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建筑工程概论精品课程

发布时间:2021-08-14 05:17:36

『壹』 用建筑工程概论的知识解释为什么女卫生间数量多于男卫生间

男厕所上小号可以外围排排上。女厕所大小号都在一个蹲位。

『贰』 建筑工程概论论文500字

(一)论文名称
论文名称就是课题的名字
第一,名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,论文的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二,名称要简洁,不能太长。不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。
(二)论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本论文的研究有什么实际作用,然后,再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括:⑴研究的有关背景(课题的提出):即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过分析本地(校)的教育教学实际,指出为什么要研究该课题,研究的价值,要解决的问题。
(三)本论文国内外研究的历史和现状(文献综述)
规范些应该有,如果是小课题可以省略。一般包括:掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
(四)论文研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政治理论,也可以是政府的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等。
(五)论文写作的目标
论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题,也就是本论文研究要达到的预定目标:即本论文写作的目标定位,确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在问题是:不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确;目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
(六)论文的基本内容
研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现,他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把写作的目的、意义当作研究内容。
基本内容一般包括:⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点:研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。
(七)论文写作的方法
具体的写作方法可从下面选定: 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。
(八)论文写作的步骤
论文写作的步骤,也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般情况下,都是从基础问题开始,分阶段进行,每个阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括:整个研究拟分为哪几个阶段;各阶段的起止时间。

『叁』 英国谢菲尔德大学建筑工程课程

在本课程中,将学习与建筑物及其基础结构相关的所有工程学科,并加深对建筑思想和实践的理解。
将研究新的设计方法和建筑材料,同时开发详细的设计,例如优雅的桥梁,可持续发展且对环境敏感的多层建筑或最先进的运动场馆。它会为你提供宝贵的项目经验,并使你对职业生涯中可能遇到的问题有一种感觉。
课程:
第一年
核心课程:
Civil Engineering Mathematics 土木工程数学
Civil Engineering Skills with Manufacturing 土木工程技能与制造
Civil and Structural Engineering Mechanics 1 土木与结构工程力学1
Thermofluids 热流体
Environment and Technology 1 环境与技术1
Environment and Technology 2 环境与技术2
Geotechnical Engineering 1 岩土工程1
Introction to Structural Materials Engineering 结构材料工程概论
Global Engineering Challenge Week 全球工程挑战周
第二年
核心课程:
Structural Analysis I 结构分析I
Structural Engineering Design and Appraisal 结构工程设计与鉴定
Fluids Engineering 流体工程
Further Civil Engineering Mathematics and Computing 进一步的土木工程数学和计算
Geotechnical Engineering 2a 岩土工程2a
Heat Transfer 传播热量
Humanities 1 人文1
Humanities 2 人文2
Materials for Structural Engineering 结构工程材料
Sustainable Buildings 可持续建筑
Engineering - You're Hired 工程-被雇用

第三年
核心课程:
Integrated Design Project: Part 2 for Architectural Engineering 集成设计项目:建筑工程第2部分
Integrated Design Project 1 综合设计项目1
Advanced Engineering Thermodynamic Cycles 先进的工程热力学循环
Advanced Structural Analysis 先进的结构分析
Advanced Structural Design and Appraisal 先进的结构设计和评估
Electric Circuits 电路图
Environment and Technology 5 环境与技术5
Finance and Law for Engineers 工程师财务与法律
Integrated Design Project III 综合设计项目三
第四年
核心课程:
Indivial Research Project for Architectural Engineering 建筑工程个人研究项目
Computational Fluid Dynamics 计算流体动力学
Structural Dynamics and Applications to Vibration Design 结构动力学及其在振动设计中的应用
Building Energy Performance Simulation 建筑能效模拟
Civil Engineering Research Skills 土木工程研究技能
Thermodynamics for Buildings and Cities 建筑物和城市的热力学
选修课程:
Blast and Impact Effects on Structures 爆炸对结构的影响
Parametric Architectural Geometry 参数建筑几何
Parametric Modelling and Computational Design 参数化建模与计算设计
Urban Microclimate 城市小气候

『肆』 结合实例谈谈对于建筑工程概论学习的感悟

下面就理论知识及得到的收获做一些总结(1)结构形式
当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构,砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的两个施工工地都采用的是框架---剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合,吸取了各自的长处,既能为建筑平面布置提供较大的使用空间,又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙,构成灵活自由的使用空间,满足不同建筑功能的要求,同样又有足够的剪力墙,有相当大的刚度,框剪结构的受力特点,是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式,所以它的框架不同于纯框架结构中的框架,剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。(2)构造柱
砖混结构设计中,为了加强建筑物的空间刚度和整体性,使建筑物在地震中避免或减轻破坏,根据抗震规范,我们设置一定数量的圈梁和构造柱,来增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定:规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少,均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。跨度比较大的梁,如果不设置墙垛或垫块,也应有构造柱。 而在框架剪力墙结构中,为了加强砌块隔墙的整体性,应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁,具体设置位置和砖混结构的一样。(3)砌块墙构造
a增加砌块墙的整体性措施
⑴块墙的接缝处理
砌块在厚度方向大多没有搭接,为了加强砌块墙在水平的整体性,因此砌块的长向错缝搭接要求较高。具体做法参见施工手册。另外砌块建筑还应在适当的位置设置圈梁。当圈梁与过梁位置接近时,往往用圈梁取代过梁。
⑵设置构造柱
砌块墙的竖向加强措施是在外角、墙的转角以及外墙交接处增设构造柱,将砌块墙在垂直方向连成整体。
b门窗框与墙体的连接
砌块墙与门窗框的连接一般是砌体中预埋木砖,用钉子将门窗框固定,或在砌体中预埋铁件与门窗框焊牢。门窗框与墙体的连接除了以上,还有利用膨胀木楔,膨胀螺栓,铁件锚固等做法。我们参观的桥东里1号公寓住宅楼用的是固定处砌几皮建筑黏土砖�本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙,就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝,而应该是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题,因此,不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。
变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩,以防止墙体开裂,结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头,等荷载差不多稳定时,一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构,这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度,就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度。
后浇带的施工工艺具体是1、由于施工原因需设置后浇带时,应视工程具体结构形状而定,留设位置应经设计院认可。
2、后浇带的保留时间。应按设计要求确定,当设计无要求时,应不少于40天;在不影响施工进度的情况下,应保留60天。
3、后浇带的保护。基础承台的后浇带留设后,应采取保护措施,防止垃圾杂物掉入。保护措施可采用木盖覆盖在承台的上皮钢筋上,盖板两边应比后浇带各宽出500毫米以上。地下室外墙竖向后浇带可采用砌砖保护。楼层面板后浇带两侧的梁底模及梁板支承架不得拆除。
4、后浇带的封闭。浇筑结构混凝土时,后浇带的模板上应设一层钢丝网,后浇带施工时,钢丝网不必拆除。后浇带无论采用何种形式设置,都必须在封闭前仔细地将整个混凝土表面的浮浆凿除,并凿成毛面,彻底清除后浇带中的垃圾及杂物,并隔夜浇水湿润,铺设水泥浆,以确保后浇带砼与先浇捣的砼连接良好。地下室底板和外墙后浇带的止水处理,按设计要求及相应施工验收规范进行。后浇带的封闭材料应采用比先浇捣的结构砼设计强度等级提高一级的微膨胀混凝土(可在普通混凝土中掺入微膨胀剂uea,掺量为12%—15%)浇筑振捣密实,并保持不少于14天的保温、保湿养护。
变形缝
沉降缝:为克服结构不均匀沉降而设置的缝。如上部结构各部分之间,因层数差异较大,或使用荷重相差较大;或因地基压缩性差异较大,等可能使地基发生不均匀沉降时,都需要设缝将结构分为几部分,使其每一部分的沉降比较均匀,避免在结构中产生额外的应力,该缝就是“沉降缝”。须从基础到上部结构完全分开。
伸缩缝:若建筑物平面尺寸过长,因热胀冷缩的缘故,可能导致在结构中产生过大的温度应力,需在结构一定长度位置设缝将建筑分成几部分,该缝即为温度缝。对不同的结构体系,伸缩缝

『伍』 建筑工程导论论文1500字

楼主说的类酱紫吧楼主告素我下是不是要毕业了类

『陆』 北京科技大学自动化学院精品课程有哪些

主干课程:经济学、建筑工程概论、工商管理、建筑识图、项目管理、电子商务、法律、工程估价、管理学原理、财务会计、施工会计、银行会计、房地产会计、涉外会计、成本管理会计、财务管理、经济活动分析、审计学、会计电算化

『柒』 聊城大学建筑工程学院的教学特色

学院发动学生广泛开展第二课堂活动,组织了聊城市“南方测绘杯”测量技能大赛、“中通杯”大学生建筑模型暨结构模型设计大赛,以及山东省城区廉租房发展建设调研等社会实践活动,建立了中通钢构等7处大学生社会实践活动基地、济南一建、华建集团等7处毕业生就业创业见习基地。成功申报大学生科技创新立项40余项,获全国大学生英语竞赛、山东省高校结构设计大赛、建筑设计竞赛、模拟招投标大赛、家居用品设计大赛等省级以上奖励20余项,获奖200多人次,先后被评为聊城大学就业工作、国家助学贷款和贫困生资助工作、心理健康教育工作、寒假和暑假社会实践等先进集体,2011年被评为聊城大学红旗分团委。《中国教育报》、《中国教师报》、《大众日报》、《山东教育报》等众多媒体对我院的工作进行了广泛报道。
为加快发展,建工学院确立了质量立院,人才兴院,特色强院,超常规、跨越式发展战略,按照加强基础、拓宽专业、提高素质、增强能力的要求,认真落实并逐步完善学分制教学管理制度。以培养具有较高专业和人文素质、扎实基本技能、较强动手能力的应用型高级建筑技术和工程管理人才为目标,制订了符合学院及专业特点的教学培养方案,加强实践教学特别是实习管理,努力提高学生的社会适应能力和工作竞争力。
建院伊始,学院确立了“立足鲁西,面向冀鲁豫,服务区域经济和行业”的办学思路,以及培养“懂设计、会管理、强技术”的应用型高级专门人才培养模式。在办学过程中,学院坚持以教学为中心,积极探索教育教学规律,注重过程管理,强化质量监控。加强学生实践技能培养,建立12处实践教学基地。教学工作取得了显著效果,土木工程专业为聊城大学特色专业,力学和土木工程专业教学团队被评为聊城大学优秀教学团队,房屋建筑学、土木工程材料、建筑设计初步、土木工程概论等被评为校级精品课程,3人被评为聊城大学教学名师、教学新星。学院本科专业报考率居学校各专业前列,近三年毕业生就业率均达到98%以上,考研录取率保持在25%左右,签约单位主要以山东建工集团、青岛建设集团、烟台建设集团、天元建设集团等大型建筑企业为主。

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