❶ 結合所學唯物辯證法談談當代大學生怎樣面對當前的機遇和挑戰
當代大學生怎樣面對當前的機遇和挑戰：
1、機遇。正逢中國經濟騰飛時期，國家和社會需要大量的合格人才。
2、挑戰。
（1）、擴招後，大學畢業數量增加，就業競爭壓力加大，普遍就業困難；
（2）、大學教育與實際脫節，供需不對口，實際真正需要的，供給不足，需要不大的，又太多。
（3）、制定招生計劃的與實際需要的人才的社會組織不適應。應該根據社會需要的專業來制定計劃，而不是社會需要去適應大學專業，造成企業急需的大學不培養，畢業的企業用不上。
（4）、數量增加，濫竽充數的多。社會急需合格人才，提供的合格人才不多，企業大部分要重新培養，造成社會成本增加。
(5)、教學與實際脫離。學生畢業直接當老師，再教學生，理論一大套，具體不明白，教出的學生只會理論不會應用。
（6）、教育風氣不正。教育商品化，學校也注重效益，教學質量越來越差。最知名牌畢業大學生，還不如個別普通學校畢業生。
❷ 急！論文 題目是大學生如何看待當代中國社會發展面臨的機遇與挑戰。
機遇：
1）人口紅利+加入世貿=>貿易及順差大增，手握重金，為打破舊有的世界體系提供了有利保障；
2）經濟迅速發展，政府有大量稅收，為改善民生和社會改造，早日進入社會主義中級階段提供了有利保障；
3) 有了強大的經濟做後盾，可進行文化傳播（孔子學院）、軍事水平提高（設備更新、訓練增加）、通過貿易投資進行經濟滲透。。。。。
4）經濟繁榮，創業相對容易；
5）國際化企業多，為畢業大學生提供了更大的舞台;
.....
挑戰：
1）國內：經濟過快，經濟泡沫，cpi增長過快，三座大山，造成民生問題，如何解決？
2）國外：由於出口對別國經濟的沖擊，造成貿易糾紛不斷，不利於貿易的長久發展，如何處理？
3）人民幣匯率不斷增長，大量外匯不斷貶值，如何讓財富保值？
4) 軍事增強，如何消除別人的疑慮和封堵，和平崛起；
5） 腐敗問題如何處理？
6）人口老齡化問題如何處理?
7）對大學生來說，如何把握機遇，參與到國際化的大公司里鍛煉自己成為國家的有用之材，或者早日創業成就自己的事業成為像馬雲那樣的企業家.
❸ 中國經濟轉型對大學生而言有什麼機遇和挑戰
改革走到今天，全面協調利益關系、構建和諧社會同政府改革有著直接或間接的聯系。鑒於此，我院於 2005年6月25－26日在海口舉辦了「政府轉型與建設和諧社會國際論壇」。中外專家就以人為本與公共政策的轉型，收入分配體制改革中的公平與效率，社會責任、公共利益與公共治理，以公共服務為中心的政府轉型等議題展開了討論。我院參照專家的觀點，提出以下建議。
一、我國正步入公共需求快速增長和利益關系深刻變化的重要時期，實現以公共服務為目標的政府轉型對建設和諧社會至關重要
我國進入經濟社會轉型時期，利益主體和社會結構正在發生重要變化，社會矛盾和社會問題日益突出，並已成為世界上收入差距比較大，城鄉差距比較嚴重，就業、公共醫療、義務教育、社會保障等公共需求和公共服務方面問題比較突出的國家之一。這一現實，給改革發展和建設和諧社會帶來許多不穩定因素，給政府擴大社會管理和公共服務職能提出嚴峻而迫切的課題。
1、面對公共需求快速增長的趨勢，必須擴大和強化政府公共服務職能。國際經驗表明，一國的人均GDP從1000美元向3000美元的過渡時期，也是該國公共需求快速擴張的時期。我國正處在從一般溫飽社會向全面小康社會加快發展、從傳統農業社會向工業社會加速轉型的關鍵時期。在這個發展與轉型的特定時期，已開始形成全社會公共需求快速增長的現實基礎。
從我國經濟體制轉軌和經濟發展的要求看，我們面臨著公共產品供給的雙重壓力：一方面要承擔改革成本，解決歷史欠賬問題；一方面又要著眼於發展，並為中長期發展創造條件。公共需求的全面增長與公共產品供給的短缺以及公共服務的不到位，已是一個相當突出的問題。但是，現實的主要問題是，政府的公共服務職能相當薄弱，主要精力和大部分財力還沒有用到社會事業發展和公共產品供給方面。因此，必須從建設和諧社會的高度來認識擴大和強化公共服務職能的必要性和緊迫性。
2、改革攻堅階段，要有效地解決利益博弈與利益分享的矛盾，必須關注多數人的利益，尤其是弱勢群體的利益。經過26年多的市場化改革，我國的社會結構發生了重大變化，強勢群體和弱勢群體不僅形成，利益博弈也日益明顯化，如何實現利益分享的矛盾和問題越來越突出。在這種情況下，政府應當關注弱勢群體的利益，使多數人能夠不斷地分享改革的成果。一是政府本身要以公共服務為主要職能，確保自身行為的公共性，把守護公平和正義作為政府的核心價值理念和原則；二是要建立市場經濟調節下的利益均衡機制，通過公平的政策和制度安排體現和保護弱勢群體的合法權益；三是以人為本，要為廣大弱勢群體提供基本而有保障的公共產品和公共服務。
3、以公共服務為中心的政府轉型對建設和諧社會具有決定性影響。隨著公共需求的快速增長，社會結構進一步分化，社會矛盾更加復雜，不同社會主體之間的利益沖突不可避免，並將引發一系列社會問題，加大社會風險程度。因此，政府轉型牽動經濟社會發展全局。拉美一些國家的實踐告訴我們，這些矛盾和問題如果處理不好，不僅會激化社會矛盾，並會由此導致經濟社會發展的中斷或倒退。因此，適應全社會公共需求的變化，擴大政府的公共服務職能，是保持經濟持續增長、解決錯綜復雜的社會矛盾和實現社會穩定發展的重大舉措。
二、按照建設和諧社會的要求，從滿足老百姓日益增長的公共需求出發，實現政府公共服務理念創新
快速增長的公共需求與基本公共產品供給的嚴重不足，已對政府轉型提出越來越迫切的要求。政府積極回應人們日益增長的公共需求，最重要的是實現公共服務理念的創新，加快推進以公共服務為中心的政府職能轉變。
4、市場經濟條件下，政府職能的本質是公共服務。在市場經濟條件下，經濟建設的主體是企業、是社會，政府的主要職能是為經濟發展提供良好的市場環境和社會環境。無論是經濟調節、市場監督，還是社會管理，其本質都是公共服務。這就要求把政府對經濟的有效管理和控制，主要限定在公共服務的范圍。強化公共服務理念和公共服務職能，是市場化改革新階段以經濟建設為中心對政府作用的客觀要求。
5、擴大政府的公共服務職能是有效化解社會矛盾的基礎和前提。隨著公共需求的快速增長，人們日益迫切地要求政府為他們提供基本而有保障的公共產品和公共服務，人們越來越期望建設一個公開、透明和沒有腐敗的政府。在市場經濟體制框架初步建立的條件下，政府應當把自己的基本職能定位為公共服務，把主要注意力轉移到加快解決就業、收入分配、社會保障等方面，積極促進社會事業的發展。這樣，才能有效地緩解社會矛盾，解決經濟社會發展失衡的問題。
6、政府要鼓勵和倡導先進文化，使經濟增長伴隨文化繁榮，這是建設和諧社會的重要條件。歷史經驗表明，財富的增長可以使人民富足和社會安定，也可能使人民不滿，造成社會不穩定。因此不能認為經濟增長能夠解決所有的問題。如果缺乏文化和信仰，就會使功利主義盛行，對財富形成過高的預期，加劇人們心理的不平衡和各種社會資源的緊張程度，降低人們的幸福程度。我們必須清醒地看到，無論是政府還是市場，在文化不健全的情況下，都不能擺脫物質利益的誘惑，從而形成政府和市場雙失靈的狀況。文化具有超越功利的獨特品質，可以通過個人的自律降低交易成本，可以彌補政府和市場的缺陷，從而有效地緩解社會沖突和人與人之間的緊張程度。
7、樹立以可持續發展為中心的發展戰略理念，為人的生存發展提供良好、持久、和諧的環境與條件。在過去的20多年中，我國經濟發展最快，社會發展緩慢，政治發展嚴重滯後。「以經濟建設為中心」在有的地方演變為以GDP為中心，並為此付出了資源高消耗、環境高污染的代價。因此，要用可持續發展的戰略思維，重新審視我國的現代化戰略目標和相關的指標體系，並且要為以可持續發展為中心的國家發展戰略提供有效的制度基礎。
8、建設和諧社會，必須實現民主與法治的統一、活力與秩序的統一、多元與公正的統一。保證人民當家作主，堅持和發展人民民主，並使這種民主能夠制度化、規范化和程序化，是和諧社會的本質要求和根本實現途徑。民主要與法治相結合，要在立法過程中體現人民意志和利益，進而使社會各種行為主體在憲法和法律范圍內活動，使整個社會在法治軌道上正常運轉。其次，和諧社會應是一個充滿朝氣、充滿活力的社會，不能把它理解為「一潭靜水」的社會。一是要發展先進生產力，這是社會最活躍、最革命的因素；二是要推進市場化改革，為社會充滿活力提供製度支撐。要通過政府轉型，在市場經濟的基礎上，重建社會秩序，形成社會規范，從而達到「活而有序」。經過26年多的改革，我國社會已經由過去一個結構比較單一的社會轉變為多元並存的社會，這是社會的巨大進步。但也要看到，多元社會主體之間既有價值一致的一面，也有價值差別甚至是價值沖突的一面。這里的關鍵在於制定、採取以「社會公正」為靈魂的社會政策。為此，政府要擺脫、超越新老既得利益集團的束縛，站在社會公正的立場來處理問題。
三、按照建設和諧社會的要求，政府應當有明確的社會發展目標，確保社會管理的有效性
當前，我們要建設的和諧社會，是在多元利益主體初步形成和分化的前提下，運用現代制度、現代機制和現代文明來解決社會領域的矛盾和問題，建立現代公共治理最基本的框架和基礎，加快社會事業的發展。
9、政府要樹立新的社會管理理念。建設和諧社會，首先需要完善與和諧社會目標相適應的社會管理，這是保證和諧社會的制度和組織基礎。社會發展嚴重滯後於經濟發展已經成為制約我國下一步可持續發展的重大問題。國際經驗表明，市場經濟本身可以提高經濟運行的效率，但是也伴隨著收入差距拉大、失業等嚴峻的社會問題。而且，這些問題並不能隨著GDP的增長而自動得到解決。因此要從戰略上高度重視社會管理。隨著市場化改革的深入，與傳統的計劃經濟時代相比，我們面臨的社會環境發生了重大變化，必須根據變化了的形勢轉變社會管理理念，用全新的觀念來完善社會管理。傳統體制下的社會管理依靠政府的權威實現社會控制。而在市場經濟條件下，個人擁有較多自由選擇的權利，通過法律、規范、以及文化來形成和諧的秩序。
10、有效地推進傳統的社會管理體制向公共治理轉變，按照公共服務型政府的要求推進社會管理體制改革。我們提出的統籌經濟社會發展，基本前提是承認經濟發展和社會發展分屬於兩個不同的發展范疇，有其各自獨立的內涵、特徵、目標、規律和衡量標准。在過去的20多年中，我們樹立了清晰的經濟增長指標，但是對社會指標的認識還比較模糊。在「十一五」期間，要確保社會發展和社會進步，就必須把社會目標逐步清晰起來，納入整個發展規劃當中。不能把社會管理簡單地看成是政府單一的行政控制。事實上，隨著市場化改革的逐步深入，政府也不可能再掌握和分配一切社會資源，也不可能插手所有的社會領域。因此，在社會管理中，企業和民間組織都有責任，要在政府、企業、民間組織三者之間的良性互動中形成有效的公共治理。
11、要正確處理政府和社會民間組織之間的關系。在公共治理的框架下，政府要積極穩妥地發展社會民間組織，逐步把一些傳統意義的社會管理職能以多種形式下放給一些非政府、非營利性組織承擔。要在政府、企業和非政府公共組織之間建立起一種取長補短的平衡關系，為社會整體的進步提供推動力。伴隨著市場化改革的進程，社會開始從單一中心向多元中心過渡。在這個時期，社會體制改革的重要內容就是建立一個利益均衡機制，通過利益的表達和博弈來消除社會矛盾。從這個角度看，有組織的理性比非組織的理性更有效。在社會矛盾和社會危機因素不斷加大的情況下，積極穩妥地發展各類社會民間組織，形成在黨領導下的協商對話制度，遠比非理性的個體行為要好得多。
四、按照建設和諧社會的要求，加快推進政府轉型的實際進程
當前，加快推進政府轉型有兩個大的背景：一是經濟發展中許多深層次的矛盾和問題都同政府職能轉變相聯系；二是社會生活中突出的矛盾和潛在的風險，要求強化政府的公共服務職能。在這種特定的背景下，我們要把政府改革放到更加突出的位置，努力實現政府轉型的實質性突破。
12、把以公共服務為中心的政府轉型作為改革攻堅的重點。政府改革滯後，事實上越來越制約著其它領域改革的進程，並由此增加了改革的復雜性和難度。未來幾年，我國的改革有可能發生幾個重要的轉變，例如：第一，由微觀體制改革向宏觀管理體制改革的推進和轉變；第二，由競爭性領域的改革向壟斷性領域改革的推進和轉變；第三，由經濟體制改革向社會體制改革的推進和轉變。這三方面改革的推進和轉變，在相當大程度上依賴於政府轉型。因此，「十一五」時期以政府轉型為重點，各項改革才會有新的進展。
13、以公共服務為主要目標，加快行政體制改革。從關注公共需求變化和擴大政府公共服務職能出發，是新階段行政體制改革的基本要求。這就要特別強調明確劃分和嚴格規范各級政府在公共服務中的責任和權利，在此基礎上深化地方行政管理體制改革。當前，應當根據實際情況，盡量減少我國政府的行政層級，逐步探索取消地（市）行政層級，撤消市管縣體制，加強縣級財政功能。要盡快試點從鄉財縣管入手，把鄉鎮政府變成縣（市）政府的派出機構。此外，加快構建以公共服務為目標的公共治理結構與公共服務體系，並按照這一目標推進事業單位改革。
14、建設和諧社會，要實現公共政策的轉型和創新。隨著公共需求和公共利益的變化，實現以人為本的公共政策轉型和創新已經成為黨和政府提高建設和諧社會能力的當務之急。首先，實現公共政策由封閉和半封閉向公開透明的轉變。當前，我國的改革開放面臨新的變化：一是隨著市場化和對外開放的深入，以人為本已經成為國際國內社會的共識；二是信息化時代的到來，信息傳播和信息的作用超過了以往歷史上所有的時期。在這種情況下，公共政策的效果更加取決於社會公眾的認同和參與程度。這就需要政府從分化了的社會利益現狀出發，賦予老百姓更多的知情權、選擇權、表達權和監督權。在此基礎上建立健全公共利益的實現機制、公平的利益分配機制、有效的利益整合機制，以及改革過程中合理的利益補償機制等。
其次，以人為本，要實現由單一、嚴格的行政控制向人性化的公共治理轉變。公共政策的執行是政府直接面對廣大老百姓，其手段的選取決定著政府的形象，關繫到政府同老百姓之間的關系。因此，我們必須更加註重公共政策執行手段的轉型，要使公共政策的執行以尊重公民的基本權利為前提。
15、建設責任政府，對履行公共服務職能決策失誤和不作為的政府官員追究責任。公共服務體系涉及大量公共資源的有效配置，必須加強監管、審計和問責。要借鑒一些發達國家的經驗，實現公共服務體系的有效分工，適當引入競爭，提高公平與效率，同時也便於問責。
16、推進政府轉型，需要建立改革統籌協調機制。隨著改革的深化，某些政府部門本身成了改革的對象。從去年的宏觀調控看，政府部門的某些行為，不僅具有部門局限性，還具有較強的自身利益的特點。這樣，就有可能產生各種形式的假改革、不改革，使改革在實踐中大打折扣，並容易使人們對改革產生某些誤解。因此，要在中央政府的統一領導下，建立高層次的改革協調機構，以統籌協調繼續推進改革中各部門以及中央與地方的利益關系，並由此進一步形成對改革的共識和改革的合力，營造良好的改革氛圍，為建設和諧社會提供製度保障.
❹ 當代大學生如何面對社會的機遇和挑戰
機遇？
給你個發展空間咯
挑戰？
哈~！大學生在社會上撈一把半數以上都是~大學生現在不吃香咯~你應該圍繞大學生更加要積極地學習更多知識積累社會經驗（其實這也挺俗）~找個新角度什麼的~你想想~華為裡面的博士一大票子的~大學生連門檻都進不了嘞~這就是他們挑戰唄~~~社會不斷發展人類不斷進步~學習要跟上時代的步伐吖~
❺ 當前經濟社會發展需求對大學生發展提出的機遇與挑戰
當前，高校畢業生就業存在的問題主要表現在：
一是社會各個方面在思想認識上，還沒有跟上畢業生將成為城鎮新增 勞動力的主要成分的現實，缺乏對高校畢業生即將成為社會就業主要 矛盾的思想認識和心理准備。
二是在政府促進就業政策安排上存在缺位。例如，在中央政府每年投 入的上百億元就業工作經費中，長期沒 有安排用於促進畢業生就業的專項經費；出台的鼓勵畢業生創業的政 策與再就業的創業優惠基本相似，不能滿足和適應畢業生創業的需要
三是社會、經濟發展轉型的階段性滯後與畢業生高速增長的階段性不匹配，以及以「創業教育」為核心的教育理念變革的滯後， 增加了就業崗位與畢業生需求之間的錯位。
四是勞動力管理、社會保障體系和戶籍制度改革沒有到位，分割的勞 動力市場的體制和機制性障礙，嚴重影響高校畢業生勞動力的自由流 動和就業。
五是教育費用分擔機制設計上存在缺失，政府對公共事業的財政投入不足。例如， 高職、二級學院的高收費與學生畢業後低回報的矛盾，違背了高投入、 高回報的普遍認知和經濟規律，造成就業慾望與社會崗位需求的錯 位，促使有業不就狀況的增加。 面對這些問題，首先，社會各個方面要加強對高校畢業生即將成為 社會就業的主要矛盾的認識，增強對就業形勢變化的心理承受的准 備，形成良好的社會主流輿論環境。政府要以創造更多就業機會為重 要目標，加快社會、經濟轉型改革的步伐，完善促進創業的環境，提供更多的 就業崗位。其次，堅持高校畢業生就業改革的方向，完善和發揮政府主導畢 業生就業改革的市場配置勞動力資源的環境和效益；完善國家的公共 事業財政政策，調整教育費用分擔比例；調整政府促進就業的工作重 心，建立適應高校畢業生成為社會新增就業崗位主要競爭者的就業政 策體系、就業服務的組織構架；在促進高校畢業生就業工作經費方面 要有保障和傾斜性的安排。第三，拓展高校畢業生就業渠道，規范就業，防範畢業生大 高回報的普遍認知和經濟規律，造成就業慾望與社會崗位需求的錯 位，促使有業不就狀況的增加。 面對這些問題，首先，社會各個方面要加強對高校畢業生即將成為 社會就業的主要矛盾的認識，增強對就業形勢變化的心理承受的准 備，形成良好的社會主流輿論環境。政府要以創造更多就業機會為重 要目標，加快社會、經濟轉型改革的步伐，完善促進創業的環境，提供更多的 就業崗位。其次，堅持高校畢業生就業改革的方向，完善和發揮政府主導畢 業生就業改革的市場配置勞動力資源的環境和效益；完善國家的公共 事業財政政策，調整教育費用分擔比例；調整政府促進就業的工作重 心，建立適應高校畢業生成為社會新增就業崗位主要競爭者的就業政 策體系、就業服務的組織構架；在促進高校畢業生就業工作經費方面 要有保障和傾斜性的安排。第三，拓展高校畢業生就業渠道，規范就業，防範畢業生大 量出現體制外就業。制定促進各種所有制單位吸納高校畢業生的相應 優惠政策；加強勞動執法，維護高校畢業生的合法權益，保障他們在 體制內就業。如果大量的高校畢業生在體制外就業，失去了社會保障， 很容易成為邊緣人群，必然增加社會的不安定因素，影響和諧社會的 建立。
因此，促進大學生就業需要尋求四個突破： 第一，大學生就業應在就業觀念上求突破。一是大學畢業生要明確 就業的目的。二是倡導先就業再擇業的理念。大學生要擺正心態， 正確地認識自己和就業環境，消除盲目性，珍惜每一次就業機會。 考研的學生也要處理好考研與就業的關系，不要輕易錯過難得的就業 機會。 第二，大學生就業應在技能單一型向復合型轉變上求突破。一是要 建立完善的「預備就業」機制。 「預備就業」是大學生在 「學校待 業」與正式「上崗就業」之間，學生根據企業工種需求再學另一種 職業技能的過渡階段。在校學習有餘力的大學生，也應多學一門應用 技能，以增加就業機會。二是要在高等職業院校全面實施和完善畢業 證書和職業資格證書「雙證書」制度。 第三，大學生就業應在打工型向創業致富型就業方式轉變中求突 破。引導大學生積極參加政府提供的免費創業培訓，結合自己所學知 識來自主創業，自謀職業，由「找飯碗」向「造飯碗」模式轉變，以創業 促就業，通過成功創業吸納更多的大學生就業，掀起創業致富的熱潮。 第四，大學生就業應在人才資源充分利用上求突破。一是高校應建 立人才庫，對最優秀的人才向企業等用人單位輸送，進行重點培養。 二是企業和學校實行聯合辦學，為企業培養和造就適用人才。三是利 用並進一步完善現有就業扶持政策，鼓勵和引導大學生到城鄉基層就 業，到中小企業和非公有制企業就業；鼓勵骨幹企業和科研項目單位 吸納更多的大學生。四是通過與更多的國家的合作，拓寬大 學生出國深造和工作的渠道，讓越來越多的學子在全球范圍內擇業。
❻ 當前大學生創業面臨哪些機遇和挑戰
一、機遇
（一）、在當前我國改革開放和市場經濟迅猛發展，特別是在加入WTO的條件下，大學畢業生就業面臨著前所未有的機遇。未來世界綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭。據分析，在未來若干年內，要使我國的科技水平和經濟發展水平趕上發達國家，必須要有大量的各類經濟、管理和外語等方面的高級人才。特別是我國加入WTO以後，對人才的需求更加迫切。要使我國能依據WTO的規則辦事，並以此來保護自己在國際經濟、貿易活動中的合法權益，就需要大量懂得WTO規則的人來指導和協助政府與企業的工作，據統計，中國加入WTO將增加1200萬個就業機會。所以，在當前我國科技、經濟水平迅速發展，與世界各國的政治、經濟和文化聯系日益加深的情況下，大學畢業生的就業面臨著前所未有的機遇。此外，國家實行自主擇業、雙向選擇的大學生就業制度，各地為吸引人才制定的各項政策也為大學生找到合適的工作提供了良好的條件。 首先，要更新觀念，樹立自主創業的理念，對於一畢業就失業的大學生來說，要想改變自己的命運，成就一番事業，必須更新陳舊的就業觀念，這是創業准備的第一前提，思路決定出路。其次，找準定位，創業不可盲目更不能隨波逐流，有一些行業，你再努力也不行，這不是運氣問題，而是由整個宏觀形勢和產業結構所決定，所以大學生創業一定要結合自身條件選准切入點。
（二）、高科技領域，身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領域創業有著近水樓台先得月的優勢，「網易」、「騰訊」等大學生創業企業的成功，就是得益於創業者的技術優勢。但並非所有的大學生都適合在高科技領域創業，一般來說，只有技術功底深厚、學科成績出類拔萃的大學生才有成功的希望。有意在這一領域創業的大學生，可積極參加各類創業大賽，獲得脫穎而出的機會，以期吸引風險投資。
（三）、智力服務領域，在智力服務領域創業，成本較低，一張桌子、一部電話就可開業，如家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等 ，但是智力和創意是必備資本。
（四）、加盟連鎖領域，在相同的經營領域中，個人創業的成功率低於20%，而加盟創業的則高達80%。對創業資源十分有限的大學生來說，藉助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優勢，可以以較少的投資、較低的門檻實現自主創業。
二、挑戰
（一）、資金不足仍然是制約大學生創業的主要瓶頸。盡管國家為大學生創業出台了多項扶持政策，諸如減免稅收、小額信貸、免費培訓等，但整體上還不夠完善。想創業的大學生們往往找不到相關政策，或者很難符合優惠條件。各級政府有限的投入，也很難在短時間內滿足廣大學生創業的需求。
（二）、對創業知識和經驗的缺乏也成為大學生創業的一大門檻。多數大學生往往空憑一腔熱情加入到創業大軍中，他們所表現出的自我定位模糊、對市場缺乏判斷和處理能力以及眼高手低等問題，使其在激烈的市場競爭中還沒能實現創業初期美好的夢想，便黯然退出了創業的隊伍。
（三）、因為金融危機而來的求職就職問題，一方面國家出台的政策方針措施對自主創業、就業有很大優惠和幫助，另一方面又面臨著嚴峻的就業形勢，並且經濟大勢不樂觀，發展不夠穩定等。
❼ 當前社會經濟發展給大學生就業帶來的機遇和挑戰是什麼
每個畢業生在擇業中才能樹立良好的心態，獲得理想的職業。擇業中的良好心態主要表現在以下幾個方面：
1、確定適當的擇業目標。個人的擇業目標應當和自身能力相符合，這樣才有利於樹立自己的信心，從而使自己在擇業中處於優勢地位。目標適當，取決於知已知彼，研究目標，揚長避短是擇業成功的一把鑰匙。
2、避免從眾心理。畢業生處在擇業的洪流中，擇業目標的確立會受到其他擇業者的影響。虛榮心、僥幸心理會使他們改變原有的擇業目標而採取不切實際的從眾行為。
學成從業、服務社會，實現自身價值，是每個大學畢業生的美好願望。但有些大學生在擇業中，不是從自身的特點、能力和社會的需要出發，而是盲目攀比，只求得一時心理平衡，孰不知這樣往往不利於自身價值的實現和長遠發展。
3、避免理想主義。期望值居高不下，已經影響到畢業生順利就業。有些畢業生，尤其是一些條件較好的同學，在擇業中，不能及時調整自己的就業期望值，刻意追求最美滿的結果，而錯過了其他許多好的機會，有的甚至造成了就業困難。
4、克服依賴心理。有些畢業生在擇業過程中缺乏自信心，把希望寄託在拉關系、走後門上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談。殊不知，這樣做的結果恰恰讓用人單位對這些畢業生產生缺乏開拓能力、獨立生活能力和工作能力差的印象。當今社會，機遇與挑戰並存，只有在擇業中樹立信心，敢於競爭，才能在眾多的求職者中脫穎而出。
❽ 大學生怎樣認識我國未來經濟發展過程中的機遇與挑戰
做自己擅長的工作。能力匹配收入就好了。