⑴ 我學的電子信息科學與技術專業，求職意向怎麼寫
看你想做什麼方向的工作，如果做專業相關的工作，做技術就是工程師，也可以做電子產品的銷售，電子產品的售後服務也要用專業知識，生產也有工作也與你的專業相關。
⑵ 電子信息工程專業的學生，求職意向怎麼寫就是哪些企業需要我們做什麼樣的工作
如果你全都很懂的話 什麼職位都可以投簡歷 （電子行業的企業）。
如果不是全都很懂的話 就有很多種了。。。
⑶ 急求一篇電子信息工程專業的大學生職業生涯規劃演講稿
科學發展觀是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。科學發展觀的提出，是我們黨對社會主義市場經濟條件下，經濟社會發展規律在認識上的重要升華，也是我們黨執政理念的一次飛躍，具有重要的現實意義。用「科學發展觀」的理念幫助大學生合理設計自己的職業生涯規劃，是使他們邁向成功人生的重要的一步。它可以使大學生充分地認識自己，客觀分析環境，正確選擇職業，採取有效的措施克服職業生涯發展中的各種困擾，從而實現自己的理想。然而，在工作中我們調查發現，有一半以上的大學生沒有進行過職業生涯規劃，他們不知道為什麼選擇自己所學的專業，也不知道在學校應該充實自己哪方面的知識，盲目的考取資格證書，對自己將來要從事的職業一無所知，對自己未來的目標崗位缺乏必要的了解，從而造成了畢業後找不到適合自己的工作，企業又找不到合適的人才。因此，用「科學的發展觀」來指導學生科學規劃職業人生顯得尤為重要。
一、大學生職業規劃的要素
一份完整有效的職業生涯規劃應包括自我評估、職業環境分析、職業目標的確定、實施策略與措施和反饋調整五個環節。
1、自我評估
大學生職業生涯規劃的第一個關鍵環節是進行正確的評估。自我評估是個人職業生涯規劃的基礎，也是能否獲得可行的規劃方案的前提。一個人只有通過科學的自我評估，正確、深刻地認識和了解自己，才能對未來的職業生涯作出最佳選擇。自我評估的主要內容是與個人相關的所有在素，包括興趣、氣質、性格、能力、特長、學識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等。也就是要弄清楚我是誰？我想做什麼？我能做什麼？當然，一個人對自己的認識往往是片面的，所以在自我評估中還應善於聽取他人的意見。
2、職業環境分析
職業環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大的。作為社會生活中的個體，我們只有順應職業需要，趨利避害，最大可能地發揮個人優勢，才能實現個人目標。職業環境分析包括對社會政治環境、經濟環境和組織（企業）環境的分析。要評估和分析職業環境條件的特點；發展與需求變化的趨勢；自己與職業環境的關系以及職業環境對自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業環境條件下，究竟能幹成什麼，這樣你的職業生涯規劃才會切實可行。
3、職業生涯目標的確定
對自己的職業生涯進行規劃，目的就是為了實現這個職業生涯目標，進而獲得自己理想的生活，所以目標抉擇對是職業生涯規劃的核心。首先要根據個人一素質與社會大環境條件，確立人生目標和長期目標，然後通過目標分解、分化成符合現實和組織需要的中期、短期目標。
4、實施策略與措施
所謂職業生涯策略與措施，是指為實現職業生涯目標而制訂的行動計劃。在我們確定職業生涯目標後，就要制訂相應的行動方案來實現它們。實施策略措施要具體可行，容易評估。應包括職業生涯發展路徑、教育培訓安排，時間計劃等方面的措施。
5、反饋調整
現實社會中種種不確定因素的存在，會使我們與原來制訂的職業生涯規劃目標有所偏差，這就要求我們不斷地反省並對規劃的目標和行動方案作出修正或調整，從而保證最終實現人生理想。從這個意義上預，反饋調就是一個再認識、再發現的過程。
二、分析大學生職業生涯規劃存在的問題
大學生在職業生涯規劃過程中，從自我認識、環境評估、職業定位、計劃執行以及評估反饋等環節都暴露出一些問題，其中比較突出的是認識不夠客觀、規劃和實施有些脫離實際、帶有理想化的傾向，具體表現在以下幾個方面：
1、職業發展期望過高，職業路徑設計不合理
在就業指導課上，組織學生做職業生涯規劃時我們發現，不少大學生把自己的職業目標盯住大城市、大公司、高收入、高福利、高職位，很少有人願意主動雲欠發達地區，從事基層的工作。不少大學生選擇以參加自考或專接本作為自己的學習目標，以考取大量的沒有目性的職業證書作為未來發展的路徑，還有些學生在自己的簡歷求職意向一欄里寫出四個以上互不相關的職業路徑，但這些路徑的結果懸殊較大，路徑之間也缺乏內在聯系，發展方向和路徑的模糊勢必導致在實際選擇中的猶豫不決，不利於核心職業目標的實現。
2、社會實踐的方向不夠清晰
為了增加「工作經驗」，不少大學生選擇了兼職和假期打工，這些是我們先贊成的，但是，調查發現，八成以上的學生做的兼職工作都跟自己畢業以後的目標崗位不相干，相做教師的去酒店打工，想做貿易的去做家教等等；為了提高就業競爭力，不少大學生選擇考證來增加「籌碼」，整天忙著各種各樣的考試；還有的大學生花了大量的時間參加各種文體活動，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛。總之，社會社會實踐缺乏職業方向性，遍地開花，注重量的積累而忽視了質的要求，不公使大學生疲於奔命，而且盲目性和風險性都增大。
3、過於追求所謂的「最佳規劃」
有些大學生對經濟學上講的「最小成本、最大收益」津津樂道，花費大理時間和精力在尋找「最佳規劃」上，希望「一次規劃，終身受益」，在做規劃時面面俱到，不願舍棄，在行動中也不願從小事做起，碰到困難就不知所措，不會靈活採取調整措施。實際上，由於諸多因素的限制一個人幾乎是無法做出一個十全十美的職業生涯規劃的，況且，由於外部環境變化和自身認識、能力的提高，職業生涯規劃也是需要不斷調整、與時俱進行。
三、用科學發展觀的思路，對大學生開展職業生涯規劃的指導
要解決大學生職業生涯規劃存在的問題必須從多方面入手。從大學生自身來預，道德要採取積極主動的態度，社會和用人單位也要伸出關心和幫助的援手，作為學校應該盡快改變傳統的就業指導工作思路，積極探索大學生職業生涯規劃輔導的新路子。
1、普及職業生涯教育，幫助大學生樹立科學的職業生涯規劃觀念
職業生涯規劃教育能免幫助廣大學生較為深刻地剖析自我，參照社會對人才素質的要求，不斷修正自己的職業發展計劃。因此，職業就應該自始至終地貫徹在大學生的學習過程中，職業生涯規劃應作為就業指導教育的重要內容之一，列入教育計劃之中。目前許多高等學校已經開設了就業指導課，但有的課時還不夠。職業生涯規劃應作為就業指導課的核心內容，將科學的理念灌輸給學生，同時教給學生科學的職業規劃方法，這對於學生步入社會和一生的職業生涯發展具有重要意義。
2、引進職業測評體系，幫助大學生客觀了解自我
職業測評具有預測、診斷、探測和評估等功能，不公可以幫助學生了解其職業興趣、職業能力、職業傾向性，還可以評定其個性特徵和動機需求水平，並提供其潛力不足及發展建議的指導。應該說，職業測評對幫助大學生客觀認識自我、合理調擇業觀有較大的意義。目前我國有些專業測評研發機構開發出來的測評產品信度、效度都比較高，也積累了足夠多的常模，從使用反饋情況看還是相當不錯的，受到廣大學生和就業指導老師的認可。學校應充分認識到職業測評在在大學生就業選擇就業選擇和職業發展中的作用，挑選和引進合適的測評工具，盡快讓所有學生而不僅僅是畢業班學生接受職業測評服務。
3、開展職業咨詢輔導，協助大學生進行職業發展定位
職業測評可以提供相對客觀的評定和發展建議，對一般大學生來說可以起到參考作用，但並不能完全反映每一個學生的真實情況。這就需要開展職業咨詢輔導。在職業咨詢輔導過程中，職業測評是基本依據，但不是唯一依據，還需要憑借咨詢教課師豐富的理論基礎和實踐經驗，兩者相結合才能取得較好的評估效果。從目前我國高校的實際情況來看，大部分高校還不具備開展職業咨詢的條件，因此，學校當務之急就是加快對就業指導人員的職業測評和職業咨詢實操培訓，以滿足學生日益增長的職業規劃咨詢需要。
4、加強和引導大學生的社會實踐活動，增強其專業性和職業針對性
大學生開展社會實踐活動，要增強其專業性和職業針對性，在了解社會的同時，對其所學專業的應用以及將來可能從事的相關職業有一個比較清晰的感性認識。通過這些專業性和職業針對性強的參觀、考察乃至實踐，使大學生不僅在心理上接納自己將要從事的工作，也進一步明確自己今後的努力方向。因此，學校應加大力度建立相關的專業社會實踐，實習和就業基地，組織和安排相關專業的大學生到相關工作崗位上去鍛煉，這應成為學校今後加強職業指導的一個努力方向。
5、大學生職業生涯規劃必須以社會為導向
社會的需求在不斷變化發展，只有密切關注職業的發展變化，學會收集，分析社會需求信息，使自己職業的選擇與社會的需求相適應，並根據社會的變化調整職業生涯規劃才不至於被淘汰出局。
6、加強職業生涯規劃指導隊伍的專業化培養
大學生職業生涯規劃指導既是一項神聖的事業，又是一項專業性很強的工作，它充分體現高校的教育功能，需要具備一支具有較強專門知識、能力和素質的隊伍。這就需要通過集中培訓和學習，建立一支專業化、專家化、科學化的職業生涯指導隊伍。經常開展畢業生的職業指導、咨詢、推薦和服務工作，成為大學生的「職業導航師」。只有這樣才能滿足大學生求職的需求，能才幫助大學生確立正確的職業意識，規劃自己的職業人生。
⑷ 我是電子信息工程專業的應屆畢業生，請問簡歷中求職意向是否需要寫，怎麼寫
你好，寫求職意向確實很重要，一般求職意向要明確，也就就你今後的發展方向，通常最忌有多個求職意向。至於怎麼寫，我個人的感受就是：比如你以後想做設計，然後你就言簡意賅的說上一句你設計的優勢，欲求XX職位。
⑸ 電子信息工程專業的求職意向我是大四應屆的女生，請問適合做哪方面的工作
現在工作不好找，電子信息工程屬於工科，所以理想的是往工程師方面發展，不過你是女的，走這條路更窄，因為女的跟男的爭工程師劣勢很大，很多單位都不考慮女的，如果一個女的說她要做高工，都會被視為一個另類。一個機械工程師的所見所答，希望對你能有參考作用。最後說一句，向你們這樣的，多半會轉行做文員，做外界眼中的白領！
⑹ 請問我是學電子信息工程技術專業的，，，但求職意向主要有些什麼行業呢，，，，
剛畢業走技術崗，幾年之後看是走管理還是技術。
⑺ 電子信息工程專業將來的就業方向是什麼
你首先要有扎實的數學知識，要學習許多電路知識，電子技術，信號與系統，計算機控制原理，信號與系統，通信原理等基本課程。
自己還要動手設計、連接一些電路以及結合計算機的實驗。譬如自己連接感測器的電路，用計算機自己設置小的通信系統，還會參觀一些大的公司的電子和信息處理設備，對整體進行了解，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等，並能有機會在老師指導下參與大的工程的設計。
隨著計算機和互聯網日益深入到社會生活的多個層面，社會需求量相當大。現在是一個熱門專業。
畢業後干什麼——從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等
隨著社會信息化的深入，各行業大都需要本專業人才，而且薪金很高。可成為：
電子工程師——設計開發一些電子，通信器件，起薪一般2000元——6000元/月；項目主管——策劃一些大的系統，經驗、知識要求很高，起薪一般4000元/月以上；還可以繼續進修成為教師，進行科研項目等。
專業是個好專業：適用面比較寬，和計算機、通信、電子都有交叉；但是這行偏電，因此動手能力很重要；另外，最好能是本科，現在專科找工作太難了！當然大蝦除外
本專業對數學和英語要求不低，學起來比較郁悶要拿高薪，英語是必需的；
吃技術這碗飯，動手能力和數學是基本功當然，也不要求你成為數學家，只要能看懂公式就可以了，比如微積分和概率統計公式，至少知道是在說些什麼而線性代數要求就高一些，因為任何書在講一個演算法時，最後都會把演算法化為矩陣計算（這樣就能編程實現了，而現代的電子工程相當一部分工作都是編程）
對於動手能力，低年級最好能焊接裝配一些小電路，加強對模擬、數字、高頻電路（這三門可是電子線路的核心）的感性認識；工具嗎就找最便宜的吧！電烙鐵、萬用表是必需的，如果有錢可以買個二手示波器電路圖嗎，無線電雜志上經常刊登，無線電愛好者的入門書對實際操作很有好處
另一塊是單片機、CPLD/FPGA、DSP其中單片機是必會的，51系列單片機就可以，因為這個用得最多；找塊51開發板（比較便宜）自己動手編編程序就可以了ARM單片機、FPGA、DSP開發板都比較貴，不過這是趨勢，有條件就玩玩吧
編程方面：c/c++是要會的，實際上單片機/DSP應用系統就常用c語言來開發數據結構和操作系統是計算機軟體專業最核心的課程（北大老師認為，學過這兩門課就認為是學過計算機了）大型單片機（比如ARM系列)經常使用嵌入式操作系統（比如uCLinux)，因此除了windows編程外，有機會可以玩玩Linux編程
另外計算機專業的資料庫原理（資料庫現在太重要了，最好能學學大型的比如說SQLServer、Oracle，也可以學MySQL、Access）、軟體工程、計算機體系結構（如果你微機原理的底子厚也可不學）、編譯原理（夠難的）
windows編程：初學者還是用vb吧，真正開發用Delphi/C++Builder比較多，學vc花的代價太大，至於Java/C#現在離底層開發還比較遠
底層方面還有一塊電子信息工程已經涵蓋很廣的范圍。電話交換局裡怎樣處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖象，我們周圍的網路怎麼樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等知識。我們通過一些基礎知識的學習認識這些東西，並能夠進行維護和更先進的技術和新產品的開發。
你首先要有扎實的數學知識，要學習許多電路知識，電子技術，信號與系統，計算機控制原理，信號與系統，通信原理等基本課程。
自己還要動手設計、連接一些電路以及結合計算機的實驗。譬如自己連接感測器的電路，用計算機自己設置小的通信系統，還會參觀一些大的公司的電子和信息處理設備，對整體進行了解，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等，並能有機會在老師指導下參與大的工程的設計。
隨著計算機和互聯網日益深入到社會生活的多個層面，社會需求量相當大。現在是一個熱門專業。
畢業後干什麼——從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等
隨著社會信息化的深入，各行業大都需要本專業人才，而且薪金很高。可成為：
電子工程師——設計開發一些電子，通信器件，起薪一般2000元——6000元/月；
項目主管——策劃一些大的系統，經驗、知識要求很高，起薪一般4000元/月以上；
還可以繼續進修成為教師，進行科研項目等。
⑻ 我是電子信息專業的問求職意向怎麼寫
就寫這個就可以了，就是你對工作有什麼要求，想從事什麼方向的工作，謝謝就可以了，早謙虛與驕傲之間把握一個度，隨便就可以了，沒有多少人看的！
⑼ 電子信息工程簡歷中的求職意向是什麼
看看我這個簡歷可否參考一下 :: 有沒問題？？
自我評價
事業心上進心很強，掌握了很多的理論知識和實用技能，工作學習態度謙虛認真，能深切體會到團隊精神的重要性，能有獨特的設計思想和方法，有一絲不苟的工作態度，形成了一套很好的設計程序，具有很強的可塑性
職業技能和特長
-- 非常熟練多種設計軟體，包括AutoCAD、Adobe Photoshop、Sketch Up、
湘源控規、天正建築、Autodesk revit以及Word、PPT等
-- 能解決設計中的很多細節問題，如軟體應用、圖紙處理技巧、圖紙內容的標准等
-- 熟悉城市設計項目的方案構思
-- 很熟悉總體規劃，控制性詳細規劃的項目進程，包括前期調查、繪圖方法、大量圖紙的管理程序等
-- 非常精通最新版設計軟體以及電腦系統的安裝應用，業余很樂意擔任公司電腦的維護工作
求職意向
現任職業:規劃設計師
目前薪資:
工作經驗:應屆畢業生
到崗時間:面談
期望工作性質:不限
期望從事職業: 規劃設計師
期望工作地區: 上海
期望工資:面談
職業目標:希望在單位長期穩定，通過一段時間的學習，能夠熟悉各項工程的進程、做好方案的表現與最終的貫徹實施以及負責項目的全過程，立志成為業界真正的中高層人員
工作經歷
2007年08月— 2007年11月 : 同濟院九域城市形態研究中心
【單位性質】:私營企業 ( 1 - 49人)
【公司簡介】:同濟大學副教授自有公司，設計項目按照同濟規劃院程序進行，城市控規 總規 城市設計項目很多
【所任職位】: /規劃設計師
【工作地點】: 上海
【職責描述】:河北省邢台市控制性詳細規劃 黑龍江省遜克縣城市總體規劃 在前期做了大部分的工作 月薪 第一月2000元 第二月2500元
一份適合我、發展前景比較好的工作，但最後因為學校開學，以及學校需要單位承擔安全責任等原因而離開崗位
【離職原因】:實習結束，學校開學
2007年07月— 2007年08月 : 美國RHM國際設計集團(深圳)
【單位性質】:合資/合作（歐美企業） ( 100 - 499人)
【公司簡介】:歐美公司，2001年在英國建築雜志舉行的全球設計公司50強評選活動中排名第二，此為1994年在中國深圳設立的集團全資附屬公司，但裡面實際情況稍差
【所任職位】: /規劃設計師
【工作地點】: 深圳市
【職責描述】:參與小三峽旅遊規劃與洛陽市火車站城市設計，獨立完成合肥市中心區城市概念設計方案 月薪1000元
【離職原因】:拖欠員工工資
2006年12月— 2007年02月 : 商丘市規劃勘測建築設計研究院
【單位性質】:國營企業 ( 50 - 99人)
【公司簡介】:商丘市規劃建築勘測設計單位，直屬於商丘市規劃局，規劃資質乙級、建築資質甲級
【所任職位】: 規劃科/規劃設計師
【工作地點】: 商丘市
【職責描述】:獨立完成新農村建設規劃，完成商丘市閼伯路城市設計中難度較大的工作 月薪900元
【離職原因】:實習結束，學校開學
項目經驗
2007年09月— 2007年11月 : 黑龍江省遜克縣總體規劃
【項目描述】:中國邊疆地區的一個縣城的總體規劃
【責任描述】:在負責人的帶領下，半個月內組織小組（前後共2人）完成基礎資料部分的成果繪制，確定城市發展規模、性質和方向
2007年08月— 2007年11月 : 河北省邢台市控制性詳細規劃
【項目描述】:中小城市，30平方公里的控制性詳細規劃
【責任描述】:在負責人的帶領下，兩個月內，到河北邢台各部門參與基礎資料的調查和收集，負責組織小組（前後共5人）完成基礎資料部分成果的繪制，初步擬定城市發展結構
2007年07月— 2007年08月 : 重慶巫山小三峽旅遊規劃
【項目描述】:中等旅遊規劃項目
【責任描述】:一個星期內負責公共設施布置，視線組織，規劃結構以及其中的兩個重要旅遊接待點的規劃
2007年07月— 2007年08月 : 合肥市中心區城市概念設計
【項目描述】:合肥市中心區城市設計
【責任描述】:一個星期內獨立完成一個規劃方案
2007年07月— 2007年08月 : 洛陽市火車站站前城市設計
【項目描述】:洛陽市火車站站前區域的城市設計
【責任描述】:一個星期內負責其中站前道路的交通組織規劃
2007年01月— 2007年02月 : 商丘市閼伯路城市設計
【項目描述】:商丘市一條重要商業街的城市設計
【責任描述】:半個月內負責其中最重要的部分--古建築群的立面設計和渲染，以及旁邊的現代建築的設計和渲染
2006年12月— 2007年01月 : 一個新農村建設規劃
【項目描述】:商丘市周邊地區一個新農村建設規劃
【責任描述】:一個星期內負責整個項目的進程和完成所有成果包括規劃平面，管線布置，景觀規劃，道路規劃以及匯報PPT等
2005年07月— 2007年08月 : 宜昌市民生商務酒店設計
【項目描述】:宜昌市民生商務酒店，建築共26層
【責任描述】:一個星期內負責完成一個立面方案
教育背景
2003年09月 — 2008年07月 : 三峽大學(原武漢水利電力大學宜昌) 城市規劃(五年制) 本科
【專業描述】:專業主要課程:素描、水粉、水彩、鋼筆速寫、色彩構成、平面構成、立體構成、城市規劃原理、城市規劃設計、城市設計、城市規劃理論與城市發展史、城市道路與交通、城市生態與環境保護、城市社會學、城市地理學、城市經濟學、區域規劃、城市規劃行政法規與城市規劃管理、城市地理信息系統GIS、城市工程系統規劃、城市規劃系統工程、城市防災學、建築工程制圖、陰影透視、建築材料、建築力學、建築學、中國建築史與世界建築史等 其中三年建築學習，兩年規劃學習
培訓背景
2005年06月— 2005年07月 : 百師特公司 商務禮儀
語言能力
英語 六級
IT技能
網頁/平媒設計/AutoCAD: 使用48個月 精通
辦公軟體/Office PowerPoint: 使用36個月 精通
辦公軟體/Office Word: 使用48個月 精通
辦公軟體/Office Excel: 使用48個月 熟練
網頁/平媒設計/Coreldraw: 使用1個月 一般
網頁/平媒設計/3Ds max: 使用1個月 一般
網頁/平媒設計/Macromedia flash: 使用1個月 一般
網頁/平媒設計/Adobe Photoshop: 使用36個月 精通
證書信息
2006年12月: 大學英語四級 四級
2007年06月: 大學英語六級 六級
附件信息
證書 四級
證書 六級
其他信息
社會經驗方面 :早期參與大學生創業活動，以及多種基層市場營銷活動，大三以後利用假期到多個建築設計、規劃設計單位實習，積累了很多細節經驗
理論知識方面 :在校期間大部分課余時間用於研究學習最新的設計軟體以及優秀的建築、規劃、景觀設計思想，尤其是佛蘭克·蓋里、瑞姆·庫哈斯、阿德里安、安藤忠雄、貝聿銘、賴特、路易斯·巴拉乾等的作品。另外知識面涉及企業管理、美術、音樂、文學、蘇·霍姆林斯基的心理學等
在校論文發表 :《城市居住形態研究——從規劃、建築、管理方面探討鄰里關系的處理》（題目非本意）《探討AUTO CAD在課程設計中的應用》（學校二等獎）
興趣愛好 :足球、籃球、音樂、電腦系統。