A. 軟體工程學,軟體工程的定義分別是什麼
軟體工程是指計算機軟體開發和維護的一門工程學科。採用工程的概念、原理、技術和方法來開發與維護軟體，把經過時間考驗而證明正確的管理技術和當前能夠得到的最好的技術方法結合起來，以經濟地開發出高質量的軟體並有效地維護它，這就是軟體工程。
——《軟體工程導論》
B. 軟體工程是什麼
軟體工程學的主要內容是軟體開發技術和軟體工程管理。
軟體開發技術包含軟體工程方法學、軟體工具和軟體開發環境；軟體工程管理學包含軟體工程經濟學和軟體管理學。
專業簡介是計算機領域發展最快的學科分支之一，國家非常重視軟體行業的發展，對軟體人才的培養給予了非常優惠的政策。本專業培養掌握計算機軟體基本理論知識，熟悉軟體開發和管理技術、能夠在計算機軟體領域中從事軟體設計、開發和管理的高級人才。
主修課程該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、數據結構、演算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、資料庫原理與實現技術、編譯原理、軟體工程、軟體項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。
畢業去向除考取國內外名牌大學研究生外，主要畢業去向是計算機軟體專業公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業。
培養目標本專業培養適應社會發展需求，德、智、體、美全面發展，具有扎實的計算機應用理論和知識基礎，掌握軟體工程領域的前沿技術和軟體開發方法，具有較強的實踐能力和創新精神，具備較強的軟體項目的系統分析、設計、開發和測試能力，能夠按照工程化的原則和方法從事軟體項目開發和管理的應用型人才。
就業方向本專業學生畢業後可以從事各級各類企事單位的業辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁製作、計算機網路和專業伺服器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟體測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。
就業前景分析
目前我國的軟體行業規模不是很大，有些軟體企業在軟體製作上，也只是採用了一些軟體工程的思想，距離大規模的工業化大生產比較還是有一定的差距；原因有管理體制的問題，市場問題，政策問題，也有軟體工程理論不全面和不完善的問題。所以軟體工程的研究和應用，以及我國軟體行業的進一步發展，都需要一定的既有軟體工程的理論基礎和研究能力，又有一定的實踐經驗的軟體工程科學技術人員來推動。軟體工程的前途是光明的。第一年一般都會學習數學、英語這些公共課。數學和英語對你今後來說是非常重要的！英語別指望課能學到東西，要看你專業的東西。
除了都要學的高數，今後還要學習其他數學，例如線代，離散，概率。如果你不學好數學，你當然也可以寫軟體，但是當你想更深入的時候就需要這些數學功底了。相對於數學來說，英語是必須的，因為今後基本上所有優秀的教材和技術文章都是英文的。翻譯過來的東西，一是陳舊，而是往往翻譯的質量差強人意。所以英語是基本功，一定要強，主要是閱讀能力。比如當你學C++的時候，你可以去閱讀英文原版經典教材 Thinking in C++，這也是我們當年的教材。
C. 軟體工程的定義
軟體工程一直以來都缺乏一個統一的定義，很多學者、組織機構都分別給出了自己的定義：
（1）。Barry Boehm：運用現代科學技術知識來設計並構造計算機程序及為開發、運行和維護這些程序所必需的相關文件資料。
（2）。IEEE在軟體工程術語匯編中的定義：軟體工程是：1.將系統化的、嚴格約束的、可量化的方法應用於軟體的開發、運行和維護，即將工程化應用於軟體；2.在1中所述方法的研究
（3）。Fritz Bauer在NATO會議上給出的定義：建立並使用完善的工程化原則，以較經濟的手段獲得能在實際機器上有效運行的可靠軟體的一系列方法。
目前比較認可的一種定義認為：軟體工程是研究和應用如何以系統性的、規范化的、可定量的過程化方法去開發和維護軟體，以及如何把經過時間考驗而證明正確的管理技術和當前能夠得到的最好的技術方法結合起來。
（4）。《計算機科學技術網路全書》中的定義：軟體工程是應用計算機科學、數學及管理科學等原理，開發軟體的工程。軟體工程借鑒傳統工程的原則、方法，以提高質量、降低成本。其中，計算機科學、數學用於構建模型與演算法，工程科學用於制定規范、設計范型(paradigm)、評估成本及確定權衡，管理科學用於計劃、資源、質量、成本等管理。
D. 軟體工程問題定義,什麼是軟體工程它可以解決什麼問題
軟體工程是指導計算機軟體開發和維護的工程學科。採用工程的概念、原理、
技術和方法來開發與維護軟體，把經過時間考驗而證明正確的管理技術和當前能夠
得到的最好的技術方法結合起來，這就是軟體工程。
軟體工程(SoftWare
Engineering)的框架可概括為：目標、過程和原則。
(1)軟體工程目標：生產具有正確性、可用性以及開銷合宜的產品。正確性指軟體產品達到預期功能的程度。可用性指軟體基本結構、實現及文檔為用戶可用的程度。開銷合宜是指軟體開發、運行的整個開銷滿足用戶要求的程度。這些目標的實現不論在理論上還是在實踐中均存在很多待解決的問題，它們形成了對過程、過程模型及工程方法選取的約束。
(2)軟體工程過程：生產一個最終能滿足需求且達到工程目標的軟體產品所需要的步驟。軟體工程過程主要包括開發過程、運作過程、維護過程。它們覆蓋了需求、設計、實現、確認以及維護等活動。需求活動包括問題分析和需求分析。問題分析獲取需求定義，又稱軟體需求規約。需求分析生成功能規約。設計活動一般包括概要設計和詳細設計。概要設計建立整個軟體系統結構，包括子系統、模塊以及相關層次的說明、每一模塊的介面定義。詳細設計產生程序員可用的模塊說明，包括每一模塊中數據結構說明及加工描述。實現活動把設計結果轉換為可執行的程序代碼。確認活動貫穿於整個開發過程，實現完成後的確認，保證最終產品滿足用戶的要求。維護活動包括使用過程中的擴充、修改與完善。伴隨以上過程，還有管理過程、支持過程、培訓過程等。
(3)軟體工程的原則是指圍繞工程設計、工程支持以及工程管理在軟體開發過程中必須遵循的原則。
E. 軟體工程問題定義,什麼是軟體工程
軟體工程是指導計算機軟體開發和維護的工程學科.採用工程的概念、原理、
技術和方法來開發與維護軟體,把經過時間考驗而證明正確的管理技術和當前能夠
得到的最好的技術方法結合起來,這就是軟體工程.
軟體工程(SoftWare Engineering)的框架可概括為：目標、過程和原則.
(1)軟體工程目標：生產具有正確性、可用性以及開銷合宜的產品.正確性指軟體產品達到預期功能的程度.可用性指軟體基本結構、實現及文檔為用戶可用的程度.開銷合宜是指軟體開發、運行的整個開銷滿足用戶要求的程度.這些目標的實現不論在理論上還是在實踐中均存在很多待解決的問題,它們形成了對過程、過程模型及工程方法選取的約束.
(2)軟體工程過程：生產一個最終能滿足需求且達到工程目標的軟體產品所需要的步驟.軟體工程過程主要包括開發過程、運作過程、維護過程.它們覆蓋了需求、設計、實現、確認以及維護等活動.需求活動包括問題分析和需求分析.問題分析獲取需求定義,又稱軟體需求規約.需求分析生成功能規約.設計活動一般包括概要設計和詳細設計.概要設計建立整個軟體系統結構,包括子系統、模塊以及相關層次的說明、每一模塊的介面定義.詳細設計產生程序員可用的模塊說明,包括每一模塊中數據結構說明及加工描述.實現活動把設計結果轉換為可執行的程序代碼.確認活動貫穿於整個開發過程,實現完成後的確認,保證最終產品滿足用戶的要求.維護活動包括使用過程中的擴充、修改與完善.伴隨以上過程,還有管理過程、支持過程、培訓過程等.
(3)軟體工程的原則是指圍繞工程設計、工程支持以及工程管理在軟體開發過程中必須遵循的原則.
F. 軟體工程和軟體技術的區別
一， 軟體工程一直以來都缺乏一個統一的定義，很多學者、組織機構都分別給出了自己的定義：
Boehm：運用現代科學技術知識來設計並構造計算機程序及為開發、運行和維護這些程序所必需的相關文件資料。
IEEE：軟體工程是開發、運行、維護和修復軟體的系統方法。
Fritz Bauer：建立並使用完善的工程化原則，以較經濟的手段獲得能在實際機器上有效運行的可靠軟體的一系列方法。
軟體工程學的內容
軟體工程學的主要內容是軟體開發技術和軟體工程管理．
軟體開發技術包含軟體工程方法學、軟體工具和軟體開發環境；軟體工程管理學包含軟體工程經濟學和軟體管理學。
1、 專業簡介：是計算機領域發展最快的學科分支之一，國家非常重視軟體行業的發展，對軟體人才的培養給予了非常優惠的政策。本專業培養掌握計算機軟體基本理論知識，熟悉軟體開發和管理技術、能夠在計算機軟體領域中從事軟體設計、開發和管理的高級人才。
2、 主修課程：該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、數據結構、演算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、資料庫原理與實現技術、編譯原理、軟體工程、軟體項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。
3、 畢業去向: 除考取國內外名牌大學研究生外，主要畢業去向是計算機軟體專業公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業。
二，軟體技術是一個發展變化非常快的行業，軟體人才要按照企業和領域需求來確定培養的方向，而針對高職學生，必須堅持以就業為導向的指導思想，強調其技能培養，注重課程安排的合理性。因此，我們一方面定期修訂教學計劃，保證課程設置與軟體技術的發展基本同步，另一方面利用轉、合、撤、拆的原則，降低專業課程中理論教學的比例，加強針對性和實用性，優化課程結構，形成合理的、科學的課程體系。
依據培養目標的要求，軟體技術專業的課程包括公共課程、專業基礎理論課程、專業課程、素質能力提高課程四個部分。
軟體技術專業的基礎理論課程旨在訓練學生的邏輯思維、推理能力，掌握與軟體技術關系密切的數學知識，掌握基本的計算機應用技能，以及編寫程序的基本方法。為了加強軟體技術中涉及的數學知識，從 04級開始將原來兩學期的高等數學改為一學期高等數學、一學期計算機數學。目前所開設的基礎理論課程包括：計算機數學、計算機導論、操作系統、數據結構。
專業課程由以下三部分組成：
1）編程語言課程（包括Microsoft公司Windows平台開發技術和SUN公司的Java開發技術）
2）支撐課程（如資料庫技術、網路技術、XML等）
3）專業技能提高和擴展課程（如軟體工程、UML、測試技術等）
對於三年制班與二年制班，由於教學時間及生源上的差別，在課程設計及教學內容上都有所不同。
1、三年制班級（普高生）
主幹專業課程均配有相應的課程設計，並且實踐教學的課時比例超過了 50%。在課程設置上，對於專業課程進行優化組合，將橫向聯系密切的課程安排在同一學期，並開設配套的綜合性實訓課程，以培養學生綜合運用知識的能力，學期之間則形成課程鏈路，以逐步完成職業技能的學習。如第三學期所開設的J2EE、SQL SERVER，以及與之相對應的綜合性實訓課程（開發SQL SERVER為後台資料庫的J2EE應用系統）。
2、二年制班級
根據二年制教學需要，制定了二年制教學計劃，為保證減少教學時間的同時，完成專業教學任務，採取以NIIT的核心課程體系（消化吸收遷移其課程模式，自主知識產權的教材/講義開發）中的技術路線為主線，在通識課程、技術基礎課程、畢業設計等環節進行教學計劃上整合。一方面，改革目前公共文化課程的設置方法，採用靈活的教學機制，公共課與專業課在整個學制內交錯，以便專業課可以前移；另一方面，以一條技術路線（.NET技術）貫穿整個教學計劃，以循序漸進的階段形式遞進，主要分為四個階段：非可視化編程階段、可視化編程階段、WEB應用開發及技能提高階段以及綜合實踐訓練階段。課程設計上，整合計算機導論、數據結構等技術基礎課程，以整合、化整為零為主要辦法，一些專業課程則採用了專題形式安排課程，如統一建模語言則涵蓋了軟體工程、UML使用、UML應用等專題。
G. 軟體工程的性質是什麼
內在性質：軟體具有高度抽象性和嚴密的邏輯性
外在性質：軟體是一種邏輯信息產品，是用文字、符號表達的智力產物
H. 什麼是軟體工程
計算機工程從電子工程學科中分離出來，旨在研究計算機硬體的相關工程問題，而軟體工程從計算機科學中的一個學科方向發展成為與之並重的一門獨立學科，重點研究如何以系統的、可控的、高效的方式開發和維護高質量軟體的問題。 1．軟體工程的定義軟體工程學科誕生後，人們為軟體工程給出了不同的定義，例如最早的定義是由F.L. Bauer給出的，即「軟體工程是為了經濟地獲得能夠在實際機器上高效運行的、可靠的軟體而建立和應用一系列堅實的軟體工程原則」。而美國梅隆卡耐基大學軟體工程研究所（SEI）給出的定義則是軟體工程是以工程的形式應用計算機科學和數學原理，從而經濟有效地解決軟體問題。但目前普遍使用的軟體工程定義是由IEEE給出的，即軟體工程是將系統性的、規范化的、可定量的方法應用於軟體的開發、運行和維護。軟體工程概念實際存在兩層含義，從狹義概念看，軟體工程著重體現在軟體過程中所採用的工程方法和管理體系，例如，引入成本核算、質量管理和項目管理等，即將軟體產品開發看作是一項工程項目所需要的系統工程學和管理學。從廣義概念看，軟體工程涵蓋了軟體生命周期中所有的工程方法、技術和工具，包括需求工程、設計、編程、測試和維護的全部內容，即完成一個軟體產品所必備的思想、理論、方法、技術和工具。 2．軟體工程的內涵軟體工程學科包含為完成軟體需求、設計、構建、測試和維護所需的知識、方法和工具。軟體工程不局限在理論之上，更重要在實踐上，能夠幫助軟體組織協調團隊、運用有限的資源，遵守已定義的軟體工程規范，通過一系列可復用的、有效的方法，在規定的時間內達到預先設定的目標。針對軟體工程的實施，無論是採用什麼樣的方法和工具，先進的軟體工程思想始終是最重要的。只有在正確的工程思想指導下，才能制定正確的技術路線，才能正確地運用方法和工具達到軟體工程或項目管理的既定目標。 3．軟體工程是一門交叉性學科軟體工程是一門交叉性的工程學科，它是將計算機科學、數學、工程學和管理學等基本原理應用於軟體的開發與維護中，其重點在於大型軟體的分析與評價、規格說明、設計和演化，同時涉及管理、質量、創新、標准、個人技能、團隊協作和專業實踐等。從這個意義上看，軟體工程可以看作由下列3部分組成。計算機科學和數學用於構造軟體的模型與演算法；工程科學用於制定規范、設計范型、評估成本以及確定權衡等；管理科學用於計劃、資源、質量、成本等管理。例如，計算機輔助軟體工程（Computer Aided Software Engineering，CASE）是一組工具和方法的集合，可以輔助軟體生命周期各階段進行的軟體開發活動。CASE吸收了CAD（計算機輔助設計）、軟體工程、操作系統、資料庫、網路和許多其他計算機領域的原理和技術。這個例子也體現了這一點——軟體工程是學科交叉的、集成和綜合的領域。 4．軟體工程學科範圍如果從知識領域看，軟體工程學科是以軟體方法和技術為核心，涉及計算機的硬體體系、系統基礎平台等相關領域，同時還要涉及一些應用領域和通用的管理學科、組織行為學科。例如，通過應用領域的知識幫助我們理解用戶的需求，從而可以根據需求來設計軟體的功能。在軟體工程中必然要涉及組織中應用系統的部署和配置所面臨的實際問題，同時又必須不斷促進知識的更新和理論的創新。為了真正解決實際問題，需要在理論和應用上獲得最佳平衡。 先進、成熟的軟體工程思想有哪些？ 代碼評審的最佳實踐