2020年安徽工程大學輔導員招聘

㈠ 2020華僑大學招聘輔導員9人的要求

一、招聘崗位
入住女生宿舍輔導員3名，入住男生宿舍輔導員6名。若無合適人選，崗位可空缺。
二、崗位要求
1.遵紀守法，品行端正，身心健康，愛崗敬業，無黨紀、行政處分或被調查的記錄。
2.中共黨員，1992年1月1日之後出生(博士研究生，行政保研畢業生，有參加過「三支一扶」計劃、大學生志願服務欠發達地區計劃、大學生志願服務西部計劃者，年齡可適當放寬)。
3.2020屆全日制碩士及以上研究生，且國內外高水平大學全日制本科起點，境內畢業生應雙證齊全。
4.本科階段擔任過班長及以上主要學生幹部滿一年，或研究生階段擔任過兼職輔導員滿一年。
5.所學專業與我校現有專業相同或相近。
6.綜合素質好，具備較強的組織管理能力和語言文字表達能力。
7.具體崗位及工作地點，聘用後由學校統一調配。聘用後，須入住學生宿舍3年以上。
三、工作程序
1.報名
報名時間：2020年3月21日—4月15日。

㈡ 大學輔導員招聘那麼多，當輔導員有哪些條件

你現在是准研究生，也就是正在報道中的研究生一年級學生。發現輔導員好多是學生幹部出身。你現在比較糾結。一方面想在研究生階段當個學生幹部，為畢業以後當大學輔導員創造條件。另一方面，你在本科階段只當過班委，承認當班長是不能勝任的。同時你對輔導員工作比較感興趣，想了解工資待遇情況 。

1、中共黨員，具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力,具有碩士以上學位。

2、熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感。

3、具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，和相關工作實務，掌握有關法律法規知識。

4、具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力。

5、具有較強的紀律觀念和規矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。

㈢ 安徽工程大學有國家電網去招聘嗎

會有的，各大學校都會有國家電網去招聘的，現在電網招的也是2020的呢。這個還是要去看公告，要時刻注意一下公告的時間，

㈣ 安徽地區大學輔導員和老師的工資待遇是什麼樣子的

輔導員的工資工作辛苦、付出往往較多，而待遇不見得理想，只有2000左右，要求碩士以上學歷

教師工資本身並不多，一般只有 4000 --7000，但實際收入取決於學歷、職稱、科研項目多少、社會兼職、名氣大小、手中的資源和權力、業內的關系網等各種復雜因素；部分教師特別是博導教授等很少靠那點可憐的工資生活，理工類自然基金項目、橫向項目等經費動輒幾十萬上百萬，多數都進了他們自己的腰包，作為項目的主要操作和執行者的碩士研究生、博士研究生們則淪為這些導師的廉價勞動力，實際上這種「打工」往往近乎是免費的。這樣的教師，工資可以忽略，直接年收入往超過20萬並不難，有的甚至上百萬、千萬；

㈤ 安徽工程大學助教和講師的待遇有多大區別！！急急！！！謝謝！！！

不在一個檔次，差一級。相當於助理工程師和工程師的區別。一般按國家規定相隔四年以上，還得通過論文、英語、計算機等考核。當然，有突出貢獻或有關系者除外。

㈥ 安徽工商職業學院招聘輔導員

高校招聘輔導員一般考行政基礎知識和學校自選的知識
有試講的有主觀題的不一而足
最後是結構化面試

㈦ 很多大學都一直在招輔導員，大學到底需要多少輔導員

越來越多的高校更加重視輔導員工作。輔導員人數的缺口正在慢慢補齊，對能力的要求也越來越高。職稱，學歷，由學校綜合決定，有些人還會繼續做輔導員，所以每個人情況不一樣。脫離一線崗位後的忙碌程度和辛苦度遞減。這也是為什麼我現在有空在這給你寫答案的原因。天天受領導的訓，她有時候受不了了都下了班坐在公交車上哭。所以，無論干哪行都不容易。

真正有實力，又不想浪費時間的人不會選擇當輔導員，所以當不長久，人員不夠，就要一直招啦。或者轉為專職教師從事專業教學工作，輔導員隊伍被形象地比喻為各級管理幹部和優秀教師的搖籃。就類似中學的班主任。再者，輔導員的工資就沒有專業老師的高，所以很多高校就更願意招輔導員。開始去的時候主任就給我們說了，指望當輔導員買車買房是不現實的…………

不說輔導員的工作，即使換成任何別的工作也不一定能乾的長久，所以時常造輔導員的短缺。有的選擇繼續深造讀博、有的轉純粹行政崗，所以輔導員隊伍急需新鮮血液。看似簡單實際上很繁雜，學校不斷擴招，當然需要擴充輔導員數量滿足師生比滿足日常管理的需要。

㈧ 大學輔導員公開招聘有沒有編制

有編制，現在事業編制是聘用制，經過人社局的批准一般招的都是有編制的，請採納哦~

㈨ 大學輔導員一年多少萬左右合肥本科學校，輔導員只有死工資嗎，有其他額外收入，比如安徽大學的輔導員

合肥地區的本科院校輔導員工資鐵定沒有過萬的。輔導員基本沒有額外收入。跟大學老師不一樣，老師做科研，地位和空間都大。輔導員就那樣。有機會還是做教師要更好。