軟體工程怎樣做

A. 軟體工程專業可以做什麼工作

學生們關於軟體工程這個專業了解多少呢？這個專業聽起來與計算機有著密不可分的關系。軟體工程專業是學習哪些知識呢？有些學生想選擇這個專業，但是不知道軟體工程專業好嗎？就業前景如何？

軟體工程專業是一個比較熱門的專業，很多學生選擇報考。軟體工程專業涉及到的領域有：資料庫、軟體開發工具、設計模式、系統平台、程序設計語言等，需要學習很多關於軟體方面的知識，需要熟練掌握專業知識，運用專業知識來解決實際生活中的問題。

每項學科其實都不是有且僅有一種就業選擇，認真學，往裡鑽，畢業一定不難找工作，沒准兒，學的厲害了的話，直接留校當老師了呢~，高考前，別給自己太多壓力，尤其是選專業的時候，可別有諸如「誒呀，選錯了可就是一輩子的事兒了/一步錯，步步錯啊」這樣兒的想法；選專業之前多看看這個專業的分支，興許有你喜歡的也未可知啊~選好了專業就認真學，同時，豐富見聞，別局限住自己的眼界，沒問題的。

希望我的答案對你有所幫助。

B. 怎樣做一個真正的軟體工程師

呵呵……咱倆情況差不多，我也是個女生，專科畢業的時候做好了兩種准備，一邊參加專升本考試，一邊聯系工作，成績出來後我是通過了考試，就去上了本科，以為有本科文憑就會好找工作，但是畢業之後才發現，學校裡面學的東西都是些理論，雖然有了本科文憑，但是找工作還是到處碰壁，想做開發但是學校里學的那些只是蜻蜓點水，起不了什麼作用。無奈之下我又去中山大學軟體人才培訓中心參加了java軟體工程師高端就業班，雖然只有短短的五個月，但是比大學五年學到的東西都多，關鍵是實用，鍛煉了自己的動手能力，也讓我對自己的未來有了更明確的規劃。我感覺中山大學軟體人才培訓中心的教學質量還是不錯的，但還是要靠我們自己努力，就算老師講的再好，如果我們自己不認真去學的話，一樣是荒廢學業。中山大學軟體人才培訓中心就是從零基礎開始培訓的，更何況你對C語言還是比較熟悉的，所以學JAVA對你來說就不是困難的事。趁現在還沒有畢業，抓緊時間給自己的未來定位，否則在你猶豫的過程中，時間又悄悄溜走了，到時候後悔也晚了。這是我自身的經歷，希望你能慎重考慮考慮，確定自己的目標後去努力奮斗。如果你最終決定考本呢，那現在就好好准備專升本考試，報一個知名度比較高的學校，升上本科之後再努力給自己充電，考考一些證書，多參加一些學校組織的活動，對以後找工作都是有幫助的。望你早日走出糾結，展現出你本該有的活潑，祝你好運！

C. 誰知道怎樣做一個軟體工程師

軟體工程師的概念比較模糊，想學編程關鍵還是要對編程感興趣，如果學的話，可以先從VB入手，先這會做一些簡單的應用程序，然後對了編程有了一定的了解以後，再把理論知識相應的學一下，可以參與大學裡面計算機專業的課程，可以學一下C++數據結構資料庫等知識，只要感興趣，高中畢業肯定能學，最好有個程序高手帶著你學，進步會非常快。

D. 學習軟體工程要怎麼做

個人淺見：軟體工程涉及的內容非常多，而且學習時理論抽象的東西居多，沒有具體的實踐經驗在將來處理具體問題時會有難度，也許這也是為什麼很多人覺得很空洞的原因，不過事實顯然並非如此。如果是在學校學習，個人建議：耐心先學習課本理論、多看雜志開闊視野、最重要的程序設計和系統設計的計算機基礎千萬不可拋到一邊，否則將來實踐時，很難理解開發人員面臨問題的實質。
上面的建議可能覺得有點空，不過問題是在是有點大，下面針對上面所提的給出一點參考，希望能有所幫助，不過如果還是覺得比較空泛的話，我也不知道怎麼辦啦：（ 還請「狂V軟工」兄海涵。具體問題可以到我的BLOG（http://blog.csdn.net/kongdong/）討論，順便推銷一下，不介意吧：）

幾點建議：
理論基礎，這是基礎，時間有限，無論如何這個必須熟悉：
1、軟工理論（課本知識）
2、CMMI（淺嘗的話可以看看這本《CMMI精粹：集成化過程改進實用導論》（第二版），不過有空的話還是建議看看CMMI的原件，雖然比較枯燥，不過還是可以掃一下，不要強迫自己都記住，那是不可能的）

E. 怎麼做一位軟體工程師

軟體工程師，北大青鳥北大公學計算機學校就是教這個的，要是想往這行業發展的，你去學校了解下吧，這行業發展的還不錯

F. 怎樣做軟體工程

沒有編程經驗、不懂數學、不會演算法，建議你當老闆請人開發吧！一看你問的這些問題，就知道你對軟體開發絕對是小白，有這個愛好，還是當老闆請人開發吧。不過開的工資挺高的，不知道你付不付得起人家。

G. 軟體工程師是如何做項目的

首先你做PM的要對項目了解，寫出詳細的項目需求分析。能夠對項目進行模塊拆分，了解你手下的人幹活的效率，確定每個模塊需要的工時，然後要跟進度，保證按時交付，然後測試，調試bug。等等等

H. 軟體工程畢業設計怎麼做

軟體工程畢業設計就需要選擇和軟體工程有關的內容去做畢業設計的題目，並且在導師的指導下，去選擇相關的內容。