❶ 美国硅谷普通IT工程师年薪多少
高级点的年薪10万美元以上~~~
❷ 中国人什么学历能去美国硅谷工作
学历和是否能在硅谷工作没有联系。。如果你在中国有突出成就，或者还能考虑，如果没有，在美国工作必须要在美国念高等学校才能有机会在美国工作，而且还不保证你一定可以申得下来。
❸ 美国硅谷软件教育毕业后可以获得什么证书
按照教学计划，全部课程考试合格后，由学校颁发的美国硅谷软件工程师(SVSE)证书、信息产业部联合认证的软件工程师证书。志愿报考网络高等教育本科、专科的同学按照相关高校教学安排完成课程学习和考核合格后，可以获得网络高等教育本科、专科证书（教育部统一注册，网上可查）。
符合本科学位授予条例的毕业生，由相应高校颁发学士学位。可报考研究生、国家公务员。
❹ 过了35岁后，硅谷工程师们会如何规划人生
这是一位网友在 Quora 上提的问题：硅谷人过了 35 岁后会计划做什么呢？
除非你大红大紫，或晋升到管理层（大多数人并不是这样的），硅谷生活终结于 35 岁。我很好奇，小于 35 岁的人会怎么计划 35 岁后的事。
下面是一些热门回复：
Jimmy Wales ，维基网络创始人 + Wikia 联合创始人
35 岁那年，我成立了维基网络。38 岁那年，我又成立了 Wikia（根据 Quantcast，现在是全球排第 30）
这个问题的前提就错了。或许应该这样问：在技术社区，我们如何确保年轻时的不寻常成功不会被误以为是常态？
Robin Chase
42 岁时，我成立了 Zipcar。47 岁成立 GoLoco ，52 岁做 Buzzcar ，54 岁做 Veniam。
结交了很多朋友，学习了很多新东西，进入了新领域。噢，对了，我还是带着 3 个孩子，他们都好“可怕”。过了 35 岁后，我已经做了很多很多。
Alexander Silverman，学生
Mark Pincus 41 岁创建 Zynga 。
Reid Hoffman 36 岁成立 LinkedIn。
Marc Benioff 35 岁成立 Salesforce。
Robert Noyce 41 岁时和 39 岁的 Gordon Moore 一起做 Intel。
Irwin Jacobs 和 Andrew Viterbi 成立高通时，分别是 52 岁和 50 岁。
Pradeep Sindhu 42 岁成立 Juniper Networks。
开始一个成功公司，不一定非得小于 35 岁。非科技行业，也有很多人在 35 岁后创建了知名公司。
在众多回复中，还有很多知名公司的创始人，比如：
Michael Arrington 透露自己是 35 岁才成立Tech Crunch。
Tim Westergren 35 岁成立 Pandora。他认为 30-40 岁期间是做事的好时间。人更成熟，生活阅历更丰富，而且精力十足。
Om Malik39 岁创建GigaOm（注：知名科技博客）。
Reed Hastings 37 岁开始 Netflix DVD 租赁服务，47 岁时，Netflix 才有了首个视频流。他认为 35 岁后做事并不很糟糕，熬夜除外。
Craig Newmark 42 岁创办 Craiglist。
最值得关注的回复，来自程序员Frank Jernigan。虽然只有 4.8 K 赞，数量少于维基网络创始人的，但他的故事，很激励人。
2001 年，Frank 加入 Google 软件工程团队，当时他已经是 55 岁。没错，就是 55 岁。他在 Google 工作的四年内，他是年纪最大的员工。他是做什么的呢？用他的话说：“我不是行政人员，不是管理者，我只是一个简单的软件工程师，和亲爱的同事一起工作，他们差不多都比我小 25 岁。但我的年龄从来不是与他们相处的问题。我感觉自己就是团队中的一员，并且他们也是这样接受我的。”
我在 2001 年加入谷歌软件工程团队，那时我 55 岁。是的，我说的就是 55。在谷歌工作的这四年中，我是那里年龄最大的员工。
我都做些什么呢？我不是行政人员……而且，我不是管理者……我就是一个简单纯粹的软件工程师，跟我所有亲爱的同事一起并肩作战，他们的平均年龄比我小了 25 岁。我的年龄似乎在任何人眼中都不是个问题。我感觉我就是团队中的一员，同样被大家所接受。
并没有像是“上了年纪”这回事。有的只是变得不相关。为了避免自己变得不相关，我从未停止学习。当我在 1975 年开始职业生涯的时候，我用的还是用 Fortran 和 PL/1 编程的打孔卡和大型机。20 世纪 80 年代时，这一有前途的新技术被应用于人工智能领域。我很幸运有一位伟大的老师，他在一个 Lisp 课上看出了我的能力并在他的人工智能研究团队中给了我一份工作。在这个团队中我不但学到了软件概念，还学到了从尖端科技一出现即保持在其前沿的重要性。我致力于一种不断学习的生活。
在上世纪 80 年代中期，我被这种所谓的面向用户的编程迷住了。我学习了所能学到的关于它的所有东西，并且我的硕士论文是关于“以面向用户编程方式使用的设计方法学”，这篇文章现在可能被埋在波士顿大学协议栈的某处，如果大学还有协议栈的话。
所以，在用 Lisp 编程十年之后，我在 1990 年改用那时新的面向对象语言，C++。那之后的几年，互联网兴起，于是我转向 Web 开发，随之使用像是 HTML 和 JavaScript 这样更新的技术。学习，不断的学习，是我生涯中这些转变的关键。
我看到我的同龄人，有的进入管理层，并开始攀登公司阶梯，而另一些人变得不相关并被解雇，或者转行做全新的工作。在我所有早期的工作中，我的经理都注意到我是一个有天赋的软件开发者，并且莫名其妙的总结说我应该成为一名管理者。当时不知道有什么更好的办法，于是我接受了这个晋升，但是一次又一次，我认识到我讨厌做一名经理。我热爱软件开发，并且这是我想做的事情。这一切在某一天豁然开朗，那天我的经理走进我的办公室，看我在写程序，他说：“你在做什么软件啊？你现在是个经理了！”
我发现了自己热爱做的事情，并且对此我很擅长。所以，为什么我曾想要放弃它转而成为一名管理者，做一些完全不同的事呢？许多次，有人告诫我，如果不在公司向上晋升，我将没办法退休。但是每一次我都努力转向那个方向，我讨厌成为管理层。它给我造成了很大的压力，除此之外，我感觉我不擅长这个工作。有时，我选修些课程以帮助自己成为一名更好的管理者，但是这些课程让我觉得厌烦而可笑。我就是想要回到电脑前，靠自己解决一些问题。最终，在 1996 年的一天，我宣布我再也不会管理任何人。我不在乎这是否意味着我可能无法退休。我想这个问题就放在以后来解决吧。
2000 年，由于互联网热潮，我带着新掌握的 PHP 技术从波士顿来到硅谷，就在我刚到不久，互联网繁荣就变成了互联网泡沫。到那时，我非常习惯和年龄只有我的一半的人一起工作。事实上，我非常喜欢这样。我被全职雇用了 10 个多月，但是之后突然有一天我被解雇了。
我一个朋友把我的简历及他给我的推荐信一并送到一家 200 人左右的小公司，这家公司似乎是残留的有一丝可能成功的几家公司之一。当玛丽莎·梅耶尔（MarissaMayer）让我去电话面试的时候，我清楚地表明，不管我多大年纪，我对于成为管理者不感兴趣。她向我保证，他们没指望我转入管理层。事实上，她说他们刚决定想要雇佣一些有几十年经验而又不想做管理者的人。
我获得了这个千载难逢的机会，正是因为我不想要成为一名管理者。我确定我的终身信念，即如果你发现了自己热爱做的事，然后尽你所能致力于此，那么你会找到做那个工作的方式。
四年之后，我退休时，过着美好的生活。这一路上我交了许多亲密的朋友，并且仍然感觉和谷歌还有其他我工作过的地方的同事很亲近。在 8 号法案剥夺了这一权利之前，我同我的理想型人结婚了。我们一起旅行，我开始从事艺术，是的，我仍然学习新技术，这只是因为我乐在其中。在过去的一个月里，我在处理 Ruby，而现在我忙于 RubyonRails，在这个过程中学到了每一个好的 Rubyist 该知道的所有其他技术，比如，git、gems 以及 bundle。我现在 69 岁了。
我的建议是坚持去做你所热爱的事情，永远不要让自己偏离所热爱的。要一直乐于热心而慷慨的帮助别人。永远不要害怕变得不相关。
❺ 进美国硅谷需要什么学历
学历高低在国内是有点重要，但在美国硅谷工作就没有直接关系，因为国内的证书美国不一定承认，看你的能力。如果很有能力，在国内有突出成就，硅谷不会放过任何一个人才的。但如果没有，在美国工作必须要拿到美国认可高等学校证书，而且要申请才能有机会在美国工作！
❻ 如何通过自学编程成为硅谷工程师
尚硅谷的入学测试，更注重考察学生的综合素质与潜力，通过多方位的测试判断你是否适合学习编程，是否适合从事软件开发。
不同于目前培训机构普遍采用的测试方式，我们对基础没有硬性要求，我们不会用提高技术门槛的方法来降低自己培训压力与风险，只要你是有志青年、有学习潜力、热爱编程，尚硅谷就愿意为你提供学习平台，助你成才。
❼ 美国硅谷(SVSE)软件工程教育武大校区学历,毕业证,和技术证书是否如实发放
就我所知的是不是很好.加盟都加盟乱了.师资不能保证.
你看看网上都是刷这个学校的.招生的说自己好.学生就在底下骂.
你可能以为下面是别的学校恶意攻击.可是我想告诉你.什么都不是空穴来风.
上学是件大事.多看看多比较.要谨重.^_^祝好远.
❽ 去美国硅谷工作对学历有要求吗
IT工程师至少都是本科以上学历，硕士比比皆是，博士也不少见
❾ 美国硅谷svse的文凭好就业吗
华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学，由原华中理工大学、原同济医科大学、原武汉城市建设学院和科技部干部管理学院于2000年5月26日合并成立。是涵盖理、工、医、文、管等多学科的综合性大学，是目前国内规模最大、水平一流的高等学府之一，是首批列入国家“211工程”重点建设的大学。
华中科技大学位于“九省通衢”的武汉市,校园总面积400公顷。校园内树木葱茏，碧草如茵，环境优雅，景色秀丽，是读书治学的理想园地。
华中科技大学学科齐全，结构合理，有哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学等9大门类。设有本科专业63个，硕士学位学科200个，博士学位学科139个，博士后科研流动站17个。建有一批高水平的研究中心，其中有国家工程研究中心3个，国家重点实验室和专业实验室5个，部级重点实验室7个。
华中科技大学师资力量雄厚，拥有一支以两院院士、博士生导师为中坚的师资队伍。现有教职工8，000余人（另有附属医院职工5，000余人），其中教师4，000余人。有中国科学院院士5人，中国工程院院士8人，博士生导师511人，教授751人，副教授1211人。在校学生近60，000人，其中研究生10，000余人，外国留学生340余人。
华中科技大学综合办学实力和整体水平居全国重点大学前列。拥有中国教育与科研计算机网(CERNET)华中地区网络中心、国家高性能计算中心(武汉)、国家大学生文化素质教育基地、现代教育技术中心及大量装备先进的教学、科研用现代化实验室。学术交流中心、体育场馆、游泳池、学生活动中心、服务中心等各类公共服务设施齐全，学校后勤社会化得到国家和教育部领导的高度评价，引起各方面关注。八所学生食堂全部被评为湖北省高校“标准化食堂”。拥有功能完备的现代化图书馆三座，馆藏图书394万册，还有三家装备先进、技术力量雄厚的的附属医院（其中同济、协和医院是全国著名的大医院）和一家出版社。
华中科技大学坚持以人为本、从严治校、严活结合的方针，校园学术空气浓厚，学风、校风良好。学校重视对拔尖人才的培养，实行特优生导师制、主辅修制、双学位制及本科、硕士贯通培养等措施。近几年，学校大力加强学生文化素质教育，建立了国内高校瞩目的文化素质教育体系。几十年来，培养了15万高级科技人才。近年来，毕业生供需比，一直保持在1:10左右。学校为办成国际化、研究型、综合性世界知名高水平大学而努力，近年来在科学研究工作中异军突起，无论是科研经费，在研项目，获奖成果等均位于全国高校前列。
华中科技大学坚持对外开放，重视学术和文化技术交流，已同国外100余所大学、科研机构、医院和公司建立了友好合作关系。目前已有200多位包括诺贝尔奖获得者在内的国外知名学者被聘为学校名誉教授、客座教授或名誉顾问，派出各类出国留学人员3000余人。
跨入新世纪的华中科技大学，将发扬“团结、务实、创新、进取”的优良校风，坚持“以改革求发展，以创新求发展”的办学思路，为建设国际化、研究型、综合性世界知名高水平大学而奋力前进。
美国硅谷(SVSE)·软件工程教育是在国家信息化推进的浪潮中、针对国内高中毕业生进入IT行业就业所设计的专业教育课程，其目标是培养适应政府机关、企事业单位、大中型企业IT岗位要求的系统化、工程化的专业人才。学生在学习美国硅谷(SVSE)·软件工程教育果程的同时，可志愿报读华中科技大学继续教育学院网络本科的学习，合格毕业后，一方面获得美国硅谷(SVSE)·软件工程师认证，另外一方面获得华中科技大学的网络本科毕业证书，国家认可，网上可查。符合学位授予条件的，将颁发相关学科学位证书。从而“学历+职业”双证在手，实现学历和技能的完美结合。
所有的学生，入学即签定就业协议，在校学习三年，带薪实习一年，美国硅谷(SVSE)·湖北教研中心负责其就业、推荐工作。
美国硅谷(SVSE)·软件工程教育是在湖北省信息产业厅、劳动厅、教育部门领导下的，由美国硅谷企业家、工程师协会授权成立的一家专门从事“技能职业化、思维国际化、交流畅通化” 的“技能+学历+就业”三位一体专业IT人才的大型高等职业教育机构。
本校位于九省通衢的武汉市，目前拥有各位专、兼职教师i200多人，其中汇聚了众多具有多年大型软件系统设计和开发经验的研发人员和资深培训师、具有多年跨国公司管理经验的咨询专家以及市场开拓和营销方面的专家、知名院校兼职讲师。学校还定期邀请知名学者、专家、企业HR(人力资源)到校为学生做专题报告和指导。
我校与湖北省多数知名重点院校展开合作，目前在武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖北工业大学各类在读学生达4000多人。 学校在拓宽办学渠道的过程中，也加大了和各类用人单位的合作。在深圳、广州、北京建立了就业办事处，在杭州、上海拟建立就业办事处。目前拥有包括IBH、中国电信、上海证券交易所、复旦光华科技股份、华工开目、烽火科技等就业合作企业逾400多家。
办学特色：
美国硅谷(SVSE)·软件工程教育联合湖北省知名重点院校、国内知名IT企业推出了“技能+学历+就业”的新型教学模式。
美国硅谷(SVSE)·软件工程教育以企业为导向培养学生技能，教学实施严格质量把关，评估与认证衡量综合素质。率先将全球(美国)最主流的IT技术引入中国，并与中国高校合作，组织学生志愿报考网络专、本科学历，实现了学历教育与职业教育的完美结合，合格学员毕业时享受免费就业推荐服务，实现教学与就业的无缝衔接。
美国硅谷(SVSE)·软件工程教育注意到传统的计算机专业教育越来越多地变成了文凭教育，学生就业难度越来越大；职业教育又常常因为文凭问题而少了一项入职便利。
美国硅谷(SVSE)·软件工程教育除了帮助学生在学校三年完成学历教育外，还针对性地进行全面技能练习和企业实践，传授“上岗就用”的实战技术，保证学生符合企业的用人要求；节省普通大学生就业后需要在用人单位花费的1~2年再培训时间，直接为用人单位创造价值。
美国硅谷(SVSE)·软件工程教育推行“学历+技能”一体化，“学习+就业”一条龙的办学模式已经成为极有生命力的办学模式
双证教育，即重能力，兼顾学历，深受学生和用人单位的欢迎。