领导力在工程管理中作用

❶ 领导力的作用人物属性 领导力有什么用

领导力最重要的作用 是能在组织瓶颈期 时给予方向
领导力就是导航力 就是在关键时期告诉我们 要做什么！！！！

❷ 什么叫领导力领导力有什么用

领导能力是一种能够激发团队成员热情与想象力的能力，也是一种能够统率团队成员全力以赴去完成目标的能力。
领导力(Leadership Challenge)可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。
根据领导力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在管理层，在课堂，在球场，在政府，在军队，在上市跨国公司，在小公司直到一个小家庭，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是我们做好每一件事的核心。
一个头衔或职务不能自动创造一个领导。
所谓领导力，就是一种特殊的人际影响力，组织中的每一个人都会去影响他人，也要接受他人的影响，因此每个员工都具有潜在的和现实的领导力。
在组织中，领导者和成员共同推动着团队向着既定的目标前进，从而构成一个有机的系统，在系统内部具有以下几个要素：领导者的个性特征和领导艺术，员工的主观能动性，领导者与员工之间的积极互动，组织目标的制定以及实现的过程。
系统是否正常取决于各要素能否协调地发展。
而协调发展的关键就在于领导者和其他成员之间的互动，能否使领导行为双方互动形成统一的认识，情感和行为活动，是领导力正确发挥的必要条件。
美国前国务卿基辛格（Henry Kissenger）博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。
” 通用汽车副总裁马克?赫根（Mark Hogan）对领导者的描述：“记住，是人使事情发生，世界上最好的计划，如果没有人去执行，那它就没有任何意义。
我努力让最聪明，最有创造性的人们在我周围。
我的目标是永远为那些最优秀，最有天才的人们创造他们想要的工作环境。
如果你尊敬人们并且永远保持你的诺言，你将会是一个领导者，不管你在公司的位置高低。
”

❸ 领导力在精益管理推进过程中为什么如此重要

推进精益管理的五个核心点：
一、活动与平衡，消除等候
在制造业，工业工程师将业务分解成若干个合乎逻辑的子任务，每个子任务的处理时刻大致相同。政策是避免排队、回溯和返工，使悉数进程可以不间断地顺利运转。

二、“拉动式”生产使流程与需要同步
“拉动式”生产保证公司的流程与客户的需要同步。在工厂中完成“拉动式”生产一般需要树立一个“看板”，建立明确的客户需要信号，发动生产流程。“拉动式”生产相同适用于非制造业：保证公司的流程可实时呼应客户的需要，同时所有活动与需要保持同步。

三、减少冗余，提高价值
简化流程，以消除浪费、发明价值指的就是减少冗余。在制造业中，这意味着消除生产过剩、等待过多的材料运输、过度加工、不必要的行动以及缺陷返工等。非生产过程中的削减冗余还意味着消除非客户的增值活动，例如：重复获取一样数据、搜集无用信息、矫枉过正等。

四、继续改进，不断完善
日本的继续改进理念Kaizen和欧美企业的继续改进是发明精益环境的根本。该办法可实现逐步完善或渐进式改进，且估计将来这些改变将更加明显。为了获得最大效益，继续改进工作应充分利用与运营最有关的知识。当前，对比盛行的一种东西是“继续改进项目”(KaizenEvent)，即有关人员拟定流程改进办法的会议。这个东西相同适用于改进非制作流程，只要让每天经历流程的人员参与进来即可。

五、精益工作的成功要素
无论在何处实施精益战略，成功的关键并无二致：领导力、规划和概念验证试点。首先，成功的执行从管理开始。从任命某位执行官为精益推动者到精益活动获得整个组织的认可是一条漫长的道路。其次，精益管理项目需要概念设计和项目规划。在前期一次性投入大量时间将明显加速执行过程。最后，在可控范围内，应对主要流程变更进行小规模测试。

❹ 领导力的作用在团队中的作用性

领导是团队的核心，是团队的灵魂，拥有一个优秀的领导比拥有一群优秀的下属更重要，一个优秀的领导能带领团队迅速的达成目标，俗话说；“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”可见一个优秀的领导是多么的重要和不可缺。我们的班长，东升，就是一个领导能力极强的人，曾多次获得“优秀班长”，为人处事成熟冷静的一个人，使我们护卫十班的核心，有效的领导我们。
今年第14号台风“莫兰蒂”于15日3时5分在厦门翔安沿海登陆，登陆时中心附近最大风力15级，中央气象台今晨继续发布红色预警。至凌晨3时，大楼已经停水，走廊上不断传来“乒乒乓乓”的玻璃破碎声。随后的狂风暴雨持续了近两小时。一次史上超强台风登入了厦门，厦门全市受灾严重，停水停电，到处都是被封吹倒的大树，机场也不例外，可以说被水淹了不足为过，我们的的士点岗位，车辆已经无法正常通行，这时，班长亲自拿起扫把带领我们去扫水，鞋子和裤子湿了什么也没说，他冲在了最前方带领我们一起打扫，这就是领导的重要性。
一个良好的组织体系必然需要一个优秀的团队进行管理，而领导力则成为了团队管理的一个核心要素。团队领导力核心在经历形成期、加强期、成熟期后，才能够达到领导团队和管理团队的效果。建立一个具有高领导力的团队，树立团队的价值观和完善团队管理制度是领导力与团队管理的核心问题。我们的团队工作种类有很多，需要与旅客，黄牛，出租车司机等多种人打交道，这个时候就需要一个像东升一样有领导能力的人来带领我们处理突发的各种情况，有效的维护机场内旅客安全，保证旅客的流通秩序。打造一个团结积极向上的班组。

❺ 领导力培养的重要性

随着我国政策的开放和经济的发展，人们眼界越来越开阔，想成就一番事业的梦想慢慢被激发出来。在市面上白手起家的老板越来越多，这使得建立自己的公司成为一种潮流。想要开公司做老板就意味着你将成为管理层，整个公司的定位、走向都是由你来决定的，如果你的领导能力不够的话，就意味着你的公司很难有一个好的发展前景。所以，对于想创业的人来说，领导力培训是不可缺少的。
领导力培训中需掌握的几个能力：
(1)学习力，学习力是构成领导人高速成长的能力。
(2)决策力，是领导人高瞻远瞩能力的表现。科学的决策分析，有效的制定计划是领导必不可少应该具备的能力。
(3)组织力，就是领导人选贤任能的能力表现。合理的组织安排，才可以调动人员的积极性。
(4)教导力，是领导者带队育人的能力。有效的激励辅导下属，才能使团队拥有一个良好的工作素质和态度。
(5)执行力，表现为领导人的超常的绩效。严格的执行与控制，控制人员做事效率。
(6)感召力，更多地表现为领导人的人心所向的能力。让自己拥有领导魅力很重要，但一个人拥有了领导魅力，具备了领袖风采，自然就有很多的追随者,调动管理层的影响力和魅力,从而影响带动全体员工。
领导力培训是指基于岗位胜任能力的要求，通过实施一系列科学的方法和手段，系统、全面的提升高层领导的战略规划力、决策力、组织力等，以及提高个人修养和素质。为接下来的工作开展提供更大的支持。
领导力（Leadership）指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力，比较常见的领导力开发方法包括CEO12篇领导力提升、EMBA及EDP项目等。领导力与组织发展密不可分，因此常常将领导力和组织发展放在一起，衍生出了更具实战意义的课程《领导力与组织发展》。
领导力心理学是以心理学为基础、以管理应用为实践、以组织实验为依托，塑造管理者领导魅力的学科；重新审视管理者的误区，突破管理瓶颈，改善管理氛围；培养管理工作中让别人说“是” 的能力-----让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行；应用于领导、管理、沟通、团队、策划、营销等诸多领域。

❻ 领导力重要性体现在哪些方面

领导力的重要性体现在领导方式的一个多样化，领导效果的一个显著提升，这些都是体现出领导力水平的一些指标！

❼ 领导在管理中的实际意义

衡量一个领导人物的成就大小，要看他的信念的深度、雄心的高度、理想的广度和他对下属的爱的程度。

一、什么是领导才能

领导才能指的不是挥舞手中的权利，而是授权别人去干。

小小的胜利可以由一个人单枪匹马夺得，但那种带来最后成功的伟大胜利就不可能靠单干夺得了。要取得这种胜利，必须有其他人参与。当你开始动员其他人一道为达到某个目的而工作时你就跨进了领导者的行列。事情的成败，全赖领导者的领导水平了。

领导才能究竟是什么？拿破仑希尔说：“领导才能就是把理想转化为现实的能力。”从广义上说，这是对的。一个领导者确实能把理想变成现实但必须加入另一个重要因素——其他人。一个领导者不但通过自己的努力，而目通过别人的努力实现理想。自以为自己是领导人，但没有追随者，不过是空想。

《韦氏新世界英语词典》给“领导才能”下的定义是“领导者的地位或指挥能力：领导的能力。”这个定义不大管用。事实上，这个定义会强化一般人对领导才能的一种误解。许多人以为领导人是从他的地位或头衔中得到权力的。他们以为老板有地位，就能领导人，经理有头衔，就能领导人。但那不是领导才能的真正本质。一个只会在自己位置的狭窄范围内指挥别人的人，不能算作真正的领导人物。正如约翰·怀特说的：“人们追随的不是某个计划，而是能鼓舞他们的领导人物。”

“领导才能”的最佳定义是：“领导才能就是影响力。”真正的领导者是能影响别人，使别人追随自己的人物，他能使别人参加进来，跟他一起干。他鼓舞周围的人协助他朝着他的理想、目标和成就迈进，他给了他们成功的力量。领导能力首先是一个人的个性和洞察力——他作为一个人的最核心的东西。正如领导才能研究专家费雷阶史密斯说：“领导人物走在队伍前面，并且一直走在前面。他们用自己提出的标准来衡量自己，并且也乐意别人用这些标准来衡量他们。”

最好的领导人物就是能不断成长、发展、学习的人。他们愿意付出当领导人物的代价：为了能不断提高自己的水平，扩宽自己的视野，增加自己的技巧，发挥自己的潜能，他们会作出种种必要的牺牲。他们通过自己的努力变成受别人敬仰的人。

有良好个人品质的可信赖的人，比没有受人敬仰的品质的人更有可能成为领导人物。但单靠良好个人品质还不能成为领导人物。这些品质还必须与能积极与人沟通的能力结合起来。领导人物和别人建立良好人际关系，开始关怀别人，学会与别人交谈和调动别人的积极性。PMA、个性、理想、与别人沟通和激发别人积极性的能力......是构成领导才能的基本要素。

二、领导人物的主要特征

要成功创富，一个人必须成为他所从事的那一行业的领袖人物。

一般来说，世界上有两种类型的人：一是领导者，二是追随者。在你开始工作时，你就要决定你是否愿意在你选择的行业中成为一名领导者，还是保持当一名跟随者。补偿的差别是很大的。跟随者不可能有理由期塑和领导者一样的补偿，尽管很多跟随者错误地期望这样的报酬。

当一名追随者没有什么不光彩，但另一方面，当一名跟随者不会有什么名望。大多数领导者是以跟随者的资格开始的。他们之所以成为杰出的领导者，是因为他们开始是聪明的跟随者。不能够机智地跟随领导者的人，是不可能成为有能力的领导者的，很少有例外情况。能最有效地跟随领导者的人，往往是能最快发展为有领导才能的人。一位聪明的跟随者有很多优势，其中包括他从领导者那里获得知识的机会。

领导人物的主要特征

一般来讲，领导人物必须有下列一些重要素质：

（一）毫不动摇的勇气

（二）良好的自制性

（三）强烈的正义感

（四）坚定的决心

（五）具体的计划

（六）付出超出所得的习惯

（七）迷人的个性

（八）掌握详情

（九）同情与理解

（十）有责任感

（十一）富有协作精神

（十二）果决是领导者的特色

（十三）要善于与员工沟通

（十四）正面激励和赞扬员工

（十五）敢于冒险

（十六）领导要有创意

领导者失败的十个主要原因

当然，现实社会生活中不乏失败的领导。现在我们来谈谈领导失败中的主要错误，因为知道什么不能做与知道什么能做同等重要。

1、不能组织详细的资料。

2、不愿提供低卑的服务。

3、期待着从他们的所知中得到报酬，而不是用他们的历知去干了什么得到报酬。

4、害怕来自下属的竞争。

5、缺乏思维。

6、自私。

7、无节制。

8、不忠实。

9、强调领导的‘权威。

10、注重头衔。

这些是领导人员失败的较普通的因素。这些错误中的任何一个错误都可造成失败。拿破仑希尔认为当追随者并没有什么可耻；然而，停留在追随者的境界也并不是一件光荣的事。他鼓励我们要训练自己成为出色的领袖人物。切记，领导才能是可以培养出来的。

三、领导原则

最有效的颔导风格是利用对下属的情感和思想的了解，运用人与人沟通的熟练技巧。

希尔说：领导才能不是与生俱来的，是可以培养出来的，成功，就必须成为一名领导。要做一位好领导，必须掌握以下领导原则：

首先，必须让下属独立自主地进行调查和科学研究。

其次，应允许专家们申诉反对意见，与自己唱‘对台戏，做到兼听则明。

此外，作为领导者，永远不要忘记自己作为领导者的职责。

除此之外，要使属下愿意忠心耿耿的为领导者的科学决策效劳，紧密团结在领导者周围，其作用得到充分发挥，这里还涉及到一个领导者的用人艺术问题。一般地说，领导者处理好与智囊团成员的关系，应注意把握住以下几个方面：

1关心、尊重、理解下属

2分工授权，用人不疑

3领导者应有宽容精神

4承认下属劳动的价值

5运用幽默语言

6要乐于接受监督

7要保持清廉俭朴

8善于网罗人

四、如何培养领导能力

我们唯有靠同事和部属的支持、合作，才能成功。要想获得支持与合作，必须有领导能力。所以，领导能力实在是成功的必要条件。

想要获得成功必须得到别人的支持和配合，而想要得到其他人的支持合作，则必须有领导能力。领导能力不是与生俱来，它是可以培养出来的。

成功与“领导能力”（使别人因你的领导而做出本来不会或无法去做的事）如形影相随。

在帮助你培养领导能力方面，前几章所说的“使你成功”的各项原则仍旧很有价值。接着我们要谈谈使别人乐于和我们合作的四个领导原则。这些原则可以应用在管理上、工作上、杜交上、家庭生活上。以致于有人的任何地方。这四个领导方法是：

1、与那些你想去影响的人交换意见。

2、考虑要周到。处理事情时要多思考还有哪些符合人性的方法？

3、尽量追求进步。相信还可以进步，更要推动帮助进步的行动。

4、拨出一点时间和自已交谈、商量或从事有益的思考。

只要熟练地应用这些原则，就会产生良好的结果，还可以抓住“领导术”的奥秘。我们来看看应该怎么做吧。

（1）个领导原则：跟那些你想去影响的人交换意见。这是使别人（包括朋友、同事、顾客、员工）依照“你希望的那种方式”去做的秘方。

设法培养“随时跟那些你想去影响的人交换意见”的能力。下面的练习可以帮你做到：

项目为了获得最佳效果请问自己
1、指示某某人工作站在新进人员的立场上，我的指示是不是很清楚？
2、模拟广告文案如果你是个典型的顾客，对于这个广告有什么反应？
3、打电话的方式如果你是接电话者，对打电话人的语气有什么反应？
4、选购礼品这个礼品是不是你想要的，或是不是他想要的？
5、你发命令的方式如果他们用“我命令别人的”方式来命令你，你愿不愿意去执行？
6、关于孩子的管教如果你是个小孩子，你接受管教的程度和管教的规律，如考虑小孩子的年龄、经验和情绪的关系如何？
7、你的衣着如果你的老板也象你这样的穿发，你会怎么想？
8、准备一次演讲考虑到听众的兴趣和背景时，你作为听众对这个演讲有何感想？
9、娱乐、嗜好如果你是客人，你喜欢哪一种食物、音乐和曲目？

实行“跟别人交换意见”的具体作法：

1、要考虑并体谅别人的处境。换言之，就是要设身处地为别人着想。别人的兴趣、收人、智慧与背景跟你大不相同。

2、接着问自己：“如果我是他，这件事情应该怎么做才好？”（不管什么事，一定要他替你做。）

3、然后就要实行“如果你是别人，别人会让你怎么做的那种行动。

（2）领导原则：考虑要周到。

在处理事情时，要多考虑还有哪些符合人性的方法呢？人人都用自已的方法来领导别人，其中常见的一种方法就是扮演独裁者。独裁者的每一个决定，都不会征求相关人士的意见。他不接受部属的意见，基本原因是害怕部属是对的，会伤他的面子或破坏他的形象。独裁者通常都维持不了多久，因为他的部属羽毛未丰时会暂时屈服，但是他们很快就感到不耐烦，优秀的人员也会远走高飞，留下来的大部分是二流角色，更会相互影响，不做正事。这时员工素质明显降低，处理事情更不顺手甚至可能联合起来反抗，结果使公司的组织功能无法顺利发挥。此时，独裁者不得不产密防范能力比他强的人，企图挽回颓势，如此上下交攻愈演愈激烈最后一发不可收拾。

第二种领导方式是那种铁面无私、不通人情的刻板方式。这种领导人处理任何一件事情，都要引经据典。他并不了解每一个政策都只是一般情况的标准而已。最糟糕的是这种领导人都把别人看成机器，而人们最不喜欢的事情就是被看成机器。那些铁面无私、没有感情的效率专家并不是理想的领导者，因为帮他工作的那些“机器”只能发挥出一小部分潜能而已。

真正卓越的领导人则使用第三种所谓“人性化管理”的方式。

下面是使用人性化管理方式使你成为更好的领导人的两个方法。

第一，遇到跟人事有关的难题时，要及时反问自己：“处理这件事最合乎人性的方法是什么？

第二个帮你使用“人性化管理”的方法是：把别人看得都很重要。要关心部属的业余成就。

（3）领导原则：尽量追求进步。相信还可以进步，更要推动帮助进步的行动。
（4）领导原则：拨出一点时间和自己交谈、商量或从事有益的思考。

我们都以为领导人特别忙碌，实际上他们真的很忙，但是我们往往疏忽了这一点，那就是领导人每天都要花很多时间来单独思考。看看那些伟大的宗教领袖的生平，就知道他们每一个人都花了许多时间来独处深思。摩西经常一个人独居，耶稣也是如此；其他如释迦牟尼、穆罕默德、甘地等等，几乎历史上每一个杰出的宗教领袖，都在摒除世俗的干扰下，花了无数的时间独居冥思。

政治上呼风唤雨的领导人，不管善恶，都是由独居中获得极其罕见的洞察力。如果罗斯福总统未患小儿麻痹症，没有独居养病就不一定有超人一等的领导能力了；杜鲁门总统在密苏里州的农场内，单独度过长期的青少年时代。杰出的领导人物都从独居中发展了超级的思考能力和领导能力。

那些无法忍受孤独的人，竭力使自己脑中一片空白。他们尽量避免动脑筋，在心理上已经被自己的思想吓坏了。随着岁月的消逝，这种人的心胸日益狭窄，眼光日益浅短，行为也幼稚可笑，当然更没有坚韧不拔、沉着稳健的作风。他们忽略了自己大脑的思考能力。当然你也可做到单独思考。那么应怎么做呢？

拿破仑希尔在给受培训的学生上课时，要求13个学员每天部把自己关在卧室一小时，一连两个礼拜，看看有什么结果。两个礼拜以后几乎每一个学员都说这个经验确实非常难得而有用。其中有一个还说，在这以前他差点跟另一家公司的主管绝交。经过清晰的思考以后，他已经找到问题的原因和改进的办法了。还有人说他们已经解决许多棘手的问题，这些问题多半与换工作、婚姻不和谐、买房子以及替孩子选择学校有关。每一个学员都热烈地说，他们比以前更了解自己，更清楚自己的优点和缺点。他们还发现，在合理的独处时所做的决定或观察都百分之百的正确；他们又发现“浓雾一旦消失，真相就水落石出”，因而得到了正确的抉择。

现在就开始每天拨出一点时间（至少30分钟）来静静思索。每天凌晨，也说不定是深夜就是最好的时间，反正头脑清醒，又没有于扰的时间就可以。一旦选定以后就可以利用两种方式来思考，亦即直接思考和间接思考。直接思考时，可以分析一下面临的主要问题，你的头脑会从客观的角度来研究，因而获得正确的答案。

间接思考时让你的头脑自己去想就可以了。这时你的潜意识会自动地打开你的记忆宝库，适时供应所需的各种资料。在自我反省时思考也很有用它会帮你想到许多基本事项，例如：“我还要怎样才能做得更好？下一步应该怎么做呢”领导阶层最主要的工作就是思考，迈向领导之路的最佳准备也是思考。因此请你每天都要花点时间来练习合理的单独思考，并且往成功的方向去想。

❽ 领导力提升对于管理企业的意义有哪些

企业家的领导力提升是一种综合能力的表达，领导者不是万能的，阿凡达也不是凭一己之力就拯救了潘多拉星球的。
管理可以改变企业，但真正要改变企业，应该靠领导者。企业领导者的行为，尤其是关键时刻的行为，是对企业成败影响最大的因素。"管理可以改变企业，但真正要改变企业，应该靠领导者。企业领导者的行为，尤其是关键时刻的行为，是对企业成败影响最大的因素。管理可以改变企业，但真正要改变企业，应该靠领导者。企业领导者的行为，尤其是关键时刻的行为，是对企业成败影响最大的因素。管理可以改变企业，但真正要改变企业，应该靠领导者。企业领导者的行为，尤其是关键时刻的行为，是对企业成败影响最大的因素。
领导力提升培训不仅仅是“领导者的游戏”，还体现在，这是一种大众化的需求。通常认为领导力或管理技能的培养主要是针对高层领导的，实际上这种观点是错误的，企业中的每一个人都应该有领导人的意识。原因是，企业需要员工有一种责任感、可靠感，向着目标努力，有良好的表现，这些都是领导力的特征。领导力是每个人做好每一件事情的核心，存在于各个层次和领域。领导力培训的走红在意料之中，并且还将风靡培训市场很长一段时间。

❾ 管理学中领导的功能和作用是什么

领导是在一定的社会组织和群体内，为实现组织预定目标，领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为，并将其导向组织目标的过程

根据中国企业领导力和党政干部领导力训练专家唐渊先生在《领导新法》中的解释：名词的领导是指领导者；动词的领导则是指领导活动，而领导活动是指领导者在一定的环境下，为实现既定目标，对被领导者进行统御和指引的行为过程。

两者结合，所谓领导，就是名词的领导进行动词的领导，换句话说，就是领导者进行领导活动，率领着一群人去达到目标。

领导与管理

广义上来看，管理行为是领导行为的组成部分。领导行为包括一些管理活动，一般把组织中的中层领导称为管理者，其领导行为称为管理活动。

狭义上看，二者有着本质区别，两者不能相互代替。管理可定义为：它是通过计划、组织、配备、命令和控制组织资源，从而以一种有用的、高效的方法来实现组织目标。