⑴ 哪些学校有电气工程及其自动化的硕士点
这是些具体的介绍，自己看看吧，排行从后往前
南京师范大学
南京师范大学电气与电子工程学院创建于1954年，主要培养工业企业、科研院所、大专院校等行业所需要的工业自动化、电力系统及其自动化、电气技术、楼宇自动化和机械电子工程（机电一体化方向）等专业方向的具有技术创新精神和应用能力的高级技术人才。学院现设有电气工程系、自动化系、电子工程系、机械工程系、实验实习中心和测控技术研究所等办学实体。学院具有“电工理论与新技术”硕士学位授权点。
学院现有教职员工74人，其中具有教授职称的5人，具有副教授和高级工程师职称的25人；具有双师（即教师和工程师）资格的有18人；具有硕士、博士研究生学历的23人，尚有17人在职攻读博士和硕士学位。学院现有国家级优秀教师1人，校跨世纪学术带头人培养人选1人，省级优秀青年骨干教师5人，校级优秀教师6人，优秀青年骨干教师3人，在电力系统及其自动化、工业电气自动化和电气技术等专业方向上均有省和校级学科带头人。
学院具有优良的实验实习条件，现拥有变电站仿真中心、楼宇自动化仿真中心、CAD制图中心、计算机工作站、EDA中心，以及电工基础、电子技术、电机拖动、电力电子、传感器、自控原理、自控系统、继电保护、微机原理、PLC等实验室和电机、电器控制、控制系统综合、单片机、电工工艺、电子工艺等20多个校内实验实习基地。
悠久的办学历史，实力雄厚的办学条件，工程实用的办学特色，使学院在社会上具有很高的办学声誉。学院现是中国电工技术学会电气工程及自动化专业教学指导委员会委员单位、江苏省电机工程学会理事单位、南京市电机工程学会理事单位、南京市电机工程学会工企电专委会主任单位。
近年来，为了加强与国外大学的学术交流，拓展国际办学空间，学院还与加拿大康考迪亚大学、美国博伊西州立大学和英国洛桑比亚大学等国外高等教育机构建立了友好合作关系，聘请了5名外籍兼职教授。学院与英国洛桑比亚大学达成了联合办学协议，采取“2+2”的模式（即前两年在该院学习，后两年在英国洛桑比亚大学学习）共同培养具有双文凭（即既具有南京师范大学的本科《毕业证书》，又具有英国洛桑比亚大学的本科《毕业证书》）的本科人才，为有意到国外学习的学生提供了求学的途径（详情请向该院咨询）。
目前，学院的变电站仿真中心被原国家教委授予“教学成果特等奖”，工业自动化专业被国家教育部表彰为“有特色专业”，学科梯队是江苏省表彰的“江苏省普通高校优秀学科梯队”，学院也是江苏省表彰的“科技工作先进集体”，电力拖动控制系统、电工原理、微机原理和工程制图等课程获江苏省“一类优秀课程”称号，有数十名骨干教师先后受到省和学校的表彰。学院的“电气工程及其自动化专业”现是学校重点建设的“特色专业”，“电力系统及自动化”和“电力电子与电力传动”两个学科是学校重点建设的工程学科，已获学校批准正面向全国招聘“特聘教授”。
半个世纪以来，学院已为国家培养输送了毕业生万余名，许多毕业生已经走上政府管理部门和企业事业、科研院所的领导岗位，大部分毕业生已经成为岗位的管理骨干和技术骨干。
河海大学
电气工程及其自动化专业
本专业培养从事与电力系统工程有关的系统运行分析、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研究开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、电气工程及其自动化、电力系统分析、信息控制、计算机软硬件等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。专业主要特点是强弱电结合、电工技术及电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合。学生经本专业学习后，将具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基础能力。
主要专业基础课和专业课：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电气工程基础、电力系统分析、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、信号与系统、控制理论等。高年级根据社会需要学习实用性强、覆盖面宽、柔性的专业课及专业选修课。实践性教学环节主要包括：电路与电子技术实验、电工工艺实习、金工实习、计算机软硬件实践、电力工程、课程设计、生产实习、毕业设计等。
毕业后主要就业单位：学生毕业一次就业率达98%以上，学生毕业后，可在电力系统、水利、各个专业部门和国民经济其它领域从事电气工程及其自动化方面的研究、工程设计、运行管理、科技开发及教学工作。考取研究生比例为16%
南京航空航天大学
南京航空航天大学自动化学院前身——航空仪表制造，飞机电气仪表专科成立于1952年，发展至今已成为一个在自动控制、导航制导、电力电子与 电力传动和测试工程等领域具有广泛影响，多学科的教学、科研群体。2000年10月20日新成立的自 动化学院是由原自动控制系和测试工程系中的测试计量技术与仪器专业合并而成的，这标志着在南航各届领导和兄弟院系的支持下，原自动控制系和测 试工程系部分的 全体教职工经过48年的艰苦奋斗和开拓发展建立了一个新的里程碑。学院下属四系一所：自动控制系、电气工程系，测试工程系，生 物医学工程系以及飞行控制研究所。经过多年的建设和发展,学院现拥有1个博士后流动站，5个博士学位授予权学科；7个硕士学位授予权学札4个本科专业，1个航空科技重点实验室，2个江苏省重点学科，2个国防重点学科。此外，仪器科学与技术已通过了一级学科博士学位授予权的审批。
自动化学院师资力量雄厚，已经形成一支结构合理，团结奋进，富于开拓创新精神的高水平学术梯队。近年来，教学和科研硕果累累，每年承担国家自然科学基金．国防预研项目、航空基金以及部委下达项目、横向合作项目等各类攻关项目数项，年平均科研经费超千万元，已形成若干有特处于国内领先地位或具有国际水平的研究领域，多次获得国家级，省部级教学成果和科研成果奖，国际航空界同行中获得一定的声望。
学院十分重视学术交流和国际合作。1981年以来陆续向国外派出访问学者或留学人员130余人，许多留学人员已学成回国，成为科研教学的骨干量。学院主办过多次国际和国内学术会议，邀请国专家，教授来校讲学30余人次，并且与多所国大学建立了富有成效的合作关系。
学院现有在校学生2900多人。五十年来，学院已培养近9000名本科生和800余名研究生，他们中有的已经成为学科带头人、国内外知名专家，有的成为企业或科研院所的技术骨干，为我校赢得了良好的声誉。
南京理工大学
A 培养目标：
本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制与检测、电力电子技术、信号处理、实验分析、研制开发、系统集成、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。
B 培养要求：
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、电力工程、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合、理论知识学习与应用能力培养相结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；
2. 系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；
3. 获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；
4. 具有本专业领域内1～2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；
5. 具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
C 专业特色：
本专业是江苏省高校特色专业建设点，涉及多个学科的综合性技术领域，具有强弱电结合、电力与电子结合、元件与系统结合、软硬件结合、信息与控制结合等特点，组建了由电力系统内的专家教授组成的专业指导委员会。在“电力系统仿真”、“电力电子技术在电力系统中的应用”、“电气检测技术”、“电气传动控制”方面开展了教学与科研结合的尝试，且具有良好的实验基础。注重本学科与交叉学科的结合。在电气系统测试、监控系统与数据采集、工厂集散控制系统，电力电子技术应用、高电压脉冲功率源技术、电力系统稳定性、电力市场、继电保护智能化、电网自动化、电力系统无功补偿、电网谐波治理等方面开展了科研工作，取得了良好的社会效益与经济效益。
D 培养对象：
本科；标准学制：四年；修业年限：三至六年。
E 师资情况：
教师总数26名，其中教授3人，副教授8人，硕导11人。
F 主干学科：
电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
G 主要课程：
电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力系统自动化、电力拖动与控制、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、控制理论。高年级根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。
H 主要实践性教学环节：
军事训练、电路与电子技术实验、电子实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。
I 主要专业实验：
电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验和电气测控实验等。
J 收费标准：
4600元/学年/学生。
K 奖、助学金：
见附表。
L 学生住宿条件：
4～8人/间。
M 学生继续深造方向：
本学科专业有硕士学位授予权；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为25％。
N 学生就业情况：
从事与电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验分析、研究开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等工作；2003年本专业就业率为100%。
海师范大学
电气工程及其自动化专业
（四年制本科 上海列入第二批招生）
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，兼有电气、电子和计算机科学三方面的优势，能从事与电气工程有关的系统和装置的运行、自动控制、电力电子技术、信息处理技术、经济管理、研制开发及电子与计算机应用等领域工作的宽口径高级工程技术人才。
主要课程：电路原理、电子技术基础、电机与拖动基础、信号与系统、电气控制技术、电力电子技术、计算机技术（计算机语言、计算机软硬件基础、单片机及计算机控制技术）、自动控制理论及控制系统、工厂供电、检测技术、计算机仿真技术等。
就业方向：从事与电气工程和自动化有关的系统和装置的运行、自动控制、电力电子技术、信息处理技术、经济管理、研制开发及电子与计算机应用等工作。毕业生就业率95%以上。
招收学生类型：本专业招收理科学生
专业要求：色盲不招
咨询电话：57122593 57122598
东南大学
电气工程系是在创立于1923年的国立东南大学电机工程系基础上建立的，至今已有80年办学历史。本系设有电气工程一级学科博士点和博士后流动站，电力系统及其自动化、电机与电器、电力电子与电气传动、电工理论及新技术等五个二级学科博士点和硕士点，以及电气工程及其自动化本科专业，培养对象涵盖本科、双学士、硕士、博士、博士后等多个层次。本系是国家“211工程”和“振兴行动计划”重点建设单位。
本系拥有一支以11位博士生导师为核心、37位正、副教授为骨干的师资队伍，在40余位专职教师中，具有博士和硕士学位38人，占80％。本系设有Rockwell自动化实验室 、南京市电器设备与自动化工程中心、电力需求侧管理研究所，东南大学—江苏中电联合研究中心等一批高水平的教学实验和科研基地。本系坚持本科生与研究生并重，2003年研究生招生规模已达100人。
电气工程及其自动化本科专业，是根据教育部颁布的最新专业目录，为拓宽专业口径，增强人才的适应性而设立的，体现了强电与弱电结合、电力与电子技术结合、元件与系统结合、机与电结合、计算机软件与硬件结合的特点，优化学生的知识结构，增强学生的实践能力和创新能力，致力于培养具有坚实的数学、物理学和电工理论基础，系统的专业理论，广泛的技术知识，良好的实际动手能力和计算机应用能力，较高的外语水平和管理能力的复合型人才。现设有电力系统及其自动化、电机电器及控制、电力电子技术和电工理论与新技术等专业方向。本系每年为本科生开设30多门课程。低年级学生所学的主干课程有：电路分析、电子技术、电机学、信号与系统、自动控制理论、信息技术、计算机科学与工程、电能系统基础等。高年级学生所学的学科方向课程有：电力电子技术、网络技术、电力系统计算机计算、电力系统保护与控制、微机测控技术、微机原理及应用、电力传动、微特电机及其控制系统等。本专业是江苏省品牌专业。
本系所培养的学生基础理论扎实，知识面宽，在科学研究、工程设计与管理、产品开发以及高等教育等方面都具有很强的能力，因此，每年的毕业生都供不应求，深受电气工程领域各类企事业单位(如电力科学研究院、电力设计院、电力公司等)、高新技术公司以及国家政府机关、科研院所、高等学校等用人单位的欢迎和广泛好评。
毕业生还可根据自已的志愿，进一步在系内或外校攻读硕士和博士学位，优秀毕业生可免试攻读硕士研究生，并可硕博连读，本系与国际上多所知名大学(如美国康奈尔大学、英国巴士大学、英国谢菲尔德大学、英国伦敦大学、德国亚琛工业大学、瑞典苏黎士工业大学、美国伊阿华州立大学、澳大利亚悉尼理工大学、香港大学和香港理工大学、新加坡国立大学等)建立了长期稳定的合作关系，将为学生毕业后出国、出境留学，联合培养、深造，创造一切便利条件
复旦大学
光源与照明工程系原设光源与照明专业，科研、教学力量雄厚，现有教授4人（其中博士生导师2人），副教授、高级工程师9人。主要面向民用、工业及特种照明行业培养照明设备设计、生产和应用人才。中国照明电器行业协会人才培训中心就设立在此。该系设有物理电子学、等离子体物理2个博士点、硕士点。
为了适应我国经济建设和科技发展的需要,推动"绿色照明工程"的深入实施,本着拓宽专业口径，培养复合型人材,增强学生工程技术和工程实践能力的目的, 教育部于2003年3月批准将"光源与照明专业”拓宽为"电气工程与自动化专业"，并保留光源与照明工程研究方向的特色。该专业的设立,将为该系开辟更广阔的发展前景。
主要专业课程：高等数学、近代物理、外语、计算机基础、气体放电与光源、电器原理与设计、电气照明设计、光电测试技术、电气工程基础等专业课程，培养的学生有较强的分析问题和解决问题的能力以及适应社会需求的能力； 建系以来，共为国家培养了六百多名（包括博士、硕士、本科、大专）高层次的照明电器人才，并为国内近4000名在职科技人员举办了以知识更新和科技交流为目的培训班。
毕业生能够从事与光源、照明及电气工程相关的系统运行、信息处理、研制开发、经营管理等领域的工作。开发和生产各种光源、灯具，进行各类照明工程和电气工程的设计，光辐射测量和气体放电低温等离子体及其应用的研究、教育和应用工作。近年来毕业生在PHILIPS，GE，OSRAM等外资或合资企业中倍受欢迎。
上海交通大学
电气工程与自动化专业
体现强电与弱电相结合、电力与电子技术相结合、信息技术与电气工程技术相结合特点。设有电气工程一级学科博士点以及电力系统及其自动化（上海市重点学科）、电机与电器、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、理论电工与新技术5个二级学科博士点与硕士点，并设有1个博士后流动站。
该专业以电气工程技术、电子技术、信息技术、计算机技术以及控制技术为基础，研究电气系统的设计、控制、通信、管理以及信息的拾取、传输和处理等方面的理论及方法。旨在培养德智体美全面发展、具有坚实理论基础和宽广专业知识、能独立分析和解决问题、创新能力强、能适应电气与信息工程领域各项工作的宽厚型、复合型高级技术人才和管理人才。
主要专业课程包括：电气工程基础、电机学、电力电子技术基础、电力系统继电保护、电力系统分析、电机控制技术、数字信号处理、微机原理与接口技术、微机控制技术、电力系统调度自动化、电磁兼容技术等。
华东理工大学
电气工程及其自动化
本专业的特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合，软件与硬件结合、元件与系统结合。电力是发展生产和提高人类生活水平的重要物质基础。电力的应用在不断地深化和发展。就目前国内外水平而言，在今后相当长的时期内，电力的需求将不断增长。社会对电气工程及其自动化科技工作者的需求是普遍且长期的。
本专业是为培养能够适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新精神和实践能力的电气工程及其自动化专业的“宽口径、复合型”的高级技术人才。
经过多年的努力，目前已形成了一支稳定的教师梯队。本专业的教师队伍具有多学科的专业知识结构，由从事计算机、自动化、电子信息工程、检测技术与仪器、电气工程及其自动化等科学和工程方面的教师组成。
主要课程设置：本专业的教学分为公共基础教育、专业基础教育与专业教育三个部分。课程分核心课程、目标课程和普通课程。核心课程有：邓小平理论、高等数学、大学物理、计算机软件基础、电工原理、电子技术、微机原理、电力拖动基础、自动控制原理、自动控制系统、电力电子技术、逻辑及可编程控制系统。核心课程为考试课程，普通课程为考察课程。课程又分为必修课程和选修课程。按照学分制的要求，学生拥有学习自主权，包括选修课程的自主权，选择任课老师的自主权，毕业环节课题进行师生双向选择。同时，以就业为背景，对学生进行专业素质的培养和训练，在抓好第一课堂的同时，加强第二课堂活动，采取有效措施加强非智力因素的开发，使学生能够适应社会主义市场经济的需要。
通过本专业的学习，毕业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及计算机应用等领域的工程技术工作；也能够从事与电气工程有关的科学研究与开发工作。
本专业就读地点:华东理工大学金山校区。
本专业学制4年，学生达到教学要求后，可获得本科毕业证书和工学学士学位证书
⑵ 电气专业硕士毕业在澳洲好不好就业墨大跟澳国立大学的这个专业好不好申请
近期澳大利亚研究委员会(ARC)颁布了澳大利亚杰出研究(ERA)的评比结果，澳大利亚国立大学在人工智能和电气工程领域排名第五，墨尔本大学排名第一。另外， 澳大利亚国立大学工程学院每年向5名优秀的国际学生提供$5000的奖学金，相当于人民币近三万元。学院会根据学生的本科院校和本科成绩进行评估，一般来说中国本科毕业生成绩达到85%就有机会申请。如果能申请到还是很不错的哦！
⑶ 毕业5年了，电气工程及其自动化专业去日本留学好申请吗
首先你要先了解一下日本的研究生制度
1、国公立大学的研究生跟国内的研究生在概念上有所区别，在日本硕士被称为修士，而研究生相当于修士的预科，外国留学生一般先通过半年~一年的研究生学习，通过修士入学考试后进入修士课程，2年后毕业获得修士学位。
2、而日本的研究生为导师决定制，也就是说导师同意接受你后，学校才会允许入学。申请需要提供学位证明、在校专业课成绩、毕业论文、外语能力证明等等、但申请的关键是你的研究计划书，直接体现你的研究方向与研究能力。因为中日两国学术思维上的差异，所以很多人申请失败就是因为研究计划书不符合导师的要求。教授接收学生的主要看两方面，一是学生的研究能力和学生的研究方向是否与自己相符，这体现在你的研究计划书上。二是学生专业学习的延续性，这也是为什么日读研无法跨专业申请的原因。如果在校期间有其他专业的课程或者第二学位，也是可以的。所以你是否能打动教授，关键就是你的研究计划书了。日本的教授注重的是学生专业的一贯性以及学生自身的研究能力，毕业5年了，学习经历的终端势必会导致学习研究能力的下降甚至丧失。
3、你的日语无基础、毕业已5年，都是劣势，直接申请研究生不可能成功，因为研究生的申请要求在申请之时具备日语中高级证书，名校名导甚至要求英语托福或托业证书。所以，还是尽快学习日语参加明年1月的J-test的考试,至少取得E级以上证书，申请明年7月语言学校入学，再考修士比较稳妥，再迟了即时日语考到高级，也会被日本入管局怀疑留学目的被拒签。语言学校课程不是太紧密，可以半工半读，打工主要是日语水平高低，能力高的是你挑工作，反之是工作挑你。
⑷ 新加坡国立大学研究生申请的条件，本人985，211大学，电气工程专业，均分80多一点，不读科研型的
可以，没问题。NUS授课型硕士列表如下： http://www.nus.e.sg/admissions/graate-studies/coursework-programmes.php 找到自己想读的，点进去看，就有具体要求了。
⑸ 电气工程及其自动化考研去日本需要准备什么
去日本读研和去美国等别的国家一样，除了语言需要通过日语考试外，并不要求你有雅思或托福成绩，也没有美国研究生入学考试这一要求。对于大学在校成绩，要申请好大学，GPA其码要在85分左右，专业排名在前10％，如果在校期间有多次奖学金获得，那是再好不过了。申请（网申）日期从每年十月份开始，十二月底前将申请材料寄往申请大学就可以了。以上所言，仅供参考。
⑹ 本人，电气专业打算去日本留学读研究生（修士），请问需要什么条件
你的条件很好呀 可以去读修士的
.对于大学毕业生去日本留学的条件
学制: 1-2年日语+2年硕士担保金:
20万元人民币语言最低要求:
J-Test E-F级或日语能力测试四级其他要求:
毕业时间最好不超过3年
你的都是满足的 还有什么想问的HI我
⑺ 求助，日本哪个大学的电气工程及其自动化专业好
蔚蓝留学老师解答：
电气工程及其自动化（也可称为电气工程），英文名是Electrical Engineering 简称EE。电气工程是综合性交叉学科，拥有众多的相关学科，每个大学的设置又不尽相同，所以，根据国内大学和日本大学的特点，接下来的专业分支介绍，主要围绕电气工程的几个核心方向展开。分类也是按照简洁与核心的原则，按照最热门研究对象分为四大类：电气相关基础研究大类、智能电网大类、机器人和其他方向大类。
东京工业大学作为日本最强的工科专业学校在电气工学中无疑也是日本最强的。主要分布在综合理工学研究科下。京都大学作为在日本排名第二的学校，在电气工程及其自动化专业上的地位可谓首屈一指。京大的电气工学主要开设在工学研究科下的电气工学以及电子工学专攻下。东京大学作为亚洲第一的学校，在电气工程及其自动化专业上也有着不俗的表现。东大的电气工学主要开设在工学研究科下的电气工学专攻以及新领域创成研究科的系统电磁能量专攻下。
⑻ 电气工程及其自动化本科读日本研究生选什么大学什么专业好
日本的专业分的跟国内很不一样，我本科也是自动化，发现其实能进哪个专业都可以，主要是自己感兴趣。像人机交互之类的，算是日本比较强的
⑼ 电气工程及其自动化去日本留学的话是什么专业啊
属于电气工学科的电力エネルギー・
⑽ 谁有电气工程及其自动化这个专业的硕士世界大学排名
排名 学校 国家 学术 学生 引用 得分
1 MIT USA 100 84.9 56.8 82.5
2 斯坦福 USA 91.3 73.9 69.7 79.6
3 剑桥大学 UK 83 93.8 43.1 74.3
4 加州伯克利 USA 92.5 64.4 55.9 73.1
5 牛津大学 UK 66 94.1 61.3 73
6 哈佛大学 USA 65.9 100 52.1 72
7 加州理工学院（Caltech） USA 72.9 43.8 76.1 65.1
8 加州洛杉矶分校 USA 64.2 63.7 63.4 63.8
9 伦敦帝国理工 UK 66.1 65.7 48.3 60.6
10 新加坡国立大学 新加坡 63.2 57.4 44.7 55.9
11 苏黎世ETH 瑞士
12 普林斯顿 USA
13 多伦多大学 加拿大
14 宾夕法尼亚大学 USA
15 墨尔本大学 澳大利亚
16 卡内基梅隆大学 USA
17 东京大学 日本
18 密歇根大学 USA
19 康奈尔大学 USA
20 乔治亚理工学院 USA
21= 洛桑综合技术大学 瑞士
21= 香港大学 香港 37 31.8 70.1 45.4
23 哥伦比亚大学 USA
24 Ecole综合技术大学 法国
25= 德州大学奥斯汀分校 USA
25= 耶鲁大学 USA
27 曼彻斯特大学 UK
28= 香港科技大学 香港 50.2 30.8 50.7 44.5
28= 伊利诺伊厄本那香槟分校 USA
30 不列颠哥伦比亚大学 加拿大
31 麦克吉尔大学 加拿大
32= 纽约大学 USA
32= 普渡大学 USA
34 新南威尔士大学 澳大利亚
35 蒙纳什大学 澳大利亚
36= 南洋技术大学 新加坡
36= 北京大学 中国 49.8 45.4 24.2 40.8
38 悉尼大学 澳大利亚
39 澳大利亚国立大学 澳大利亚
40 清华大学 中国 56.5 37 22.3 40.4
41 印度德里科技研究院 印度
42= 京都大学 日本
42= 奥克兰大学 新西兰
44 加州圣地亚哥分校 USA
45 爱丁堡大学 UK
46 滑铁卢大学 加拿大
47 代夫特科技大学 荷兰
48 伦敦学院大学 UK
49= 西北大学 USA
49= 首尔国立大学 韩国