太原科技大學材料科學與工程學院

❶ 太原科技大學材料科學與工程學院位於太原科技大學哪個校區

主校區 瓦流路上的

❷ 山西大學大東關校區好還是太原科技大學好

山西大學大東關校區好。

1、從師資力量方面分析：

山西大學有專任教師2224人，高級職稱教師1082人。其中包括中科院院士、國際傑出專業技術人才、國家傑出青年科學基金獲得者、國家優秀青年科學基金獲得者、全國模範教師和享受政府特殊津貼的專家近百人；擁有2個國家級教學團隊。

太原科技大學有專任教師1266人，其中，高級職稱教師533人，博士生導師50人，碩士生導師425人；有中國工程院院士1人，有多名教師入選為國家傑出青年基金獲得者、國家百千萬人才、教育部「長江學者」 特聘教授、教育部新世紀優秀人才、省級333人才、省級青年三晉學者等項目等。

2、從學科建設方面分析：

山西大學有國家重點學科2個，山西省重點學科19個，山西省重點建設學科16個，山西省重點扶持學科3個；有博士學位一級學科授權點19個、二級學科授權點2個；碩士學位學科授權點35個、二級學科授權點8個；碩士專業學位種類24個；自主設置交叉學科博、碩士點各2個；目錄外二級學科博、碩士點各4個，博士後科研流動站14個。

太原科技大學學校有博士後科研流動站2個。

博士後科研流動站：機械工程、材料科學與工程 。

(2)太原科技大學材料科學與工程學院擴展閱讀：

山西大學的優點：

1、山西大學坐落於中國山西省太原市，是教育部與山西省人民政府合作共建高校、山西省人民政府與教育部共建大學、山西省重點建設大學，學校有塢城校區、大東關校區、東山校區（在建）三個校區，總佔地面積3008畝 ；

2、學校設有31個學院（系）、86個本科專業；圖書館館藏文獻305萬冊；擁有博士學位一級學科授權點19個，碩士學位一級學科授權點35個，碩士專業學位種類24個；有專任教師2224人，全日制在校生31528人，其中本科生24096人，研究生7432人。

太原科技大學的優點：

1、太原科技大學是山西省人民政府舉辦的全日制普通高等學校，學校有三個校區，分別為主校區、南校區和晉城校區，有16個二級學院，開設61個本科專業；有專任教師1266人，全日制在校學生近24000人。

❸ 太原科技大學和太原理工大學材料專業哪個更好

太原理工大學材料學院包括材料科學與工程和冶金工程兩個一級學科。擁有材料科學與工程一級學科博士點和博士後科研流動站；有材料物理與化學、材料學和材料加工工程三個二級學科博士點；有材料物理與化學、材料學、材料加工工程、有色金屬冶金、鋼鐵冶金五個碩士點和一個材料工程領域工程碩士點。材料加工工程學科為國家重點學科，材料學學科為山西省重點學科，材料物理與化學學科為山西省重點建設學科。材料科學與工程學科榮獲山西省首屆研究生教育優秀導師團隊。學院還依託自身的資源優勢，先後創建了新材料界面科學與工程教育部和山西省重點實驗室、山西省新材料網上合作研究中心、太原理工大學-富士康科技集團材料研發中心等科技創新平台。

❹ 太原科技大學怎麼樣呀

太原科技大學位於山西省省會太原市，於 1952年建校，其前身是在全國機械製造和重大技術裝備行業中享有較高聲譽的太原重型機械學院，原隸屬於機械工業部， 1998年，在全國高校管理體制改革中，改為由國家教育部與山西省共建共管、以山西省管為主的高等院校。2004年5月經教育部高校設置委員會評審通過，更名為太原科技大學。

經過半個多世紀的努力，目前，太原科技大學已從原來的一所單科性機械類院校，發展成為現在的在全國機械行業和山西省都頗具實力的多科性高等學校。

一、辦學規模、層次與辦學條件

太原科技大學現有 全日制普通高等教育在校生 12387人，其中碩士研究生237人，本科生10052人，專科和高職生2098人。 學校具有學士、碩士兩級學位授予權，目前正在爭取申報博士學位授予權；學校以進行普通本科教育為主，大力發展研究生教育，兼顧全日制高職高專教育和成人本專科教育。 太原科技大學現佔地面積 1100畝，現有校舍建築面積37.5萬平方米，其中教室面積16萬平方米，實驗室面積8.5萬平方米，圖書館面積1.6萬平方米，學生宿舍5.5萬平方米，學校教學科研儀器設備總值6600萬元，各類圖書資料68萬冊。

二、學科專業及結構

太原科技大學現有本專科專業 52個（本科專業36、專科專業15個）。本科專業覆蓋工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學、教育學七大學科門類。

工科：機械類、電氣信息類、材料類、環境與安全類、交通運輸類、工程力學類、儀器儀表類

理科：數學類、電子信息科學類，環境科學類

商科：管理科學與工程類、工商管理類、經濟學類、電子商務類

學校現有碩士學位授予學科 19個以及2個工程碩士學位點。其中工科16個，理科1個，管理學科1個，法學1個，它們分別是： 工程力學、流體力學、機械製造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論、車輛工程、材料物理與化學、材料學、材料加工工程、鋼鐵冶金、控制理論與控制工程、系統工程、計算機軟體與理論、計算機應用技術、農業機械化工程、電力電子與電力傳動、應用數學、管理科學與工程、訴訟法學。 學校現還有 2個工程碩士學位點。有重點學科5個，省部級重點實驗室5個，工程研究中心 4個，有13個學院、直屬系，26個研究所（室），120個教研室，80個實驗室（中心）。

三、教學與改革：

太原科技大學是一所有著優良辦學傳統的以教學為主的高等院校，具有良好的教學基礎。學校教學管理機構健全，基礎教學組織完善，有一套科學有效的教學管理制度，在教學工作與教學計劃、專業建設、課程建設、教務工作、實踐教學、學籍管理、教師和教學管理隊伍、素質教育等各方面已基本實現了規范化、制度化和教務管理信息化。 在培養模式上，在省內高校中率先實行了學分制，實行了彈性學分制和學生自主選課，使學生有更大的自由度進行選科（專業）選課、選師、選時，加大各學科之間的交叉力度，在更大的廣度和深度上發展個性，營造出更為寬松的成才環境和空間。近年來，學校為不斷加強教學內容的基礎性、系統性、實踐性，按照二十一世紀培養創新性人才的需要，全面修訂教學大綱，積極試點名師工程、品牌專業建設工程和品牌課程建設工程，形成了特色明顯，優勢突出的人才培養體系。

學校不斷加大了教學科研基礎設施的投入，近年來共投入經費 3000萬元，建設了多媒體教室，校園網等現代教學設施，購買了大量先進的教學實驗儀器設備，改善了教學條件。同時開展了CAI教學試點，逐步實行了實驗室和計算機中心的開放，實現了教學手段的更新改革，完善了教學管理手段，建立了計算機網路教學管理、網上選課及其服務系統。建立了由「教學督導評價，領導聽課制度和學生評教」相結合的教學質量監控體系，確保了教學管理的全局性、全程性和全面性。學校圖書館全部圖書資料流通實現計算機管理，為中國期刊網鏡像網二級站，並建有多種期刊的集成資料庫和電子閱覽室，可實現多種資料的檢索查詢。

九五期間，獲得省部級以上教學改革成果 30項，其中國家級成果5項，山西省成果15項，原機械部成果10項，二等以上獎15項。學校畢業生受到用人單位的普遍歡迎，辦學質量得到了社會的認可。在全國就業形勢較為嚴峻的情況下，近年來應屆本科畢業生一次性就業率均在97%以上，居山西省乃至全國高校之前列。 學校設有較好條件的校內教學實習基地，其中附屬機械廠是省高校校辦企業中唯一有定型產品，產品暢銷全國 30多個省市，並出口東南亞、非洲的教育部審驗合格的企業，每年可接納3000餘名工科學生教學實習，學校另有固定的校外教學實習基地60餘個。 學校大力發展研究生教育，現有工學、理學、管理學三個學科門類的 19個學科的碩士學位授予權，並具有工程碩士學位和同等學力申請碩士學位的授予權。學校積極推進與大型企業、科研院所合作培養研究生工作，利用國家及研究院所具有的先進儀器設備及實驗手段、高級別的重點項目和高水平的科研人才，努力提高研究生的培養質量，建設高水平的多學科工程碩士培養基地。目前學校已與多家研究院所簽訂了聯合培養研究生的協議。學校在不斷擴大招生規模的同時，積極改善培養結構，提高培養質量，從研究生課程體系和在校期間發展高水平學術論文等環節入手，構建研究生培養質量的監督和保證體系。

四、科學研究與技術開發

學校現有科研及科技開發機構 26個，研究領域涉及材料加工工程、機械設計和製造、車輛工程、計算機控制、經濟管理等領域，其中機械工程、材料科學與工程、電子信息技術在全國冶金機械、起重運輸機械工程及工程機械等方面地位十分重要，特色優勢明顯，為國家和地方的經濟和社會發展做出了積極貢獻。

學校的科學研究和技術開發工作取得了較大的進展，「七五」、「八五」、「九五」及「十五」，學校連續承擔國家重大攻關課題 15項。與一重、二重、太重、柳工、徐工、山推及西重所、國家工程機械質檢中心、國家起重運輸機械研究所等國家重大技術裝備國產化基地合作，圓滿完成了300MW和600MW電站大鍛件製造和質量控制、三峽工程中的1200噸起重機設計製造、秦皇島港務局三期工程的1200MM氣墊皮帶機和10噸門機制動系統設計製造、寶鋼二期和三期工程中的2050MM熱連軋機、1580M熱連軋機改造、西氣東輸工程的大型吊管機、推土機設計製造等30餘項國家重大技術裝備研製和國家重點技術工程任務。學院還負責組織或參與了國家「八五」、「九五」、「十五」大型冶金成套設備發展規劃中的「大型軋機成套設備研製」等12個項目的編寫工作，牽頭編制了「重型機械設計標准」「起重機設計規范」等10餘項國家標准。先後獲得國務院重大技術裝備辦公室4項科技獎勵。

五、師資隊伍

太原科技大學現有教職工 1600餘人，其中專任教師825人，科研與實驗人員280人。現有教授、副教授（含具有高級專業技術職務其它人員）420人，其中正教授110人（含具有正高級專業技術職務人員），副教授310人，有博士生導師8人，學校還聘任有75名國內外著名高校和科研院所的專家、教授擔任兼職教授。教師隊伍中具有博士學位人員41人，碩士學位及研究生學歷人員355人，具有研究生學歷人員約占專任教師總數的48%。

❺ 太原科技大學材料成型及控制工程是那個學院

太原科技大學的材料成型及控制工程專業設置在材料科學與工程學院

❻ 我是太原科技大學材料科學與工程專業的，就業前景如何

應該還不錯，畢竟現在建設共產主義社會，確不了材料和工程嘛，支持你！

❼ 太原科技大學的材料科學與工程就業情況怎麼樣

我就是太原科大的，我們學校最好的就是機械和材料兩個學院，你說的材料科學與工程是個總稱有很多專業，材料學、材料成形與控制工程（鍛壓、模具、鑄造、焊接）等等吧，就業率非常高，只要你想找工作每年沒有找不到工作的畢業生，只是我們這個屬於重型機械行業，一般工作單位就是國企，大型企業，很穩定，但是掙錢不多，本科畢業2500左右，研究生3500左右，我說的是一開始，然後慢慢熬慢慢漲，但是你知道的，國企的福利還是可以的，而且上大學，有工作還最輕松的我覺得真就是這些專業了，你好好考慮吧！
我都是手打的，你不懂還可以問我，我還在科大。

❽ 山西太原科技大學的地址在哪

山西太原科技大學學校地址：山西省太原市萬柏林區窊流路66號。

相關學校信息：

中文名：太原科技大學

英文名：Taiyuan University of Science and Technology

簡稱：太原科大

創辦時間：1952年

類別：公立大學

學校類型：工科

屬性：省屬高等院校 ，中西部高校基礎能力建設工程 ，新工科研究與實踐項目 ，卓越工程師教育培養計劃2.0

所屬地區：山西太原

主要院系：機械工程學院、材料科學與工程學院、華科學院、化學與生物工程學院等

學校地址：山西省太原市萬柏林區窊流路66號

學校代碼：10109

主要獎項：國家科技進步二等獎2項 ，國家技術發明二等獎1項

(8)太原科技大學材料科學與工程學院擴展閱讀:

學校標志：

校徽釋義：

中心圖案U代表太原；小圓和箭頭形似衛星軌道，代表學校的特色是航天科技，同時太原也是中國衛星發射的主要中心之一；數字1952代表學校的源頭山西省機械製造工業學校創辦的時間1952年整個校徽不僅體現了學校的傳統特色，也表達了太原地方的優勢。

校訓：負重奮進，篤行求實

負重：肩負重荷；奮進：不停步，不停頓，勇往直前；負重奮進就是說要肩負重擔勇於前進，不停頓。

篤行：為學的最後階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實；求實：是一種要腳踏實地，實事求是的精神。

校訓的整體含義，是告誡學校學生和老師，要勇挑重擔，努力求學，腳踏實地，爭取學有所成。

❾ 太原科技大學材料科學與工程專業怎麼樣

材料科學與工程（英文名：Materials Science and Engineering，縮寫MSE）。在國務院學位委員會學科評議組制定和頒布的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》中，材料科學與工程屬於工學學科門類之中的其中一個一級學科，下設3個二級學科，分別是：材料物理與化學、材料學、材料加工工程。材料科學與工程專業是研究材料成分、結構、加工工藝與其性能和應用的學科。在現代科學技術中，材料科學是國民經濟發展的三大支柱之一。主要專業方向有金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料、耐磨材料、表面強化、材料加工工程等等。國內本學科代表高校有：清華大學、北京科技大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學的金屬材料學科；青島科技大學的高分子材料；中南大學、華南理工大學的材料加工學科等。