武漢工程大學機電工程學院

❶ 武漢工程大學的機電學院怎樣

機電工程學院成立於1972年，原名武漢工程大學機械工程學院，是武漢工程大學最早設立的院、系之一。經過34年的建設與發展，已建成一個學科專業門類設置較全、有一定科研實力的教學型學院。 學院下設學院辦公室、教學管理科、學生工作辦公室；設有過程裝備與控制工程教研室、機械設計製造及其自動化教研室、材料成型及自動化教研室、機械工程基礎教研室、力學教研室、工程圖學及CAD研究室，機械工程中心實驗室以及化工設備設計研究所。
目錄

武漢工程大學機電工程學院
學院定位與目標：
辦學成效 編輯本段武漢工程大學機電工程學院
現有過程裝備與控制工程（湖北省首批立項建設的十八個本科「品牌專業」之一）、機械設計製造及其自動化、材料成型與控制工程等三個本科專業；有化工過程機械（2001年）、機械電子工程（2003年）、機械設計及理論（2005年）、材料加工工程（2005年）等四個碩士點。化工過程機械1998年被評定為省級重點學科，2003年被批准為湖北省「楚天學者」設崗學科；2003年和2005年均被列為湖北省立項建設的博士點學科。機械電子工程學科於2006年被列為湖北省省級重點學科。學院現有教職工69人，其中有專任教師59人。教師中正高6人，副高25人，博士生導師1人，碩士生導師22人；具有碩士及以上學歷的教師比例約74.6%，其中35歲以下青年教師中具有碩士及以上學歷比例達83.3%。已初步形成一個結構較為合理、水平較高的教學與科研隊伍。 與2000年相比，學院教學科研設備值由114萬元增加到800萬元，增長了近6倍。實驗用房面積由1363平方米增加到4000平方米，增長了近2倍，學院已具備了開展實踐教學的基本條件。 在30多年的辦學歷程中，學院教師通過深入研究高等教育的基本規律與現實情況，組織加強了特色專業教材建設與管理。編寫和出版了體現專業特色教育的優秀教材。學院近3年自編教材2部《過程焊接設備》、《工程制圖基礎》，分別獲校級優秀教材二等獎和三等獎，編寫實驗指導書近40本。目前正在編寫《化工制圖》、《壓力容器與過程設備》、《過程流體機械》等教材。其中《壓力容器及過程設備》已經被列為國家級「十一五」規劃教材。為培養優秀專業人才提供了基本保證。 全院近三年共發表論文 114 篇，其中EI、SCI收錄 25 篇；科研項目共 116 項，科研進帳為953.5萬元。其中國家自然科學基金 2 項、縱向項目 9 項、教育部重點實驗室項目 1 項;進帳為54.2萬元。橫向項目 102 項, 進帳為899.3萬元。 「微機控制全自動洗板機研製開發」、「柔性連續抽油桿表面防護技術研究」分別獲武漢市科技局科技進步三等獎、二等獎各一項，「柔性連續抽油桿表面防護技術研究」同時獲湖北省人民政府科技進步三等獎；「改性聚合硫酸鋁鐵」獲武漢市科技局發明成果獎。成果鑒定4項，獲專利3項。 辦學思路：全面貫徹黨的教育方針，以人才培養為根本，以學科建設為龍頭，以隊伍建設為基礎，保持特色專業、發揮優勢學科、立足工程應用、提高辦學水平，全面培養和造就基礎扎實、有一定創新精神和較強工程實踐能力的高級應用型技術人才。 加強與國內外院校、科研院所，以及企業（特別是化工類企業）的聯系合作，在學校的統一領導下，通過全院教職工的共同努力，不斷提高我院教學科研水平，加快該院各項事業的建設和發展，努力把我院建設成為在國內具有鮮明學科特色的教學研究型學院。編輯本段學院定位與目標：
學院類型：教學型學院。 目標定位為在國內具有鮮明學科特色的教學研究型學院。 辦學層次：立足本科教育為主導，逐步擴大碩士生招生規模，積極申請博士學位授予權。 學科結構：以機械類工學學科群為主導。加快理學學科「理論與應用力學」的發展，以夯實工學學科的發展基礎。 培養目標：全面培養和造就基礎扎實、有一定創新精神和較強工程實踐能力的高級應用型技術人才。 長遠發展目標：通過20年乃至更長時間的努力，努力把我院建設成為在國內具有鮮明學科特色的教學研究型學院。編輯本段辦學成效
1．精品課程： 「畫法幾何及機械制圖」課程被評為首批省級精品課程； 「材料力學」 「機械設計」、「過程裝備控制技術與應用」 3 門課被評為了校級精品課程。 2. 重點建設課程：金工實習、機械設計、過程設備設計、控制工程基礎、理論力學、 工程熱力學、過程裝備控制技術及應用等7門課程均為校級重點課程。 3. 專業地位：該校是湖北省高校中最早設置過程裝備與控制工程專業的學校。與過程裝備與控制工程專業密切相關的「化工過程機械」學科於1997年列為湖北省重點學科，是湖北省高校中本專業的第一家碩士點學科、也是唯一的一家「楚天學者」設崗學科。我校是湖北省高校中唯一的一傢具有國家質量監督檢驗檢疫總局頒發三類壓力容器設計資格證書的院校。我校為武漢理工大學、武漢科技大學、武漢工業學院、南昌大學等高校製作了專業實驗裝置。本專業學術帶頭人被教育部聘為全國過程裝備與控制工程專業教學指導分委員會委員。2005年，學院成功承辦了全國高校過程裝備與控制工程專業畢業實踐與專業建設研討會，全國50所高校的一百位專家學者在會上進行了熱烈的交流。 4. 人才培養：建校三十四年來，學院為國家培養了3570名畢業生。辦學規模不斷擴大。與2000年相比，全日制在校本科學生由680人增加到1121人。在校碩士研究生由8人增加到46人，增長了近6倍。學院的辦學質量得到了社會的廣泛認可，畢業生受到用人單位普遍歡迎，我院畢業生供需比一直在1：5以上，多年來畢業生一次性就業率均超過95%。涌現出以國家鍋爐壓力容器安全監察局局長為代表的一大批優秀畢業生。 建院三十多年來，我院為化工行業與區域經濟建設服務，成就顯著。 石油化工是湖北省的支柱行業之一。長期以來，我院與荊門煉油廠、武漢石油化工廠、湖北宜化集團、湖北雙環化工集團、湖北化肥廠等大型企業有著廣泛的科技合作關系。為企業的發展解決了諸多的技術困難。我院早期的畢業生大多數已成為所在單位的技術骨幹，並擔任一定的領導職務。現任湖北富磷集團、湖北雙環科技股份有限公司、中國五環化工工程公司以及一些外省企業的主要領導人，武漢市科技局長，國家質量監督檢驗檢疫總局鍋爐壓力容器安全監察局局長均為我院的畢業生。

❷ 我需要武漢工程大學的詳細院校專業分布

武漢工程大學設有14個學院 分別是法商學院 外語學院 理學院 機電工程學院 藝術設計學院 電氣信息學院 計算機科學與工程學院 環境與城市建設學院 化工與制葯學院 材料科學與工程學院 管理學院 體育部 繼續教育學院 國際學院

專業就不一一列舉了 麻煩不說,全寫出來你也不一定能搞明白. 其中你感興趣的土木工程隸屬於環境與城市建設學院 土木有兩個專業方向 分別是交通土建工程和建築工程,學制都是四年,授工學士學位

交通土建工程 專業基礎以力學為主,覆蓋方方面面 可以從事公路、橋梁、隧道、機場、碼頭等方面的設計、施工、管理工作，亦可從事市政、鐵路、水利、水電勘測、礦山等其它方面的工作

建築工程 在校期間主要學習課程有：工程與水文地質、工程測量、建築制圖、岩土力學、建築材料、測試技術、地基基礎、鋼混結構、建築施工、房屋建築學、岩土工程結構以及計算機基礎與應用等 主要從事工業與民用建築以及岩土工程的勘察、設計、施工、監理、檢測、施工管理以及科學研究工作，也可到市政、道、橋、地下工程等相近領域工作

兩專業課程有相近的地方 也有不同的地方,看你以後想從事的職業 大體就這些 不贅述了 ]
聲明 僅供參考 不負法律責任及其他責任

❸ 武漢工程大學機械工程學院的學院定位與目標

學院類型：教學型學院。
目標定位為在國內具有鮮明學科特色的教學研究型學院。
辦學層次：立足本科教育為主導，逐步擴大碩士生招生規模，積極申請博士學位授予權。
學科結構：以機械類工學學科群為主導。加快理學學科「理論與應用力學」的發展，以夯實工學學科的發展基礎。
培養目標：全面培養和造就基礎扎實、有一定創新精神和較強工程實踐能力的高級應用型技術人才。
長遠發展目標：通過20年乃至更長時間的努力，努力把我院建設成為在國內具有鮮明學科特色的教學研究型學院。

❹ 武漢工程大學機械類院校在哪

在流芳校區，就是在黃龍山隧道過去，就到了。

❺ 武漢工程學院是幾本有什麼專業

一本，學校有本科教育、研究生教育及國際教育，具有學士、碩士、博士學位授予權（67個專業招生，2 個博士學位授權，21個一級學科碩士學位授權點），面向全國一本招生。

化工與制葯學院：化學工程與工藝專業、制葯工程專業、能源化學工程專業、葯物制劑專業。

機電工程學院：械設計製造及其自動化專業、機械電子工程專業、過程裝備與控制工程專業、材料成型及控制工程專業、材料成型及控制工程專業、工程力學專業、器人工程、機械工程專業、

管理學院：工商管理、公共事業管理、行政管理、電子商務、信息管理與信息系統、會計學專業、財務管理專業、市場營銷、會計學專業(ACCA方向班)。

法商學院：法學專業、國際經濟與貿易專業、經濟學專業、法學雙專業、經濟學專業(CFA實驗班)。

(5)武漢工程大學機電工程學院擴展閱讀：

武漢工程大學創建於1972年6月，原名湖北化工石油學院，隸屬湖北省。1980年3月，經教育部批准，學校更名為武漢化工學院，改由原化工部主管。2006年2月，經教育部同意、湖北省人民政府批准，學校正式更名為武漢工程大學。

學校現有在職教職工2038人，其中專職教學科研人員1226人，教師中具有正高級職稱243人，副高級職稱463人，具有高級職稱的教師人數占教師總數的57.59%，具有碩士學位、博士學位的教師人數分別占教師總數的93.72%和51.63%。教師中，中國工程院「雙聘院士」1人。

有1個國家磷資源開發利用工程技術研究中心，1個磷資源開發利用教育部工程研究中心，1個國家技術轉移示範機構，1個綠色化工過程教育部重點實驗室，1個部委級企業技術創新服務平台，1個博士後科研流動站，1個博士後科研工作站和62個省市級重點實驗室。

❻ 武漢工程大學有機電一體化這個專業

武漢工程大學沒有機電一體化這個專業。
http://www.wit.e.cn/
武漢工程大學機電工程學院現有過程裝備與控制工程（湖北省首批立項建設的十八個本科「品牌專業」之一）、機械設計製造及其自動化、材料成型與控制工程等三個本科專業；
武漢工程大學電氣信息學院現有四個本科專業：自動化、測控技術及儀器、電子信息工程、通信工程；

❼ 武漢工程大學的機械與電氣專業怎樣謝謝！！！

武漢工程大學創建於1972年6月，原名湖北化工石油學院，隸屬湖北省。1980年3月，經教育部批准，更名為武漢化工學院，改由原化工部主管。1998年7月，隨著高校管理體制的調整，學校劃轉到湖北省管理，實行中央與地方共建，以湖北省管理為主。同年，學校通過教育部本科教學合格評價，並獲得碩士學位授予權。2006年2月，經教育部同意、湖北省人民政府批准，正式更名為武漢工程大學。2006年以優秀的成績通過教育部對我校本科教學工作水平的評估。2012年學校入選中西部高校基礎能力建設工程（小211工程）。2013年學校被國務院學位委員會確定為博士學位授予單位。 電氣專業聽說就業不錯，機械專業主要是化工機械方向，在化工圈子很有影響。

❽ 武漢工程大學機電工程學院是否屬於本科

屬於本科，國家統招類，武漢工程大學只有一個獨立學院：武漢工程大學郵電與信息工程學院，自考在武漢工程大學職業技術學院

❾ 武漢工程大學機電工程學院的學院定位與目標：

學院類型：教學型學院。
目標定位為在國內具有鮮明學科特色的教學研究型學院。
辦學層次：立足本科教育為主導，逐步擴大碩士生招生規模，積極申請博士學位授予權。
學科結構：以機械類工學學科群為主導。加快理學學科「理論與應用力學」的發展，以夯實工學學科的發展基礎。
培養目標：全面培養和造就基礎扎實、有一定創新精神和較強工程實踐能力的高級應用型技術人才。
長遠發展目標：通過20年乃至更長時間的努力，努力把我院建設成為在國內具有鮮明學科特色的教學研究型學院。