A. 安全講座觀後感
今天我在學校觀看了《安全教育》這部講座，我受到了深刻的教育。這部講座主要講了少年兒童有哪些容易造成的危險事故，用數字說明了這些事故造成了的損失，其中舉出了一個驚人的數字，，全世界每年有100多萬14歲以下的兒童死於意外傷害，在中國， 意外傷害占兒童死亡原因總數的26.1％，而且這個數字還在以每年7％－10％的速度快速增加。全中國因各種事件造成平均每天有40名少年兒童喪失生命，也就是說全國每天有一個班級消失。這也讓我想起了以前發生過的不安全的事情。2000年10月21日。 生活在雲南省陸良縣馬街鎮庄一個4歲名叫錢紅顏的小女孩在穿過馬路時，被一輛違章的大貨車捲入車輪，頃刻間整個下身被碾爛。就這樣，一聲凄厲的剎車聲毀滅了鮮活的人生。 醫生將錢紅顏血肉模糊的軀體的下半身完全截肢，她成了一個慘不忍睹的「半截人」。 她的家人曾用桶、輪胎來給錢紅顏代替腿腳，後來想辦法把籃球剪開一圈，套在小女孩身體的下面，走路時她就用一雙小手拄著特製的「木手墊」，「一步一步」地挪動身體…… 看了這部講座，我受到了很大的感觸，我知道了要遵守交通規則，遵守校園紀律，時時刻刻牢記 「隱患處處有，安全時時記」
B. XR講座觀後感
講座觀後感
星期四，我們六年級全體同學在學校的多媒體教室聽了一堂生動有趣的法制教育講座，主講人是朱庭長。
首先，朱庭長用一個案子教育我們，讓我們認識什麼是犯罪，不要輕視犯罪。她告訴我們，有幾個學生，因為心中煩悶，經常半夜三更在大街上轉悠，有一天見來了個人，就把那個人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風，實際不知道已經犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作後多威風、好處多，都不要做。
當我們都認識到犯罪就在我們身邊時，朱庭長又教育我們要認真學習。
這個案子的主犯跟上次不同，他十六歲以前已經作惡多端，因為父母在外打工，自己又輟了學，所以沒人管，經常偷自行車、電瓶車。被捕是因為打架，把一個以前的同學打傷了，如果他認真學習，不輟學，說不定成績優異。
聽了上面的案列，我頓時明白了很多，以前，我以為犯罪離我們很遠，現在我才知道犯罪離我們近在咫尺，就拿最遙遠的吸毒來說，平時可能滿不在乎地說：「那是意志最不堅強的人乾的，我是絕對幹不了的！」但是聽了朱庭長講的案例後，我不敢不把它當一會事兒了，平時，我在電視上看的都是國際大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，現在知道了，甚至是故意把一個人打青，就可以判刑。
朱庭長講的一個又一個真實的案子，讓我們明白了太多東西，受益非淺。
C. 俞敏洪講座觀後感
[俞敏洪講座觀後感]只要你心中有理想，有志向，你終將走向成功，俞敏洪講座觀後感。新東方校長俞敏洪在北大的演講這樣說到。理想對每個人都很重要，正如赫伯特說的那樣：對於盲目的船來說，所有風向都是逆風。理想就是一座燈塔，為盲目的船指明方向。余校長在北大讀書的時候學習不是很好，但他不放棄，因為他有穿越地平線的渴望，這種渴望給予他97分的高考地理成績，沒有它，俞敏洪將不會成為北大學子，也不會成為新東方校長，也許連新東方是什麼我們都不知道。他天資並不如與他一起上學的同學，甚至他的江蘇口音被人當作日語。他從此天天盡全力學習普通話，正如他所說的：你所要做的就是在這個過程要有艱苦奮斗、忍受挫折的能力。余校長的話深深印在我的心裡，讓我開始體會理想的重要。如果一個人心中有追求，哪怕遇到障礙，也不會迷失人生的方向。有了理想，你就會得到一種無形的力量將你推向目標，讓一切茫然從生活中消失。這種力量是一種強烈的渴望。俞敏洪校長一開始高考並不是一帆風順的，接連兩次失敗，但強烈的渴望和不懈的努力最終使他考進了無數學子夢寐以求的北京大學。一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快。你想要成為什麼樣的人，你就會是什麼樣的人。俞敏洪的演講對我觸動最深的還有一點那就是堅持不懈，他畢業時說過一番話：大家都獲得了優異的成績，我是我們班的落後同學，觀後感《俞敏洪講座觀後感》。但是我想讓同學們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年。他今天的成功就是靠這兩點—理想和勤奮。正如他講的一個故事那樣：蝸牛堅持不懈地爬上金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一樣的！-------------作為新東方的創始人，俞敏洪是經歷磨練才獲得心在成就，曾經三次參加高考而最終考入北京，這需要怎樣的勇氣和意志，使我對俞敏洪肅然起敬。聽完俞敏洪的講座，不禁對自己的大學生活有所感悟。大學三年的光陰，等到大學畢業時，回首看看大學三年，那將會是怎樣的空虛和嘆惋，所以說現在應該珍惜在大學里的每一分每一秒，充實自己的大學生活，讓大學的生活充滿意義。俞敏洪在講座中提到，要多看書，這是一個豐富自己的知識和充實自己大學生的一個很好的方式，有些人生的真諦和哲理只有通過讀書才能領悟到，所以說讀書能改善一個人的修養，會使一個人的生活更加充滿意義。舍與得，是本次講座給我的另一大觸動，就是在生活中如果想要得到一樣東西，就必須要舍棄另外一些東西，魚和熊掌不能兼得。當然，我想如果說想要得到一樣東西，就會得到你想的東西，它還需要你的付出和努力，這就是我對舍與得的感悟。還有，俞敏洪的經典理論：人的生活方向有兩種;第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵小草，你吸收雨露陽光。但是長不大，人們踩過你而不會以你的痛苦而憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。我們應該像大樹一樣的活著，即使被埋在泥土間，你依然能吸收土地養分，成長起來。當長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你，走進你，給人一片綠色，或者是美麗的風景，死了就是棟梁之才，活著死了都有用。所以說我們現在就應該埋下樹的種子，然後吸收土地的養分而茁壯成長，給人帶來綠色！還有，我們應該有水一樣的精神，為了奔向大海而奔流不息，不能像泥沙一樣沉澱下去，那樣我們是不用再繼續努力奔向大海了，但卻永遠見不到陽光了，人在歲月的長河就應該有水的精神，不可以像泥沙那樣沉澱下去！看清自己的目標，然後像水一樣的朝她奔去！
D. 感恩講座的觀後感怎麼寫
今天，我看了一個演講，講座的題目是《感恩與我同在》這是我國著名的演講家周楚演講的，
演講開始了。同學們，今天我們談一談感恩的話題：前年在蘇州，一個小姑娘與她的母親吵
架。媽媽說：「孩子，你已經上高中了，媽媽每天打工，現在媽媽下崗了，給別人做清潔工，一
個月才八百塊錢，你考試這么少的成績，媽媽多難過。」女兒說：「媽媽，我不是故意的，我馬
虎了。」「孩子，如果媽媽馬虎了，人家一分錢也不給啊！」那可恨得女兒把門一摔，就離家出走了，
幾年的養育之恩哪，就這樣輕輕一摔可以放棄。媽媽發動家裡所有人去找孩子。晚上八九點鍾了，
小姑娘一個人在街頭，走在江邊。她又累又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，走到一個大排檔看著
別人吃東西，眼淚汪汪地站在那裡。酒店的老闆端了一碗面，說：「孩子，是不是跟家裡吵架了，
餓了吧 ，來，把這個吃了，回家吧。」小姑娘接過面條，狼吞虎咽地吃著，忽然撲通一聲跪下了：
「老闆啊，你是我的恩人啊，我要謝謝你，你比我媽媽好多了！」老闆聽過後說：「孩子，就憑
你這句話，這碗面條我都不應該給你吃啊！我們倆素不相識，你連我姓什麼叫什麼都不知道，我
就給了你一碗面，你就這樣感謝我，你媽媽把你從小養到大，吃了那麼多苦，你怎麼不感謝你的
母親啊！」孩子恍然大悟地跑回家裡，看著媽媽昏倒在床上。正所謂「兒行千里母擔憂，母行千
里兒不愁」啊！同學們，你們要好好對待父母親，不要讓人說：「可憐天下父母親」啊!就在汶川
大地震中，就在救防隊員來到北川時，他們驚訝地發現，震得最嚴重的不是汶川，而是北川。戰
士在那裡巡迴著，忽然發現廢墟下發出一個聲音：「救我，快救我。」他們把那廢墟搬開，用千
斤頂支撐石板，才發現有一個不到三歲的小女孩和他的父母，他們已經被壓了一天一夜，他們把
小姑娘拉了出來，小姑娘奄奄一息。「叔叔，快去救我爸爸媽媽，戰士們把石板再翹起來是，才
發現下面是孩子的父母親，而那一幕讓所有戰士流淚，孩子的父母已經離開人世，媽媽面朝上，
兩只手支撐一塊石板，父親背朝上，像俯卧撐那樣，背上壓著一塊石板，就在父母親二人手臂交
叉的中間，那個小小的空隙里，這個小姑娘倖存了。也就在那一瞬間，孩子活下來了，父母離去。
在聽完這個演講之後，在場的人都落淚了。是啊，在我們困難的時候，父母是我們的保護神，
現在我們要感恩父母，感恩他們養育了我們這么多年，我們不能讓他們寒心啊！奉獻換來的一定
不是索取，是報恩啊！
金湖實驗中學七（15）班 劉虎
指導老師：耿曉雲
E. 萬麗霞講座觀後感
昨天有機會來聆聽了萬麗霞老師的一場「窮養·富養，都不如教養」的專題演講。九點的演講，我八點四十就到了，沒想到的是劇院的大廳早已匯聚了人群，我隨著人流進入了會場。沒想到能容納1700人的安徽大劇院立刻座無虛席，稍遲來些的就被拒絕在會場的門外。從這也能看出，現在的家長的對孩子的教育之重視。但同時我也在心中嘀咕：難道萬老師的演講如此吸引人嗎？
演講開始了，首先萬老師從自己教育自家兩個孩子入題談到教育是快樂·輕松·幸福的，並給出了家庭教育占人生教育51%的數字來闡述家教的重要性。針對現行家教誤區，她亮出了「教育最重要的是要給孩子人性的光明」·「說教越多距離越遠，」的觀點，並用一個訓練反映的手指游戲告知各位家長，孩子不在聽你說些什麼，而是在看你做些什麼！面對現在多數舉足無措的家長，她也給出了有效的意見指導，即對孩子進行國學教育和古典音樂熏陶，豐富孩子的精神食糧。她認為讀《大學》善做事；讀《中庸》會做官；讀《老子》有智謀；讀《論語》善經商，並列舉了一些國學和古典音樂經典名作。
整場演講，萬老師串穿著游戲·故事·音樂等，讓你聽著不覺得累與乏味和感覺時間的漫長，更沒有嘈雜之聲和人員走動與離場，只有適時熱烈的掌聲。兩個小時的演講不經意間就結束了，人們還沉浸其中，意猶未盡。。。。。。
此番之聽，讓我收獲頗多，但我擔心自己又能踐行之多少呢？且行且快樂吧！
F. 心理講座觀後感怎麼寫500字
聽了老師的專題講座，使我懂得心理健康教育要面向全體學生，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教學活動，現今社會不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態和良好的社會適應能力。經過這次心理健康教育的學習,我的收獲很大。不僅學習了許多專業的心理知識,以前很多的疑問都得到了解決,我真正認識到了心理健康的重要性。以下是我學習後的一些心得：
一、教師自己必須是心理健康的人
通過一線的教學經歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處於壓力之中以至於身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放鬆。充當「無所不能」的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學習做美食家，在品評佳餚的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放鬆，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。
二、經常關注特殊學生的心理輔導
教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應該盡心盡責，遇到問題學生怎麼辦呢?一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，通過主題班會的形式，充分發揮班隊活動課的集體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。採用講座法、認識法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓練等多種方法來激發學生積極參與的內在動機，並在活動中得到領悟。通過一系列的團體輔導活動，不僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關系。
在考慮學生一般心理規律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫助。在對學生的個別輔導中，我一方面通過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。通過學校開通的心理咨詢箱，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫助學生解決心理困惑。
以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優勢，找到自己的不足，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開闊的心境，良好的心態!
G. 觀後感模板
觀後感的模板網上有很多天，你去網路搜索一下。
H. 講座觀後感怎麼寫
人的品格和素質是決定人生的關鍵。如果品格和素質都喪失了，那麼就會遭到許多人的恥笑和唾罵？尊重別人，也是一種美德。所謂感恩，就是要懂得怎麼感恩，怎麼報恩。 正所謂「無知者無謂」「青春不復返，時間難倒回」。如果失去了時間和青春，我們將怎樣通過。傳說耶穌能包容和容納所有人的過錯，所以我們要感謝主的恩愛和寬容。感恩能融化人與人之間的距離，即使是多麼多的矛盾，也可以融化；感恩，是人與人之間和諧的因子。只有和諧，人們的生活才會幸福美滿，人們才能幸福平安。但是，我們有的學生呢？不知道父母血汗錢掙來的來之不易，不懂得感恩父母。在學校不求上進，在外面打工怕吃苦，不守工廠的規章制度，不好好上學，在外面不好好上班。一次同學聚會就能花幾百甚至上千。當你們花這些錢的時候，你們可曾想過，這些錢的來之不易，這些錢是我們的父母面朝黃土背朝天為我們辛辛苦苦掙來的血汗錢啊！當你們聚餐的時，你是否想到過，非洲還有許多的孩子好沒有吃的呀？為什麼我們都不想想啊！在學校和同學們攀吃，比穿，講排場，打架斗毆，曠課。這難道就是你們對我們的父母的愛，對我們父母的感恩和報恩嘛？這不是！這樣來講，你們根本就不配為我們父母的子女。一個母親為了能讓自己的兒子考上大學，用自己一直珍惜的手鐲為孩子換來了卻是兩本小學的語文課本。《5.12大地震》，一個母親為了自己孩子能夠好好的活下來，用自己的身體為孩子作了一道防護牆，使孩子不受到任何傷害。可憐天下父母心啦！《藏羚羊跪拜》一個母親竟然為了保護自己的孩子，而出於本能的向老獵人下跪，希望可以救自己孩子的一命。母親是偉大的，是可歌可泣的。當你在孤獨和失落的時候，使我們的父母陪在我們的身邊。俗話說「滴水之恩，當湧泉相報」如果我們不努力學習，有對得起誰。「誰言寸草心，報得三春暉」「遊子在外，心繫父母」我們在學校，天冷了，父母打電話問我們是否凍著了，有沒有感冒，要記得多穿衣服，照顧好自己呀！ 擁有一顆感恩的心，去關心和幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂和幸福。 讓我們之間多一些問候，多一些寬容，讓社會變得更加美好，和諧。 感恩，讓我們懂得了回報，讓我們記住我們的父母，不忘他們的辛勞，讓我們永遠都讓我們的父母天天開心，快快樂樂，身體健康。 讓我們學會感恩，讓一切變得更加美好。
I. 助高講座觀後感怎麼寫
一、我們應該抓住課堂上的一點一滴。老師上課的四十分鍾是最精華的部分，老師所講的一點一滴都是他們從多年的生活中體會到的。所以在上課的時候，我們應該全身心地投入，聽老師講課，不能漏掉老師講的任何細節。如果你上課不聽的話，你課後再認真，花兩倍甚至三倍的時間都不一定能把課堂上漏掉的知識補回來。所以，我們應該抓住課堂上的一點一滴，把自己所有的精力都注入到每一堂課中去。
二、我們要認真完成老師布置的作業。在熊哲昆哥哥考得長沙理科高考狀元這個頭銜之後，許多家長就問他，你在哪裡上的培訓班，為什麼考得這么好？而熊哲昆哥哥只是莞爾一笑，說：「我沒有上過培訓班，我只不過是認認真真完成老師布置的作業和老師出的習題罷了！」其實老師布置的作業也是一個很好的復習點，我們應該全身心地投入去做，並要做到高速度、高效率。做什麼作業就把全部的精力給灌進去，在自己的視線之內只能看到這一方面的書，不能在桌上放兩本小說，放兩袋零食，從而擾亂了你的思路，就不能安下心來做作業，就會降低效率。做作業時還有一個妙招：先做自己感覺最乏味的作業，做到你不想做為止，再拿出你最感興趣的作業，提高自己的興致。當你的興致非常高的時候，再做你感覺乏味的作業，就為樣循環下去，再加上你的全神貫注，就可以做到高速度、高效率了。
三、我們要有求知慾，不懂就要問，直到自己理解了為止。現在有很多同學，在學習上過於靦腆，遇到自己絞盡腦汁也想為出來的問題時，不去問老師，沒有要把這道題弄懂的慾望，從而導致考試時類似的題型不會做。如果他當時自己勇敢一點，鼓起勇氣向老師討教的話，說不定還能舉一反三，做出別的題呢！還有，上課的時候，很多人心中有疑問，有自己的見解，可他總是畏畏縮縮，不敢舉手，生怕自己的見解是錯誤的或提的問題別人認為太容易從而取笑他，讓他難堪。其實，那些人應該放下心靈的包袱，如釋負重，敢說敢問，勇敢地提問，繪聲繪色地說出自己的見解，不要顧忌周圍其他人的感受，只要你勇於說出自己的想法，你就成功地在人生的康莊大道上跨出了一步。