軟體工程碩士在學期間總結

Ⅰ 學軟體工程碩士畢業有什麼好的嗎

軟體工程專業是目前就業比較好的專業之一，軟體工程專業比較注重學生動手能力的培養，不少軟體工程專業的學生在學習期間就能接觸到一些實踐項目，這會明顯提升學生的就業競爭力。軟體工程專業也是一個與時俱進的專業，不少軟體工程專業畢業生的畢業題目都比較貼近技術流行趨勢，比如大數據、機器學習等方向。

復旦大學軟體工程碩士（MSE）以市場為導向：在課程設置、教學內容、培養方式、師資建設以及教務和學生管理制度等方面，更加突出市場的導向作用。即市場對於軟體人才的要求和軟體人才對於教育的需求。特別是，深入行業部門，發展面向行業的人才培養。

個性化的教育服務：實行完全學分制，彈性學制，以滿足學生多層次、多方面、個性化的需求。學生在2—4年內，自主選課，修滿12門課（36學分），完成學位論文（4學分）且通過論文答辯，授予工程碩士專業學位。

學院軟體工程碩士培養以特色方向建設與單位定向委培相結合為重點,先後為花旗軟體、微軟、申銀萬國、公安部十一局、徐匯區軟體聯盟等各類企事業單位培養了大批人才，成為中高端復合型軟體人才成長的助推器。

Ⅱ 我是一名軟體工程專業的學生，請問考軟體工程碩士研究生到底作用大不大，畢竟3年時間。 最好是就讀或

作用挺大的吧，我剛開始也是不知道有用沒，猶豫了好久，後來就學習了，我選擇的是周末班，一邊工作一邊學習，兩不誤的，偶爾可能需要耽誤一點點時間，學習出來之後 對我的升值加薪都有了很大的幫助。
我很理解你現在的感受，但是我覺得您還是報考個吧，畢竟也沒多少錢，現在報考的話主要申碩途徑是同等學力，可以邊上課邊工作的，一般學習期限是兩年，很快的，等兩年後工作有了起步升職加薪是可以的，而且以後也是文憑化的社會，大學生無處不在，我們也需要進取的http://nankai.eour.cn/

Ⅲ 碩士在學期間總結怎麼寫

強調學習、實踐、檢查與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。

Ⅳ 研究生學業完成情況 個人總結怎麼寫

寫作點撥：可從自己的學習、生活、科研方面來寫，例文如下：

回首過去一年，作為一名研究生，我覺得自己過得是比較充實而有意義的，有很多收獲，學到了很多新的知識，總的來說自己成熟了很多。我對自己過去一年的學習、生活、科研及社會工作等方面做一個小結，目的是總結經驗，發現不足之處，以利於今後繼續發揚優點，彌補不足。

思想方面：我一直對自己有較高的要求。大學時期我已經加入中國共產黨，始終高標准要求自己。我注意學習先進的政治理論，關心國內國際大事，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規和學校的各項規章制度切實地提高了自己的思想認識。

同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。同時，我清醒地意識到自己所擔負的社會責任。這一年裡，我積極響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。

學習方面：我努力學習專業課程，並閱讀了大量與本專業相關的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向的內容以及整個學科的結構有了進一步的認識。

研究生的課程學習並不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習，所以我不敢放鬆學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西。

生活方面：我嚴格要求自己，養成良好的生活習慣。作為班裡的學習委員，我平時為人處世和善熱情，和同學關系融洽，尊敬師長；我也是學院研究生會的。

一名副主席，主要負責學術部，平常積極參加學校的文體活動，積極開展一些對同學的科研工作有幫助的活動，如研究生經驗交流會等，拉近學院研究生之間的關系，讓同學們有更多的交流機會。

科研方面：前期一直在實驗室幫助同組師兄師姐做實驗，學習到許多寶貴的實用知識。目前在做活性炭再生的相關實驗，平常也會查看一些近期的相關文獻，不斷地學習借鑒新的理論和方法。

當然，我也存在一些不足之處，例如，有時工作還缺乏主動性和創新精神，這是我在以後要特別注意提高的地方。

我在總結過去一年的同時也做好了新一年的打算，在研二的一年中，我的主要精力應放在科研任務和完成畢業論文上，但我要合理安排好實驗時間，繼續配合院學工組的老師做好學生工作，並且起到模範帶頭作用，時刻記得自己是一名中國共產黨員。

也可摘選以下內容：

回顧這過去的一年的研究生生活，雖然也曾經歷過適應新環境的苦惱，也曾經歷過學術上茫然無知的彷徨，但總的來說還是充實的、有意義的一年。

在新學期伊始，為了正視自己在過去的日子裡存在的問題和不足，明確新的一年的努力方向，為將來走向社會做好更充分的准備，下面我從一學年來在思想、學習、科研、社會實踐、社會工作、社會公益活動等方面取得的成績和進步進行總結。

Ⅳ 求一篇軟體工程實訓的總結。

通過短暫的課程設計，我深有感觸。一開始構想時只有大體的思路，忽略了一些細節，因此在我真正做設計時發現有很多錯誤，有的時候要解決一個錯誤會花上很多時間，在做的過程中，有很多錯誤意想不到，有的錯誤卻犯得很幼稚，不過這樣對自身的排錯能力能得到很大的提高。資料庫連接錯誤，找了半天才發現密碼不能用char型。這些細小錯誤讓我深受感慨，它告訴了我編程細心重要，養成一個好的編程習慣更重要。這次項目的完整開發，讓我有項目初步的思想，這次項目的開發讓我把軟體生成的流程從信息的收集，再寫需求，再完成後台設計到編寫代碼，到測試，讓我知道還有很多地方的不足。更重要的是團隊之間的合作，相互之間的交流，有時一個問題總是想不通，但每個隊友負責的部分不同，所以想法也不同，交流之後，便有了新的思路。這次課程設計的時間很緊迫，再加上各方面的經驗不足，也遇到很多問題，這個網上機票訂票系統還有很多地方沒有完善，希望老師能諒解。總的來說，這次課程設計對我很有幫助，我發覺老師上課講的很多東西對我們都很有用，讓我受到不少的啟發。

Ⅵ 軟體工程碩士研究生畢業能從事那些工作

可以從事相關專業的啊

Ⅶ 關於軟體工程專業碩士讀書報告的書寫，你有哪些好的

1，專業碩士就是在職工程碩士，只有學位證。和全日制的學位是一樣的。以後也可以考博的。
2，在職工程碩士一般是10月考。7月報名。1月的是全日制的，學術型碩士。
3，考的難度小不少呢，工程碩士全國考試，一張卷子，全選擇，語文，數學，英語，邏輯。50%的正確率肯定能考上。滿分400分，今年分數線178.
4，前景嘛，其實工程碩士主要是針對在職的，跳槽時多個籌碼，加薪還是靠工作經驗。我覺得相比全日制的性價比要好，畢竟全日制這2年要是工作也十萬多工資呢

Ⅷ 學習《軟體工程》心得和體會

軟體工程學習心得
在本學期的軟體工程課程的學習中，我們學習了十一章的內容。第一章軟體與軟體工程的概念，這一章主要講解的是一些概念性和基礎性的內容，例如軟體的概念、特性，軟體危機的主要表現，軟體工程的概念以及軟體生存期、典型生存期模型等等。第二章軟體工程方法與工具，這一章主要對軟體工程方法進行介紹，包括三種方法：傳統方法、面向對象方法、形式化方法。還引出了工具UML。第三章軟體需求獲取與結構化分析方法，本章詳細介紹了需求獲取與需求分析階段的任務以及結構化分析方法，畫分層的數據流圖、E-R圖以及狀態圖式本節的重點。第四章結構化分析方法，這一章重點講解了使用變換型映射方法和事務型映射方法生成初始的模塊結構以及模塊結構的改進。第五章編碼，這一章重點講解了編碼的風格及規范，還告訴我們編碼規范說帶來的好處，並告誡我們將來一點要形成好的編碼風格。第六章軟體測試方法，本章講解了軟體測試相關的概念及重要性，軟體測試與開發各個階段的關系；還介紹了白盒測試技術以及黑河測試技術。第七章統一建模語言UML概述，本章詳細介紹了UML的基本模式、事物、關系及建模時用到的各種圖進行了介紹。第八章面向對象分析，這一章主要講解了面向對象分析的3種模型，包括功能模型、靜態模型和動態模型。第九章軟體體系結構與設計模式，本章對軟體體系結構的基本概念、典型風格等進行了講解。第十章面向對象設計，本章的重點是對面向對象分析時建立的對象模型進行調整和細化。第十一章軟體維護，本章主要介紹軟體維護的任務、軟體維護活動以及軟體維護方法進行了介紹。
要學習軟體工程，學會如何系統的思考，以及養成良好的編碼習慣，想學好軟體工程，就必須知道軟體工程的目標、過程和原則：
軟體工程目標：生產具有正確性、可用性以及開銷合宜的產品。正確性指軟體產品達到預期功能的程度。可用性指軟體基本結構、實現及文檔為用戶可用的程度。開銷合宜是指軟體開發、運行的整個開銷滿足用戶要求的程度。這些目標的實現不論在理論上還是在實踐中均存在很多待解決的問題，它們形成了對過程、過程模型及工程方法選取的約束。
軟體工程過程：生產一個最終能滿足需求且達到工程目標的軟體產品所需要的步驟。軟體工程過程主要包括開發過程、運作過程、維護過程。它們覆蓋了需求、設計、實現、確認以及維護等活動。需求活動包括問題分析和需求分析。問題分析獲取需求定義，又稱軟體需求規約。需求分析生成功能規約。設計活動一般包括概要設計和詳細設計。概要設計建立整個軟體系統結構，包括子系統、模塊以及相關層次的說明、每一模塊的介面定義。詳細設計產生程序員可用的模塊說明，包括每一模塊中數據結構說明及加工描述。實現活動把設計結果轉換為可執行的程序代碼。確認活動貫穿於整個開發過程，實現完成後的確認，保證最終產品滿足用戶的要求。維護活動包括使用過程中的擴充、修改與完善。伴隨以上過程，還有管理過程、支持過程、培訓過程等。
軟體工程的原則是指圍繞工程設計、工程支持以及工程管理在軟體開發過程中必須遵循的原則。

我們學習了詳細設計的方法，其原則是過程描述是否易於理解、復審和維護，進而過程描述能夠自然地轉換成代碼，並保證詳細設計與代碼完全一致。包括程序流程圖、N-S圖、PAD圖、HIPO圖
程序流程圖：程序流程圖又稱之為程序框圖，它是軟體開發者最熟悉的一種演算法表達工具。它獨立於任何一種程序設計語言，比較直觀和清晰地描述過程的控制流程，易於學習掌握。在流程圖中只能使用下述的五種基本控制結構：順序型；選擇型；while型循環；until型循環；多情況型選擇。
N-S圖：一種符合結構化程序設計原則的圖形描述工具，稱為盒圖，又稱為N-S圖。在N-S圖中，為了表示五種基本控制結構，規定了五種圖形構件。順序型；選擇型；WHILE重復型；UNTIL重復型；多分支選擇型。
PAD圖：它是用結構化程序設計思想表現程序邏輯結構的圖形工具。PAD也設置了五種基本控制結構的圖示，並允許遞歸使用。
HIPO圖：HIPO圖是由一組IPO圖加一張HC圖組成。它是美國IBM公司在軟體設計中使用的主要表達工具。
HC圖既是層次圖，用於表示軟體的分層結構。HC圖中的每一個模塊，均可用一張IPO圖來描述。IPO 圖由輸入、處理和輸出三個框組成，需要時還可以增加一個數據文件框，這種圖形的優點，是能夠直觀地顯示輸入—處理—輸出三者之間的聯系。
還有測試方法:按照測試過程是否在實際應用環境中來分，有靜態分析與動態測試。測試方法有分析方法（包括靜態分析法與白盒法）與非分析方法（稱黑盒法）。
靜態分析技術：不執行被測軟體，可對需求分析說明書、軟體設計說明書、源程序做結構檢查、流程分析、符號執行來找出軟體錯誤。
動態測試技術：當把程序作為一個函數，輸入的全體稱為函數的定義域，輸出的全體稱為函數的值域，函數則描述了輸入的定義域與輸出值域的關系。
還學習了其他很多工具、語言、方法等，雖然不是都學得很透徹，但我相信在今後的學習中一定會慢慢的完善的。
軟體工程對於初學者來說，知識基礎較薄弱，對一些應用操作、概念、工具方法等理解起來較為困難，要能從整體概念上較好地理解和把握、學好軟體工程，不是僅僅把幾本專業書籍細致地看幾遍，然後上機練習幾次就可以成功，學習過程中要注意多看多練要注意結合實際，更要多思考，面對錯誤不要一范就問，要嘗試自己去解決。但是還要注意什麼都學，肯定是什麼都學不透的，要集中精力打攻堅戰，學習軟體工程首先要明白自己的學習目標究竟是什麼，根據自己的實際工作出發，有針對性的在相應的學習方向上進行提高，制定出詳細的學習規劃。還要注意與其他科目的相輔相成，就像我們在學習面向對象分析的時候要結合大一學習的面向對象及其方法學這一專業科目進行研究拓展;在學習語言時，要看看與C語言的聯系，多思多想，把從各個科目學到的知識通匯貫通。
在軟體工程的學習中，我了解到了軟體並非是一些代碼這么簡單，在開發軟體的過程中，編寫代碼的工作量其實只佔不到所有工程量的30%，而後期的管理和維護更是佔了60%到80%之多。一個完整的項目規劃須包括，軟體的定義，可行性分析報告，項目開發計劃，軟體需求說明書，概要設計說明書，詳細設計說明書，用戶操作手冊，測試計劃，測試分析報告，開發進度報告，項目開發總結報告，軟體維護手冊，軟體問題報告，軟體修改報告，等多個文檔，每個文檔都要上級驗收審查，而文檔數量眾多，要做好這點真的不是很容易，而恰恰寫好文檔正能保證完成軟體工程其中一個目的的關鍵，既研究如何用最小的開銷做出生存期較長的軟體，再加上各個階段都要進行周密的策劃、詳細的分工部署和人員安排，且各階段要據具體情況不斷的反復才能達成，所以代碼只是開發軟體這個浩大的工程的一個小小的過程。
而編碼的學習中，我更了解到形成自己獨特的規范的編碼風格是非常重要的事。因為這影響到了軟體後期繁重的維護，大家都要閱讀你的程序，如果你寫的程序毫無規范可言，那麼別人怎麼能讀懂你的程序？讀不懂程序，維護又從何談起呢？所以，我們在今後的學習中，一定要注意這方面的培養，在寫程序的過程中，要逐步的在規范的基礎上形成屬於自己的風格，即方便自己的修改，也方便日後他人的閱讀。
在學習中，我們還要注意比較三種方法的優缺點，例如：傳統方法雖然使軟體擺脫了混亂和無序，但其在適應需求變化的方面不夠靈活，而且傳統方法要麼面向行為，要麼面向數據，缺乏兩者的有機結合。而面向對象方法的程序設計和問題求解更符合人們日常自然的思維習慣，適合大型、復雜及交互性比較強的系統。形式化方法則是一中基於形式化數學變換的軟體開發方法，它可將系統的規格說明轉換為可執行的程序。
在今後的學習中要注意多讀書、多思考、多練習、多討論，不斷熟悉書本的基礎，並以此為基礎將其擴散開來，應用於今後的實踐。不斷鍛煉自己，向一名合格的程序設計師邁進。