㈠ 同濟大學工業工程怎麼樣和機械設計自動化相比呢
你好，同濟工業工程還可以，就業各方面也比較好！這兩個專業的優劣我覺得沒有什麼可說的，關鍵看你的興趣，工業工程就業范圍比較廣泛，可以從事管理崗位，你根據自己的興趣和職業規劃來選擇吧。
先給你介紹點工業工程考研實際情況。11年360多一點就可以錄取，12年復試線355，但實際錄取的分數不低於384。11年有66個參加考試的，錄取12個，12年有96個，錄取8個。報錄比前面也有！工業工程在復試前進行校內調劑還有點希望，復試後就只能調劑到外校了，比如上海理工。
同濟機械和管院都招收工業工程研究生，目前都比較難考，不過加油了還是有希望的！
詳情你可以看下貼吧的帖子：http://tieba..com/p/2865420381
希望對你有所幫助！
㈡ 同濟大學工業工程
主要學運籌學，管理，市場營銷，人因工程學，物流工程管理，系統模擬，工程經濟學，會計學與財務管理，機械設計基礎，電工電子技術等。本科主幹課程是這些，研究生不大清楚，應該不難考。
㈢ 同濟大學的工業工程專業的碩士
機械學院的工業工程還有一些物理課程的，經管的那個就偏重文一點。
㈣ 同濟大學的工業工程一個是在經管學院的，一個是在機械學院的，哪個好考，兩者區別大嗎
好吧，這個問題，我上大一的時候老師就回答給我了。
其實很早以前IE是劃分在經管學院的，因為IE也是管理學科嘛，後來因為工業上運用很多，也逐漸成熟，就向技術類學科方向發展了，我大學浙工大就是這樣，以前在經管，後來劃分在機械學院下了。如果說考試難度的話，經管的要難考，因為每年分數線拉的比較高，但進入後，學科還是一樣的，經管的IE可能更偏經濟，企業的管理方向（主要是財務，物流），而涉及機械方面的，就劃分在機械學院。
同濟沒有完全轉移嗎?我大學同學保研同濟大學機械學院IE的，沒聽說經管也還有殘留。。哈哈。
個人建議你去機械學院的，相對好考，畢業了，導師項目也多，在企業實踐性運用會更強。
㈤ 您好，我看見你的同濟大學的工業工程學生，想請教你一些問題
估計不是問我，我是土木工程的，那就插個嘴吧。
1.同濟有工業工程專業，主要學的內容，你可以從他們的本科教學計劃裡面找到，如果你們學校有這個專業的話，那學的應該也差不多；
2.其實你也不能算是從頭學起，畢竟，基礎的課程你都已經學過了
3.參考書目的話，當然是看的越多越好，我的建議是你在網上找下歷年的真題，看一下考試內容，自然就知道考試書目哪個重要嘍
4.你在網路問，不如找一下你們的學長學姐問問，如果能找到在同濟大學就讀該專業的同學就更好了。
5.祝你成功！
㈥ 同濟大學的工業工程怎樣
同濟大學工業工程專業簡介：
培養目標：本專業培養具備現代工業工程和系統管理等方面的知識、素質和能力，能在商企業從事生產、經營、服務等管理系統的規劃、設計、評價和創新工作的高級專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習工業工程方面的基本理論和基本知識，受到應用工業工程理論與方法分析和解決實際問題方面的基本訓練，具有實際管理系統開發與設計的初步能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握工業工程學科的基本理論、基本知識；
2．掌握系統管理的分析方法和管理技術；
3．具有某一工程學科(如機械工程)的基本技術；
4．熟悉經濟建設和企業管理的有關方針、政策和法規；
5．了解現代工業工程的理論前沿、應用前景和發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有科學研究和實際工作的初步能力。
主幹學科：管理學、機械工程(或電子科學與技術等)
主要課程：電工技術基礎、機械設計(或電子、冶金等某一類工程設計)基礎、運籌學、系統工程導論、管理學、市場營銷學、會計學與財務管理、管理信息系統等。
主要實踐性教學環節：包括金工實習、電子工藝實習、生產實習、畢業實習等，一般安排32周。
修業年限：四年
授予學位：管理學或工學學士
㈦ 同濟大學工業工程專業如何
同濟大學工業工程專業是不錯的，培養目標是：本專業培養具備現代工業工程和系統管理等方面的知識、素質和能力，能在商企業從事生產、經營、服務等管理系統的規劃、設計、評價和創新工作的高級專門人才。 培養要求：本專業學生主要學習工業工程方面的基本理論和基本知識，受到應用工業工程理論與方法分析和解決實際問題方面的基本訓練，具有實際管理系統開發與設計的初步能力。
畢業生可以學習到以下幾方面的知識和能力：
1．掌握工業工程學科的基本理論、基本知識；
2．掌握系統管理的分析方法和管理技術；
3．具有某一工程學科(如機械工程)的基本技術；
4．熟悉經濟建設和企業管理的有關方針、政策和法規；
5．了解現代工業工程的理論前沿、應用前景和發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有科學研究和實際工作的初步能力。
主幹學科：管理學、機械工程(或電子科學與技術等)
主要課程：電工技術基礎、機械設計(或電子、冶金等某一類工程設計)基礎、運籌學、系統工程導論、管理學、市場營銷學、會計學與財務管理、管理信息系統等。
主要實踐性教學環節：包括金工實習、電子工藝實習、生產實習、畢業實習等，一般安排32周。
修業年限：四年
授予學位：管理學或工學學士
㈧ 普通二本想考同濟大學工業工程研究生，，現在准備真的很艱難嗎
同濟學院，說一下備考較難的部分，一方面現在985研究生大多都在縮招，競爭太激烈，更何況像同濟這樣工設頂尖的學校更難，因為和你競爭的大部分是985，211的學生，他們的本科學習內容是比我們二本好太多的，無論是資源，還是個人能力等等。另一方面同濟考題太靈活了，像17年考研考了2022冬奧設計一款鞋子，今年18考了頭盔，史論就更不用說了，開放程度比其他學校大太多了。今年考了308分，但是感覺很懸了。而且同濟壓分很嚴重，比如去年同濟線300分，國家線325，意味著你可能連調劑的機會都沒有。可以在求學寶的院校庫和專業庫查看該校的具體信息。。
㈨ 19考研，想考同濟大學工業工程，請問學長學姐
我曾是一名同濟大學工業工程系研究生，自己算是對內部情況比較了解的。所以，作為過來人，我想在此為一些想報考或保送同濟工業工程的學弟學妹們提供一些選擇老師的意見，有問題的可以私信聯系我。
目前，內部的老師信息可以在官網上查到，老師人數很少，所以是個小系，想要在讀研期間跟著老師單純做橫向項目的學弟學妹，不建議考慮同濟工業工程，後面就可以不用看了。
同濟工業工程這邊，老師每天要做的就是逼著學生單純寫論文，寫論文，寫論文。如果你也不喜歡純粹為了論文而論文，不能吹牛謅論文，後面也不用看了。（PS：寫論文不代表做學術哈）
如果你還在繼續閱讀，那請你注意導師選擇了。好的導師會讓你的生活始終充滿希望，不然就是抑鬱的灰暗兩年半，甚至三年。每個導師的情況如下：
周炳海：
博導
碩士畢業要求：3篇EI與2篇英文論文（SCI）
博士畢業要求：至少3篇SCI吧，平均時長6年
客觀地講哈，他的學術能力不能算好（他自己研究生博士期間的論文水平代表了他的能力，自查），2010年後的論文大多是學生寫的，他要求研究生論文的第一作給他且特別喜歡投學報。請他審閱中文論文，他會簡單看引言和結論，然後狂罵，就是說不清哪裡不好，指不出修改問題；請他審閱英文論文，他就會揪著你的語法問題與字數看。舉個簡單例子，曾有位學妹做過一個問題模型用動態規劃求解，請他看一看（其實就是讓他看了直接投，走個流程，道理大家心知肚明哈），他掃了幾眼，就開始數落：「你都做了數學模型了，後面怎麼又有動態規劃模型！」雲雲之類的。學妹當時真是欲哭無淚，為什麼呢？學過運籌學的小朋友都知道，這個沒有問題。當著實驗室所有人的面被罵了半個小時後，學妹懷著忐忑不安的心去上課了。由於缺乏自信，學妹就骨氣勇氣問專業課程的老師她做的有沒有問題，結果，專業課老師來了句：「你導師都不懂這些的，你不要聽他的。」學妹才瞬間恍然大悟，合著一大早上她是被當作演出道具襯托導師的權威性。所以，周老師是很注重學生的獨立性的，喜歡通過爆炸式的言語刺激學生，不會給學生的研究給出實質性意見，如果你需要導師認真指導完成你的論文（建模到論文修改），請轉看別的老師。
不過，周老師對待學術態度是很認真的。他常說：「不好好寫論文就給你延畢！」他也是心力交瘁，每天念叨說：「我就是你的爸爸媽媽啊！誰會每天催著你寫論文呢！」。為了趕論文，周炳海教授最讓人鼓掌的語錄是：「數學模型可以不要！實驗可以造假！論文里的那些東西誰會去驗證啊！」他對於論文的執著精神到達這一境界，作為學生的我實在是難以望其項背。我做一輩子也不敢如此心胸坦盪地造假。
除這一點，他情商很高，為人處世極其周到。保送面試，見他時，他像親爹一樣，噓寒問暖，還同行去食堂吃飯。等入學後，他就說：「我是老師啊，怎麼能跟你們吃飯呢？」我瞬間覺得，這周老師真是不一般的大學教授，威望定是極好的，不輕易和人吃飯呢！後來，聽說他又定了個規矩，拿國獎的學生必須要請他吃飯呢，這讓身為學生的我們感到異常「受寵若驚」哩！
另外，他很大方，會每個月發放「酬金」。但是，請你記住，絕對不要用這個「酬金」，因為周老師很清廉，要求學生必須把這個從國家自然基金套出的「酬金」轉入他的賬戶。因此，要想成為他的學生，一定要乖乖地把錢給他，不然小心不給你畢業。
所以，如果你是乖乖的孩子、心理素質異於常人、會拍馬屁、能夠自己獨立做學術且不需要老師任何指導，歡迎報考機械與能源工程學院有幾套房子的周炳海教授！
陸志強：
博導
碩士畢業要求：至少一篇EI
博士畢業要求：至少一篇SCI
陸老師很儒雅，健談，學術能力比之前提到的所謂周姓教授學術能力強很多了。比如，拿一個抽象出的數學模型向他請教求解，他可以幫你分析出這個問題本質屬於什麼問題，將問題歸類找出解決辦法，對於學生的學術研究是很有幫助的。所以，在學術上和陸老師討論會獲益匪淺。
陸老師和學生關系很好，喜歡和學生打成一片，不會隨便對學生撒氣（和之前的某位老師相比，素質是超級高）。他會和學生一起去食堂吃飯，一起打羽毛球。所以，陸老師是研究生的良師益友。
但是，有一個要特別注意的地方，陸老師目前從事行政工作，幫學生看一篇論文可能時間會拖得有一點長；他喜歡到了實驗室喜歡和學生聊天，所以偶爾有點小吵。
他的心態可能有點靠近養老狀態，注重生活質量，不會死命地逼迫學生寫論文，只要學生達到學院要求就可以，但他會幫學生把握論文質量（不亂投學報，不會像周姓教授那樣拿學生當實驗）。在這里讀研究生內心不會像在第一位周姓老師那裡那麼壓抑與憋屈。所以，如果想接觸一下學術、需要好的導師引導，又不想為了一個本子被導師各種為難的，選擇這位陸老師可能會有點開心的。
余建波：
博導（有橫向項目提供）
這位老師的缺點，就是嘴巴特別的毒，對學生的論文催得比較緊。他罵人也蠻厲害的，不過不會很過分，對女生還是很注意的（不會像第一位周姓老師罵哭女學生）。因為才升上博導不久，他還很需要論文往上走，所以在論文上要求會有點高（不喜歡論文的同學可以忽略他了）。
但是吧，他的學術能力是真的很不錯。我曾經上過他的課，被他說的話給氣炸了，但是他對學生的細致指導讓我很是欽佩。舉個例子，你在用matlab編程過程中不會的（前提你已經很努力了），他是這方面的大神，會教你解決你遇到的問題，這種指導方式讓其他實驗室的都很羨慕的（其他實驗室的老師沒有可以做到這個地步的）；還有，大夏天實驗室沒有空調，他可以自己一個坐在實驗室冒著汗敲論文。他對於學術是真的很認真，學生的英文論文他會親自改個好幾遍，他實驗室有位研究生姑娘寫的一篇英文論文，在他的指導下，反復改了一兩個月，最終呈現的論文質量都比較好。
所以，如果報余老師，需要兼顧項目與論文，相比較其他研究生來說，可能學術壓力比較大一點，但是對於想做好學術研究，也想接觸項目的同學，這里也是一個不錯的選擇。
周健：
放眼整個同濟工業工程，這位老師估計是最瀟灑的。因為，這位周老師教授每年招生不多（周炳海大所長會按照心情考慮是否給這位老師好的生源，同學們可能在暑期夏令營上不容易見到這位溫和的老師）。這位老師學術能力不強，喜歡接觸公司的項目（不是很大的項目），在這里了渡過研究生生涯是比較舒服的。所以，周健老師這里，學生有一定自己的時間學習，但是論文上可能會自己辛苦一點。
周健老師脾氣溫和，和學生相處融洽。比如，節日會邀請學生吃飯（他家裡或者去餐館）。跟他相處會很讓你開心。唯一讓學生有點為難的只有論文，只要學生滿足學院要求就OK了（他也不想為難學生的）。
好具體的信息可以聯系裡面的學生學姐，需要的可以聯系我
韓笑樂：
年輕的一位老師（每年分配一個學生），為人是超級nice的。資歷不深，需要奮斗發論文升職，但是這位老師不會向學生變態施壓，在這方面和陸老師很相似。