河南科技大學醫學工程

❶ 女生選擇河南科技大學生物醫學工程學科理想嗎

河南科技大學生物醫學工程專業介紹

生物醫學工程專業

生物醫學工程專業是理學、工學、醫學和工程學等緊密交叉形成的21世紀最有特色和發展前景的領域之一。本專業從我省經濟建設服務和生物醫學工程學科的發展出發,圍繞培養創新、實用型人才這個主線,突出邊緣性、交叉性學科的綜合性特色。構建以學生為中心的新型教學模式，加強創造教學,突出創新能力,培養學生獨立獲取知識、終身學習的能力和綜合素質。突出「專業+特色」的培養模式,強化能力與素質培養,增強人才的適應性。本科畢業時，如符合學校《學位授予條例》，可授予工學學士學位。

本專業著力培養能夠系統掌握生物醫學工程的基礎理論、基本知識，具備較強的創新精神、工程實踐能力和良好的素質，能在生物醫學電子工程、醫學儀器以及其它電子技術、計算機技術、信息產業等部門，從事研究、開發、設計、教學及管理等方面工作的復合型高級生物醫學工程技術人才。本專業要求學生掌握堅實的數、理、化、計算機與信息科學、電子技術和生物醫學工程專業知識，具備寬廣而深遠的科技視野、較高的外語水平、動手能力和創新意識,同時具有生物醫學工程領域研究和開發的基本能力。

本專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎，良好的文字表達能力和社會交際能力，懂得一定的環境保護知識、法律知識和國防知識；

2.較系統地掌握生物醫學工程領域寬廣的技術理論和基礎知識，具有本專業所必需的設計、計算、分析及文獻檢索的基本技能。掌握本專業領域內所必需的專業知識，了解本專業學科前沿及發展趨勢。

3.具有較強的自學能力和生物醫學工程創新意識；掌握獨立獲取、消化和應用新知識的方法和技能；具有較強的分析解決生物醫學工程實際問題的能力；具有初步的科學研究、生物醫學工程技術開發能力。

4.具有初步的本專業外文書籍和文獻資料的閱讀能力；能撰寫專業文章的外文摘要；能使用外語進行一般性交流。

5.能應用計算機進行本專業需要的各類計算與繪圖；具備利用計算機進行文字處理、編輯等工作的能力；能夠利用互聯網收集和利用各種信息。

6.了解體育運動的基本知識，達到大學生體育合格標准；具有良好的體魄與健康的心理素質。

本專業先後與多家臨床疾病和醫療設備研發生產具有鮮明特色和優勢的醫院和廠家建立合作關系，建立校外教學實習基地，為生物醫學工程專業本科實踐教學服務。在洛陽市市內的實習基地有河南科技大學第一附屬醫院、解放軍第150醫院、河南省正骨醫院、洛陽市中心血站等。外地實習基地有河南華南醫電科技有限公司、江蘇綠揚電子儀器有限公司、無錫貝爾森影像技術有限公司、徐州市創新醫學儀器有限公司。

本專業有專任教師20人，以中青年教師為主，平均年齡在34歲。其中教授1人，副教授6人，講師8人，助教5人。其中，博士學位14人，碩士學位6人。

按照專業培養目標，本專業突出應用性、實踐性原則，始終體現知識更新的要求，強調知識的應用能力，課程體系調整符合新時期人才培養的要求，有利於社會發展及就業市場的需要。本專業培養計劃突出基礎教育、強化基本素質、重視實踐能力。學生進校後要經過公共基礎課、專業基礎課和專業基礎選修課、專業課和專業選修課模塊三大階段的學習和實踐，各階段課時比例分別為42.8%、42.8%、14.4%，最低畢業學分要求達到206。開設課程包括《微機化醫學儀器與介面技術》 、《演算法與數據結構》 、《超聲學基礎》 、《生物控制論》專業基礎課和專業基礎選修課，《定量生理學》 、《醫用生物力學》 、《組織工程導論》 、《生理系統模擬建模》 、《生物材料學》專業課和專業選修課。

實踐性教學是生物醫學工程專業的學生教學過程中的至關重要的環節，為了更好地開展實踐性教學，全面提高大學生動手能力和綜合分析解決問題的能力，本專業不斷深入實踐教學的改革。建立了生物醫學工程專業中心實驗室，實驗設備的投入經費逐年增長，2005年 56.2萬；2006年 97.6萬；重點裝備醫學成像及圖像處理實驗室、醫學感測器與測量實驗室、醫學儀器及設備實驗室、醫學信號檢測與處理實驗室。將各門主幹課程的實驗教學內容進行重新整合，淘汰內容陳舊和重復的實驗，將實驗分為驗證性、綜合性、設計性實驗，有效減少了內容的重復和遺漏，創造機會和條件，讓學生在實驗課上多動腦、多動手，理論聯系實際，提高觀察問題、分析問題和動手解決問題的能力，培養創新、嚴謹、求實的學風。本專業課程實行對學生開放實驗室，每周達2-3次，學生自願參加，教師在場指導。

❷ 河南科技大學醫學類有那些專業

河南科技大學的醫學部分是合並進來一所醫學專科學校原來的專業，實力水平很一般，遠不如你們河南的新鄉醫學院。要讀醫學，最起碼要讀到像新鄉醫學院這一類的院校；再次了最好別去。以上所言，僅供參考。

❸ 河南科技大學醫學專業

河南科技大學醫學院，於2002年8月以原洛陽醫學高等專科學校的基礎醫學部和預防醫學系為基礎建立的，是科技大學醫學門類的骨乾和龍頭學院，也是科大20個院系中的第二大學院。現擁有教職工123人，其中教授7人，副教授32人，中級職稱60人，博士2人(另有在讀博士3人)，碩士13人（另有在讀碩士4人），專職教師及實驗技術人員107人，專職科研人員1人。現有本科專業2個（臨床醫學、護理學），專科專業3個（臨床醫學、婦幼衛生、護理學），擁有本、專科在校生2896人。 學院下設3個行政管理機構和12個教學單位。學院具有全日制本科和碩士研究生醫學教育為主體的多層次的人才培養體系，有臨床醫學和護理學2個本科專業，3個二級學科碩士學位授權點（人體解剖學與組織胚胎學、葯理學和病理學與病理生理學）。 學院有省級精品課程2門（人體解剖學、葯理學），校級精品課程1門（生物化學）。 [編輯本段]師資力量及相關設施 學院成立後的第一屆領導班子，年富力強，勇於創新，均擁有本科以上學歷和副教授以上職稱，是帶領醫學院駛入跨越式發展快車道的領路人。為了適應現代醫學發展的要求，更加有利於發揮現有資源的最大效益，學院合並調整了原來的教研室，成立了人體解剖學與組織胚胎學、生理學、生物化學與分子生物學、病原學、免疫學、病理學與病理生理學、葯理學、醫學遺傳學、預防醫學9個教研室和形態學實驗室、機能學實驗室、醫學綜合實驗室3個實驗室。現有實驗室24個約1820平方米左右，實驗儀器設備總值約450餘萬元，以腦與認知研究所、微生物研究所、葯物研究所和腫瘤研究所等為主體開展醫學領域及醫學與其他學科交叉領域的科學研究，近幾年獲地廳以上獎項20餘項，目前各類在研項目20餘項。 [編輯本段]發展思路 醫學院總的發展思路是，抓住機遇，面向未來，適應社會的發展需求和挑戰，以河南科技大學作為發展的基礎平台，充分利用科大的資源和多學科優勢，充分調動學院所有教職員工的積極性和創造力，團結一心，在完成專科向本科過度的基礎上，爭取盡早實現研究生教育零的突破，最終實現以本科教育為主，研究生教育與本科教育相互協調發展的格局。

❹ 河南科技大學的醫學技術與工程學院在什麼校區

第一年在開元，後三年得到時候看政策，目前而言是去西苑校區，但是新校區建設速度加快，目前電信、建工還有文科性質的學院已經在新校區紮根，估計過幾年都會全搬到新校區。

❺ 河南科技大學醫學技術與工程學院的介紹

醫學技術與工程學院始建於2002年，學院不但具備醫學課程教育的師資與科研結合的條件，同時也具備工科及相關學科師資和實驗設施，這種較齊備的綜合性的學科結構，便於學科間的交叉，實現綜合創新。學院致力於醫學技術學科體系和生物醫學工程學科體系的建設與發展，培養具有現代醫學知識、現代醫學技能、現代醫學工程技術的應用型、復合型人才，為疾病的預防、診斷、治療和康復服務。

❻ 河南科技大學醫學技術與工程學院的學院專業簡介

生物醫學工程(Biomedical Engineering, BME)是綜合生物學、醫學和工程學的理論和方法而發展起來的新興邊緣學科，其主要研究方向是運用工程技術手段，研究和解決生物學和醫學中的有關問題。多學科的交叉，使它不同於那些經典的學科，也有別於生物醫學和純粹的工程學科。現在的生物醫學工程在疾病的預防、診斷、治療、康復等方面起著巨大作用，世界各個主要國家均將它列入高技術領域，重點投資優先發展。
生物醫學工程學的研究以應用基礎性研究為主，其領域十分廣泛，並在不斷擴展。現階段它所涉及的研究領域主要有生物力學、生物材料、人工器官、生物系統的建模與控制、物理因子的生物效應、生物系統的質量與能量傳遞、生物醫學信號的檢測與感測器原理、生物醫學信號處理方法、醫學成像和圖象處理方法、治療與康復的工程方法等而微創傷手術、老年醫學、家庭健康監護和遠程醫療等正在成長為新的研究領域。 醫學檢驗專業旨在培養適應我國醫葯衛生事業現代化發展需要的德、智、體、美全面發展，具有較高基礎醫學、臨床醫學知識和能力，具備醫學檢驗基本理論知識和技能，能夠在各級醫院、血站、疾病控制中心和醫學院校等部門從事醫學檢驗、臨床診斷及醫學類實驗室工作的應用型高級專門人才。
專業特點與培養要求：本專業要求學生掌握臨床醫學檢驗的基本理論知識和實驗操作技能，有扎實的醫學理論基礎，畢業後能夠從事臨床醫學檢驗工作，能獨立對檢驗結果進行分析，具有指導臨床醫師分析結果的能力。畢業生應獲得以下知識能力：
1．掌握臨床醫學、基礎醫學、臨床檢驗基礎、臨床生物化學和生物化學檢驗、分子生物學、臨床免疫學和免疫學檢驗、病原生物學、血細胞形態學等的基本理論知識和實驗技能。
2．掌握文獻檢索、資料調查、數量統計和計算機應用的基本知識和技能。
3．了解各種常用檢驗分析儀器的構造、性能和操作技術；熟悉國家衛生工作及實驗室管理及質量控制的有關方針、政策和法規。
4．了解臨床診斷、醫學檢驗學科前沿的理論、技術發展動態，具有臨床醫學檢驗科學研究的初步能力。
5．掌握一門外語，初步達到閱讀專業外文書刊的能力。
主幹學科：臨床醫學、基礎醫學、檢驗技術
主要課程：分析化學、生物化學、生理學、病理學、葯理學、醫學統計學、診斷學、臨床檢驗基礎、臨床血液學和血液檢驗、臨床微生物學和微生物檢驗、臨床免疫學和免疫檢驗、臨床生物化學和生物化學檢驗、臨床寄生蟲學和寄生蟲檢驗等。

❼ 河南科技大學生物醫學工程專業到底是干什麼的

到醫院設備科修機器的

❽ 河南科技大學的生物醫學工程怎麼樣呢

作為高年級的校友，誠實的說河南科技大學的這個專業就業不怎麼好，找工作主要是醫院、醫療器械公司。不過既然你已經考上了，就好好學吧，不管哪個專業關鍵還是靠自己，自己努力了畢業時一樣會有很好的結果（考研、或在學校在自己關注的方面發展）。至於男女比例，當然是女生要多些，這與科大的總體比例還是相反的，呵呵。

❾ 我被河南科技大學的生物醫學工程專業錄取，我想問一下這個專業的就業前途怎麼樣

學什麼，只要學好，都前途無量，沒有真本事，也只能平平

❿ 河南科技大學生物醫學工程是最差的專業嗎

最差肯定數不上生醫，河科大的生醫是省里的重點建設學科。