成都信息工程大學袁亮

Ⅰ 安徽理工大學的辦學條件

截至2015年9月，學校設有研究生院和地球與環境學院、能源與安全學院、土木建築學院、機械工程學院、電氣與信息工程學院、材料科學與工程學院、化學工程學院、計算機科學與工程學院、理學院、外國語學院、醫學院、經濟與管理學院、測繪學院、人文社會科學學院、體育部等17個院、部和繼續教育學院，共開設66個本科專業。
地球與環境學院：地質工程、環境工程、水文與水資源工程、自然地理與資源環境、勘查技術與工程、給排水科學與工程
能源與安全學院：采礦工程、安全工程
土木建築學院：建築學、土木工程、工程管理、建築環境與能源應用工程、風景園林、城市地下空間工程
機械工程學院：機械設計製造及其自動化、工業設計、過程裝備與控制工程、車輛工程、測控技術與儀器、機械電子工程
電氣與信息工程學院：自動化、電子信息工程、通信工程、電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制
材料科學與工程學院：礦物加工工程、無機非金屬材料工程、復合材料與工程、高分子材料與工程、資源循環科學與工程
化學工程學院：彈葯工程與爆炸技術、制葯工程、化學工程與工藝、應用化學、能源化學工程、特種能源技術與工程
計算機科學與工程學院：計算機科學與技術、物聯網工程、數字媒體技術、信息安全
理學院：數學與應用數學、工程力學、應用物理學、信息與計算科學、應用統計學、光電信息科學與工程
外國語學院：英語、日語
醫學院：臨床醫學、預防醫學、醫學檢驗技術、葯學、護理學
經濟與管理學院：人力資源管理、電子商務、金融學、市場營銷、財務管理、信息管理與信息系統、資源與環境經濟學
測繪學院、測繪工程、地理信息科學、遙感科學與技術
人文社會科學學院：政治學與行政學、社會工作、動畫 截至2015年9月，安徽理工大學擁有6個博士後科研流動站，3個一級學科博士學位授權點，15個二級學科博士學位授權點；13個一級學科碩士學位授權點，58個二級學科碩士學位授權點，有工程管理碩士和工程碩士2個專業學位授權類別，其中工程碩士專業學位授權領域達17個。擁有A、B類省級重點學科8個，獲批2個省級學科建設重大項目。學校形成了以工為主，工、理、醫、管、文、經、法、藝協調發展的學科體系。學校是全國首批具有碩士學位、學士學位授予權的院校之一。現具有博士學位、碩士學位、工程碩士專業學位、高校教師在職攻讀碩士學位、研究生畢業同等學力申請碩士學位和學士學位授予權，另具有推薦優秀本科畢業生免試攻讀碩士研究生資格。
省級重點學科：
礦業工程（安徽省A類重點學科）、電力電子與電力傳動、岩土工程、地質工程、應用化學、采礦工程、安全技術與工程、環境工程
省學科建設重大項目：礦業工程、安全科學與工程
博士後科研流動站：
環境科學與工程、礦業工程、安全科學與工程、土木工程、地質資源與地質工程、機械工程
一級學科博士學位授權點：
礦業工程、土木工程、安全科學與工程
一級學科碩士學位授權點：
機械工程、土木工程、化學工程與技術、地質資源與地質工程、礦業工程、生物醫學工程、管理科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、安全科學與工程、軟體工程
專業學位授權類別：工程管理碩士和工程碩士 質量工程 截至2015年9月，安徽理工大學擁有國家級特色專業6個、國家級專業綜合改革試點4個，國家精品課程和精品視頻公開課各1門，國家級教學團隊1個，國家級人才培養模式創新實驗區1個，國家級工程實踐教育中心5個，國家級實驗教學示範中心1個。省級特色專業5個，省級教改示範專業4個，省級精品課程26門。
國家級特色專業：勘測工程、安全工程、地質工程、土木工程、彈葯工程與爆炸技術、信息與計算科學
國家級專業綜合改革試點項目：采礦工程、安全工程、機械設計製造及其自動化、建築學
國家級精品課程：《通風安全學》
國家級精品視頻公開課：《走近創造學》
國家級教學團隊：國家級安全工程專業教學團隊
國家級人才培養模式創新實驗區：國家級采礦類復合型人才培養模式創新實驗區
國家級工程實踐教育中心：礦業工程國家級工程實踐教育中心、土木工程國家級工程實踐教育中心、地質工程國家級工程實踐教育中心、機械工程國家級工程實踐教育中心、民用爆破器材與工程爆破國家級工程實踐教育中心
國家級實驗教學示範中心：機械工程國家級實驗教學示範中心
教育部卓越工程師教育培養計劃高校學科專業：采礦工程、安全工程、機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、礦物加工工程
省級特色專業：測控技術及儀器、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、礦物加工工程、信息與計算科學，
省級教改示範專業：土木工程、地質工程、機械設計製造及其自動化、彈葯工程與爆炸技術
省級精品課程：爆破工程、通風安全學、電磁波與電磁場、公共關系學、匯編語言、流體力學、地質環境與地質災害防治、火工品設計原理、材料力學、計算機網路、起爆器材、臨床免疫學與免疫檢驗、高分子化學、土力學、電路理論、土質學與土力學、模擬電子技術、互換性與測量技術基礎、醫學免疫學、翻譯理論與實踐、混凝土結構設計原理、理論力學、地質學基礎、有機化學、高等數學、工科化學 教學成果 學校圍繞人才培養根本任務，深化教育教學改革，形成了「厚基礎、重實踐、求創新、高素質」的人才培養特色。建校以來，共為國家培養各類人才15萬余名。恢復高考後的畢業生中，彭蘇萍、袁亮當選中國工程院院士。近年來，學生在全國「挑戰杯」大學生課外學術科技作品大賽、大學生創業計劃大賽等各類科技創新、學科和體育競賽中獲國際、國家和省部級獎勵700項，大學生機器人協會入選全國「小平科技創新團隊」，1名學生榮獲第八屆「全國青少年科技創新獎」，2名學生當選「全國大學生自強之星」。本科生就業率均在95%以上，學校連續七年被評為「安徽省普通高等學校畢業生就業工作標兵單位」，兩次被評為「全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體」，被教育部授予「2011-2012年度全國畢業生就業典型經驗高校」稱號。學校是國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校。 截至2014年6月，安徽理工大學與美國、英國、德國、加拿大、澳大利亞、波蘭、日本、韓國、烏克蘭、越南、菲律賓等國家的有關高校建立了校際合作關系，派遣人員到國外進行講學、訪問、攻讀學位、開展科技合作，同時互派學生留學。常年邀請國內外專家、學者來校講學和進行學術交流。
2010年安徽理工大學與韓國國民大學、大田大學簽署了校際交流合作及互派留學生協議，舉辦了「2010國際采礦論壇」、第22屆全國高校安全工程專業學術年會等，進一步拓展了國際交流與合作。

Ⅱ 羅馬國家舞蹈學院對中國高考學生的收分要求

北京電影學院

北京電影學院是中國培養的高校，唯一的電影專業人士近55年來，逐步形成了以專業生產為主體，教學，創作，研究和嘗試，多學科和多層次的電影教育體系。

北京電影學院以其優良的教學傳統，雄厚的師資力量，院系專業齊全，完善的教學設施，教學秩序

多年來，北京電影學院在其令人印象深刻性能，在中國悠久的歷史和享譽世界，吸引了大批的專門致力於學生在電影業在國內和國外。北京電影學院具有較高的學術標准，以及作為一個團隊的老師，一個21世紀的形成，現代電視以培養高層次人才的綜合性電影教育格局的目標。

1）歷史

[編輯本段]

北京電影學院始建於1950年。中央研究所的表演藝術電影局（電影學院）的前身。

1956年經國務院更名為北京電影學院，一直52年歷史。

學院自1956年開始招收本科生，同時繼續對新中國電影事業的發展需要，發展在職專業幹部。 1956 -1965，學院為中國電影產業已派出1300多名畢業生，並在20世紀60年代初，培訓建設家園，成為中國電影行業的專業人士的新骨幹，影視自20世紀70年代一直活躍於中國藝術重要的位置上。

1966年---- 1977年，這部電影是教育完全癱瘓學院，1973年，江青，誰屬於文化部在北京的藝術院校為藝術五七中央大學，北京電影學院五七改為藝術大學電影學院中央美術學院。 「文革」中，「四人幫」被粉碎於1977年由國務院恢復原建制的北京電影學院。

1978年，學院恢復本科招生，學生的會話，成為北京電影學院的第一屆畢業生，被授予1982年獲學士學位，22歲以後的各種專業培訓很多學生成為中國人民和世界著名的電影，影響中國電影在世界上做出了重要貢獻。

我們自1984年醫院開始招收碩士研究生; 2003年被批準的國務院學位委員會會議授予博士學位的單位，從2004年開始招收博士研究生。

2）學術水平

[編輯本段]

北京電影學院（研究）專業學科組全面的電影，課程豐富而著稱。教學是唯一可用的硬體，師資，科研實力，優秀的課程設置，教學質量，一流的學術研究水平，最大的電影藝術文化，理論，技術，管理的高級專門人才的國內著名電影藝術學院豐富的教學經驗。

在世界各地100多個薄膜技術，在北京電影學院校園建設，辦學規模，學科定位，師資，課程，教學設備，藝術，人才素質，教學水平的藝術院校，教學管理，理論研究成果走在了前面。中國目前是高等藝術教育機構的最有特點的，是亞洲最大和高等院校的世界著名的電影藝術機構。

3）專業特點

[編輯本段]

北京電影學院電影教育的特點，教學是：電影專業培訓模式，以產生專業機構;研究考慮了歷史，理論，批評，藝術創作和科學研究。繼續加強電影學院的學科，來豐富和提高教學的整體素質，建立教師建設的學術技能和形成有效的，獨特的電影藝術的教學方法和辦學特色，is've一直努力的目標。

4）學科

[編輯本段] /> 2003年在我院

<br終於被成功地應用於博士學位授予單位，成立了電影學博士點，以及新增加了「美術」和「廣播電視藝術學」兩個碩士

北京電影學院現有教學單位8線，6條支路以及研究生院和基礎部，共有16個教學。教育由專業目錄執法部門國家教育部，有11個專業：

文學：戲劇影視文學專業（電影劇本，電影理論，電影批評）

>導演部：導演專業（故事片，紀錄片，短片）

攝影部：專業攝影（電影攝影，紀實攝影，科教片攝影，影視燈光，）
>

美術系：藝術設計戲劇影視專業，廣告學專業。 （視頻藝術設計，影視藝術，影視廣告，新媒體藝術，現代繪畫，虛擬空間，人物造型，設計素材，影視化妝）

錄音系統：錄音專業。 （錄音技術，錄音藝術，音樂錄音）

管理：公共部門管理; （影視製作，發行和放映，文化和經濟人）

電影學系：（電影學院）戲劇影視文學。 （電影理論，電影批評，影視創作學習），而報院負責高校工作，高校信息中心網路作品的出版。

電視技術（數字媒體技術研究所）（形象工程，數字電影技術，新媒體技術，在線游戲）

學院：表演專業。 （表演，配音）

研究所：專業攝影。 （圖片攝影）

動畫學院：動畫專業。 （動畫，漫畫，動畫設計，計算機圖形學，三維電腦動畫）

繼續教育：專業表演：（電視表演，節目主持，影視模型）;戲劇影視文學（戲劇）;導演專業（電影導演，電影及電視節目製作，導演，）;專業攝影（電視攝像，圖片攝影）;戲劇影視美術設計（影像藝術設計，影視化妝）;廣告學專業（廣告製作）;動畫專業（影視動畫）

國際學院：導演，表演，攝影等電影，電視製作專業人士。

職業學院：招收各專業高職（大專）的學生。

研究生：招聘，電影學院研究生管理學科各研究方向。

依據：負責統籌教學醫院各層次的學生。

學院目前已在北京四個本科專業的重點：導演，攝影，表演，動畫; 1主重點學科：電影研究。美術，廣播電視藝術學：兩個碩士學科重點建設。

電影學院學院：在國家，省部級科研項目，藝術理論，培訓電影史，碩士研究生理論進行研究。數字媒體技術學院

：承擔國家，省部級技術研究，應用理論技術研究，碩士電影新媒體技術，數字電影技術的應用培訓。

學院都有一個對應的相關系數研究所，國家，省部級學術研究的完成。

5）實驗室建設

[編輯本段]

電影製作的專業發展和人才培養，關鍵是基礎學科和實驗室建設。大學四年中，重點加強專業基礎課和專業課實驗室建設，一些獨特的電影專業實驗室在教學過程中發揮了巨大的作用。例如：照明室，暗室，工作室，拉片室，特技工作室，工作室，工作室，工作室動態效率，剪接室，非線性編輯室，放映室等專業實驗室，已與規模，形成了獨有的特色。

尤其是大學生目前有三部重要的專業實驗室，專業技能，電影學院，藝術有著主導作用：

1）動畫感測，圖形實驗室。人們可以實時的物理運動圖像採集，生產各類電腦動畫，讓教師，學生動畫電影已在國內和國際獎項取得優異成績的。

2）錄音技術實驗室。有一些對話錄音室，錄音棚和動態效率混音工作室，你可以發出聲音

電影和電視製作。該工作室曾承擔了著名電影導演張藝謀拍攝電影「英雄」的聲音後期製作。曾經承擔了著名電影導演陳凱歌拍攝的電影「和你在一起」的聲音後期製作。

3）數字影院（高清晰度電視）的實驗室。與目前國際上先進的數字電影拍攝前和編輯設備後

，數字媒體技術開始研究數字電影製作技術方面的應用，該實驗室已開始承接製作數字電影短片拍攝及拍攝數字在2003年第十屆全國人民代表大會高清電視紀錄片的第一次會議。

6）學校規模

[編輯本段]

在校學生人數已顯著增加。近年來，員工總數維持現有不變的基礎上，同時保持教學質量和教學硬體條件前提高校逐步擴大學校招生規模。

近10年來，學校一直是一個偉大的大學水平的變化。有普通高等教育的學生，高職學生（專科），本科，專科續本科，研究生，在服務那些等值碩士學位。夜的成人教育學院，函授生，兼職發布系統，全時上下班，學校層面也有在校大學生，大學本科持續，本科生的形式。截至目前，學生多達3300人的總數，同時，該學院目前有25個國家，地區的學生和學生在香港，澳門，台灣120。

7）研究生教育

[編輯本段]

碩士生導師學校目前有90人，博士生導師11人，其中教授25人，副教授28人;其中七人獲博士學位，碩士學位和28;北京12名優秀青年教師。他們大多是專業的專家，學者，學科帶頭人和優秀青年教師國內，國際電影學院;許多教授學校是電影專業人士在國內外客座教授和兼職大學教授，有的教授已被聘為北京大學，南京大學，北京廣播學院，北京師范大學博士生導師。

北京電影學院碩士研究生近二十年。的電影研究存在的一個點，包括專業研究碩士是：1）電影藝術理論; 2）電影美學; 3）東方電影藝術研究; 4）電影批評和意見; 5）中國傳統藝術理論和藝術電影; 6）比較研究膜; 7）電影敘事與文化研究; 8）視頻通信理論; 9）中國電影史; 10）外國電影史; 11）香港和台灣電影研究; 12）電影導演創作與理論; 13）現代電影技術14）電影表演藝術創作與理論15）攝影和藝術理論; 16）薄膜技術和理論; 17）攝影和藝術理論; 18）飾演的電影創作和理論; 19）電影藝術創意設計及理論; 20）動畫拍攝創作的理論; 21）電影製作管理; 22）攝影藝術創作理論; 23）電影營銷管理; 24）動畫錄制技術; 25）電視廣告; 26）影視特技藝術;世界電影動畫第27號）的歷史; 28）動畫和理論; 29）動畫和多媒體應用的研究。學院共培養了200多名研究生，學生在研究生教育和管理的優秀品質已經積累了豐富的經驗，為我院的特色初步形成。

8）教師

[編輯本段]

著名大學的原因是教育部門與多家國內和外國電影在電影藝術較高的知名度，電影理論研究和教育領域有較高的學術地位和教授，學者，藝術家的成就。此外，一些國際知名的教授，藝術家和電影教育和藝術教育在國內電影，電影理論領先的中青年學術帶頭人國內知名教授。

目前，學院教師和工作人員的總人數是在職531人。包括所有類型的230名全職教師，42教授，副教授69。開發和教學院系，聘請兼職教授以外的其他15人，在21。

改革客座教授需要學校紀律和開放20年來，特別是90年代以來，調整充實高校教師的專業背景，更廣闊的學術水平不斷提高。構建知識結構已成為一家多元化，年齡結構合理的優秀教師。碩士生導師學院目前有53人，其中教授25人，副教授28;其中博士6人，3人在讀博士，碩士學位和21;北京12名優秀青年教師。他們大多是專業的專家，學者，學科帶頭人和優秀青年教師國內，國際電影學院;像王流，謝飛，鄭洞天，倪震，周傳基等教授已成為北京大學，北京廣播學院，北京師范大學博士生導師。此外，學院還聘請了外部專家的電影藝術作為兼職教授吳貽弓，張藝謀，陳凱歌，張豐毅，田，黃建新，顧長衛等何為大學教授。電影藝術表彰為優秀教師在建立教育的最高教學獎項學院專業人員的培訓學院 - 「金燭獎」主要涉及的專業課程<BR

9）本科/> [編輯本段]

目前，除了專業的大學課程和學位課程，開設各部門一個主要的課程有：

「介紹電影技術概論」，「電影藝術」，「舞台藝術」，「基金會藝術總監」，「創意總監」，「表演藝術」，「創意攝影「，」藝術與設計「，」絕技藝術「，」動漫「，」完善的生產「，」生產管理「，」電影美學「，」電影理論「，」視覺語言「，」中國電影史「 「外國電影史」，「環幕電影」，「類型電影」，「大師研究」，「視頻分析」，「清明上河圖」，「基於攝像頭的」，「計算機圖形圖像處理」，「商業化生產」，「編輯。 「/> 10）教學特點

<br [編輯本段]

北京電影學院電影教育，教學的特點是：電影人才培養模式，以產生專業機構;研究考慮了歷史，理論，批評，藝術創作和科學研究。

堅持以教學型學院全面貫徹黨的教育方針，堅持藝術教育的馬克思主義發展觀，堅持以教學質量，理論聯系實際，堅持以加強學科和課程建設。研究電影理論的領域，密切關注目前的電影製作，技術，藝術，管理，市場營銷，新問題的理論研究，促進教學和理論研究的學科，以促進教學和研究，以促進電影影視創作。

學院已計劃組織，領導教師的教學，藝術，研究，理論研究，積極營造藝術創作和科研，教學的實施，研究和藝術創作三結合的師資條件。

1）請教師在美術課的豐富經驗。學校的任課教師有非常豐富的電影製作經驗，大專，創造條件專業課教師可以做在課堂時間的1/3; 1/3的時間作準備，培訓，寫作，研究和獲得;時間領域的三分之一。

2）學生課程主要分為三類：

共同的教訓：教育必修課程教育部：例如;法律，語言，電腦，外語，體育，當然是各系共同規定：電影技術概論，電影藝術，視覺語言，中國電影史，外國電影史。

基礎課程：系各專業的課程必須完成。

課程：專業課程。

3）教學視頻觀看：

本科學生在大學期間，平均每年160 --- 180看電影（電影），在總共四大約見650 --- 800。如果再加上課程，計劃和建立自己的學習觀看錄像帶，DVD，VCD格式的電影。

觀察，著名電影導演溝通。學年邀請一些著名電影導演，以顯示他們拍攝的電影：例如：學院已邀請著名導演謝飛，鄭洞天，韋廉，張藝謀，陳凱歌，王家衛，唐季禮，馮小剛，張國立，馮小寧，陳國星，張袁亮天像他們拍攝了電影放映，電影製作與學生溝通，讓學生學到了很多。

畢業的學生來觀看拍攝的學期結束的電影，注重學生各行顯示這學期來完成各種拍攝（DV，VHS，16MM，35MM）每年工作的。

4）拍攝完成研究生課程作業和聯合行動：只有導演，攝影系作為一個例子

等級股市代號：VSH視頻圖像的工作和就業機會。

大二：工作和BETACANM拍攝的DV視頻操作。

等級：16MM膠片拍攝操作。

四年級：各專業學生會拍攝35mm膠片業務。工作長度：30分鍾;學院提供的相機，35MM膠片;燈光，錄音設備及生產開支的一部分。生產系統：編劇，導演，表演，攝影，錄音，美術，剪輯，製片管理

大學電影課程由兩個系統分開。系統論：理論，歷史，批評（評論）。

總之，多注意學習電影製作技術課程的內容，更注重電影製作，鍛煉和注重學生的創新技術，技能，經驗，課堂教學理論。同時，電影理論，系統會告訴學生。

教學方法是多種多樣的：講座，作品分析，專題討論會，命題作業，創意寫作，電影研究拉動就業注釋，現場拍攝。

我們鼓勵學生參加任何形式的經營國內電影，電視節目和學生電影，電視展。

11）人才

[編輯本段]

52年，該學院已培訓萬名中國電影技術，藝術，管理等專業理論畢業生。特別是改革開放20多年的研究生訓練，因為，已經成長為中國電影產業的中堅力量，他們作出了改革開放的中國電影業的一大貢獻。他們創造並拍攝了許多優秀的影片，風格獨特，優異的成績，吸引了國內外電影界，文化界的廣泛關注。高校畢業生拍攝的大型國際電影界大獎的電影，使得國際電影界更加註重中國電影在國際舞台上的作用，為北京電影學院，中國電影贏得了極大的榮譽。

在藝術創作，大中專畢業生（包括教師）在1990年 - 2003年分別榮獲「金雞獎」，「百花獎」，「政府獎」，「五個一工程獎」， 「牛獎」的580名乘客，成千上萬的獲獎影片部長，其他流派超過120人;贏得了柏林，戛納，威尼斯，莫斯科，東京等電影節獎項240人次，數百名獲獎影片系倍，其他類型60名乘客。此外，據初步統計，在1990-2003年13年中，研究生和本科生參加了58電影的拍攝（170次），贏得了國外電影（文化）獎112。

12）專著出版

[編輯本段]

過去五年，學院高度重視學習電影研究，注重研究電影藝術和電影理論，注重學術理論和專業出版專著基礎課，專業課建築材料，重視外國電影藝術，藝術專著翻譯出版工作。

不完全統計，19902002年期間的12年期間，共出版影視文學，電影欣賞，電影導演，攝影，電影錄音，電影藝術，電影管理，中國電影史的對外電影史上，香港和台灣的電影，電影理論，電影美學，電影動畫，圖片，攝影，電影，數字技術等專業的15大類，142個，近20萬字;其中，翻譯25。有21個居教授，副教授榮獲全國優秀圖書「金鑰匙」獎，全國高等學校國家級優秀教材獎。在這里，重要的教師發表論文143，其中國內學術期刊上發表發表在11 103國際學術期刊，2002年再次研究所出版的「新世紀電影學論叢」系列專著系列12（近4.3億字），本系列叢書今年2004年6月公布的9（大約230萬字），包括歷史，理論6，美術1的數字技術動畫1。完成「讀片分析手冊」專著（22萬字）。 2004 ----- 2005繼續完成「屏幕系列訪談」後續專著6部（平面設計，數字電影技術，音頻創作，表演，製作，動畫製作）預計150萬字。完成於2006年，「中國電影研究專著系列的歷史，」14，預計到3萬字。

13）研究項目

[編輯本段]

高校教師的教學，著重在三個方面的研究工作：1）課堂教學;面對學生講課。 2）創建;創作和實踐的影視。 3）理論研究;專著，出版教材;論文發表;開展研究項目。

在理論研究和研究項目，該學院「九五」期間有教授34人，副教授275人教師參加工作組的項目，共承擔國家教育部教育，科研，科研部委項目58;適用於科研經費254萬元。其中，18個項目獲得國家和省部級獎勵; ，在電影史上1999年到參與國家和部級科研項目38研究所進行了廣泛的研究，理論，批評，生產，藝術，管理等，而人文學科，重視學習電影技術專業的研究課題2000 - 2002 --- 2002學校薄膜技術，/> 14）附屬機構電影數字化項目近10家。

<br [編輯本段]下屬青年電影

大學工作室，負責藝術創作和學院教師教學，學生實習拍戲的雙重任務，是國家重點故事片生產商之一。國內薄膜材料的約3000餘部學院圖書館收藏;收集近20萬，包括收集和外國的專輯，近10000份專輯。訂閱535種中國和國外期刊。更可貴的是，圖書館有專業的研究和成套的一百萬份的鏡頭外國電影。影視實驗中心學院大學生的身體是一個重要的教學實踐中，建立了幾個電腦室，語言實驗室，非線性編輯實驗室，影視編輯室，小劇場，大篩查中心，視頻庫，工作室工作室，錄音棚，混音工作室，平面攝影教師，教學視頻選項卡室，視頻編輯室。中心擁有全系列的電影，電視製作設備，學生和教師優良的設備上使用自己的教學實踐和相關的設備來完成操作的過程。根據學院音像出版社提供，附屬機構，近年來電視製作中心已經得到了飛速的發展，它的策劃，製作電視連續劇，電影，音像製品，在國內電視大獎贏得了無數獎項，從而為電影電視高級人才培養提供了創造了良好的條件。

15）學生的思想教育和素質培訓

[編輯本段]

學院積極貫徹落實黨中央，國務院關於加強素質教育的指示，全面貫徹黨的教育方針，注重加強學生的素質教育，著力提高學生的思想政治覺悟，注重加強學生的「兩課」建設。積極「為人民服務，為社會主義建設」和「兩為」教育的方向和「百花齊放，百家爭鳴」和「雙百」方針教育學生。具體來說

學院：在本科學校新生軍事和國防教育的第一年;組織本科學生在二年級進行社會調查，社會實踐和「三農」的活動;本科三年級課程結合深入生活的藝術創作;通過這些活動，提高學生的社會責任感。注重加強學生的人生觀，價值觀教育，教育在教育，教學的高校馬克思主義文藝觀。近年來，在完成本科，研究生工作做好思想性，藝術性，三統一觀賞性。

16）國際交流

[編輯本段]

學校一直致力於加強機構和世界電影，著名電影製作公司，國際著名的電影，電視公司，學術機構，研究機構聯系，開展多種形式的雙邊合作與交流。八十年代，學院被接納為「電影電視學院國際聯合會」（CILECT）正式成員。九十年代初，成功舉辦年度會議和培訓研討會機構，代表20多個國家和地區參加了會議組織的亞太地區的電視電影。 2000年10月成功舉辦了「北京國際研討會上的電影教育在21世紀。」 2002年，學院成為亞太電影電視的大學，學院和國際知名機構，如美國，紐約大學，哈佛大學，麻省理工學院（MIT），加州大學的組織的年度會議主席，洛杉磯分行，南加州大學的電影，愛默生學院，美國電影協會，法國巴黎8，日本大學，慕尼黑電影學院，義大利羅馬，影視培訓中心，韓國中央大學，漢陽大學電影系學校建立了良好的合作關系，經常邀請國際知名學者知名機構和世界著名的電影製片廠專家進行交流和大學講課，同時大學教授也派出青年教師出國訪問和交流。

最近，學院和哈佛大學，美國麻省理工學院達成合作協議，共同開發和打造中國電影數據平台（庫），並進行了與一些著名大學的美國中國電影史與理論，中國中國電影文化和電影的交流。

學院國際學院正式成立，以使外國教育機構校聲的交流，加強了大學與香港，澳門，台灣地區的外國學生在各級學生的學歷教育和專業培訓。自1993年以來，外國學生的大學接受了約1000人，約100人接受了香港，澳門和台灣地區的學生。