Ⅰ 成都信息工程大學怎麼樣
簡介：成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發展的省屬普通本科院校，是以信息學科和大氣學科為重點，以學科交叉為特色，工學、理學、管理學為主要學科門類，工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學、藝術學等多學科協調融合發展的多科性大學，是四川信息產業、中國氣象事業、國家統計事業、國防建設人才培養和科學研究的重要基地。 學校創建於1951年，前身為中國人民解放軍西南空軍氣象幹部訓練大隊，1956年改制為成都氣象學校，1978年升格為成都氣象學院;2000年由直屬中國氣象局劃轉為四川省人民政府管理，更名為成都信息工程學院;2001年整體合並原隸屬於國家統計局的四川統計學校;2003年獲碩士學位授予權;2004年成為第一所為第二炮兵部隊培養國防生的一般普通本科院校;2007年獲得教育部本科教學工作水平評估「優秀」;2010年成為四川省人民政府與中國氣象局簽約共建高校、國家首批61所「卓越工程師教育培養計劃」試點院校;2011年成為全國CDIO工程教育模式試點工作組副組長單位和國際CDIO組織正式成員;2013年入選中西部基礎能力建設工程高校;2015年4月，學校正式更名為成都信息工程大學。 學校現有航空港、龍泉、天府三個校區，佔地面積2000餘畝，固定資產12.6億元，各類藏書253萬余冊;學校現有大氣科學學院、資源環境學院、電子工程學院、通信工程學院、控制工程學院、計算機學院、軟體工程學院、信息安全工程學院、管理學院、應用數學學院、光電技術學院、外國語學院、政治學院、文化藝術學院、統計學院、商學院、物流學院等17個學院，有全日制在校本科生近20000人，研究生1600餘人。 學校現有8個碩士學位授權一級學科、2個獨立設置的碩士學位授權二級學科、3個碩士專業學位授權類別，共覆蓋38個碩士學位授權點，已畢業8屆碩士研究生。現有53個本科專業，7個國家級特色專業建設點和12個省級特色專業建設點，2個國家級綜合改革試點專業和8個省級綜合改革試點專業。學校是教育部首批「卓越工程師教育培養計劃」參與學校，有8個教育部「卓越工程師教育培養計劃」參與專業和9個省級「卓越工程師教育培養計劃」參與專業。學校現有博士後科研工作站1個、省級重點學科5個、省部級重點實驗室8個(含省工程技術研究中心2個、哲社重點研究基地1個、協同創新中心1個)、省高校重點實驗室和人文社科重點研究基地7個。 學校現有專任教師約1200人，專任教師中具有碩士以上學位的教師約900人，其中博士近300人;高級職稱500餘人，其中正高級職稱168人，有全國「百千萬人才工程」、國家有突出貢獻中青年專家、享受國務院政府特殊津貼專家、四川省學術和技術帶頭人、四川省有突出貢獻的優秀專家等50餘名。學校有1個國家級教學團隊、5個省級教學團隊、6名省級教學名師，聘有100餘名院士、專家為學校兼職教授。 學校大力實施以人為本、融合開放、服務行業、服務地方的發展戰略，科技創新和產學研合作能力呈現出快速發展的勢頭。近5年，學校承擔了國家自然科學基金、國家「973」子項目、國家社科基金等國家級項目109項，年均科研經費達6529.67萬元。學校科研成果獲省部級及以上獎勵52項，其中國家科技進步二等獎2項;近5年，教師在核心以上期刊發表學術論文2469篇，其中，855篇次論文被SCI等重要檢索系統收錄，百餘篇論文在《Journal of Climate》(《氣候雜志》)、《Optics Express》(《光學快報》)等國內外高影響因子期刊上發表;2010年取得武器裝備科研生產單位二級保密資格。 學校借鑒麻省理工學院等美歐大學倡導並實施的CDIO工程教育理念和模式，在全校深入推進以專業建設為主線的教育教學一體化改革，成為全國CDIO工程教育模式試點工作組副組長單位和電氣組召集單位、四川省教育體制改革試點院校。學校現有4個省級高校實驗教學示範中心、2個省級人才培養模式創新實驗區、26門國家級和省級精品課程。在近兩屆教學成果獎評選中，學校獲得國家級教學成果二等獎2項，省級教學成果一等獎10項、二等獎7項、三等獎10項;近五年來，學生在全國重大科技競賽中獲得全國性獎勵168項，其中，參加全國大學生電子設計競賽連續五屆獲獎總數位列全國高校前七位、一般高校第一。據麥可思人力資源信息管理咨詢有限公司對高校畢業生的跟蹤調研，我校學生的就業能力和就業質量連續多年位居全省高校前列。 學校堅持開放辦學，大力加強國內外交流與合作。同美國紐約州立大學、法國第五大學、日本立命館大學、加拿大謝爾頓學院、泰國藍實大學等70餘所大學開展教師進修訪問、科學研究、學生留學等合作與交流;同汕頭大學、北方交通大學等40多所高校共同推進CDIO改革;同中科院大氣物理研究所等單位聯合培養碩士、博士研究生以及開展科研合作;同中國氣象局、國家統計局等部委，四川省保密局、四川省經信委等部門，同成都飛機工業集團公司、中國華雲公司、Wipro等企業，成都、攀枝花等市(州)開展產學研合作。通過這些交流與合作，為提高人才培養質量和科學研究水平創造了更加有利的條件，為服務社會搭建了更加良好的平台。 學校將繼續秉承「成於大氣、信達天下」的大學精神，堅持「以人為本，追求卓越」的辦學理念，致力於為國家培養具有健康心智體魄、良好人文素質、系統理論知識、扎實實踐能力的高素質應用型高級專門人才，以科學研究為支撐，以服務四川經濟社會發展和國家戰略為己任，創新求發展，開放促提升，努力為四川經濟社會發展和國家戰略做出更大貢獻。
Ⅱ 有成都信息工程大學的學長嗎問下今年的數據科學與大數據專業怎麼樣啊
你好！學習專業技能對我們年輕人以後的發展是有很大幫助的。對於想學什麼專業技能，你得從以下幾方面來考慮：1、選擇一個自己愛好的專業，興趣才是最好的老師。2、根據自己的家庭來選擇專業，學習的最大支撐者是家庭。3、結合當地的發展前景選擇專業，畢業後你的打工地點的發展前景對專業的選擇也很重要。4、多看下自己身邊就業成功人士來選擇專業。
Ⅲ 成都信息工程大學大一新生什麼時候報到
只說重點：
成都信息工程大學大一新生報到時間，
學校官網上有。
但今天打不開網頁。
可明天再試。
Ⅳ 成都信息工程大學好
成都信息工程大學（Cheng University of Information Technology），簡稱「成信大」，由中國氣象局和四川省人民政府共建，入選中國首批「卓越工程師教育培養計劃」、「2011計劃」、「中西部高校基礎能力建設工程」、四川省「雙一流」建設計劃，為國際CDIO組織正式成員、中國CDIO工程教育模式試點工作組副組長單位、中國氣象人才培養聯盟成員，是以信息學科和大氣學科為重點，學科交叉為特色，工學、理學、管理學為主要學科門類的四川省屬重點大學，被譽為「氣象工程人才搖籃」、「統計工作者的搖籃」。
成都信息工程大學原名成都氣象學院，創建於1951年；1980年9月，成為首批具有學士學位授予權的高等院校；2000年，更名為成都信息工程學院；2003年，獲得碩士學位授予權；2007年，在教育部本科教學工作水平評估中獲得「優秀」；2010年，成為四川省人民政府與中國氣象局簽約共建學校；2015年4月，經中華人民共和國教育部批准，更名為成都信息工程大學；2016年，被四川省學位委員會和教育廳列為新增博士學位授予權建設單位。
據2018年8月成信大官網信息顯示，成信大有航空港、龍泉兩個校區，佔地面積2000餘畝，紙質文獻178萬余冊；下設17個二級學院，開辦55個本科專業；11個碩士學位授權一級學科，6個碩士專業學位授權類別；有20000餘名全日制在校本科生和2000餘名研究生；有專任教師1200餘人，其中博士420餘人，高級職稱550餘人。
Ⅳ 急求《成都信息工程學院本科學生專業調整實施辦法》！
給你的是2012年的文件，今年應該沒有太大調整。
成都信息工程學院本科學生專業調整實施辦法
為了進一步規范我校學生專業調整（以下簡稱「轉專業」）工作，為廣大學生的學習、成長提供更為寬廣的平台，根據《成都信息工程學院普通本專科學生學籍管理條例》（以下簡稱《條例》），結合學校實際情況，特製定本規定。
一、申請條件
提出轉專業申請的學生除滿足《條例》所規定的轉專業條件外，還應滿足以下條件：
1.身心健康。
2.各科學習成績優良，自願提出轉專業申請，且具有轉入專業的後續學習能力。
3.遵守國家法律法規，遵守校規校紀，無違法犯罪或受處分記錄。
二、辦理程序
1.學生申請
申請轉專業學生應在每年6月下旬前向所在學院提出書面申請（申請書可在教務處主頁下載），同時提交大一期間的成績單（學習詳情）、獲獎（或受表彰）證書等相關證明材料。學生超過時間未辦理相關手續的，視為自動放棄轉專業資格。
2.轉出學院審批
轉出學院對學生轉專業申請（重點是學生基本情況、學習詳情及表現情況的真實性）進行審核，並於6月下旬分學院將審核同意轉出並經簽字蓋章的學生名單報送轉入學院，同時提供相關證明材料。
3.轉入學院審批
轉入學院按照擬接收轉專業計劃名額，根據學生的學習表現情況，結合本專業布局要求，以及師資、教學資源等情況，對申請轉入的學生進行綜合考核，擇優錄取。綜合考核可包括課程考核，面試等環節。考核方案需提前報教務處備案。審查通過的擬轉學生名單須公示一周，7月下旬前將公示無誤的擬轉學生名單按《成都信息工程學院學生轉專業情況統計表》格式報教務處。學生轉專業基礎材料（含考核材料）存轉入學院備查。
4.教務處復審
教務處根據學校專業布局，學院接收計劃及教學資源情況，組織開展學生轉專業資格復審工作，審查結果報主管校領導審批。教務處在大二上學期開學前公布審批通過的轉專業學生名單，同時將名單通報學生工作處、後勤管理處、計劃財務處、信息中心等相關職能部門。
三、學業處理
1.學生轉專業後，一般編入同年級學習管理。因在原專業學習困難、專業基礎薄弱等原因轉專業，或跨學科門類轉專業的，原則上統一編入下一年級學習管理。原已獲得的學分符合轉入專業人才培養方案要求的，經轉入學院確認後，報教務處予以認定，分別計入轉入專業的必修或選修課學分。
2.每年9月底以前，轉入學院將學生轉專業後的課程修讀計劃、課程替代及免修、補修方案，報教務處備案。
3.轉入學院應加強對學生轉專業後的學業引導與督促工作，使轉專業學生盡快適應新的學習生活環境，通過自身的努力順利完成學業。
四、專升本學生、國防生、轉學學生轉專業參照本規定執行。
五、本規定由教務處負責解釋。
附件一：成都信息工程學院轉專業計劃表
附件二：成都信息工程學院本科學生轉專業申請表
附件三：成都信息工程學院學生轉專業情況統計表