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合肥学院卓越工程师培养计划

发布时间:2021-08-16 02:48:41

『壹』 卓越工程师培养计划哪些大学有

第一批“卓越工程师教育培养计划”高校名单 清华大学 北京交通大学 北京科技大学
北京邮电大学 华北电力大学 北京化工大学
北京理工大学 北京航空航天大学 北京工业大学
北京石油化工学院 天津大学 燕山大学
太原理工大学 大连理工大学 吉林大学
哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 黑龙江工程学院
同济大学 上海交通大学 华东理工大学
东华大学 上海大学 上海工程技术大学
上海电力学院 东南大学 河海大学
江南大学 江苏大学 南京工业大学
南京工程学院 浙江大学 浙江工业大学
浙江科技学院 宁波工程学院 合肥工业大学
合肥学院 福州大学 福建工程学院
南昌大学 山东大学 中国石油大学(华东)
山东理工大学 郑州大学 华中科技大学
武汉理工大学 中南大学 湖南大学
湖南工程学院 华南理工大学 汕头大学
东莞理工学院 四川大学 西南交通大学
成都信息工程学院 西安交通大学 长安大学
西安电子科技大学 西北工业大学 西安理工大学
西安建筑科技大学 沈阳建筑大学

『贰』 参加卓越工程师培养计划有什么利弊

学校给当地工厂提供廉价劳动力,自己再捞一把,学生做一年苦力。补充一点,接触的东西无非是拧螺丝,接线以及12月份后一边加班一边做毕设

『叁』 卓越工程师教育培养计划有什么好处

简单说,是应用型人才,不是学术性人才,比如工程硕士,最大的好处就是一般招工(工科),都要求有工作经验若干年(根据职位不同),大部分工科大学的工厂实习是参观,卓越工程师计划和专业硕士差不多,要有真正的实习(在大型工厂中顶岗或真正干活),具体实习岗位取决于你的学校(211,985,还是普通省属本科),
是你迅速成长为工程师。而不是大学教师(搞学术)。
如果你的学校好,企业好,自然硕士或本科实习后留在本企业重点培养。
是应用性工程师,不是学术性的。

『肆』 卓越工程师教育培养计划怎么样加入后有什么优势和弊端

我是个学生还 前两天刚帮我弟弟保了志愿 就有这个 从我个人角度看 没什么必要 原因如下:
1其实大学还是一个学习的地方,大学的主题依然是学习,所谓的什么能力,什么经验,你进入社会半年之后,只要你用心,就不会比什么大学里去找能力的那些差;
2那个学费要贵不少的,个人认为没什么意义;
3增加了不少的实践机会,但是大学期间的实践就是以花费学习时间为基础的,你会比别人少上很多文化课,之后你的考研必然会受到影响,有个学校没法找教育部去要考研名额了 不知道要上没也
4你大学期间少了实践,工作了可以补,你要是少了文化课知识呢?工作期间补??除非有特别强的个人控制力,否则就是扯淡;
5如果我没记错的话,好像是一些二本的,贴近实际的大学专业在做试点,说明这个还没有特别明确的优劣,你认为你去帮别人做实验是好事?......
总的来说 我认为:近期,这玩意是扯.....淡.....

『伍』 合肥工业大学宣城校区有“卓越工程师教育培养计划”试点班吗怎么考试考些什么

有啊 机械自动化就是

『陆』 卓越工程师教育培养计划的院校名单

第一批“卓越工程师教育培养计划”高校名单 清华大学北京交通大学北京科技大学北京邮电大学华北电力大学北京化工大学北京理工大学北京航空航天大学北京工业大学哈尔滨工程大学 哈尔滨工业大学 黑龙江工程学院 天津大学燕山大学北京石油化工学院太原理工大学大连理工大学吉林大学同济大学上海交通大学华东理工大学东华大学 上海大学 上海工程技术大学 上海电力学院 东南大学 河海大学 江南大学 江苏大学 南京工业大学 南京工程学院 浙江大学 浙江工业大学 浙江科技学院 宁波工程学院 合肥工业大学 合肥学院 福州大学 福建工程学院 南昌大学 山东大学 中国石油大学(华东) 山东理工大学 郑州大学 华中科技大学 武汉理工大学 中南大学 湖南大学 湖南工程学院 华南理工大学 汕头大学 东莞理工学院 四川大学 西南交通大学 成都信息工程大学 西安交通大学 长安大学 西安电子科技大学 西北工业大学 西安理工大学 西安建筑科技大学 --第二批“卓越工程师教育培养计划”高校名单 中国石油大学(北京) 中国地质大学(北京) 北京信息科技大学 北京服装学院 北京印刷学院 北京建筑大学 北方工业大学 中国民航大学 天津工业大学 天津科技大学 天津理工大学 华北科技学院 防灾科技学院 河北工业大学 华北理工大学 河北科技大学 石家庄铁道大学 中北大学 内蒙古科技大学内蒙古工业大学 东北大学 大连海事大学 沈阳大学 沈阳理工大学 辽宁工程技术大学 沈阳工业大学沈阳建筑大学 辽宁石油化工大学 大连交通大学 沈阳化工大学 辽宁科技大学 大连工业大学 沈阳航空航天大学 长春理工大学 长春工业大学 东北电力大学 长春工程学院 吉林化工学院 东北林业大学 哈尔滨理工大学 东北石油大学 上海理工大学 上海海事大学 上海第二工业大学 上海应用技术学院 上海电机学院 南京大学 南京航空航天大学 南京理工大学 中国矿业大学 中国药科大学 苏州大学 扬州大学 江苏科技大学 南京邮电大学 南京信息工程大学 徐州工程学院 淮阴工学院 常州工学院 盐城工学院 苏州科技学院 常熟理工学院 杭州电子科技大学 浙江理工大学 温州大学 中国计量学院 中国科学技术大学 安徽理工大学 安徽工业大学 安徽建筑大学 安徽科技学院 厦门理工学院 江西理工大学 华东交通大学 东华理工大学 南昌航空大学 景德镇陶瓷学院 南昌工程学院 中国海洋大学 青岛大学 山东科技大学 烟台大学 青岛科技大学 青岛理工大学 济南大学 山东建筑大学 河南科技大学 河南理工大学 河南工业大学 华北水利水电大学 郑州轻工业学院 南阳理工学院 武汉大学 中国地质大学(武汉) 长江大学 三峡大学 武汉科技大学 湖北工业大学 武汉工程大学 武汉纺织大学 湖北汽车工业学院 国防科学技术大学 湖南科技大学 长沙理工大学 南华大学 湖南工学院 广东工业大学 广东石油化工学院 广州大学宁夏大学 青海大学 广西大学 桂林电子科技大学 桂林理工大学 海南大学 重庆大学 重庆交通大学 重庆邮电大学 重庆科技学院 电子科技大学 成都理工大学 西南科技大学 四川理工学院 成都学院 贵州大学 昆明理工大学 西安科技大学 西安石油大学 西安工程大学 西安工业大学 陕西科技大学 西安邮电大学 兰州理工大学 兰州交通大学 第三批“卓越工程师教育培养计划”高校名单
河北大学河北农业大学新疆工程学院金陵科技学院厦门大学集美大学三明学院华中农业大学中国民用航空飞行学院云南大学云南农业大学西南林业大学新疆大学新疆农业大学石河子大学--

『柒』 (高考)合工大的机械类卓越工程师计划是什么意思

国家鼓励高效和企业合作的新型教育模式。一年前开始在知名高校的研究生院试点,今年在普通本科的优势专业上试点。学制可能与全日制不同,貌似要花一半以上的时间在工厂里实践,接受学校教师和工厂高工的共同培养。

『捌』 卓越工程师培养计划

我是北京化工大学的,我们学校也有这个实验班,这个是为了培养实干的工程师而开的,出来就是干工程的,学习的话就是大学四年会减少你的课程,更多的时间会安排你去实习,积累经验,不知道你们学校是怎么安排的,反正我们学校是四年累计有一年的时间去实习,然后我们学校在向教育部申请30个保研名额(还没拿到),不过保的是工程硕士,读两年,其中有一年是在外实习的,不是普通说的学术硕士,两个其实都是研,但性质和含金量是不一样的,你可以去网上搜搜,如果你要考普通的研究生,就最好不要报,因为实习会让你没精力去复习考研的,本来我们学校很多优秀的学生都报了,我也报了,但是后来成绩好的都退出来了,那些教授也说想要的是成绩中等的(因为他们怕成绩好的到最后又去考研,人才流失)然后慢慢的,我们这个实验班就没人报了,最后连上学期挂了三科的人都去报了。。。。我没有说这个班不好的意思,毕竟现在很缺这种工程师,所以国家才会有这个培养计划,因为是第一年办,谁也不知道到底是好是坏,我们教授就说了失败了他们是不负责的,我当时纠结了很久,面试什么都过了,最后该签字的时候退了,不知道你的实际情况所以也不好给你意见,不过如果你有志于考研或者出国的话最好不要报,这也是我们老师的意见,我建议你去了解一下工程硕士与工学硕士的区别,再看你偏向哪一方面再做决定。。。

『玖』 卓越工程师教育培养计划怎么样确实好吗

当然好了。学生是最大受益方,学校也会受益。因为教育部、学校都会重视,因为比其他学生多投一些钱去培养。
卓越工程师教育培养计划核心就是:企业深度参与人才培养,要求学生在企业进行工程实践不少于1年。
所以培养的学生工程实践能力强,这样就业质量就高(工资高)。

『拾』 第一批卓越工程师教育培养计划专业有哪些

相对于卓越工程师培养计划班,也可以称为实验班,尖子班,这个班级今年开的,和名企会有合作,会有名企(一般是世界五百强)实习,包括海外交换等经历,然后保研率高,然后给你官方的解释卓越班的开设背景是的“卓越工程师教育培养计划”。旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。在此背景下,我校成为获批的61所高校之一,借助“中欧工程教育”,2011年开设信息工程(卓越班)、工程(卓越班),根据学生高考志愿,择优录取。卓越班学生以工程技术为培养主线,以“3+1”为基本培养模式(其中:3为基础能力和专业能力培养;1为工程实践能力培养),着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,强化学习和国际交流过程(在学期间要求至少参加一项工程项目训练,有一年的学习经历),重点培养学生的工程实践能力,工程创新思维及工程管理能力。卓越班毕业时将有高于普通班的免试硕士研究生比例,鼓励学生进一步深造提高。

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