李嘉誠上海工程技術大學服裝

A. 上海工程技術大學服裝設計與工程怎麼樣

可以說是這個學校的王牌。這個學校原本是
的機電分校。重組後成為
。它的
在上海小有名氣。只要好好學畢業後工作非常好找。以往好的工作有
德國總部的，
，
、、、、、、工資當然很高。據說這個學校是全國非211學校中20說就業率較高學校之一。

B. 上海工程技術大學真的很差嗎

上海工程技術大學竟然能在上學開幾個職業學院 其實也是可以的 畢竟學校坐落在一個魔都 很是受歡迎的 你可以去

C. 上海工程技術大學的服裝設計與工程(服裝CAD/CAM)到底是一個怎麼樣的專業，和另一個服裝設計有什麼差別

機械制圖、機械原理 XXX的，的確好像似和藝術的方面搭不上邊，不過卻和CAD/CAM有關，是基礎，當然，你不用去精通它們，了解就好，對學習CAD/CAM有益，你明白這個後，具體要學到什麼程度，要花多少時間來學習，就靠你自己來安排咯。（我是一個從事十多年的 機械CAD/CAM的工作者，建議你找 服裝CAD/CAM的實際工作者了解服裝CAD/CAM的工作原理和工作過程，你自己就會明確自己需要做什麼了，別人的意見僅供參考！）

D. 上海工程技術大學 服裝設計與工程專業怎麼樣

不會啊。請記住：時裝設計能力與文化課的成績無關！！裝設計類院校絕大多數都是零基礎入學的。主要課程有時裝設計、時裝市場營銷、平裁和立裁、力克系統、面料史、英語、法語等等。學院的師資全部來自法國，有多年的一線品牌工作經驗和時裝教育經驗。學院頒發雙文憑，即：國際時裝院校文憑與國內普通高校文憑，這個對今後就業是非常有利的。就業的情況一直不錯，因為學院為畢業生專門設立了就業指導中心，這幾年來已經在業內樹立了很好的口碑和關系網，經常和許多著名的品牌公司有合作，招聘會啊，設計比賽啊，每個學期這樣的活動都有很多。上星期學校就舉辦了ETAM艾格校園招聘會，聽下來覺得還是挺誘人的。好在就業中心用的是點對點的就業推薦模式，就是從你畢業那天起，就業中心的老師就會根據你的個人要求為你推薦工作，相當於以前的「包分配」性質了。我們前幾屆的學生中，有去H&M、NATUZZI當視覺陳列師的，也有去艾格、PIERRE BALMAIN當時裝設計師的，也有自己推出個人品牌的，那個VINCENT ZHOU的個人品牌已經受邀參加今年四月份的上海時裝周了，到時候我一定要看一下。挺喜歡他的設計風格的！

E. 想問一下上海工程技術大學的服裝設計與工程專業，（二本的那個）的具體介紹，謝謝

我是工技大畢業的，但不是學這個專業，具體課程我不是很清楚，但第一年肯定是高數、馬哲、英語之類的基礎課程，後兩年不外乎服裝生產、設計、材料、加工等方面的課程，反正該學的都會要求學，最後一年會以做一些真正的服裝設計為主。
至於就業，學校對外公開的就業率都是90%左右，事實也確實如此，因為除非你留學或很懶不想工作或要求過高而找不到工作，否則都能就業，唯一區別是工資的高低。一般都是自己去找工作，如果實在找不到，學院也會為了提高就業率而幫你介紹幾份工作（但質量不會很好，否則人人都要學院幫忙了），所以不用擔心就業。

F. 上海工程技術大學服裝設計有幾個有什麼區別

上海工程技術大學服裝設計專業有三個：服裝與服飾設計、服裝設計與工程和服裝與服飾設計（中法合作辦學）。

這三個專業的區別是專業特點、主要課程和就業方向不同。

一、專業特點不同：

1、服裝與服飾設計：依託現代都市文化創意產業，對接時尚產業需求，以服裝藝術設計教學為主體。以創意首飾及服飾配件設計、時尚設計與傳播為特色。

2、服裝設計與工程：為教育部「卓越工程師教育培養計劃」試點專業，擁有1個國家級工程實踐教育中心，2018年完成國家工程教育專業認證進校考查。

3、服裝與服飾設計（中法合作辦學）：由學校與法國巴黎時裝公會教育集團國際時裝學院（International Fashion Academy）合作辦學創辦，已通過教育部中外合作辦學評估、上海市中外合作辦學認證。

二、主要課程不同：

1、服裝與服飾設計：構成、藝術設計概論、表現技法、中外服裝史、創意設計思維、平面設計軟體、服裝藝術設計基礎、服裝工藝、綜合材料創意服裝設計、結構造型創意服裝設計、平面裁剪。

立體裁剪、女裝設計與製作、男裝設計基礎、首飾創意設計基礎、鞋帽包袋設計基礎、服裝材料學、計算機輔助服裝設計、服裝社會心理學、時尚傳播學、創意影像設計、時尚評論與寫作、時裝攝影等。

2、服裝設計與工程：色彩基礎、中外服裝史、立體裁剪基礎、時裝畫基礎、服裝工效學、紡織服裝材料基礎、服裝結構設計、服裝工藝、服裝設計基礎。

AutoCAD應用基礎、服裝CAD應用、服裝工業製版、服裝生產管理、職業裝專項設計與製作、針織服裝專項設計、服裝市場營銷、服裝市場調研、服裝零售學等理論課程與實踐教學環節。

3、服裝與服飾設計（中法合作辦學）：引進歐洲服裝教學核心課程，包括時裝設計、立體裁剪、平面裁剪、服裝自由創作設計、面料識別、縫紉工藝實習等理論與實踐教學環節。

同時開設中國服裝教學特色課程服裝結構設計、中國傳統服裝創意設計、中外服裝史、服飾手工印染、手工編織、設計概論、創意麵料設計與製作、數字時裝、服裝品牌戰略、服飾搭配設計、命題創作、法語基礎、專業法語等理論課程與實踐教學環節。

三、就業方向不同：

1、服裝與服飾設計：主要任職於創意產業相關的服裝、服飾設計企業及品牌工作室、時尚品牌企業、廣告公司、時尚媒體。

2、服裝設計與工程：可服務於服裝及其相關領域的企事業單位，包括服裝品牌公司、服裝進出口或貿易公司、服裝軟硬體生產或代理企業、服裝檢測機構、服裝教育機構、服裝研究機構、服裝行業管理部門及新聞出版機構等，此外也能從事與本專業相關的其它企事業單位工作。

3、服裝與服飾設計（中法合作辦學）：可在中外服裝企業、專業設計機構和設計中心、大型跨國企業集團、媒體機構、外貿公司、大專院校或其他相關企事業單位，從事現代高級服裝設計、成衣設計、服裝打版、能獨創服裝品牌，以及從事服裝設計教學等工作。

G. 上海工程技術大學服裝學院的服裝銷售專業好嗎

他不是藝術類專業

H. 上海工程技術大學（服裝與服飾設計）好不好 課程有沒有用 就業如何 謝謝....

對於服裝設計好不好就業 ，關鍵是看學到什麼程度以及學的是不是實用的。服裝設計主要分為三大塊的內容：第一為工藝設計，在企業里一般稱為車位工，簡單說來就是一件成衣的車工流程，第二為結構設計，在企業里一般稱為紙樣師傅或版型師，即一件成衣各個部位的尺寸規格，第三為創作設計，在企業里一般簡稱為設計，即畫款式圖為主，廣東這邊也稱公仔圖。很多在制衣廠裡面做事的朋友，特別是做車位的朋友，對服裝設計存在著誤解，總是以為服裝設計就是畫款式圖，是比較高深莫測的，是高學歷的人才能學得會的,其實不是的，車位工本身也是設計師，是工藝設計師。真正的服裝設計師是有了好的創意之後，能把這個創意單獨完成直至成品出來那才叫設計師，包括結構設計及工藝設計都要是精通的，還包括後面的燙工，一件成品做到最後，效果如何，都要求設計師本人做到心中有數，雖然不是每個步驟都需要本人親自做，但是每個步驟自己都要會做，出了問題第一時間找出是哪一個環節出現的，例如在實際工作當中，工藝設計這個步驟一般都不需要設計師獨立完成，但是要求掌握整個車工流程，有的時候車工也會影響整件成品的效果，這個時候就要設計師去指導車工。
一般而言，一般而言，影響服裝效果的因素有很多，總結開來一般有以下幾種因素：
1、 結構：規格的搭配是否合理，不同的部位具有不同的規格答配，還要根據人的一般活動部位的頻率及幅度做適當的調整，不能一味的以靜態的標准去衡量。
2、 面料：面料有厚與薄，有無彈力以及彈力大小，垂直性等；
3、 工藝：不同的部位要配以不同的車法、線跡、線的粗細程度、對於彈力服裝還要注意車縫時手對服裝的拉力等；
綜合以上簡單的講解，大家可以看出，一件出色的成品是要考慮以上幾個主要因素的，而不是光看款式圖就可以的。款式圖僅僅是一個靜態的人的第一眼看到的一個概念上的認知，實際效果還是要靠後邊強大的技術支持（結構與工藝）的。

簡單說來就是說現在外面很多都是學一些理論性的課程，對外就美其名曰「服裝設計」，其實服裝設計重點在於結構，因為結構直接步及到生產，而不是說一天設計多少款的款式圖，現在要說設計多少個款式，上多一看，大把，但是企業是需要靠生產來維持的，而且再好的創意也要實現了才看得出真正的效果，而不是紙上談兵。

I. 上海工程技術大學的服裝設計與工程（中法合資）好不好本科不是要四年嗎為什麼網上說它是三年本科

還不錯啊~~
在國內而言還是很專業的服裝設計學校~
是參照國外的專業設置的，所以是3年制的~
我們要學製版，平/立裁，力克系統，時裝史，還有市場營銷類的課程~~
最重要是老師好，全部法國外教，有在DIOR,KENZO,CK,CHRISTAIN
LACROIX的工作經驗~

J. 上海工程技術大學服裝學院的師資力量

人才戰略是學院發展的關鍵，師資隊伍建設是學院的核心工作之一，學院通過培養、引進等一系列措施，積極推進了師資隊伍建設。
五年來，學院通過各系面試等招聘形式，積極引進人才，曾先後引進三位教授、兩位副教授，並錄用了21位同志充實教師隊伍（其中碩士研究生14名），錄用了兩位有實際經驗的技術人員充實實驗室力量，暫時緩解了學院師資短缺的矛盾，支持了學科梯隊的建設。學院師資隊伍結構得到了進一步的優化，教師隊伍的碩博比從十五初期的41%提高到58%。目前，學院具有正高級專業技術職務者為3人，副高級專業技術職務者為12人，講師27人，助教10人。其中，謝紅和李艷梅老師分別在02年、04年獲得了上海市優秀青年教師（後備）稱號，多名教師被評為校教學明星，孫熊教授、陳瑩教授被評為校教學名師。
學院積極支持教師外出進修、培訓和高學歷深造，過去五年間，學院先後派出10位教師分別進行雙語教學、服裝CAD等方面的培訓，三位教師分別到法國、香港進修，六位碩士研究生的教師攻讀在職博士。
在學校的領導下，學院在05年7月順利實現了全員崗位聘用合同簽約，實質性促進了教職工的觀念更新和學校的規范用工。學院崗位聘任的激勵機制和競爭機制基本形成，為建設一支愛崗敬業、素質較高的管理、教學、科研隊伍提供了良好的政策氛圍和制度保證。