電子信息工程技術實踐總結

A. 本人急需大專的電子信息工程技術專業的畢業綜合實踐總結。3000——4000字！能幫忙解決的聯系我！謝謝！

給你個模板。。參考著寫。。。。
一．理論學習（1000字）
1.1**的定義，含義，發展

1.2**的種類

1.3論述**的重要性
查閱教材和科技文獻

1.4**基本流程，**基本組織原理

1.5
1.5.1

1.5.2

1.6

二．實踐內容（1500）
2.1**的概況（包括線路分布，特徵，。。。， 。。。）

2.2重點****現狀分析

2.3

2.4

三．實習感想（1000）
感性收獲，或人生思考與體會，或專業思考與體會，對未來走上工作崗位的啟發

B. 求一份 電子信息工程畢業實踐報告

電子信息工程畢業實踐報告

實踐」是件聽起來輕松，實則卻「蘊味」十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的「慣性」和被特定環境「保護」的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個「過程」，過程中夾雜著忙與快樂。
「萬事開頭難」這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之後的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，在超市工作的生活實踐讓我感悟到了生活的艱辛。就目前的超市資料庫的管理，我想談談其關聯規則。目前，在需要處理大數據量的科研領域中，數據挖掘受到越來越多的關注。我們可以利用數據挖掘技術從海量數據中發現有用信息，幫助商家了解客戶以往的需求趨勢，並預測未來，從而給商家帶來巨大的利潤。在數據挖掘領域，採用關聯規則在大型事務資料庫中進行數據挖掘是一個重要的研究內容。關聯規則是美國IBM Almaden Research Center的Rabesh Agrawal等人於1993年首先提出的KDD研究中的一個重要課題。關聯規則挖掘的一般對象是事務資料庫，這種資料庫的主要應用在零售業，比如超級市場的銷售管理。關聯規則就是發現事務資料庫中不同商品（項）（Item,指事務中的內容，比如，麵包、牛奶等都是項目）之間是否存在某種關聯關系。通過這些規則找出顧客購買行為模式，如購買了某一商品對購買其他商品的影響。發現這樣的規則可以應用於商品貨架設計、貨存安排以及根據購買模式對用戶進行分類。
2關聯規則描述
目前關聯規則挖掘主要考慮支持度和置信度兩個閾值。設X是項集，T是資料庫DB中的任意一個記錄。X的支持度是指支持X的記錄數與全體記錄數的比，Support(X)=|{T| T X,T∈DB}|/|DB|。蘊涵關系X==>Y在資料庫DB中的置信度是指同時支持X和Y的記錄數與支持X的記錄數之比，即：Confidence（X==>Y）=|{T| T XY,T∈DB}|/|{T| TX,T∈DB}| 支持度可理解為在DB中隨機抽取一個記錄，該記錄同時支持X和Y的概率。置信度可理解為在支持X的記錄全體中隨機取一個記錄，該記錄支持Y的概率。
3發現關聯規則的操作步驟
目前，由於條碼技術的發展，顧客在超市中購買商品的信息可以很方便的被存放在資料庫中，針對資料庫中大量的數據，我們如何發現它們之間存在的關聯是本文主要討論的問題。關聯規則的挖掘問題就是在超市事務資料庫DB中找出具有用戶給定的最小支持度和最小置信度的關聯規則。關聯規則的挖掘對市場調節和爭取顧客方面的應用是極有價值的。因此，有必要採用快速演算法從超市事務資料庫中挖掘關聯規則。由超市事務資料庫發現關聯規則挖掘可以分以下兩步完成：
1）找出超市事務資料庫DB中所有大於等於用戶指定最小支持度的項目集，具有最小支持度的項目集稱為頻繁項集。
2）利用頻繁項集生成所期望的關聯規則，即這些規則必須滿足最小支持度min_supp和最小置信度min_conf。
事實上，第一步的任務是迅速高效地找出超市事務資料庫DB中全部頻繁項集，數據挖掘所面臨的最大的挑戰是計算效率問題，解決這一問題的途徑是產生高效的數據挖掘演算法，但從超市事務資料庫中產生頻繁項集即費時又佔用空間，所以說第一步是關聯規則挖掘的核心問題，是衡量關聯規則挖掘演算法的標准。當找到所有的頻繁項集後，相應的關聯規則將很容易生成，目前大多數的關聯規則挖掘演算法研究是針對第一步而提出的，本文重點討論第一個問題。
4由超市事務資料庫發現關聯規則的總體設計
在現有的不少關聯規則發現演算法中，最著名的仍然是R.Agrawal本人在他們自己的AIS演算法基礎上於1994年提出的Apriori演算法，Apriori演算法的基本思想是：利用「頻繁項集的所有非空子集都必須也是頻繁的」這一定理對事務資料庫進行多遍掃描。
眾所周知，對資料庫的掃描伴隨繁重的磁碟I/O任務，Apriori演算法中，掃描次數較多，這樣就大大限制了挖掘演算法的速度。因此，在實際的應用中，減少對事務資料庫的掃描次數，有效地減少數據的吞吐，將會有效提高演算法的效率。為了高效率的由超市事務資料庫中發現關聯規則，本系統在Apriori演算法的基礎上採用基於劃分的演算法。該演算法只對事務資料庫DB掃描兩次，大大減少了I/O操作，從而提高了演算法的效率。
通過劃分方法進行數據挖掘的過程如下圖所示：
本系統的總體設計包含三部分：
（1） 在伺服器端第一次掃描超市事務資料庫中的表，按照超市事務資料庫中不同項集的數量，以及兼顧客戶端計算機硬體配置，對其進行數據分塊，分塊的大小選擇要使得每個分塊可以被放入主存。
（2） 在各個客戶端計算機上，利用並行技術分別訪問伺服器上的數據分塊，求出各數據分塊所對應的局部頻繁項集，並將所求局部頻繁項集存入伺服器的一個指定表中。
（3） 在伺服器端，匯總各個分塊數據生成的局部頻繁項集，第二次掃描超市事務資料庫中的總表，最終生成全局頻繁項集。
系統的總體設計可以如下圖2 應用程序總體設計所示。
一旦由超市事務資料庫DB中的事務找出頻繁項集，由它們產生強關聯規則是直截了當的。所謂的強關聯規則是指滿足最小支持度和最小置信度的規則。
5結論
隨著計算機硬體的降價，利用並行處理的思想，劃分的數據塊分給多個處理機並行計算各數據塊的局部頻繁項集，然後各分塊所求的局部頻繁項集匯總到伺服器上，再次掃描資料庫最終求出全局頻繁項集。這種將關聯規則挖掘演算法與並行處理相結合的方式能更大的提高演算法的效率。今後，如何能夠更有效的提高關聯規則演算法執行的效率，怎樣設計更有效、更實用的演算法，是我們進一步需要思考的問題。
以上是我在社會實踐中悟到的經驗以及思考的課題。

C. 求電子信息工程技術實習報告

電子信息工程專業生產實習報告

一、生產實習的目的

生產實習是電子信息工程專業以及其他任何專業十分重要的實踐性教學環節，是培養學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練，同時也是學生畢業設計選題及設計工作原始資料的來源，為學生進行畢業設計打下扎實基礎。認真抓好生產實習的教學工作，提高生產實習教學質量，是提高學生業務素質和思想素質的重要環節。

1、訓練學生從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。

2、讓學生了解本專業業務范圍內的現代工業生產組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術方法。

3、培養學生理論聯系實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統化。

4、培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。

二、生產實習的要求

1．了解計算機通訊網路及企業內聯網的構成和配置，掌握所接觸信息系統（軟硬體）的工作原理，結構，安裝，及故障識別方法，熟悉基本網路測試工具的使用方法和系統規劃軟體和網路資料庫的使用方法。

2．了解伺服器、交換機、Hub、網卡、光纖和粗細纜的基本功能，了解它們選型的一般原則及對應的網管軟體使用等。

3．了解所在企業信息流的組成，即供應鏈、產品鏈，資金鏈、信息鏈的性質和用途，初步形成企業信息系統和計算機通訊網路的整體概念。

4．通過講座、參觀，了解通訊及網路技術、企業信息管理系統、電子商務的發展情況、使用情況、新成果新技術的應用情況。
三、生產實習企業情況介紹

1.邯鄲鋼鐵股份有限公司

邯鄲鋼鐵集團有限責任公司（簡稱邯鋼）位於我國歷史文化名城、晉冀魯豫四省交界的中心城市、河北省重要工業基地——邯鄲。邯鋼自1958年建廠投產以來，歷經近半個世紀的艱苦創業，已從一個名不見經傳的地方中小企業，發展成為總資產、銷售收入雙雙超過300億元，年產鋼達800萬噸的現代化鋼鐵企業集團。

20世紀90年代，邯鋼在經濟體制轉軌過程中，主動推牆入海、走向市場，通過創立並不斷深化以「模擬市場核算，實行成本否決」為核心的經營機制，創造了顯著的經濟效益和社會效益，成為國有企業實現兩個根本性轉變的成功典範，被國務院樹立為全國學習的榜樣，譽為「全國工業戰線上的一面紅旗」。公司先後榮獲全國質量效益型先進企業、全國五一勞動獎狀、全國優秀企業（金馬獎）和全國文明單位等稱號。

21世紀以來，邯鋼創新發展，再鑄輝煌。250萬噸薄板坯連鑄連軋生產線、國內第一條熱軋薄板酸洗鍍鋅生產線、130萬噸冷軋薄板生產線、12萬噸彩塗板生產線等一大批具有國際一流水平的現代化裝備相繼建成投產，實現了以優質板材為主的產品結構調整，公司板材比達到73%，綜合競爭實力產生了質的飛躍。2005年，邯鋼在河北省百強企業中名列首位，在中國企業500強中名列第74位，在全國製造業中名列第28位，位居全國納稅百強企業第62位。並成為國際鋼鐵協會成員單位。

2.中國網通（集團）有限公司邯鄲市分公司

中國網通（集團）有限公司邯鄲市分公司是中國網通集團河北省通信公司的市級運營機構，是邯鄲地區主導的通信運營企業，固定資產總值近40億元，有員工近兩千人，轄15個縣（市）分公司，以經營固定電話和數據通信業務為主,同時承擔著黨政專網和應急通信保障任務.1998年以來，中國網通（集團）有限公司邯鄲市分公司先後歷經郵電分營、移動剝離、政企分開、電信重組等數次改革，現正致力於改制上市，向現代化企業邁進。

中國網通（集團）有限公司邯鄲市分公司及所轄武安、峰峰、涉縣三個縣（市）分公司獲得了河北省委、河北省人民政府頒發的河北省「文明單位」稱號，11個縣（市）分公司獲得了「市級文明單位」稱號；27個營業窗口被省文明委命名為「三星級窗口」，9個班組被命名為「省級青年文明號」；其中電信營業部還獲得了「邯鄲市十佳標兵青年文明號」的榮譽。中國網通（集團）有限公司邯鄲市分公司員工王靜同志獲得「全國青年崗位能手」稱號，成為全省通信行業唯一獲此殊榮的先進個人。

3. 河北移動通信公司邯鄲分公司

河北移動通信公司邯鄲分公司成立於1999年7月，由原邯鄲市電信局移動通信業務分營組建而來，直屬於河北移動通信公司，下轄15個縣（市、區）移動分公司。2000年11月，成功實現境外上市，企業性質由國有改為外商獨資經營，名稱改為河北移動通信有限公司邯鄲分公司。現有員工288人（含15縣、市、區），主要經營行動電話通信業務（包括話音、數據、多媒體等）；IP電話及互聯網接入服務；從事移動通信、IP電話和互聯網等網路的設計，投資和建設；移動通信、IP電話和互聯網等設施的安裝、工程施工和維修；經營與移動通信、IP電話和互聯網業務相關的系統集成、漫遊結算清算、技術開發、技術服務、廣告業務、設備銷售等；出售、出租行動電話終端設備、IP電話設備、互聯網設備及其零配件、並提供售後服務。

本公司擁有邯鄲規模最大的移動通信網路，覆蓋邯鄲所有市、縣和大部分鄉鎮，主要交通干線和重點地區基本實現了無縫隙覆蓋，並與全國31個省、直轄市、自治區實現了聯網，和世界81個國家和地區的163家移動運營商實現了國際自動漫遊。相繼開辦了主叫號碼顯示、呼叫轉移、信息點播、簡訊息、全球通移動秘書、全球通手機銀行、全球通IP電話、全球通WAP以及虛擬網等新業務。截止2001年12月，網上用戶已超過29萬戶。

公司完全按照現代企業制度要求組建、管理，面向市場，服務社會。始終堅持「用戶的滿意是我們不懈的追求」的服務宗旨，不斷完善網路建設，提高服務質量，為全市經濟發展和人民生活提供安全、可靠、便捷的移動通信服務。

4.中國鐵通邯鄲分公司

中國鐵通邯鄲分公司（簡稱邯鄲鐵通），是國家基礎電信運營企業--中國鐵通集團有限公司（簡稱中國鐵通）設在邯鄲的業務發展及經營管理機構，面向公眾提供固定網本地電話、國內國際長途電話、IP電話、公共數據傳送、互聯網、通信網路元素出租出售、視訊、無線尋呼等基礎和增值電信業務。建有全國統一的客戶服務體系和10050客服電話平台。

中國鐵通邯鄲分公司將突出特色，發揮優勢，為社會公眾提供"高速、安全、可靠、優質"的全方位、多層次的電信服務，以專業的品質，卓越的服務，打造中國鐵通品牌，為發展邯鄲通信信息產業，為建設中國電信強國而不懈努力、貢獻力量。

5．邯鄲市城建局

邯鄲市城市建設局現有職工近萬人，下屬14個單位，主要擔負著城市供水、供氣、供熱、公共交通、園林綠化、市容環衛、市政建設和管護、城管監察等任務，直接服務於城市經濟和人民生活。近年來，該局積極圍繞「以創建國家園林城市為龍頭，以樣板街建設和路網建設為重點，以城市容貌綜合整治和增強服務保障能力為基礎」的建設和管理思路，大力度地開展城市建設管理攻堅戰，局連續四年獲省級文明單位，省社會治安綜合治理先進單位，連續四年被評為市「實績突出領導集體」，連續三年奪得全市「優質服務杯」，局先後榮獲國家級榮譽19項，省、部級榮譽88項。全局主要基層單位有：市政工程公司，市政管理處，市自來水公司，市煤氣公司，市熱力公司，市園林管理處，市公共交通總公司，市容環境衛生管理局，城市管理監察支隊，市節約用水辦公室。

四、生產實習的內容

電子信息工程專業的生產實習主要以觀摩和實際操作實習為主。為了使學生在生產實習中有的放矢，所以在實習前各教學班要根據生產實習大綱制訂出具體的實習計劃，保證以下內容的實施。

1、參觀邯鋼的變電站區，熱軋廠區和主控室，了解企業的信息控制鏈並初步了解ERP企業資源計劃。

整個過程主要是廠區工作人員現在講解為主，介紹企業資源管理規劃（ERP）在企業資源管理中的地位與作用；介紹ERP技術發展概況、企業規劃；介紹本地各種ERP網的組成和互聯；介紹企業各項規章制度、技術條例、保密制度等。

2、參觀網通公司的邯鄲通信史展覽館，充分了解邯鄲通信的發展過程以及未來的規劃。並且通過親自的實踐和操作來加深所學知識與實際結合的能力。

3、參觀中國移動通信邯鄲分公司的中心機房，近距離的觀察移動通信網的鋪設方式，了解移動通信網的主要樞紐設備和維護方式。

4、參觀邯鄲鐵通設在我們學校的一個中轉站，了解電話網和鐵通寬頻的實現原理，網路結構，維護方法等。

5、參觀邯鄲市城建局的監控機房，了解DDN等各種通信線路在實際應用中的例子，並且實際感受一下他們的優缺點。

6.聽取了各個公司的工程師來我校給我們做的精彩講座。

以上幾項內容主要是要讓學生對各種通信網路的應用范圍、發展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學生鞏固、深化和擴大所學的理論知識，啟發學生獨立思考，發現問題的能力。

五、生產實習過程

8月30號實習地點：邯鋼的主變電站區

主要是聽了廠區工作人員對這個變電站各個部分及其整個系統的連接方式，工作過程和安全防護措施的介紹。並且進入中央監控室實地的查看整個工廠的實時工作狀態，初步的了解一個工廠調度室的重要作用和工作工程，使我們在大腦中對ERP有了一個初步的影象。

8月31號實習地點：邯鋼的熱軋廠區

這一天的主要實習任務就是觀摩整個熱軋鋼板的生產過程，了解現代企業的流水線的生產方式，通過一個車間的從原料到成品的生產過程進一步的了解ERP實現的一個方面。

通過講解員的介紹，讓我們了解我們國家在鋼鐵生產方面的優勢和不足，特別是當我們問道我們現在能把鋼壓到多薄的時候，帶隊工作人員感慨的說：「同學們，你們知道嗎，你們天天喝的易拉罐的罐體全部是外國進口的，為什麼？因為我們國家還沒有能力製造出這么薄的鋁來！」我的天啊，搞了半天，我們國家可以把人送上太空，竟然不能生產一個小小的易拉罐，通過這種切身的感受讓我們充分的理解了我們是祖國未來的棟梁，祖國的未來就是我們的未來這種強烈的為國奮斗的精神。

9月1號上午實習地點：邯鋼的煉鋼車間

這一天的主要任務就是參觀煉鋼車間的監控機房，通過監視設備直觀的了解從原料到煉鋼爐里的鐵水的過程，使我們對現代企業的生產過程有個直觀的了解

9月一號下午實習地點：邯鄲鐵通的中轉站

通過參觀中轉站，了解電話網和鐵通寬頻的實現原理，網路結構，維護方法等。並且近距離的觀察各種中轉設備，了解了各種設備諸如光交換機，電纜，光纖，電源和備用電源等的物理形態和工作方式，從實際的高度和所學的書本知識進行激烈的碰撞！

9月5號實習地點：邯鄲網通大樓的邯鄲通信史展覽館

這一天的實習非常輕松有趣，主要是通過參觀展覽館了解整個邯鄲的通信發展過程及其未來的發展的方向。在那裡我們接觸了很多我們以前聞所未聞的各種通信終端以及目前十分先進的可視電話，是我們對整個通信的歷史和未來有個更為深刻的認識。

9月7號實習地點：邯鄲移動通信機房

這一天來到的地方是掌管著邯鄲三分之一移動手機通信的一個機房，裡面的許多大型的交換機和其他的設備都是我們以前沒有見過的，給了我們很大的視覺沖擊，見到了書本上所沒有的東西，給我們以前所未有的體驗。

在外面的管理機房，我們通過現場演示的方法直觀的了解了整個移動通信的實現過程，感覺比書本上的豐富的多！

9月8號實習地點：邯鄲市城建局

這天來的地方是政府機構邯鄲市城建局，來這的原因主要是因為裡面有各種監控設備和連接他們的各種網路，是我們分析比較各種網路之間優劣的絕好地點。

通過參觀邯鄲市城建局的監控機房，要了解DDN等各種通信線路在實際應用中的例子，並且實際感受一下他們的優缺點。

其餘時間 實習地點：學校

主要就是聽取各個公司的工程師的講座，從理論的角度再次深入的了解各種網路的職能和優缺點。

六、生產實習心得體會

為期兩周的生產實習今天結束了，回顧兩周來的點點滴滴，感慨頗深。有見到高科技設備的驚奇，也有面對落後技術的無奈，有初入工廠的欣喜，也有面對辛苦的逃避。

短短兩周來，我們先後去了邯鋼，移動，網通，鐵通和城建局。除了邯鋼和我們專業有點不對口外，其他地方都很不錯，學到了很多實際的東西，發現和書本上的東西真的有很大的不同，書本上一般都是說哪個性能好哪個不好，可實際中不是性能好的就一定可以用，還要考慮很多其他的因素，比如兼容問題，成本問題等等等等。

雖然說邯鋼和我們專業有點不對口，但是給我們的沖擊還是很大的，畢竟是第一次來到一個全國都排的上號的大型鋼鐵企業，廠區的龐大，工人的眾多都給我們以一種企業文化的感覺。特別是當看到煉鋼的時候，那種視覺沖擊更是強大。不過在聽到這么大的一個鋼鐵廠，卻連易拉罐都做不出來的時候，那種無奈也是久久難以平靜，的確啊，科學技術是第一生產力，只有當代大學生努力的學習文化知識，才能在將來改變這種窘況。

後來的幾天，去的都是各個公司的機房，我都是懷著一種對技術的崇拜精神去參觀的，看到各種各樣的高科技設備，我再一次對自己所學專業有了更為深刻的認識了，我們就是站在科技的最前沿的一個專業！

通過這次實習，使我們理論聯系實際的能力得到了大大的提升，為我們將來的就業奠定了堅實的基礎！

七、對實習企業的幾點建議

1.邯鋼廠區的衛生要加強，有很多的地方實在是太臟了。

2.網通的展覽廳最好能每天都開放，方便市民參觀。

D. 求大神教教我，大學實訓報告書怎麼寫，我是學的電子信息工程技術專業

1，實訓內容
2，實訓經過（遇到的哪些問題，後來又是如何解決的請教老師找同學或者自己查閱資料等等）
3，學到的經驗
4，再總結經驗（
1、了解了進行一項科技設計所必不可少的階段。設計能夠從理論設計和工程實踐相結合、鞏固基礎知識與培養創新意識相結合、個人作用和集體協作相結合等方面培養學生的全面素質。經過這次系統的設計，熟悉了一項課題進行研究、設計和實驗的詳細過程及和導師尋求必要幫助的溝通能力。這些能力將會在以後的工作和學習中發揮不可估量的作用。
2、學會了如何搜集、歸納、分析所需資料和利用工具書。平時課堂上所學習的知識大多比較教條化，作為面向科技實踐的大學生，由於專業特點自己更要積極查閱當前的最新科技資料。一個人不可能什麼都學過，什麼都懂，因此，當在設計過程中需要用到一些不曾接觸過的材料時，就要有針對性、有目的的地查找資料，然後加以吸收利用，去粗取精，以提高自己的應用能力，而且還能增長自己的學識，汲取到最新的專業知識。
3、實踐能力得到了提高和在實踐過程中積累了一些經驗。設計過程是一個很復雜、很繁瑣的過程，這就需要在整個過程中目標明確，有計劃性的開展設計工作，特別是要有針對性的建立一個時間進度表，來充分合理的利用有限的時間，以使設計達到預訂的效果。
4、設計既對以前學過的理論知識起到了回顧作用，並對其加以進一步的消化和鞏固，同時也對畢業以後所從事的實際工作有開啟作用。
5、畢業設計培養了嚴肅認真和實事求是的科學態度。而且培養了吃苦耐勞、鍥而不舍的專研精神以及相對應的團隊意識，同學之間的友誼和互助、導師展現的良師益友的品質也充分的在此次畢業設計活動當中得到了體現，而且也很好的教育了我。
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