工程技術界定

1. 我國公路工程技術標準的規定主要有哪些

JTG F40-2004公路瀝青路面施工技術規范
JTG B01-2003公路工程技術標准
JTG D62-2004公路鋼筋混凝土及預應力混凝土橋涵設計規范
JTG E60-2008公路路基路面現場測試規程
JTG F30-2003水泥混凝土路面施工技術規范
JTGD50-2004瀝青路面設計規范
JTGF80（1）-2004公路工程質量檢驗評定標准
等等

2. 認定工程技術研究中心的條件有哪些

依託單位應當是在深圳市依法注冊的獨立法人，或深汕合作區內注冊的深圳企業；依託單位須為國家高新技術企業，近2年每年研發費用800萬元以上；擁有5項以上具有自主知識產權的專利或軟體著作權；具備工程技術試驗條件和基礎設施，儀器設備及專用軟體現值不低於600萬元；擁有崗位專職研發人員20人以上，具有高級職稱和博士學位人數比例10%以上，具有中級職稱和碩士學位人數比例35%以上。在某一技術領域具有雄厚的科研實力，承擔並出色完成了國家各項重點科技任務，在國內同行業中是公認的學術和技術權威，在國際上有一定影響；擁有較好的工程技術研究和設計基礎，以及較豐富的成果轉化背景及經驗。一般還應是本行業技術監督管理的歸口單位，兼有產品檢測、標准制訂、成果推廣、質量監督及技術信息服務等職能。具有技術水平高、工程化實踐經驗豐富的工程技術帶頭人；擁有一定數量和較高水平的工程技術研究和工程設計人員；有能夠承擔工程試驗任務的熟練技術工人。基本具備了工程技術試驗條件和基礎設施，有必要的檢測、分析、測試手段和工藝設備。經組建充實完善後，應具備承擔綜合性工程技術試驗任務的能力。擁有較雄厚的科研資產和經濟實力，有籌措資金的能力和信譽。在組建過程中有一定資金的匹配。在深化科技體制改革中，已初步形成自我良性循環的發展機制。擁有改革意識強、敢於創新、高效精幹、科學化管理的領導班子、有強有力的組織管理機構和管理隊伍。

3. 簡述「工程」、「技術」、「經濟」的概念

1. 工程：工程是科學和數學的某種應用,通過這一應用,使自然界的物質和能源的特性能夠通過各種結構、機器、產品、系統和過程,是以最短的時間和精而少的人力做出高效、可靠且對人類有用的東西.於是工程的概念就產生了,並且它逐漸發展為一門獨立的學科和技藝.

2. 技術：技術是一個有多種定義的名詞,有幾十種，而且含義各不相同。一個技術工作者可以不知道技術的定義而照樣做好他的技術工作,但對一個技術教育工作者來說，要是不清楚技術的含義就沒法工作。這是因為，對技術含義的理解會影響到技術教育的理念、目標的確定。實際上，這次高中技術教育課程的改革正是建立在對技術概念的認識深化的基礎之上。

3. 經濟（「economics」）的第一種意思是（金錢、力氣、時間、資源等的）節省、節約；第二種意思是理解；第三種意思是（國家的）經濟管理、經濟制度。
   

4. 工程技術人員如何定義

工程技術人員就是搞技術的撒！施工前（開工前）、施工中、竣工都要搞的人才，不負責具體現場生產安排，專攻技術方面的內容。本人曾搞過採掘技術，有情況問我。30894493

5. 工程類職稱怎麼評定 初級、中級、高級，評定條件是什麼

工程類職稱可以申報，只要從相關工作達到一定的年限，就可以申報。申報職稱是不需要考試的，也不需要培訓。

正常申報條件

一、高級職稱：

（1）大學本科畢業，從事相關專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。

（2）大學專科畢業，從事相關專業技術工作十五年以上，並擔任中級職務五年以上。

（3）中專、高中畢業，從事相關專業技術工作二十年以上，並擔任中級職務五年以上。

二、中級職稱：

（1）大學本科畢業，從事相關專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。

（2）大學專科畢業，從事相關專業技術工作八年以上，擔任助理職務四年以上。

（3）中專（高中）畢業，從事相關專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

（4）初中以下學歷人員須從事相關專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

三、助理職稱（初級）：

（1）大學本科畢業，從事相關專業技術工作一年以上。

（2）大學專科畢業，從事相關專業技術工作三年以上。

（3）中專畢業，從事相關專業技術工作五年以上。

（4）高中畢業，從事相關專業技術工作七年以上。

（5）初中以下學歷人員，從事相關專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。

凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

工程師是職業水平評定（職稱評定）的一種。其下，有技術員，助理工程師等職稱；其上有高級工程師，教授級高級工程師等職稱。當然，這也只是對從事工程建設或管理人員技術水平的一種標定而已。

按職稱（資格）高低，分為：研究員或教授級高級工程師（正高級）、高級工程師（副高級）、工程師（中級）、助理工程師（初級）。

(5)工程技術界定擴展閱讀：

工程師指具有從事工程系統操作、設計、管理、評估能力的人員。工程師的稱謂，通常只用於在工程學其中一個范疇持有專業性學位或相等工作經驗的人士。

工程師（Engineer）和科學家（Scientists）往往容易混淆。科學家努力探索大自然，以便發現一般性法則（General principles），工程師則遵照此既定原則，從而在數學和科學上，解決了一些技術問題。科學家研究事物，工程師建立事物。科學家探索世界以發現普遍法則，但工程師使用普遍法則以設計實際物品。

工程是個總稱，凡是屬於工程類（工程類里包括計算機方面、建築方面、測量方面等）的技術職稱申報時都是統一為：技術員、助理工程師、工程師、高級工程師、研究員。不管你學的是什麼專業，評職稱的時候，論文和報批都是你工作所從事的專業和服務的單位，前面就貫上名字。

如申請評審工程測量職稱，評上初級職稱就叫助理建築工程測量工程師，中級以上職稱就叫建築工程測量工程師。 計算機專業可申請工程類計算機方面的職稱評審，但要先通過對應等級的《計算機技術與軟體專業技術資格考試》；如果計算機專業人員要申請工程類工程測量、測繪方面的工程技術職稱，可不通過《軟考》。

報工程系列一般應具備理工科相應學歷和工程技術工作經歷（自己填寫，公司蓋章）或工程系列的專業技術資格. 計算機信息管理專業、通信工程專業、光學專業、物理學專業等理工科專業，申報工程職稱，要求有本專業的學歷、資格證書外，還要求有測繪測量方面的工作經驗，工作業績。

總的說來，申報職稱的時候，不管是什麼專業，只要專業是理工科，從事的是工程方面的工作，都可以申報.即不管是海洋工程專業，還是計算機專業，還是通信專業，光學專業，物理學專業等等，只要從事的是工程方面的工作.都可以申報工程類職稱.申報的時候，因工程是個總類，不對專業做劃分，只是評審對專業做了劃分。

6. 工程的定義是什麼

什麼是「工程（Engineering）」？人們從不同的角度對它有不同解釋。《新牛津英語詞典》定義工程為：一項精心計劃和設計以實現一個特定目標的單獨進行或聯合實施的工作。《中國網路大辭典》把工程定義為：將自然科學原理應用到工農業生產部門中而形成的各學科的總稱。這些學科是應用數學、物理學、化學、生物學等基礎科學的原理，結合在科學實驗與生產實踐中所積累的經驗而發展出來的。
工程起源於人類生存的需求，伴隨著人類社會進步的歷史產生和發展，有著漫長的歷史發展過程。現代工程的概念十分廣泛，涉及的領域也非常多，如機械工程、電子工程、控制工程、管理工程、石油工程、土木建築工程、化工工程、核電工程、林業工程、通信工程、智能工程等各種工程領域。「工程」主要有如下三方面的含義：
（1）工程學科。工程學科是人們為了解決生產和社會中出現的問題，將科學知識、技術或經驗用以設計產品，建造各種工程設施、生產機器或材料的技能，是人們知識的結晶，是科學技術的一部分。
（2）工程的建造過程。工程是人們為了達到一定的目的，應用相關科學技術和知識，利用自然資源最佳地獲得上述技術系統的過程或活動。這些活動通常包括：工程的論證與決策、規劃、勘察與設計、施工、運營和維護；還可能包括新型產品與裝備的開發、製造和生產過程，以及技術創新、技術革新、更新改造、產品或產業轉型過程等。在這個意義上，「工程」又有人們經常使用的「工程項目」的概念。
（3）工程技術系統。工程是人類為了實現認識自然、改造自然、利用自然的目的，應用科學技術創造的，具有一定使用功能或實現價值要求的技術系統。工程的產品或帶來的成果都必須有使用價值（功能）或經濟價值，如一幢建築物、一條公路、一個工廠。
通過以上介紹可知，工程具有如下屬性：
（1）工程的社會性。工程的目標是服務於人類，為社會創造價值和財富。工程的產物要滿足社會的需要。所以工程活動的過程受社會政治、經濟、文化制約，其社會屬性貫穿工程的始終。
（2）工程的創造性。工程的創造性是工程與生俱來的本質屬性。在工程活動中，科學和技術綜合並應用於生產實踐中，從而創造出社會效益和經濟效益。
（3）工程的綜合性。工程的綜合性一方面表現在工程實踐過程中所使用的學科和專業知識是綜合的，必須綜合應用科學和技術的各種知識，才能保證工程產出的質量和效率；另一方面也表現在工程項目在實施過程中，除技術因素外，還應綜合考慮經濟、法律、人文等因素，只有這樣，才能保證工程能夠獲得最佳的社會效益和經濟效益。
（4）工程的科學性與經驗性。遵循科學規律是保證工程順利實施的重要前提。同時，為使工程能夠達到預期效果，要求工程的設計和實施人員必須具備較為豐富的相關領域的實踐經驗。
（5）工程的倫理約束性。工程的最終目的是為了造福人類，因此，為了確保工程的力量用於造福人類而不是摧毀人類，工程在應用過程中必須受到道德的監視和約束。盡管工程對人類作出了巨大貢獻，但是如果缺乏道德制約，它對人類生活也會產生破壞性乃至毀滅性的影響。

7. 「工程技術中心」和「企業技術中心」的區別

兩者的出發點不同

8. 簡述工程型技術的內涵

眾所周知，歐洲文藝復興在人類文明史，尤其是西方近代文明史上有著非常重要的地位和意義，從科學技術史的角度來看，近代意義上的科學技術是在文藝復興運動之後才出現的，那麼文藝復興究竟給近代科學的誕生作出了怎樣的基礎性作用？給科學技術發展帶來了怎樣的影響？本文將帶著這樣一種思考來探討一下。

一、對探討范圍的界定

在探討之前，我認為首先需要說明的是，「文藝復興」是被當作一個特定歷史時期呢？還是一個在特定歷史時期發生的特定歷史事件（或運動？或思潮）？如果是前者，那麼我要思考這個特定歷史時期發生的一切有利於科學技術發展的事物——近代科學技術由此誕生則是給科學技術帶來的最大影響——也就是說給科學技術帶來劃時代影響的究竟是文藝復興時期的哪些事物？這個論證預設讓我們不能忽視除作為傳統意義上的「文藝復興運動」直接影響外的其他影響，首先需要考慮的是狹義的文藝復興帶來的直接影響，然後研究諸如大學的發展，宗教觀念的變化等帶來的間接影響。如果是後者，那麼我們只需研究文藝復興這場歷時300年的關於復興古希臘、古羅馬文化的社會大思潮帶來的影響，即上文所提的直接影響。我從收集到的資料來看，認為應該選擇前者作為本文的論證預設，因為「近代科學技術的誕生是社會綜合發展的產物」，其中文藝復興運動僅是「經濟發展的需要、近代科技革命的機制和文藝復興的思想解放運動」等各種促進因素的一種[①]。而且在經濟基礎決定上層建築的話語前提下，研究文藝復興對科學技術發展的影響便會被局限在有限的范圍內，這樣便無法客觀評價文藝復興運動的影響。

二、傳統意義上的「文藝復興運動」對當時科學技術發展的直接影響

雖然在上文中我已經對「文藝復興」異詞作了廣義界定，但在闡述傳統意義上的，即狹義的「文藝復興」帶來的直接影響時，我們還是有必要從內涵和外延兩方面對狹義的「文藝復興」作出相應界定。

《現代漢語詞典》修訂版 商務印書館1996年7月第三版修訂中第1319頁【文藝復興】詞條定義：指歐洲（主要是義大利）從14到16世紀文化和思想發展的潮流。[②]而我從大量資料中知道，基督教從猶太教中繼承了信仰的傳統，其主要信仰，如「創始論」、「原罪論」、「救贖論」、「末世論」分別來自古希伯來猶太教的「獨一真神觀念」、「犯罪受罰觀念」、「彌賽亞觀念」、「最後審判觀念」。系統化、理論化的信仰體系建立在古希臘、古羅馬出現信仰、道德危機的基礎上，於是在中世紀時期過分強調了信仰的重建和道德的凈化，甚至不惜以壓抑各種科學文化知識和人的自然慾望為代價。[③]

正是在對這種漠視人性的強烈反對下，人文主義思潮應運而生，並成為了文藝復興運動的中心思想主張。這一思潮直接引發了人們對古希臘、古羅馬知識文化體系的重新認識，大量文學家、藝術家在宗教題材的作品融入了對人的肯定和贊美。他們反對宗教禁慾主義對人體的貶低和對人體健康的摧殘，從而提出「維護人的尊嚴」的口號，在各個方面對禁慾主義進行批判，使人們樹立了崇尚人體健康、體力和肌體自然美的意識，最終促進了近代醫學的發展。[④]

具體來說，文藝復興給醫學帶了兩個最不朽的影響：人道主義和解剖學。前者使醫生改進療法，創新醫療器械，減輕病人的痛苦。比如理發師出身的外科醫生帕雷為了減輕病人的痛苦，廢除了對傷口燒灼的野蠻的治療方法。此外他還發明了不少先進有效的外科醫療器械，如止血鉗等。後者從外科學中分離出來，成為醫學中最重要的一個分支：中世紀時期解剖學有骨骼、神經、肌肉、動脈和經脈系統五種示意圖譜，但印刷物卻是一成不變而且非常粗糙的，到了15世紀，佛羅倫薩的藝術家們成了佛羅倫薩醫生和葯劑師行會的成員，他們勤奮學習透視畫法、幾何學和體比例，提供了精確完美的人體解剖圖，最終促進了解剖學的發展。他們中間突出的代表有列奧納多·達·芬奇和被譽為「解剖學之父」的比利時人安德魯斯·薩維里。[⑤]

天文學方面，文藝復興的貢獻在於挖掘了原來教會內部從事天文學研究的學者的巨大潛能。原來，這些天文學家始終認為上帝創造的這個世界是和諧的完美的。後來，文藝復興中關於認識人類理性的呼聲使他們不再對上帝抱著一成不變的看法，他們開始懷疑一些經典學說。著名的天文學家哥白尼正是對抱著對經典理論著作的懷疑態度，才最終得到「日心說」的結論。這樣的例子，不光在天文學方面，任何領域的科學發現或研究進展都是建立在對人的能力的全新認識基礎上的。

三、間接影響

就本文的探討思路來看，我認為所謂的間接影響，主要體現在文藝復興思潮帶來的各種以人為本的觀念，這些觀念影響著所有關於人類本身事務。此外，對現代大學模式確立的顯著促進作用上，文藝復興也有著重要的歷史意義。

由於中世紀宗教對人的思想禁錮的非常嚴重，人們的精神處於不思進取、麻木的