卓越工程师教育培养计划

Ⅰ 卓越工程师培养计划

我是北京化工大学的，我们学校也有这个实验班，这个是为了培养实干的工程师而开的，出来就是干工程的，学习的话就是大学四年会减少你的课程，更多的时间会安排你去实习，积累经验，不知道你们学校是怎么安排的，反正我们学校是四年累计有一年的时间去实习，然后我们学校在向教育部申请30个保研名额（还没拿到），不过保的是工程硕士，读两年，其中有一年是在外实习的，不是普通说的学术硕士，两个其实都是研，但性质和含金量是不一样的，你可以去网上搜搜，如果你要考普通的研究生，就最好不要报，因为实习会让你没精力去复习考研的，本来我们学校很多优秀的学生都报了，我也报了，但是后来成绩好的都退出来了，那些教授也说想要的是成绩中等的（因为他们怕成绩好的到最后又去考研，人才流失）然后慢慢的，我们这个实验班就没人报了，最后连上学期挂了三科的人都去报了。。。。我没有说这个班不好的意思，毕竟现在很缺这种工程师，所以国家才会有这个培养计划，因为是第一年办，谁也不知道到底是好是坏，我们教授就说了失败了他们是不负责的，我当时纠结了很久，面试什么都过了，最后该签字的时候退了，不知道你的实际情况所以也不好给你意见，不过如果你有志于考研或者出国的话最好不要报，这也是我们老师的意见，我建议你去了解一下工程硕士与工学硕士的区别，再看你偏向哪一方面再做决定。。。

Ⅱ 卓越工程师教育培养计划有什么好处

简单说，是应用型人才，不是学术性人才，比如工程硕士，最大的好处就是一般招工（工科），都要求有工作经验若干年（根据职位不同），大部分工科大学的工厂实习是参观，卓越工程师计划和专业硕士差不多，要有真正的实习（在大型工厂中顶岗或真正干活），具体实习岗位取决于你的学校（211，985，还是普通省属本科),
是你迅速成长为工程师。而不是大学教师（搞学术）。
如果你的学校好，企业好，自然硕士或本科实习后留在本企业重点培养。
是应用性工程师，不是学术性的。

Ⅲ 教育部卓越工程师教育培养计划录取分数线比普通专业高吗

相对于卓越工程师培养计划班，也可以称为实验班，尖子班，这个班级今年开的，和名企会有合作，会有名企（一般是世界五百强）实习，包括海外交换等经历，然后保研率高，然后给你官方的解释
卓越班的开设背景是的“卓越工程师教育培养计划”。旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。在此背景下，我校成为获批的61所高校之一，借助“中欧工程教育”，2011年开设信息工程(卓越班)、工程(卓越班)，根据学生高考志愿，择优录取。

卓越班学生以工程技术为培养主线，以“3+1”为基本培养模式(其中：3为基础能力和专业能力培养；1为工程实践能力培养)，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，强化学习和国际交流过程(在学期间要求至少参加一项工程项目训练，有一年的学习经历)，重点培养学生的工程实践能力，工程创新思维及工程管理能力。卓越班毕业时将有高于普通班的免试硕士研究生比例，鼓励学生进一步深造提高。

Ⅳ 第一批卓越工程师教育培养计划专业有哪些

相对于卓越工程师培养计划班，也可以称为实验班，尖子班，这个班级今年开的，和名企会有合作，会有名企（一般是世界五百强）实习，包括海外交换等经历，然后保研率高，然后给你官方的解释卓越班的开设背景是的“卓越工程师教育培养计划”。旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。在此背景下，我校成为获批的61所高校之一，借助“中欧工程教育”，2011年开设信息工程(卓越班)、工程(卓越班)，根据学生高考志愿，择优录取。卓越班学生以工程技术为培养主线，以“3+1”为基本培养模式(其中：3为基础能力和专业能力培养；1为工程实践能力培养)，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，强化学习和国际交流过程(在学期间要求至少参加一项工程项目训练，有一年的学习经历)，重点培养学生的工程实践能力，工程创新思维及工程管理能力。卓越班毕业时将有高于普通班的免试硕士研究生比例，鼓励学生进一步深造提高。

Ⅳ 卓越工程师教育培养计划的部门职责

卓越工程师后备人才的教育培养工作，需要多个部门的政策支持，要加强政府相关部门之间、行业主管部门和企业之间、高校和企业之间、高校和教育主管部门之间的沟通与协调，共同采取措施，破解难题，教育界要加强与工业企业界的合作，高等学校要精心组织计划的实施。地方政府要制定相关政策，鼓励本地区企业参与“卓越计划”，并对本地区参与计划的高校予以重点支持。
国务院主要参与部门：人社部、财政部、工信部、国土资源部、环保部、住建部、交通部、商务部、国资委、质检总局、安监总局、中国工程院、中国地震局、中国气象局等。主要参与行业协会：中国机械工业联合会、中国机械工程学会、中国石油和化工协会、中国纺织工业协会、中国轻工业联合会、中国钢铁工业协会等行业协会等。
教育部将按照党中央和国务院关于贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》的安排，主动配合国务院有关部门，研究制订支持工程教育改革的政策措施，特别是有关教师的职务聘任与考核政策、实习安全与保险政策、联合培养企业的财税政策等，为实施“卓越计划”，推进工程教育改革创造良好的环境氛围。 教育部在五个方面采取措施推进该计划的实施：
一是创立高校与行业企业联合培养人才的新机制，企业由单纯的用人单位变为联合培养单位，高校和企业共同设计培养目标，制定培养方案，共同实施培养过程。二是以强化工程能力与创新能力为重点改革人才培养模式。在企业设立一批国家级“工程实践教育中心”，学生在企业学习一年，“真刀真枪”做毕业设计。
三是改革完善工程教师职务聘任、考核制度。高校对工程类学科专业教师的职务聘任与考核要以评价工程项目设计、专利、产学合作和技术服务为主，优先聘任有在企业工作经历的教师，教师晋升时要有一定年限的企业工作经历。
四是扩大工程教育的对外开放。国家留学基金优先支持师生开展国际交流和海外企业实习。
五是教育界与工业界联合制订人才培养标准。教育部与中国工程院联合制订通用标准，与行业部门联合制订行业专业标准，高校按标准培养人才。参照国际通行标准，评价“卓越计划”的人才培养质量。 启动“卓越计划”，加紧培养一批创新性强、能够适应经济和社会发展需求的各类工程科技人才，着力解决高等工程教育中的实践性和创新性问题，提高科技创新能力，对于加快经济发展方式的转变、实现未来我国经济社会的持续发展，具有重要意义（中国工程院周济院长委托左铁镛院士到会讲话）。
中国工程院高度重视创新型工程科技人才培养，积极支持和配合教育部等相关部门开展工程科技人才培养改革，并围绕创新型工程科技人才培养组织开展了相关的咨询研究。
实施“卓越计划”，需要科技界、教育界和企业界携手合作。
为支持计划的实施，工程院推荐了十多位院士，与教育部联合组建“卓越计划”专家委员会，负责指导“卓越计划”的组织实施工作，目的就是通过双方的共同努力，将各方面专家的智慧凝聚到“卓越计划”的具体实施之中，确保科学推进“卓越计划”。 住房和城乡建设部人事司副巡视员赵琦介绍了近年来住房和城乡建设部支持高校土建类专业开展校企合作，培养优秀工程技术人才的经验。赵琦表示，住建部将在以下几个方面对“卓越计划”给予支持：
一是与教育部门、行业学协会、企业、高校共同构建土建类专业“卓越计划”组织管理体系。
二是研究制定住房和城乡建设领域专业技术人员职业标准，为“卓越计划”培养提供依据。
三是选择部分通过土建类专业教育评估的院校参加“卓越计划”的试点。
四是鼓励建筑企业、勘察设计机构及工程技术人员参与“卓越计划”。

Ⅵ 卓越工程师教育培养计划61所高校

四川
四川大学、成都信息工程学院、西南交通大学
福建
福州大学，福建工程学院
湖南
中南大学，湖南工程学院，长沙理工大学，华中科技大，武汉理工大学
广东
华南理工大学、汕头大学和东莞理工学院
北京
清华大学，北京邮电大学。北京理工大学，中国石油大学，北京工业大学。北京化工大学，北京石油化工学院，华北电力大学，北京航天航空大学， 北京交通大学
浙江
浙江大学、浙江工业大学、浙江科技学院.，宁波工程学院。
山东
山东大学.山东理工大学.
陕西
西安理工大学，西安电子科技大学，西安交通大学。
上海
上海交大，同济大学。上海工程技术大学，东华大学，华东理工大学，上海大学，华东电力学院，
天津
天津大学。
安徽
合肥工业大学，
黑龙江
黑龙江工程学院。哈工大。
四川
西南交通大学，四川大学，成都信息工程学院
江苏
东南大学，江苏大学，河海大学。南京工业大学。
江西
南昌大学
吉林
.吉林大学
河北
太原理工大学，燕山大学，
河南
郑州大学
辽宁
大连理工大学

Ⅶ 卓越工程师教育培养计划怎么样确实好吗

当然好了。学生是最大受益方，学校也会受益。因为教育部、学校都会重视，因为比其他学生多投一些钱去培养。
卓越工程师教育培养计划核心就是：企业深度参与人才培养，要求学生在企业进行工程实践不少于1年。
所以培养的学生工程实践能力强，这样就业质量就高（工资高）。

Ⅷ 卓越工程师教育培养计划有什么文凭

卓越工程师教育培养计划没有文凭。主要是培训。
“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。

“卓越计划”具有三个特点：
一是行业企业深度参与培养过程；
二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才；
三是强化培养学生的工程能力和创新能力。

Ⅸ 卓越工程师培养计划哪些大学有

第一批“卓越工程师教育培养计划”高校名单 清华大学 北京交通大学 北京科技大学
北京邮电大学 华北电力大学 北京化工大学
北京理工大学 北京航空航天大学 北京工业大学
北京石油化工学院 天津大学 燕山大学
太原理工大学 大连理工大学 吉林大学
哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 黑龙江工程学院
同济大学 上海交通大学 华东理工大学
东华大学 上海大学 上海工程技术大学
上海电力学院 东南大学 河海大学
江南大学 江苏大学 南京工业大学
南京工程学院 浙江大学 浙江工业大学
浙江科技学院 宁波工程学院 合肥工业大学
合肥学院 福州大学 福建工程学院
南昌大学 山东大学 中国石油大学（华东）
山东理工大学 郑州大学 华中科技大学
武汉理工大学 中南大学 湖南大学
湖南工程学院 华南理工大学 汕头大学
东莞理工学院 四川大学 西南交通大学
成都信息工程学院 西安交通大学 长安大学
西安电子科技大学 西北工业大学 西安理工大学
西安建筑科技大学 沈阳建筑大学