發現，從當地到廣州，公路旁的加油站並不是很多，但是路卻越修越大。因此，張波心裡就在想著辦加油站。加上當時下海經商的潮流沖擊，1999年，他便停薪留職下了海。
他在平常有一個喜好，就是愛看報紙、雜志、電視新聞，而且好動腦，搞調查。他發現由芮城到廣州一個來回就需要1100多公升汽油，汽車每走三四百公里就必須加一次油，整個路途需三個加油站。特別是，果農都喜歡到三門峽加油，因為三門峽可從三省進油，價格比芮城每公升低2角錢。他覺得這就是機會，因此便開始了自己大膽的計劃。
他與合夥人在廣東清遠投資辦了個加油站，掛上專門招待運城地區老鄉的招牌(芮城屬運城地區)。為招攬顧客，他們還提供食宿、換車胎以及為資金一時周轉不開的老鄉提供幫助。接著來到三門峽，他找了一個瀕臨倒閉的加油站進行合作。因為這個加油站生意冷清，費用自然低。合作後他們掛上了標語牌：「車行萬里覓知音，運城老鄉在這里，遇到困難需幫助，隨時為你解憂愁」。此招果然奏效，當天晚上便有5輛車進駐。這種做法極易喚起同鄉司機的親切感，加之各項服務周到，生意越來越好。曾有一天，該油站光運城地區的車就來了150輛。因為從三門峽到武漢，車一般都沒油了，他們又與武漢一個加油站合作，也打出為運城老鄉提供各種服務的招牌，而且效果甚佳。
但對於永不滿足的張波來講，他感覺在加油買賣中利潤小，總想找點新門路。他發現，當地果農的車，一般是大卡車，如解放141、142，由於路程長，載重量大，加之晝夜連軸轉，使用周期短，二三年就要淘汰，而一輛小解放半截車往往能用上七八年。於是他腦瓜一轉，決定搞大卡車代理。為多攬生意，他想到果農買車一次拿出十六七萬有困難，如能分期付款，必然買主大增。因此他計劃好以後，就開始行動，因此，他在太原、西安、運城地區找了多家合作夥伴，但都談得不是很理想。最後找到山西通達集團，雙方一拍即合，結果時間不長便銷售了50輛。並且在不到四個月期間的銷售便增到70多輛。由於是預交30％，其餘款在兩年內月月扣，所以他對其經營狀況還有些管理權。至此，他仍不滿足，一心想著怎麼才能在車上再做點賺錢的文章。
有一天，他在吃飯時，忽然看見芮城的大型知名制葯企業亞寶集團的車從路上駛過，車箱上噴有「寶寶一貼靈」、「亞寶珍菊降壓片」的廣告字樣，忽然靈感驟來，何不在他所管轄的車上也噴上這些廣告呢?因此他便趕緊找到亞寶集團，把想法說出來。精明的老總立即同意。因為他們每年的廣告費三五千萬，此計劃投入小，而這些車每天都在全國各地跑，效果肯定錯不了，便答應每輛車付4000元廣告費。而且車主還能得到幾百元，車主自然樂意。除去噴廣告及交納各種費用，一輛車張波賺兩千多元。於是，一夜間，張波成為10萬元小富翁的佳話便傳開了。
人生本來就是一種挑戰，只有接受挑戰，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫。所謂有志者事竟成，正是這種人生的寫照。
沒有永恆的成功，只有成功了的永恆。向貧窮挑戰，向命運挑戰，才能造就偉大的自我。
——引自延邊人民出版社《窮人怎麼辦》
『伍』 向命運挑戰的的人的書的讀後感
向命運挑戰讀後感
他身患絕症，卻憑著頑強的毅力戰勝了病魔；他雖殘疾，卻為人類創造了科學財富；他雖然瘦弱，卻有著一種敢於向困難挑戰的精神。
他就是<向命運挑戰>這片文章的主人公——霍金。
霍金，17歲考取了著名的牛津大學。但是21歲時，厄運悄然降臨到他的身上，他患上了萎縮性脊髓硬化症。但他並沒有為此而倒下，他憑著頑強的毅力與病魔抗爭，堅持科學研究，發現了黑洞的蒸發性和大爆炸，並且建立了美麗的科學宇宙模型。他的著作<時間簡史——從大爆炸到黑洞>風行世界。
在我們的視野中，還有許多人也向霍金一樣敢於向命運挑戰:張海迪、海倫·凱勒等，他們不向困難低頭，()自強不息地奮斗，終於換來了豐碩的人生果實。
與霍金等人相比，我們中小學生中許多人缺乏發敢於向困難挑戰的勇氣和精神。就說我自己吧!記得前兩年，學校竟選大隊長，我作為大隊長的候選人，經過數日的充分准備，勁頭十足地走向演講台，自認為憑借幾年來當中隊長的閱歷，一定能夠當選大隊長。然而，事實卻相反——我落選了。此事對我打擊很大，後來的我便消極的對待中隊長的工作，對少先隊的安排敷衍了事。經過老師的教育，我才重新振作起來，盡心盡力做好自己的工作，並贏得老師和同學們的尊重。在五年級的大隊長競選中，我被推舉為副大隊長。現在回想起這件事，我覺得在挫折面前，我們應該好好學習霍金的勇氣和毅力，而不應該被挫折和困難擊倒。
雄鷹的翅膀是在搏擊風浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜鬥雪中成長的。無論人生有多少次顛簸，我們都要向霍金學習，不怕困難和挫折，跌倒後，勇敢地爬起來，像蒼鷹那樣在藍天下勇敢地自由自在地翱翔!
『陸』 ＜＜向命運挑戰＞＞教案
一、教材說明
本文通過霍金以頑強拼搏精神戰勝殘酷的病魔，堅持科學研究，在天體物理學上取得偉大成就的事跡，向人們揭示了只要有不怕失敗、不怕困難、敢於向命運挑戰的精神，就能獲得成功的道理。
這是一篇說理性很強的記敘文。課文開門見山擺出了本文要表達的觀點，然後以霍金向命運挑戰的事例令人信服地證明了這個觀點。在敘述霍金的事跡時，先介紹霍金年紀輕輕就得了絕症及他對待命運超乎常人的態度；接著，敘述他與不斷加劇的疾病搏鬥，堅強地生活和工作；然後敘述他克服疾病帶來的重重困難，進行天體物理學研究及取得的成果；最後，高度評價霍金的偉大成就，從中得出「人是可以向命運挑戰的」啟示。
本文在表達上有兩個比較突出的特點。第一，運用先概括後具體的敘述方法。從篇章結構看，作者先提出自己從霍金事跡中獲得的感悟，再敘述具體事例加以證實。第二，在敘事中飽含著濃濃的情感。這篇文章誰讀了都會深受感動和鼓舞。之所以這樣，除了因為霍金的事跡令人感動外，還因為作者飽含激情地敘述和夾著透徹明快的議論打動人心。
讓學生閱讀這篇文章，目的在於使小學生在剛剛開始了解人生的時候，學習霍金這樣的傑出人物不怕失敗、不怕困難、敢於向殘酷命運挑戰的精神，受到鼓舞和激勵，為他們樹立正確的人生觀、價值觀，產生積極的影響，提供學習的榜樣。同時，通過學生獨立閱讀，進一步練習體會文章的思想感情，領悟作者的表達方法，檢測自己的閱讀能力。
二、學習目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.基本讀懂課文，了解霍金同疾病頑強搏鬥、取得偉大成就的感人事跡，學習他不怕失敗、不怕困難、敢於向命運挑戰的精神。
三、教學建議
這篇課文觀點明確，事跡感人，敘述清楚、明快、生動。學生閱讀理解不會有多大困難。本課教學應立足於「學生自能讀書」能力的培養，體現倡導「自主·合作·探究」的學習方式。
1.本文所寫霍金的事跡和精神，很容易使人聯想到古今中外那些身患重病堅持工作，或身殘志堅作出突出貢獻的傑出人物。如，海倫·凱勒、奧斯特洛夫斯基、吳運鐸、張海迪。為了增強教育效果，激發讀書興趣，教師可編擬激動人心的導語引入新課。編擬導語可從學生比較熟悉的傑出人物說起，簡要介紹他們的事跡，再導入本課的霍金，留下懸念，引起學生強烈的求知慾望。
2.「閱讀提示」提出了四項要求。(1)「讀讀課文，想一想，霍金是怎樣向命運挑戰的。」這是從理解內容方面提出的閱讀要求。(2)「他創造的奇跡給了你怎樣的啟示。」這是從了解霍金的偉大成就，感悟其思想精神方面，為學生提出的思考題。(3)「課外收集一些有關霍金的資料，讀一讀」，這是從激發學生讀書興趣，開展課外閱讀，延伸教育效果方面作的提示。(4)「 如果霍金跟你在網上聊天，要求你只能問三個問題，你准備向他提哪三個問題?」這是為學習理解課文之後設計的綜合發散題。這個題的具體操作，既反映了學生對課文內容的理解和對思想觀點的感悟，又順應學生的需要。這四個方面的提示，考慮到了文章的內容和思想、課內和課外、過程和方法。在設計教學過程時，應將它們合理排序，有機結合，落到實處。
3.教學過程可按「閱讀提示」，分步引導學生認真讀書思考，展開討論交流。首先，讓學生認真讀課文，邊讀邊思考，把握文章主要內容。讀兩三遍之後，同桌互相說一說霍金是怎樣向命運挑戰的，再全班交流、評議。認識霍金向命運挑戰要全面，既要說到他以百折不撓的毅力戰勝病魔，延長了生命，堅強地活著，同時也要說到他克服疾病帶來的重重困難，頑強地工作，取得很大成就。學生比較全面地把握課文內容，了解霍金的事跡，這是進一步感悟其中的道理、獲得啟發的前提和基礎。
4.在掌握課文內容的基礎上，採取先小組合作再全班交流的方式，落實「提示」中的第二個問題，談自己從霍金創造的奇跡中受到的啟示。對學生的討論可以指一指思路。如，聯系課文談自己悟出的道理，聯系自己生活學習實際或身邊什麼人的實際談感受，聯系霍金對命運和人生的態度談人生的價值。要營造暢所欲言的氣氛，鼓勵人人參與，說出自己想說的話。
談了對課文思想內容方面的感悟後，可再讓學生朗讀全文，從思想內容到表達方法進行全面感悟，還可建議學生熟讀課文中自己認為應該銘記的話。
5.對課文有了一定的感悟之後，教師(或讓學生)扮演霍金與學生進行網上聊天。先讓學生自己考慮好准備向霍金提出的問題，再口頭發問，教師扮霍金目的在於創造情境，不在於回答學生提出的每一個問題，可以象徵性地回答幾個有把握的問題，多數問題應給學生留下懸念，引發探索的興趣。如果學生提不出有價值的問題，教師可加以提示，開拓思路。譬如，可以問疾病給你帶來的痛苦，你戰勝疾病的秘訣，你對人生的看法，什麼是黑洞，介紹一下你建立的「非常美的科學的宇宙模型」，你在科學研究上經歷了哪些失敗和挫折。
6.對課文中涉及的一些科學術語，如，「黑洞」，不必深究，學生如有興趣，可讓他們課外查閱有關資料。
7.布置學生課外收集一些有關霍金的資料，讀一讀。教師也可以推薦一些相關的文章和書籍。如，介紹霍金科研成果的，介紹張海迪等與霍金有著相似命運、相似經歷的傑出人物的文章或書籍。
四、參考資料
霍金史蒂芬·霍金1942年1月8日出生於英國牛津，是著名的物理學家，當代重要的廣義相對論和宇宙論家，20世紀享有國際盛譽的偉人之一。他有關爆炸黑洞的發現，有助於把相對論和量子力學聯系起來。霍金的最暢銷書是《時間簡史》，這本書已被翻譯成30多種文字。
萎縮性脊髓側索硬化症運動系統變性疾病，又叫運動神經元病，表現為不同程度的癱瘓、肌肉萎縮等。目前尚無辦法治療，屬世界頑症。
語音合成器是一套可將一段文字或一篇文章轉換成語音的獨立裝置。它接收電腦主機傳送來的字碼，經過處理後合成相對應的語音，再發出聲來。
黑洞是廣義相對論所預言的宇宙中密度和引力最強大的頗具神秘感的天體。沒有物質能擺脫它的強大引力，包括光線。黑洞可從大質量恆星的「死亡」中產生。當一顆大質量恆星耗盡其內部的核燃料而抵達其演化末態時，恆星就變成不穩定的並發生引力坍縮。死亡恆星的物質的重量會猛烈地沿四面八方向內擠壓，把恆星壓成一個稱為奇點的孤立點。據霍金猜測，為數眾多的小原生黑洞，可能是200億年前宇宙誕生的大爆炸中產生的。目前，黑洞尚未最終確認。但在恆星層次和星系的核心已觀測到一些可能是黑洞的候選體。
『柒』 向命運挑戰的人中的主人公梅納德
1.霍金 1 成為偉大的天體物理學家,寫了《時間簡史——從大爆炸到黑洞2被選為皇家學會會員,成為盧卡遜數學講座的教授.
4.不怕失敗,不怕困難,敢於向命運挑戰,自強不息的霍金
3.體會到了霍金不怕失敗、自強不息、不怕困難、敢於向命運挑戰的精神
我感覺有點扯、額,不過還是選我吧,
『捌』 生活中有許多向命運挑戰的人,請舉例說明
霍金和愛迪生還有海倫.凱特 斯蒂芬.霍金，是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，現年60歲，出生於伽利略逝世周年紀念日，劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之後世界上最著名的科學思想家和最傑出的理論物理學家」。他還證明了黑洞的面積定理。霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一。他擔任的職務是劍橋大學有史以來最為崇高的教授職務，那是牛頓和狄拉克擔任過的盧卡遜數學教授。他擁有幾個榮譽學位，是皇家學會會員。他因患盧伽雷氏症（肌萎縮性側索硬化症），禁錮在一張輪椅上達20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的「幾何之舞」。盡管他那麼無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨遊到光袤的時空，解開了宇宙之謎。
霍金教授是現代科普小說家，他的代表作是1988年撰寫的《時間簡史》，這是一篇優秀的天文科普小說。作者想像豐富，構思奇妙，語言優美，字字珠璣，更讓人咋驚，世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙。這本書至今累計發行量已達2500萬冊，被譯成近 40種語言。1992年耗資350萬英鎊的同名電影問世。霍金堅信關於宇宙的起源和生命的基本理念可以不用數學來表達，世人應當可以通過電影——這一視聽媒介來了解他那深奧莫測的學說。本書是關於探索時間本質和宇宙最前沿的通俗讀物，是一本當代有關宇宙科學思想最重要的經典著作，它改變了人類對宇宙的觀念。本書一出版 即在全世界引起巨大反響。《時間簡史》對我們這些喜用言語表達甚於方程表達的讀者而言是一本里程碑式的佳書。她長於一個對人類思想有接觸貢獻者之手，這是一本對知識無限追求之作，是對時空本質之謎不懈探討之作。
《時間簡史續編》 作為宇宙學無可爭議的權威，霍金的研究成就和生平一直吸引著廣大的讀者，《時間簡史續篇》是為想更多了解霍金教授生命及其學說的讀者而編的。該書以坦白真摯的私人訪談形式，敘述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現了在巨大的理論架構後面真實的「人」。該書不是一部尋常的口述歷史，而是對二十世紀人類最偉大的頭腦之一的極為感人又迷人的畫像和描述。對於非專業讀者，本書無疑是他們享受人類文明成果的機會和滋生寶貴靈感的源泉。
《霍金講演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年間所寫文章和演講稿共13篇結集而成。討論了虛時間、有黑洞引起的嬰兒宇宙的誕生以及科學家尋求完全統一理論的努力，並對自由意志、生活價值和死亡作出了獨到的見解。
《時空本性》80年前廣義相對論就以完整的數學形式表達出來，量子理論的基本原理在70年前也已出現，然而這兩種整個物理學中最精確、最成功的理論能被統一在單獨的量子引力中嗎？世界上最著名的兩位物理學家就此問題展開一場辯論。本書是基於霍金和彭羅斯在劍橋大學的6次演講和最後辯論而成。
《未來的魅力》本書以斯蒂芬·霍金預測宇宙今後十億年前景開頭，以唐·庫比特最後的審判的領悟為結尾，介紹了預言的發展歷程，及我們今天預測未來的方法。該書文字通俗易懂，作者在闡述自己觀點的同時，還穿插解答了一些有趣的問題，讀來饒有趣味。
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅，挑戰命運的勇士。
智慧的大腦誕生了
史蒂芬·霍金，出生於1942年1月8日，這個時候他的家鄉倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。
霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個小鎮度過了自己的童年。多年以後，他們的鄰居回憶說，當霍金躺在搖籃車中時非常引人注目，他的頭顯得很大，異於常人———這多半是因為霍金現在的名聲與成就遠遠異於常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫一下天才兒童的形象。
不過霍金一家在古板保守的小鎮上的確顯得與眾不同。霍金的父母都受過正規的大學教育。他的父親是一位從事熱帶病研究的醫學家，母親則從事過許多職業。小鎮的居民經常會驚異地看到霍金一家人駕駛著一輛破舊的二手車穿過街道奔向郊外——汽車在當時尚未進入英國市民家庭。然而這輛古怪的車子卻拓展了霍金一家自由活動的天地。
霍金熱衷於搞清楚一切事情的來龍去脈，因此當他看到一件新奇的東西時總喜歡把它拆開，把每個零件的結構都弄個明白——不過他往往很難再把它裝回原樣，因為他的手腳遠不如頭腦那樣靈活，甚至寫出來的字在班上也是有名的潦草。
霍金在17歲時進入牛津大學學習物理。他仍舊不是一個用功的學生，而這種態度與當時其他同學是一致的，這是戰後出現的青年人迷惘時期——他們對一切厭倦，覺得沒有任何值得努力追求的東西。霍金在學校里與同學們一同游盪、喝酒、參加賽船俱樂部，如果事情這樣發展下去，那麼他很可能成為一個庸庸碌碌的職員或教師。然而，病魔出現了。
病魔出現了
從童年時代起，運動從來就不是霍金的長項，幾乎所有的球類活動他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。一次，他不知何故從樓梯上突然跌下來，當即昏迷，差一點死去。
直到1962年霍金在劍橋讀研究生後，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過完21歲生日的霍金在醫院里住了兩個星期，經過各種各樣的檢查，他被確診患上了「盧伽雷氏症」，即運動神經細胞萎縮症。
大夫對他說，他的身體會越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運轉，到最後，心和肺也會失效。霍金被「宣判」只剩兩年的生命。那是在1963年。
起初，這種病惡化得相當迅速。這對霍金的打擊是可想而知的，他幾乎放棄了一切學習和研究，因為他認為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。然而，一個女子出現了。
輪椅出現了
霍金的病情漸漸加重。1970年，在學術上聲譽日隆的霍金已無法自己走動，他開始使用輪椅。直到今天，他再也沒離開它。
永遠坐進輪椅的霍金，極其頑強地工作和生活著。
1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時後，他又回到辦公室投入工作。
又有一次，他和友人去鄉間別墅，上坡時拐彎過急，輪椅向後傾倒，不料這位引力大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽來有點好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用惟一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上「橫沖直撞」；在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他在大廳里轉動輪椅的身影真是一大奇景；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。
當然，霍金也嘗到過「自由」行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新「站」起來。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源。霍金取得巨大成功，但生活的現實取代了愛情的浪漫，他和簡的婚姻走到了盡頭。
來自直覺的啟示：黑洞不黑
霍金的研究對象是宇宙，但他對觀測天文從不感興趣，只有幾次用望遠鏡觀測過。與傳統的實驗、觀測等科學方法相比，霍金的方法是靠直覺。
「黑洞不黑」這一偉大成就就來源於一個閃念。在1970年11月的一個夜晚，霍金在慢慢爬上床時開始思考黑洞的問題。他突然意識到，黑洞應該是有溫度的，這樣它就會釋放輻射。也就是說，黑洞其實並不那麼黑。
這一閃念在經過3年的思考後形成了完整的理論。1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不斷地輻射出X光、伽馬射線等，這就是有名的「霍金輻射」。而在此之前，人們認為黑洞只吞不吐。
從宇宙大爆炸的奇點到黑洞輻射機制，霍金對量子宇宙論的發展做出了傑出的貢獻。霍金獲得1988年的沃爾夫物理獎。
暢銷書之王：《時間簡史》
霍金的科普著作《時間簡史———從大爆炸到黑洞》在全世界的銷量已經高達2500萬冊，從1988年出版以來一直雄踞暢銷書榜，創下了暢銷書的一個世界紀錄。在這本書里，霍金力圖以普通人能理解的方式來講解黑洞、宇宙的起源和命運、黑洞和時間旅行等。
『玖』 向命運挑戰閱讀答案「一個人——人是可以向命運挑戰的。」
題目如下：
1.霍金遭受哪些不幸？
2.霍金主要創造哪些奇跡？
3.霍金百折不撓的毅力戰勝病魔用"-----"標題二三四段句。
4.文末說:'事跡表明,向命運挑戰......"請談談句理解。
答案如下：
1.霍金遭受了身體上的摧殘.
2.霍金創造了在如此逆境能在科學領域有驚人成就的成績.為人類生命光輝寫下美麗一曲,正面且積極地影響了無數人。
3.反映了霍金對生命無比尊重及自強不息的精神。
4.「他的事跡表明,人是可以向命運挑戰的」我的理解是,只要你有足夠真，命運總是會給你驚喜。
『拾』 讀完向命運挑戰後，你有什麼感受
學習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公「霍金」一種敬仰之情油然而生。
《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公「霍金」在身患絕症的情況下，與命運做斗爭，最後成為了偉大的天體物理學家的事。告訴了我們要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢於向命運挑戰的事。
文章字里行間都流露著主人公「霍金」對病魔的輕蔑，對命運的挑戰。他在「腳不行了，手不行了，嘴也不行了」的時候，仍然認真研究問題，「他在大腦中想像著，論證著，推理著，計算著。」我完全被他這種頑強的毅力深深地打動了。霍金也是一個普普通通的人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗說「不」。他沒有超人的功能，只是自己創造的罷了，他給了自己一種動力，使自己永遠可以戰勝一切。
文章中介紹說，霍金寫的科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風行世界，我萬萬沒有想到他的作者竟是「腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的」霍金，。
寫到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經哭過，怨過，但是她始終沒有向命運低頭。她自學了小學到大學的全部課程，還學習醫學，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。
當失敗來敲門的時候，你一定不要開門；當成功來敲門的時候，你要微笑著，讓它進來。但是，你必須經受住失敗無數次的敲門聲，才會迎來成功的敲門聲！