通信工程专业能力的相关资料

1. 通信工程专业需要掌握什么技能

希望这些材料对你有帮助 能一步步了解 通信

一、申报考试的条件：
（一）报名参加通信专业技术资格考试的人员，必须遵守中华人民共和国宪法及各项法律，认真贯彻执行党和国家有关通信行业的方针、政策，恪守职业道德。
（二）报考助理通信工程师的人员，除具备上述（一）的报考条件外，还须具备下列条件之一：
1、中等专业学校通信专业毕业，从事通信专业工作满5年；
2、获得通信专业大学专科学历，从事通信专业工作满3年；
3、获得通信专业大学本科学历，从事通信专业工作满1年；
4、获得硕士学位或第二学士学位。
（三）报考通信工程师的人员，除具备上述（一）的报考条件外，还须具备下列条件之一：
1、获得通信专业博士学位；
2、获得通信专业硕士学位或取得通信专业第二学士学位，从事助理通信工程师工作满2年；
3、获得通信专业大学本科或专科学历，从事助理通信工程师工作满4年；
4、1982年底前取得中专学历，从事助理通信工程师工作满10年；
（四）报考高级通信工程师的人员，除具备上述（一）的报考条件外，必须具有信息产业部核发的通信工程师资格证书，同时须具备下列条件之一：
1、获得通信专业博士学位，从事通信工程师工作满2年；
2、获得通信专业硕士学位或通信专业大学本科以上学历，从事通信工程师工作满5年；
3、具有大学普通班学历或取得大学专科学历满10年，且从事专业技术工作满20年，从事通信工程师工作满8年。
（五）取得通信专业（范围详见附件一）以外的其它专业上述学历或学位，其报考条件中相应的工作年限增加2年。
（六）报考通信工程师和高级通信工程师的人员，除具备上述相应的报考条件外，还应通过全国专业技术人员职称外语（以下称"职称外语"）等级统一考试或通信英语考试，方可进行申报考试。具体规定如下：
1、申报通信工程师考试应通过职称外语B级考试或通信英语中级考试。
2、申报高级通信工程师考试应通过职称外语A级考试或通信英语高级考试。
3、通信英语考试报名与通信工程师考试报名同时进行。
4、根据北京市人事局关于职称外语考试的相关规定，具备下列条件之一者，可免考职称外语：
（1）取得外语专业大学专科及以上学历；
（2）获得博士学位申报高级通信工程师；
（3）获得硕士学位申报通信工程师；
（4）参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》（简称BFT），通过中（Ⅰ）级者申报通信工程师考试，通过高（A）级者申报高级通信工程师考试。
5、根据信息产业部"信人函[2007]124"号文件规定，具备下列条件之一者，可免考职称外语：
（1）出版过外文专著、译著，本人在著作中经确认执笔3万字符以上；
（2）中国青年科技奖获得者、新世纪百千万人才工程国家级人选、享受政府特殊津贴专家等能力业绩突出，有突出贡献；
（3）从事专业技术工作25年以上，且男性年满52周岁，女性年满47周岁。
6、根据北京市人事局关于职称外语考试的相关规定及信息产业部"信人函[2007]124号"文件规定，具备下列条件之一者参加职称外语考试成绩视同合格：
（1）1977年12月31日前参加工作人员，职称外语成绩达到45分；
（2）从事专业技术工作满23年，且男性年满50周岁，女性年满45周岁，职称外语成绩达到40分。
（七）报考通信工程师和高级通信工程师考试的人员，除具备上述相应的报考条件外，还应通过专业技术人员计算机应用能力（以下称"职称计算机"）考试，方可进行申报考试。具体规定如下：
1、申报通信工程师考试应取得3个计算机模块合格证书。
2、申报高级通信工程师考试应取得4个计算机模块合格证书。
3、根据北京市人事局关于职称计算机考试的相关规定，具备下列条件之一者，可免考职称计算机：
（1）1960年1月1日以前出生；
（2）取得计算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络）大学专科及以上学历；
（3）参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书；
（4）取得非计算机科学与技术专业博士学位；
（5）取得非计算机科学与技术专业硕士学位，报考通信工程师免于职称计算机考试，报考高级通信工程师需取得1个计算机模块合格证书。
二、申报考试的专业范围
（一）助理通信工程师考试的专业范围：有线传输工程、无线通信工程、电信交换工程、数据通信工程、移动通信工程、电信网络工程、通信电源工程、计算机网络工程、市场营销工程。
（二）通信工程师考试的专业范围：有线传输工程、无线通信工程、电信交换工程、数据通信工程、移动通信工程、电信网络工程、通信电源工程、计算机网络工程、市场营销工程。
（三）高级通信工程师考试的专业范围：交换技术、传输与接入、终端与业务、互联网技术、设备环境。
各专业的范围详见附件二，申报考试的专业技术人员选择相应级别的一个专业进行报考。

2. 通信工程学的主要内容是什么

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。

主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、数字电路、模拟电路、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。

通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。

随着19世纪美国人发明电报之日起，现代通信技术就已经产生。

(2)通信工程专业能力的相关资料扩展阅读

就业方向

1、研发人员

主要指通信技术研发人员

职业道路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员

2、销售人员

主要指通信产品销售人员

职业道路：销售助理→销售工程师→销售（市场）经理

3、运营商

主要指电信运营商工作人员

职业道路：职员→主管→中高层管理人员

3. 通信工程专业的来

通信工程专业与电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程等专业同属于电气信息类学科（0806）。根据21世纪教育教学改革“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的原则，本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论，组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的研究、设计、开发和工程应用的基本能力。要办好通信工程专业，搞好人才培养，学好通信工程专业知识，必须清楚工程师工程素养的特点，必须要有较好的素质结构，较强的能力结构，比较全面的知识结构。 一、工程师工程素养的特点 科学家需要具有良好的科学素养，而工程师除了具有良好的科学素养外，还需要具有良好的工程素养。工程素养主要包括良好的理科素养和人文素养、扎实的技术科学基础和工程技术知识、良好的工程训练和全面的解决实际问题的能力等。依据高等工程教育的定位，工程素养应具有以下特点： 1．明确的工程意识。工程是直接为人服务、为人提供方便的。因此，明确的工程意识就是“以人为本”的意识，就是“质量第一”的意识，就是“适用”的意识。 2．强烈的实践意识。工程师的天职是在生产现场解决工程实际问题，因此在高等工程教育中必须坚持科学教育与工程训练并重的原则，坚持教学、科学研究与生产实践相结合的原则。 3．全面的综合意识。工程是一个复杂的综合体。牵涉问题的方方面面，既有技术问题，也有环境问题、经济问题、伦理问题、管理决策等，因此要树立大工程观，要有宽阔的视野和全面的综合意识。 4．鲜明的创新意识。工程的本质是创新，工程技术是日新月异的，因此要树立终生学习的观点、开放的观点和不断创新的观点。 二、素质结构要求 素质结构包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质四方面内容。 思想道德素质方面，要求较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，能运用马克思主义的立场、观点、方法去分析和解决实际问题，具有爱国主义、集体主义精神，具有追求真理的科学精神；懂得现代科学技术的发展规律及其对经济社会发展的促进作用；能遵守社会公德和相关职业道德，能正确对待自己、他人、集体、社会、国家、全人类和自然环境，具有一定的法律意识、诚信意识和团结意识。 文化素质方面，要求具有良好的科学、文学、艺术、历史、哲学的修养，能较好地继承中国传统文化和世界文化的精华，具有辨别真、善、美和假、丑、恶的能力，具备开放的意识，能够迅速适应环境的变化，能与来自不同文化背景、不同文化层次、甚至不同语言的人共同工作；具有清晰的表达能力、协调能力和攻关意识，具有豁达的性格和乐观的态度。 专业素质方面，要求具有一定的抽象思维、形象思维和逻辑思维能力，善于进行独创性思维，发现新问题、研究新情况、提出新观点；具有敏锐的创新精神和艰苦创业精神，善于利用现有技术开创新的应用领域；善于用理论指导工程应用；掌握将科学知识用于具体装置的研制和设计以及解决工程问题的方法，具有一定的设计技巧；具有工程意识、市场意识、知识产权意识、法律意识和政策意识；重视科研成果直接转化为生产力，使技术与经济契合，满足市场需求。 身心素质方面，要求具有健全的体魄、旺盛的精力和健康的心理，具有积极向上、乐观、大度、灵活、敏锐和坦荡的心理，具有较强的意志力，具有长期从事艰苦工作的耐力和对疾病侵袭的抵御能力，具有“止于至善”的追求和承受挫折的能力。 三、能力结构要求 通信工程专业学生能力应包括学习能力、协作能力、应用能力和创新能力。 学习能力方面，应具有勤学、细察、多思、质疑等良好的学习品质，具有崇高的理想、坚定的信念、顽强的意志和坚韧的毅力；具有善于运用学习策略的能力；具有通过书籍、文献、网络与别人交流学习新知识、新技能的能力。协作能力方面，应具有明白清楚、给人印象深刻的文字、口头表达能力；善于与他人沟通，善于建立良好的人际关系；能使用网络等信息技术与他人进行交流与合作。应用能力方面，应具有使用计算机进行辅助设计、图形文字处理、数值计算和查阅资料的能力；具备分析和设计电子设备的基本能力；具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；具有一定的科学研究能力，具有在工程中考虑经济、社会、法律、政策等方面问题的工程综合能力。 创新能力方面，应具有分析与综合、逻辑与抽象、继承与创新的思维能力，具有创新、创业和创造的“三创”能力，具备运用创造性思维，独立自主地发现问题、分析问题和解决问题的初步能力。 四、知识结构要求 通信工程专业学生应具备工具性知识，人文社会科学知识，自然科学知识，经济管理知识和专业知识。 工具性知识方面，应掌握一门外语，具有扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力；掌握计算机网络的基本理论，具有使用和管理计算机的能力；掌握计算机软硬件技术的基本知识，具有使用系统开发工具构造应用的初步能力；掌握文献检索、资料查询、科技写作的基本方法；掌握演绎、归纳、类比等常用的科学研究方法。 人文社会科学知识方面，应具有现代汉语、古代汉语的基本知识，了解中国文化史、中国经济史和中国思想史，掌握马克思哲学和科学技术哲学的基本内容；掌握政治学的基本知识，了解当代中国政治制度、中国政治思想史和当代西方政治思潮；掌握社会学的基本知识，了解党和国家的重大方针、政策和法规，善于分析各种社会现象和问题；掌握宪法和行政法、知识产权法的基本知识，了解行政诉讼法、民法和商法；具有音乐、绘画艺术设计的一些基本知识，能理解和欣赏音乐、绘画、舞蹈等艺术，掌握心理学的基本知识。 自然科学知识方面，掌握应用数学的基本理论和基本方法，具有应用数学知识解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力；掌握普通物理学的基本知识和实验方法，了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势，了解普通化学的基本知识、基本原理和基本实验技能；理解生命科学和环境科学的基本知识，了解应用前景和最新发展动态。 经济管理知识方面，应掌握经济学、管理学的基本知识和现代经济分析方法，具有定量分析能力，具有基本的管理沟通、协调合作和组织实施的工作能力；了解中国经济体制改革和经济发展，了解党和国家的经济方针、政策和法规。 专业知识方面，应掌握电子电路的基本理论和实践技术，掌握信息的产生、传输、变换和处理的基本理论和技术，了解电子系统和信息系统的基本理论。

4. 通信专业的学生应该掌握哪些技能和专业知识

通信专业的学生应该掌握现代通信基本理论，具有系统的专业知识，较强的计算机、外语应用能力和相关工程技术能力，能适应通信领域内网络、系统、设备及信息交换、传输、处理方面的工程设计及运行维护，具有独立的工作能力。
通信专业毕业生应获得的知识和能力：
1.掌握通信领域内的基本理论和基本知识；
2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术；
3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；
4.具有设计、开发、调测、应用信通系统和通信网的基本能力；
5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；
6.了解通信技术的最新进展与发展动态；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
通信工程是一门工程学科，主要是在掌握通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通过该专业的学习，可以掌握电话网、广播电视网、互联网等各种通信系统的原理，研究提高信息传送速度的技术，根据实际需要设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等。

5. 通信工程专业需要哪些能力

不知你是想进运营商
设备商还是其他第三方
，不过都比较重要的还是实践
，
但是也是建立在理论的基础上，建议多唱唱通信方面设备的资料，多充充电。像基站上得基本上是BTS，BSC，BBU,RRU
其他的ONU之类的
多看是没坏处的。
谢谢

6. 通信工程简介

该专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智、能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。
通信技术是以现代的声、光、电技术为硬件基础，辅以相应软件来达到信息交流目的。上个世纪末，多媒体的广泛推广、互联网的应用极大地推动了通信工程专业的发展，展望这个世纪初期，宽带技术、光通信也已经崭露头角。通信工程专业所研究的内容涵盖了当今最流行、发展最迅猛的领域。其良好的发展前景、宽松的发展环境、现代化的企业管理已成为毕业生们择业的首选。

7. 通信工程专业做什么

主要学习：本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。

可以做什么：

1、施工单位：比如中国通信服务有限公司、中国通信建设集团有限公司，做技术和项目管理，还有各省电信工程局，都挺赚钱的。

2、还可以去各大通信的科研院所:比如原信息产业部电信研究院。

3、通信咨询和设计单位：如中讯设计院（部级，在郑州）、京移设计院（部级、在北京）、广东电信设计院、浙江华信院（这两个院在省级里面是最出色的）。

4、各大运营商（移动、电信、联通），啥都可以干，比如工程管理、设备和线路维护、财务、市场、技术支持等。

5、各通信设备厂家（华为、中兴、烽火、大唐、爱立信、摩托、阿朗、诺西），工程管理、工程督导、设备销售、培训部、合同管理等等。

6、各通信测试仪表厂家，销售、技术支持等等。

7、通信业内的各大监理公司，比如广东公诚、北京煜金桥监理、郑州华夏监理等。

8、各审计公司，负责审计通信工程项目。

9、去各党政机关、企事业单位从事专网的建设与运行维护，比如公安、税务、高速公路、交警交通监控等等。

10、接着读研读博，留校任教。

11、将来等中国通信市场对外开放时，会有外国运营商进入中国，在他们刚起步的时候过去，没准会获得一个比较好的职位。

12、自己当老板，从事通信工程建设、设计、监理、设备调测或仪表销售代理等等。

未来发展：

面向新的世纪，通信工程专业将会迎来其发展的广阔天地。随着通信技术应用的日趋广泛，上至太空，下至海底，无不活跃着这一专业的技术人才。现在中国已经加入WTO，这势必会给中国信息产业的发展带来更大的发展空间。而通信工程专业优秀人才的短缺成为中国参与国际间竞争的一个十分不利的因素。因此，在未来若干年，中国势必会更加重视本专业人才的培养，更加重视通信工程专业的教育，提高教育水平。

拓展资料

通信工程（也作电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程）是电子工程的一个重要分支，电子信息类子专业，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。

该学科是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程具有极广阔的发展前景，也是人才严重短缺的专业之一。

本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。通信工程研究的是以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲，从发送端（信源）传输到一个或多个接受端（信宿）。接受端能否正确辨认信息，取决于传输中的损耗高低。

信号处理是通信工程中一个重要环节，其包括过滤，编码和解码等。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。

8. 通信工程专业的本科生 要具备什么技能啊

通信工程专业的本科生毕业生应获得以下几方面的知识和能力
1.掌握通信领域内的基本理论和基本知识；
2.掌握光波、无线、多媒体等通信技术；
3.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；
4.具有设计、开发、调测、应用信通系统和通信网的基本能力；
5.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；
6.了解通信技术的最新进展与发展动态；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
通信工程专业本科阶段专业主干课程有电路分析、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、通信原理、光通信技术基础、传输技术、交换技术等。
从通信专业就业类型上说主要有两个大的方向，一个是软件，一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等等;硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。
学生就业去向主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等，如中国电信、中国移动、中国网通等运营商，中兴、华为、大唐、富士康等设备制造商，摩托罗拉、三星、贝尔等外资企业。
3G领域也给学生的就业提供了更多的机会。这也是为什么很多学校把嵌入式技术等与计算机相关的领域作为一个重要教学方向的原因。

9. 通信工程专业的知识能力

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握通信领域内的基本理论和基本知识；
2．掌握光波、无线、多媒体等通信技术；
3．掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；
4．具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；
5．了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。