青馬工程武漢大學

『壹』 武漢大學有哪些比較厲害的人物

作為一名武大學生，怎麼能不知道自己學校的知名校友呢。

巍巍珞珈，百年武大。百年間不知有多少人才從這里走出，從此一飛沖天，其中便包括了這些知名企業家。

孫宏斌，融創中國董事會主席。本科就讀於武漢大學，後又去了清華大學攻讀碩士學位。1994年回國後，孫宏斌創建了一個房產代理公司，並曾在天津房產二級市場中佔到了30%的份額。2003年至今，擔任融創中國董事會主席。

除了這些企業家，還有各行各業的傑出校友、知名人物活躍在中國的各個角落，為中國的發展做出自己卓越的貢獻，一代代武大學子，在歷史的天空中閃耀。

希望這個回答能對你有點幫助！

『貳』 武漢大學出過哪些名人

1、吳倩

吳倩，1992年9月26日出生於湖北武漢，畢業於武漢大學藝術系2010級本科班，中國內地影視女演員。2012年，憑借在饒雪漫的長篇小說《雀斑》中擔任書模而受到關注。2013年，簽約浙華策影視。2014年，因出演傳奇劇《隋唐英雄4》而嶄露頭角，隨後，憑借金庸劇《鹿鼎記》被觀眾熟知。

2、雷軍

雷軍，男，漢族，1969年12月16日出生，湖北仙桃人，無黨派，大學學歷，理學學士學位，高級工程師。中國大陸著名天使投資人。

雷軍作為中國互聯網代表人物及全球年度電子商務創新領袖人物，曾獲中國經濟年度人物及十大財智領袖人物、中國互聯網年度人物等多項國內外榮譽，並當選《福布斯》（亞洲版）2014年度商業人物。

『叄』 武漢大學屬於幾本啊

武漢大學屬於一本，211和985高校。

截至2015年9月，武漢大學共有四個校區，設有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫學六大學部35個學院（系），開設有124個本科專業。

校區學部分布：文理學部（即原武漢大學校區）、工學部（原武漢水利電力大學）、信息學部（原武漢測繪科技大學）、醫學部（原湖北醫科大學）

截至2017年11月，武漢大學共有專任教師3700餘人，其中正副教授2700餘人，有9位中國科學院院士（專職）、8位中國工程院院士（專職）、3位歐亞科學院院士、10位人文社科資深教授、6位「863項目」計劃領域專家、5個國家創新研究群體、56位國家傑出青年科學基金獲得者 、15位國家級教學名師、68位長江學者特聘及講座教授、39位國家「千人計劃」入選者；共有國家級教學團隊13個。

截至2015年9月，武漢大學共有5個一級學科被認定為國家重點學科，共覆蓋29個二級學科，另有17個二級學科被認定為國家重點學科；6個學科為國家重點（培育）學科；36個一級學科被認定為湖北省重點學科；擁有42個博士後流動站。

截至2014年4月，武漢大學共有43個一級學科具有博士學位授予權，248個二級學科專業具有博士學位授予權（含臨床醫學、口腔醫學2個專業學位博士和47個自設博士專業），58個一級學科具有碩士學位授予權，碩士學位授權學科專業342個（含31個專業碩士學位和62個自設碩士專業）。

『肆』 武漢大學情況

武漢大學網路名片 武漢大學校園景色武漢大學，簡稱武大，溯源於清朝末期1893年湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂，於1913年由國民政府建立國立武昌高等師范學校，於1928年定名國立武漢大學，是近代中國首批國立綜合大學之一，湖北第一所高等學府。目前武漢大學是中國教育部直屬重點綜合大學，「985工程」和「211工程」重點建設高校，是與法國同行聯系最緊密、合作最廣泛的中國高校之一。 中文名：國立武漢大學外文名：Wuhan University,WHU簡稱：武大校訓：自強、弘毅、求是、拓新創辦時間：1893年類別：國立綜合性大學現任校長：顧海良所屬地區：中國武漢主要獎項：中國最美麗的大學目錄[隱藏]學校概況 學校簡介校名拾趣 校訓釋義 校歌品鑒 校史檔案 【歷史變遷】 【鼓勵與鞭策】 【校史年表】歷任校長 數字武大 珞珈擷英 院系設置 校園文化 學校概況 學校簡介校名拾趣校訓釋義校歌品鑒校史檔案 【歷史變遷】 【鼓勵與鞭策】 【校史年表】歷任校長數字武大珞珈擷英院系設置校園文化

[編輯本段]學校概況 武漢大學校徽(常用但並非官方公布)武漢大學有著豐富的內涵與人文底蘊。珞珈山上風雲際會，周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點江山；辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達夫、葉聖陶、李達等曾在這里激揚文字。一百多年來，武漢大學匯集了中華民族近現代史上眾多的精彩華章，形成了優良的革命傳統，積淀了厚重的人文底蘊，培育了 「 自強、弘毅、求是、拓新 」的大學精神。
2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合並組建新的武漢大學，揭開了學校改革發展的嶄新一頁。
武漢大學環繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環境優美，風景如畫，被譽為「 中國最美麗的大學 」。
1999年，世界權威期刊《Science》雜志將武漢大學列為 「 中國最傑出的大學之一 」。 學校簡介【學校環境】
武漢大學位於湖北省武漢市武昌區珞珈山路16號 ，武漢大學校園佔地面積5 600畝（含附屬醫院佔地面積438畝），建築面積389萬平方米（含附屬醫院建築面積536 760平方米）。校園環境優美，風景如畫，被譽為「世界上最美麗的大學之一」。
校園瀕臨東湖，環抱珞珈，滿園蒼翠，桃紅櫻白，鳥語花香。中西合璧的宮殿式早期建築群古樸典雅，巍峨壯觀，堪稱「近現代中國大學校園建築的佳作與典範」，一批武漢大學早期建築（群）被國務院列為「全國文物重點保護單位」如：宋卿體育館、老圖書館、半山廬、十八棟。近年來，武大學人又進一步精心治理校園，法學大樓、經管大樓、外語大樓等文科區標志性建築群拔地而起，氣勢雄偉，新老建築交相輝映，相得益彰，珞珈校園更加多姿多彩。
學生住宿區桂園、楓園、櫻園、梅園因其風景而命名，春夏秋冬，桂櫻梅楓可以說是詩情畫意。還有湖濱、星湖等住宿區都各有特色。
校內四季常青，花香流溢，以櫻花最為有名，有櫻花城堡、櫻花大道、櫻頂、珞珈廣場等相關景點（每年春季3月中旬，櫻花盛開的時候，武漢大學都會吸引數百萬的遊客前來賞花，期間發生的一些事情，也常常引發一些討論的熱點），武漢大學校園內就有種子植物120科、558屬、800多種，其中屬於珍稀瀕危的植物有11科17種，古樹名木13株；此外，還有大量小灌木、野生花卉、葯用植物和岩生植物，如盤龍參、紫芝、海金沙、金雞菌、挖耳草、江南毛莨等。豐富多彩的植物體系和數量眾多的珍稀植物，使珞珈山被譽為全國樹木園，曾有植物學家到校園考察後，驚嘆武大就是一個天然的植物園。事實上，擁有多種國家一級保護樹種的武漢大學校園，本身就是中國植物學會植物園分會。
武漢大學校園內還先後建有「六一紀念亭」、「聞一多先生紀念塑像」、「鯤鵬展翅」、「李達塑像」、「愛因斯坦塑像」、「阿蘭·佩雷菲特塑像」、「李四光塑像」、「王世傑塑像」、「孔子銅像」等人文景觀。
【學校概況】
江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。
武漢大學是中央部屬高校，教育部直屬重點綜合性大學，是國家「985工程 」和「211工程 」重點建設高校。
學校佔地面積5167畝，建築面積252萬平方米。中西合璧的宮殿式建築群古樸典雅，巍峨壯觀， 26棟早期建築被列為 「 全國文物重點保護單位 」。近年來，法學大樓、經管大樓、外語大樓、計算機大樓等拔地而起，成為學校邁入新世紀的標志性建築。2000年經合校組建後，，校園增加到四個校區分別為：文理學部（一區，即原國立武漢大學校區）、工學部（二區）、信息學部（三區）、醫學部（四區）。
武漢大學學科門類齊全、綜合性強、特色明顯，涵蓋了哲、經、法、教育、文、史、理、工、農、醫、管理等11個學科門類。學校設有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫學六大學部36個學院（系）。有110個本科專業。5個一級學科被認定為國家重點學科，共覆蓋了29個二級學科，另有17個二級學科被認定為國家重點學科。6個學科為國家重點（培育）學科。 28個一級學科具有博士學位授予權。 203個二級學科專業具有博士學位授予權，284個學科專業具有碩士學位授予權。有29個博士後流動站。設有三所三級甲等附屬醫院。
目前普遍認為的理工類的較強勢院系有：測繪學院、遙感信息工程學院、生命科學學院、化學與分子科學學院、水利水電學院、國際軟體學院、物理科學與技術學院 ；文科社科類院系則是武漢大學的傳統優勢優勢領域，如法學院、經濟管理學院等。
武漢大學名師薈萃，英才雲集。學校現有專任教師3500餘人，其中正副教授2300餘人，有4位中國科學院院士（本校，非雙聘）、8位中國工程院院士（本校、非雙聘）、2位歐亞科學院院士、9位人文社科資深教授、8位「973 項目 」首席科學家（含國家重大基礎研究計劃）、4位 「863 項目 」計劃領域專家、3個國家基金委創新群體、24位國家傑出青年科學基金獲得者、10位國家級教學名師。
在學生的文化生活方面，有學生喜愛的「四大名嘴」、「珞珈講壇」為代表的教會大學生思考的學者與講壇，還有藏書豐富，建築風格古樸的圖書館讓學生迷戀。更有豐富多彩的社團、文化節，讓學生的生活多姿多彩。
武漢大學科研實力雄厚，成就卓著。學校有4個國家重點實驗室、2個國家工程技術研究中心、2個國家野外科學觀測研究站、9個教育部重點實驗室和4個教育部工程研究中心；還擁有7個教育部人文社會科學重點研究基地、10個國家基礎科學研究與人才培養基地、5個國家級實驗教學示範中心和1個國家大學生文化素質教育基地。 2000年以來，學校獲得國家自然科學獎、國家發明獎和國家科技進步獎三大獎17項， SCI論文數和國家自然科學基金項目數均位列全國高校前列，在第一、二、三屆教育部人文社會科學優秀成果獎評選中獲獎數均居全國高校第三位，第四屆居第二位，國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列，並有數十項成果獲得國家「 五個一 」工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。學校連續十次榮獲深圳國際高新技術成果交易會優秀產品獎（成交獎）和優秀組織獎。
武漢大學積極利用自身的科技、智力資源優勢，通過科技成果轉化與產業化的方式，與企業和科研機構開展多層次、多領域的合作，共同建設高新技術產業發展的平台，聯合創辦了70多家高新技術企業，取得了良好的社會效益和經濟效益，同時也促進了學校的發展。
學校參與了三峽工程、南水北調、西電東輸等國家重點工程項目的科學研究和工程建設，在南北極科學考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關中不斷取得新的突破，馬協型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監測雷達、GPS全球衛星定位與導航、高性能混合動力電池等應用型科技成果不僅具有重大的科學理論價值，還產生了巨大的社會經濟效益。
人文社會科學的專家學者充分發揮「 智囊團 」和「 思想庫 」的作用，積極探索關系國家經濟建設、社會發展和人類進步的重大理論與現實問題，取得了一批具有重大理論意義與應用價值的科研成果，為國家經濟建設和社會發展提供了強大的理論保證和智力支持。大型漢語工具書《故訓匯纂》、譯著《康德三大批判新譯》、學術專著《馬克思勞動價值論的歷史與現實》等成為新時期學校人文社會科學研究的標志性成果。
求知在武大，成才在珞珈。武漢大學率先提出 「 創造、創新、創業 」 教育的新理念，培養 「 厚基礎、寬口徑、高素質、創新型 」復合人才，積極探索適應經濟與社會發展的人才培養模式。學校現有普通本科生31280人，碩士研究生10731人，博士研究生6736人，其中包括港澳台僑學生566人（截止2008年武漢大學錄取港澳台僑學生總人數連續五年居全國內地普通高校之首），有外國留學生 1491 人。建校以來，學校共培養了30多萬名各類高級專門人才，僅兩院院士就有100餘人，為國家建設和社會進步做出了重要貢獻。
令人矚目的高水平辦學成就，為武漢大學贏得了廣泛的國際聲譽，國際交流與合作日益頻繁，學校與36個國家和地區的293所大學、科研機構建立了合作關系。
傳承百年輝煌，盡展名校風采。面對新的發展機遇和挑戰，武漢大學以科學發展觀為指導，制定了建設成為國內外知名高水平大學的總目標，明確了建設綜合性、研究型、國際化大學的發展定位，致力於推動學者、學科、學術、學風、學生的協調發展，不斷提高學校綜合實力和核心競爭力，各項工作在穩定中發展，在創新中前進，學校整體呈現出快速發展的嶄新局面。 百餘年的風雨，百餘年的磨礪，百餘年的輝煌。武漢大學正充滿信心，豪邁地邁向美好未來！ [編輯本段]校名拾趣武漢大學的之前的名字是"國立武漢大學"。舊時漢語的書寫順序是從 右向左，「國立武漢大學」，所以按如今的從左至右的習慣就成了「學大漢，武立國」，讀來慷慨大氣，意味深長，甚是巧妙。關於「學大漢武立國」的理解一般有兩種（實際上意思基本一樣）。「學大漢，武立國」即像漢朝那樣以武立國，使人想到那句「犯我強漢者，雖遠必誅」的豪邁宣言。另一種就是把「大漢武」連起來就成了「像漢武帝那樣立國」，漢武帝是位雄才大略的皇帝自不必說。這樣理解也同樣豪情萬丈。
一個大學的名字倒過來讀，也一樣意味深長，磅礴大氣的情形，在古今中外都是絕無僅有，前無古人的。這也是武大學子一直引以為豪的地方之一。
「學大漢，武立國」這一絕妙的巧合是武大教授，兼副校長吳於廑於1950年首先提出的。1950年，他在全校抗美援朝參軍參干動員大會上，以《學大漢武立國》（把「國立武漢大學」牌樓按由左至右順序來讀）為題，作精彩講演，使師生員工深受鼓舞。"學大漢，武立國"從此名滿天下。 [編輯本段]校訓釋義為繼承和發揚武漢大學的光榮傳統與優良校風，激勵全校師生員工不斷煥發精神，刻苦學習，嚴謹治學，開拓創新，奮發進取，在廣泛徵求各方面意見的基礎上，經1993年第一次校務委員會審議，武漢大學新校訓定為：自強 弘毅 求是 拓新
「自強」語出《周易》「天行健、君子以自強不息」。意為自尊自重，不斷自力圖強，奮發向上。自強是中華民族的傳統美德，成就事業當以此為訓。該校最早前身為「自強學堂」，其名也取此意。
「弘毅」出自《論語》「士不可以不弘毅，任重而道遠」一語。意謂抱負遠大，堅強剛毅。武漢大學30年代校訓「明誠弘毅」就含此一詞。
用「自強」、「弘毅」，既概括了上述含義，又體現了武漢大學的歷史縱深與校風延續。
「求是」即為博學求知，努力探索規律，追求真理。語出《漢書》「修學好古，實事求是」。
「拓新」，意為開拓、創新，不斷進取。
概言之，武漢大學新校訓的整體含義是：繼承和發揚中華民族自強不息的偉大精神，樹立為國家的繁榮昌盛刻苦學習、積極奉獻的偉大志向，以堅毅剛強的品格和科學嚴謹的治學態度，努力探求事物發展的客觀規律，開創新局面，取得新成績，辦好社會主義的武漢大學，不斷為國家作出新貢獻。 [編輯本段]校歌品鑒縱觀武漢大學歷史，正式作為校歌的樂曲主要為四首：學堂歌、國立武昌高等師范學校校歌、國立武漢大學校歌、現校歌。以下分別予以敘述。
一、學堂歌：為晚清湖廣總督張之洞所創，受外國學堂歌曲及中國古風影響，主要目的是「感發其忠愛之忱，鼓勵其自強之志」，格式為六字句加七字句，共分十三段。樂曲曲調厚重凝實，鏗鏘有力，沉穩中而有起伏變化，充分體現了學堂的神聖與教育的庄嚴，可謂為佳作。但由於學堂歌按令「遍發湖北通省各學堂、各軍營」，嚴格意義上並不能算作是自強學堂或方言學堂的校歌，因此在此處不加贅述。
二、國立武昌高等師范學校校歌：是武漢大學前身國立武昌高師的校歌。校歌在張渲校長主持下作成，詞曲作者不明。歌詞如下：「乾坤清曠，師儒道光，國學建武昌。鏡湖枕麓，屏城襟江，靈秀萃諸方。 東西南朔，多士蹌蹌，教學益相彰。 朴誠有勇，陶鑄一堂，學盛國斯強。」曲調婉轉飄逸，似從雲中飛過，同時又落地有聲，無有虛無縹緲之感，代表了師范學校教書育人、剛柔並濟的特點。就歌詞而言，本詞開門見山，抒發天地安泰、普道尊儒的思想，表現了傳統師范教育的精神特點綜觀全詞，渾然天成，一氣而就，以四言五言之傳統詩詞形式，並工對仗格律，充分表現了武昌高師的辦學宗旨、理念與特色，令人聞歌識校，難以釋懷。
三、國立武漢大學校歌：武漢大學校歌創作之巔峰向無爭議，是為國立武漢大學校歌。該校歌於二十世紀三十年代創作，詞曲作者亦不詳，現今版本國立武漢大學校歌系由表桓昌校友回憶歌詞，何淑英校友提供曲譜而得，與其他版本或有不同。全詞如下：「黃鵠一舉兮，知山川之紆曲，朝斯夕斯，日就月將。 再舉兮，知天地之圓方，念茫茫宇合，悠悠文物。 選珞珈勝處，學子與翱翔，任重道遠，來日亦何長。學子與翱翔，努力崇明德，藏焉、修焉、息焉、游焉，及時愛景光。」全詞極盡引經據典之所能，文言歌詞雖有晦澀難懂之嫌，但其音律協和，意蘊深遠，則遠非白話所能及。歌詞採用文言，並非有些人所謂的固步自封、保守陳舊，而是對傳統文化以及學校精神遺產的繼承與發揚。校歌為大學之門戶，代表大學之形象、大學之精神。國立武漢大學作為名師雲集、眾才合璧之高深學府，承載了中華數千年傳統文明，並極力吸取西學之所長，如此理應以深邃高遠之文言雅句來表現本校、宣揚本校，而遠不是寥寥數行白話文所能展示的。在結合文言韻律的基礎上聆聽國立武漢大學校歌，方才酣暢淋漓。聽畢凝思，詞曲皆緊湊銜接，一氣呵成，盪氣回腸，曲調婉轉多情而又似催人奮進。綜覽全詞，跌宕起伏，層次分明，順勢便將國立武漢大學的景、情、人、思不露痕跡地結合在一起，予人以雄渾壯麗而又間雜輕盈柔和之感，實為不可多得的佳作。
四、現校歌：由珞宣作詞，陳國權譜曲，嚴格意義上說是代校歌，為1998年所徵集。歌詞暫列如下：「東湖之濱，珞珈山上，這是我們親愛的學堂。百年滄桑，弘毅自強，根深葉茂育桃李，滿園芬芳。啊……美麗的珞珈山。多少雄鷹競翱翔，競翱翔。揚帆長江，奔向海洋，這是我們成長的地方。德業並進，求是拓新，大同寰宇向未來，我創輝煌。啊……心中的珞珈山。今朝多磨難，明日作棟梁，明日作棟梁。」其歌詞為白話，雖通俗易懂，然略顯輕薄。按毛翰的話說，「（現校歌）遠不及其國立時期老校歌的典重雋永」。現校歌主要以現校訓作為校歌的中心。武漢大學現校訓是「自強弘毅，求是拓新」，現校歌中「百年滄桑，弘毅自強，根深葉茂育桃李，滿園芬芳」與「德業並進，求是拓新，大同寰宇向未來，我創輝煌」正是表現了現校訓的四大精神。但除此之外內容較為空洞無物，詩韻不足，意象也略為死板，因此不能全面體現武漢大學的學校精神與辦學理念。現校歌雖然輕柔優美，但曲調過高，使得未經過專門音樂發聲訓練的同學難以按原調唱畢樂曲，這更是現校歌的一大敗筆，完全沒有遵循原校歌琅琅上口的風格。綜論之，現校歌是具有時代氣息的一首歌曲，但卻並不適合用作有著百年輝煌歷史的武漢大學的校歌。[1]

『伍』 武漢大學怎麼樣

武漢大學是一所很好的985綜合類院校。

武漢大學是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學；位列「世界一流大學和一流學科」、「985工程」、「211工程」；入選學位授權自主審核單位、「珠峰計劃」、「強基計劃」、「2011計劃」、「111計劃」、卓越工程師教育培養計劃。

武漢大學溯源於1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂，後歷經方言學堂、武昌高等師范學校、國立武昌師范大學、國立武昌大學、國立第二中山大學等時期，1928年定名國立武漢大學，是近代中國第一批國立大學。

武漢大學的師資力量：

截至2020年7月，學校有專任教師3771人，其中正副教授2930餘人，有9位中國科學院院士、6位中國工程院院士、3位歐亞科學院院士、7位人文社科資深教授、22人次「973項目」（含國家重大基礎研究計劃）首席科學家。

有6位「863項目」計劃領域專家、4個國家創新研究群體、65位國家傑出青年科學基金獲得者、15位國家級教學名師、23位國家新世紀「百千萬人才工程」入選者；共有國家級教學團隊13個。

以上內容參考：網路—武漢大學

『陸』 武漢大學青年發展咨詢與服務中心的成員

第七屆（2011-2012）武漢大學青年發展咨詢與服務中心組織結構
主席團（7人）：
主 席：鄭剛，全面主持中心工作；
副主席：馮絲卉，分管常任代表委員會辦公室（常代會），中心運營部；
副主席：王飛，分管創意創業部，媒體公關部；
副主席：鄒宇鵬，分管就業指導部，實踐拓展部；
副主席：趙暢，分管中心推廣部，外聯部；
副主席：李賢平，分管大型活動部，新生起航部；
副主席：張雨婷，分管禮儀交流部，人生導航部；
副秘書長：喬路，分管弘毅項目部。
部長團（12人）：
常代會部長：劉楊洋（男，2010級歷史學院）
創意創業部部長：楊芾（女，2010級馬克思主義學院）
大型活動部部長：汪飛（男，2010級經濟與管理學院）
弘毅項目部部長：夏光睿(男，2010級經濟與管理學院）
就業指導部部長：薛修能（女，2010級政治與公共管理學院）
禮儀交流部部長：吳夢蘭（女，2010級資源與環境科學學院）
媒體公關部部長：林靜（女，2010級政治與公共管理學院）
人生導航部部長：林金葉（女，2010級基礎醫學院）
實踐拓展部部長：羅霜（女，2010級信息管理學院）
外聯部常務副部長：吳苗苗（女，2010級信息管理學院）
新生起航部部長：張琦（男，2010級政治與公共管理學院）
中心運營部部長：陳政委（男，2010級城市設計學院）

『柒』 武漢大學的優勢專業

幾個比較好的專業簡要的介紹一下：
1、數理金融基地班，分數要求非常高，基本在武大當地錄取30~40分以上。但是培養層次非常高，就業競爭力強。
2、生物。實力勿用質疑，錄取分數基本與當地北大、清華錄取線持平。
3、法學。國內前三，錄取分數高出學校錄取線30分左右。
4、化學、新聞、電氣都不錯，也要高出平均20分左右吧。
5、如果分數一般，就報水利、測繪，都是國內行業頂尖水平，就業形勢、收入也相對不錯。另外，口腔醫學非常強，想想牙醫的收入吧。

建議你考進武大後，轉專業，轉到相對有用的專業，比方說文科理科包括金融，工科，信息技術等方面，實力都很強，如果論最好的話.
建議根據自己情況選擇：
1.想出國什麼的就學數學、化學、生物吧，
2.想就業就學機械、電氣什麼的吧，
3.如果不想考研或者出國繼續深造的話，機械、電氣、土木、金融之類的吧，如果你想將來做學問考研什麼的，學數學也不錯，如果想出國的話，學數學，化學，生物什麼的都很好……

附：武漢大學本科各學科、各專業排名情況

（一）自然科學

武漢大學自然科學總分列全國高校第11名，A+/538。在自然科學的4個學科門中，理學第10名，A/445；工學第13名，A/469；醫學第15名，B+/162。武漢大學沒有農學本科專業。

1、理學：A第10名/445。10個學科類17個本科專業。

數學類：數學與應用數學:A 第11名/249；信息與計算科學:A+ 第8名/249。物理學類：物理學:B+ 第13名/176；應用物理學:B+ 第15名/93。化學類：化學:A 第9名/170；應用化學:B+ 第33名/188。生物科學類：生物科學:A 第8名/143；生物技術:A+ 第7名/151。地理科學類：地理科學:D/82；資源環境與城鄉規劃管理:A++ 第3名/82；地理信息系統:A++ 第2名/70。地球物理學類：地球物理學:B+ 第3名/10。電子信息科學類：電子信息科學與技術:A 第8名/127。材料科學類：材料物理:A 第8名/44。環境科學類：環境科學:A 第6名/112；生態學:C+ 第14名/30。統計學類：統計學:A 第7名/106。

2、工學：A第13名/469。11個學科類20個本科專業。

材料類：金屬材料工程:C+ 第28名/62。機械類：機械設計製造及其自動化:B 第31名/214；材料成型及控制工程:B 第27名/90。儀器儀表類：測控技術與儀器:B 第27名/126。能源動力類：熱能與動力工程:B 第18名/102。電氣信息類：電氣工程及其自動化:A 第5名/166；自動化:A 第15名/206；電子信息工程:B+ 第15名/256；通信工程:A 第13名/177；計算機科學與技術:A+ 第7名/415；電子科學與技術:C+ 第21名/83。土建類：建築學:B+ 第15名/96；城市規劃:A 第13名/77；土木工程:A 第9名/184。水利類：水利水電工程:A++ 第1名/39；水文與水資源工程:A+ 第2名/25。測繪類：測繪工程:A++ 第1名/39。環境與安全類：環境工程:B 第39名/187。工程力學類：工程力學:C/51。農業工程類：農業水利工程:A++ 第1名/27。

3、醫學：B+第15名/162。4個學科類6個本科專業。

預防醫學類：預防醫學:C+ 第23名/49。臨床醫學與醫學技術類：臨床醫學:B 第16名/101；醫學影像學:B+ 第16名/52；醫學檢驗:A 第11名/53。口腔醫學類：口腔醫學:A 第4名/47。葯學類：葯學:B 第20名/79。

（二）社會科學

武漢大學社會科學居全國高校第5名，A++/557。在社會科學的7個學科門中，哲學第4名，A+/43；經濟學第11名，A/380；法學第3名，A++/361；文學第7名，A+/487；歷史學第9名，A/146；管理學第5名，A++/491。武漢大學沒有教育學本科專業。

1、哲學：A+ 第4名/43。1個學科類2個本科專業。

哲學類：哲學:A+ 第4名/43；宗教學:A+ 第2名/9。

2、經濟學：A第11名/380。1個學科類5個本科專業。

經濟學類：經濟學:A 第9名/214；國際經濟與貿易:A+ 第7名/314；財政學:B+ 第18名/68；金融學:A 第10名/181；保險W:B+ 第6名/21。

3、法學：A++第3名/361。3個學科類5個本科專業。

法學類：法學:A+ 第4名/277。社會學類：社會學:B 第14名/49；社會工作:A 第9名/88。政治學類：政治學與行政學:A+ 第3名/51；思想政治教育:A++ 第1名/171。

4、文學：A+第7名/487。4個學科類12個本科專業。

中國語言文學類：漢語言文學:A+ 第9名/233；漢語言:B+ 第7名/37。外國語言文學類：英語:B+ 第38名/412；俄語:A 第15名/71；德語:A 第8名/37；法語:A+ 第3名/39；日語:A+ 第15名/159。新聞傳播學類：新聞學:A++ 第1名/89；廣播電視新聞學:A++ 第2名/66；廣告學:A+ 第4名/106；編輯出版學:A++ 第1名/29。藝術類：戲劇影視文學:A 第6名/22。

5、歷史學：A第9名/146。1個學科類4個本科專業。

歷史學類：歷史學:A 第13名/144；世界歷史:B+ 第3名/8；考古學:C/12；博物館學:B 第8名/13。

6、管理學：A++第5名/491。4個學科類14個本科專業。

管理科學與工程類：信息管理與信息系統:A 第18名/251；工程管理:B+ 第17名/121。工商管理類：工商管理:A 第14名/297；市場營銷:A 第11名/229；會計學:A 第14名/264；財務管理:A 第11名/129；人力資源管理:A 第8名/120；物流管理W:A 第3名/30。公共管理類：行政管理:A 第8名/119；公共事業管理:A+ 第5名/170；勞動與社會保障:A++ 第1名/56；土地資源管理:A 第4名/49。圖書檔案學類：圖書館學:A++ 第1名/21；檔案學:A 第4名/26。

『捌』 為什麼武漢大學的建築屋頂都是綠色的

這是武漢大學的建築特色，形式上起到了統一全校建築的作用，整體給人以寧靜、生態的建築美感，更有綠瓦紅牆，一片青天的寓意。

『玖』 武漢大學和北航哪個好

2021武漢大學全國排名第7名，北京航空航天大學全國排名第21名，從排名實力上武漢大學更好。

武漢大學是國家教育部直屬重點綜合性大學，是國家「985工程」和「211工程」重點建設高校，是首批「雙一流」建設高校。

武漢大學積極利用自身的科技、智力資源優勢，通過科技成果轉化與產業化的方式，與企業和科研機構開展多層次、多領域的合作，共同建設高新技術產業發展的平台，聯合創辦了70多家高新技術企業，取得了良好的社會效益和經濟效益，同時也促進了學校的發展。

人才培養：

武漢大學率先提出「創造、創新、創業」教育的新理念，培養「厚基礎、寬口徑、高素質、創新型」復合人才，積極探索適應經濟與社會發展的人才培養模式。建校以來，學校共培養了50多萬名各類高級專門人才，僅兩院院士就有100餘人，為國家建設和社會進步做出了重要貢獻。

以上內容參考：武漢大學官網——學校簡介

『拾』 武漢大學有哪些王牌專業值得選擇

武漢大學簡稱“武大”，位於我國湖北武漢，前身最早可以追溯到清朝末期1893年湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂，1928年定名為國立武漢大學，是民國的四大名校之一。尤其是在2000年合並了武漢水利電力大學和武漢測繪科技大學，成立了現在的武漢大學，從此武漢大學有一所偏文科的高校迅速發展成為綜合性大學。

武漢大學的法學院歷史悠久，最早是起源於1926年武昌法科大學，是現在武大的重要組成部分，致敬中國創辦的第一批高等政法院校，中國法學教育頂尖的王牌院校“五院四系”之一。武大法學院於2003年，獲批國家首批法學一級學科博士學位授權點，擁有11個碩士點，6個博士點，兩個國家級重點學科（國際法學和環境與資源保護法學）。武大的法學專業實力是有目共睹的，發展潛力巨大，整體就業前景良好。

3、地球物理學

教育部第四次學科評估中，武漢大學的地球物理學專業獲評A+學科，與中國科學技術大學並列全國第一。地球物理學是以地球為研究對象的現代應用物理學，這門學科從20世紀初就自成體系，到了20世紀60年代發展極為迅猛，地球物理學包含許多分支學科，與其他高校不同的是，武大的地球物理學專業是一個集固體地球物理學、現代測繪技術於一身的學科交叉融合型專業，本專業畢業的畢業生主要到科研機構、高等學校或相關的技術和行政部門從事科研、教學、技術開發和管理工作。目前該專業全國招生的人數不多，競爭小，就業形勢大好。

以上就是武漢大學稱得上是王牌的三個專業，就業前景可觀，薪酬高。對此，你又是如何認為的呢？歡迎補充。