土木工程技术第一章思维导图

① 思维导图知识点

如果要说到整理知识点的工具的话，思维导图就必须有姓名。通过图形与线条的搭配使用，我们可以将分散的知识点，通过一个简单的思维导图串联起来。比如，整理历史上制度的发展与变迁、不同人物对于同样事物的贡献等。

而说到制作思维导图的软件，MindManager就必须有姓名。不仅是在模板的配置上，还是在功能的丰富性上，MindManager都属于出类拨萃的一支，使用起来也简单、快捷。接下来，一起来看看如何把知识点画到思维导图中吧。

图6：细化地方机构设置的知识点

三、小结

俗话说，好记性不如烂笔头，通过使用MindManager制作知识点的思维导图，可以将一些松散的知识点，快速地整理到一张简单的图表中。其制作过程也很简单，我们只要理清各个分支之间的层级关系，即可制作逻辑清晰的思维导图，帮助记忆知识点。

② 思维导图的绘制中，信息技术的作用点有哪些

思维导图需要在信息化社会这片沃土中孕育成长，而信息化社会需要思维导图实现内涵式发展。但如果您只研究思维导图的绘制，在信息技术中的作用就太窄了，应该深入到更高层面的思维可视化研究，因为思维导图只是思维可视化的其中一种技术方法。

摘一段华东师范大学思维可视化研究中心的刘濯源主任于2014年12月第24期的现代阅读《教育与出版》杂志的文章，供您研读：

从“时空突破”到“脑内革命”——如何运用思维可视化技术推进教育信息化的内涵式发展

助您理解思维可视化在教育信息化中的作用，及二者的联系。

一、教育信息化需要思维可视化实现内涵式发展

宏观上讲，当下教育信息化的发展态势是迅猛的：电子书包、智慧校园、教育云平台、翻转课堂、慕课等基于教育信息技术的教育产品及教学模式一波一波地涌现出来，而且一波更胜一波。而随着教育信息技术的发展，学校的“围墙”逐渐被拆掉，教与学都不必再受规定的场所及规定的时间所限制，我把这种突破称之为“时空突破”。而由“时空突破”所引发的连锁反应是巨大的：不受空间的限制，一堂课所能供给的“学生”便不再是一间教室里的几十人，而是世界各地的几千人，几万人，甚至是十几万人！不受时间的限制，学生的学习时间就可以从“刚性安排”变为“弹性安排”，学习自主性更大！尤其是慕课的发展更是对传统教育形态产生了强烈的影响。慕课，MOOC（massiveopenonlinecourses），即大规模开放式在线课程，与传统课程相比，具有大规模、开放性、教学内容碎片化、学习自主性强、内容可选择及可评价性强等特点，被媒体誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”。

然而，教育毕竟是教育，信息技术只是教育发展可以运用的手段而非教育发展的本质！即便是声势浩大的慕课，也有它发展的瓶颈：学生注册规模巨大（课程的平均注册人数一般在3至5万，最高可达16万），但课程完成率却不高（超过90%的注册者并没完成他们所注册的课程）。为什么？影响因素可能很多，但学习体验较差应该是相当重要的因素之一。学习体验较差又有两个比较重要的因素：第一，缺乏面对面的交流。第二，课程内容主要为陈述性知识，缺乏思维含量。“思维含量”是思维可视化教学体系核心概念之一，也是评价课程品质的最重要指标。就当下的课程而言，无论是“黑板加粉笔式”的传统课程还是被信息化了的传统课程都还是以知识传播为主要目的及主要内容，当然也包括MOOC平台上的大多数课程，尽管它们由世界顶尖级名校提供，但仍然属于“知识型课程”而非“思维型课程”，都在灌输知识而非发展思维！因此，我们得出这样一个观点：如果不能提升课程的思维含量，无论信息技术发展到何种程度，它所改变的只是教与学的方式而非本质。

能够改变教学本质的是思维可视化，它将引发的是一场“脑内革命”！如果说以慕课为代表的网络学习资源拆掉的是学校的“围墙”，那么思维可视化突破的则是大脑的藩篱——在教与学的过程中，大脑之间所传递的不再是现成的知识而是“思维流”，是师生之间，生生之间的思维共振与思想争鸣。基于思维可视化教学理念及技术制作的课程，教学的主要目的不再是传播知识，而是借助知识加工及知识体系的建构发展学习者的思维能力，知识背后的思维结构以及解决问题的路径、方法及策略才是教学的主要内容。因此，教育信息化要真正走进教与学的本质，必然要融合思维可视化教学的理念及方法，才能完成从“时空突破”到“脑内革命”的巨变，实现内涵式发展。

二、思维可视化需要在教育信息化这片沃土中孕育成长

思维可视化是一枚“颠覆性的种子”，但要想长成根深叶茂的大树，甚至是一片森林，就一定要主动投入教育信息化这片沃土的怀抱，在其中孕育。其原因有二：第一，思维可视化是一个新概念，参与此项研究的人还非常少，社会关注度还远远不够，与教育信息化相比，连“星星之火”还都算不上。因此只有与教育信息化进行整合，才能获得更多关注，吸引更多人参与。第二，思维可视化的实现必须要借助多项信息技术的支持，如图示绘制软件（XMind、Imindmap、mindmanager、Freemind等），多媒体及智能终端，网络平台等。

三、思维可视化与教育信息化融合，将创造教育新图景

教育信息化使教育具备了开放性、共享性、交互性、协作性，突破了时空限制，拆掉了学校的“围墙”，为构建“终身学习型社会”及“知识全球化运动”提供了有力手段。思维可视化则将教学关注点从“知识”调整到“思维”，教师为思维而教，学生为思维而学，而且将本不可见的思维路径及思考策略呈现在眼前，让我们看见思考的力量！两者融合，在线教育所提供的课程不再只是传播知识的课程，课程思维含量大大增加，课程粘性（吸引力）也会随之提高；而基于思维可视化教学理念及方法制作的“思维发展型”课程也将借助云教育平台及慕课，插上隐形的翅膀，飞向千千万万的学习者。

③ 人教版高一地理必修二第一章思维导图

第一节 人口增长模式
1、人口增长快慢的 根本原因 生产力的发展水平 直接原因 人口自然增长率=出生率-死亡率

2、人口增长模式：

（1）工业革命以前 原始人口增长模式 特点 高高低 原始社会 传统人口增长模式 特点 高高较低 奴隶社会，封建社会，资本主义社会

（2）工业革命时特点 高低高（18世纪——19世纪末20世纪初）欧洲
（20世纪50年代）起普遍存在于大多数发展中国家

（3）近现代 特点 三低 世界主要发达国家 (原因：现代科学知识的普及和医疗卫生技术的进步，人们的生育观念及行为的变化)

3、人口零增长国家：意大利，匈牙利，俄罗斯，德国等
人口负增长国家;英国，比利时，芬兰等

4、促使中国人口出生率迅速下降的因素主要有三个：1 社会经济因素 2制度因素 3计划生育因素。

5、世界人口达到50亿：1987 7 11 达到60亿：1999 达到65亿：2006 2 28
年龄结构0——14岁65岁（中国60岁）以上
年轻型大于等于40%小于4%
成年型30%——40%
老年型小于30%大于7%|60以上大于10%
自然增长率小于等于1.0%为低增长，出生率小于等于1.5%为较低增长

④ 思维导图大全集的目录

第一章思维导图概述
第一节揭开思维导图的神秘面纱
第二节让2.5亿人受益一生的思维习惯
第三节怎样绘制思维导图
第四节教你绘制一幅自己的思维导图
第二章由思维导图引发的大脑海啸
第一节认识你的大脑从认识大脑潜力开始
第二节启动大脑的发散性思维
第三节思维导图让大脑更好地处理信息
第四节大脑是人体最重要的保护对象
第五节建立良好的生活方式
第六节及时供给正确的“大脑食物”
第三章风靡全球的头脑风暴法
第一节何谓头脑风暴法
第二节激发头脑风暴法的机理
第三节头脑风暴法的操作程序
第四节头脑风暴法活动注意事项
第四章将常见思维运用到极致
第一节联想思维
第二节形象思维
第三节发散思维
第四节缜密思维
第五节超前思维
第六节重点思维
第七节总结思维 第一章施展大脑的创新力量；
第一节创新思维的特征
第二节激发潜伏在体内的创新思维
第三节创新思维与企业创新
第四节创新思维与社会创新
第五节创新思维与个人创新
第二章心理制胜：改变始于自己
第一节以“己变”应万变
第二节谁来“砸开”这把“锁”
第三节用“心”才能创“新”
第四节没有解决不了的问题，只有还未开启的智慧
第五节只要精神不滑坡，方法总比困难多
第六节画出发掘你创造力的思维导图
第七节让大脑进发创意的火花——灵感
第八节让一本书变成一张纸的思维导图
第九节唤醒你的艺术细胞
第三章用创新力提升行动效能
第一节正确地做事和做正确的事
第二节机器不转动，工厂也能赚钱
第三节进行技术革新，工作高效做到位
第四节运用新方法，创造高效能
第五节只要有创新，垃圾也能变黄金
第六节创新中的“多一盎司”定律
第七节从“尽职尽责”到“尽善尽美”
第八节2%的改进成就100%的完美
第九节好创意使危机变商机 第一章记忆与遗忘一样有规可循
第一节不可回避的遗忘规律
第二节改变命运的记忆术
第三节记忆的前提：注意力训练
第四节记忆的魔法：想象力训练
第五节记忆的基石：观察力训练
第六节右脑的记忆力是左脑的100万倍
第七节思维导图里的词汇记忆法
第八节不想遗忘，就重复记忆
第九节思维是记忆的向导
第二章超级记忆的秘诀
第一节超右脑照相记忆法
第二节进入右脑思维模式
第三节给知识编码，加深记忆
第四节用夸张的手法强化印象
第五节造就非凡记忆力
第六节神奇比喻，降低理解难度
第七节另类思维创造记忆天才
第八节左右脑并用创造记忆的神奇效果
第九节快速提升记忆的9大法则
第三章引爆记忆潜能
第一节你的记忆潜能开发了多少
第二节明确记忆意图，增强记忆效果
第三节记忆强弱直接决定成绩好坏
第四节寻找记忆好坏的衡量标准
第五节掌握记忆规律，突破制约瓶颈
第六节改善思维习惯，打破思维定式
第七节有自信，才有提升记忆的可能
第八节培养兴趣是提升记忆的基石
第九节观察力是强化记忆的前提
第十节想象力是引爆记忆潜能的魔法
第四章对症下药记忆术
第一节外语知识记忆法
第二节人文知识记忆法
第三节数学知识记忆法
第四节化学知识记忆法
第五节历史知识记忆法
第六节物理知识记忆法
第七节地理知识记忆法
第八节时政知识记忆法 第一章体能锻炼
第一节生命在于运动
第二节刀闲易生锈，人闲易生病
第三节运动能让你的情绪high起来
第四节运动，益智健脑的良方
第五节有氧运动是你的最佳选择
第六节作出改善身体健康状况的思维导图
第七节思维导图激活你的身体潜能
第二章改变思维，会吃才健康
第一节粗粮：昨日忆苦饭，今天健康餐
第二节常吃素，好养肚
第三节健康油，为健康做主
第四节吃鱼，健康生活每一天
第五节多吃水果，健康美丽不请自来
第六节菇类，健康食品中的宠儿
第七节粥，世间第一大补品
第八节请为脂肪“平反”
第九节学会吃点“苦”
第十节向汤泡饭说“不”
第十一节生食，吃下健康陷阱
第三章选择适合你的运动方式
第一节步行，最完美的运动方式
第二节跑步，最健身的运动方式
第三节跳绳，最健脑的运动方式
第四节游泳，最减肥的运动方式
第五节体操，最健美的运动方式
第六节运动也要“量体裁衣”
第七节选好运动“时间表”
第八节反常运动的健康奇迹
第九节运动后七不宜
第十节“轻体育”+交替运动让自己时尚起来
第四章睡出好体能
第一节打呼噜也会引起多种病
第二节睡不够，小心疾病找上你
第三节午睡片刻有奇效
第四节失眠致病不容忽视
第五节睡懒觉，弊端多
第六节开灯与面对面睡觉破坏免疫功能
第七节将睡眠姿势和方式重新设定
第八节睡觉的其他三个方面 第一章思考商
第一节带着思考去工作
第二节法就在自己身上
第三节突破自我，才能够突破困境
第四节依靠想象获得创意
第五节用新思维改写工作中的“不可能”
第六节思维不懈怠，心理也制胜
第七节在问题中自我成长
第二章社交商
第一节利用思维导图提高情商
第二节用爱心和诚信编织自己的社交网络
第三节换位思维法
第四节悉心倾听，开启对方的心门
第五节如何打造个人品牌
第六节关照别人等于关照自己
第七节学会分享，微笑竞争
第三章合作共赢
第一节有一种成功叫共赢
第二节用“沟通”抹去“代沟”
第三节合作才能出好牌
第四节多用“我们”这个词
第五节亮出你诚信的“信用卡”
第六节相信你的“战友”
第七节与人牵手，快乐合作
第八节共赢是具有远见的和谐发展
第九节完美合作的前提是感恩
第十节欣赏别人的事业风景
第十一节共赢是利己利人的互利合作 第一章个人发展
第一节保持做事的秩序性
第二节养成把每件事画下来的习惯
第三节追踪记录承诺，说到更要做到
第四节辨识事物发展模式，先预想结果
第五节不要自我设限
第六节定期检讨自己行进的方向
第七节追求高效能，而非高效率
第八节提高工作效率，而不是延长工作时间
第九节专注于有效的工作，忙在点子上
第十节开头就把事情做对
第二章团队发展
第一节重视团队的力量
第二节打造高效能组织
第三节高效质量管理法
第四节日事日毕，日清日高管理法
第五节合理决策法
第六节提升团队执行力
第七节团队有效沟通的方法
第八节科学时间统筹法
第九节团队精神是成功的加速器
第三章超越职场的思维
第一节新思维引出新方法
第二节职场求异思维
第三节职场类比思维
第四节职场纵向思维
第五节职场平面思维
第六节职场迂回思维
第七节职场整体思维
第四章用思维导图化解工作难题
第一节如何突破工作中的“瓶颈”
第二节如何跨越职业停滞期
第三节如何缓解心理压力
第四节如何摆脱不良的工作情绪
第五节如何保持最佳的工作状态
第六节如何保持完美的职业形象
第七节有效晋升的完美方略
第八节如何在竞争中夺取胜利
第九节如何与他人协作
第十节如何协调工作与生活
第十一节如何打造职场人脉
第五章智慧决策者的六顶思考帽
第一节白色思维法
第二节红色思维法
第三节蓝色思维法
第四节绿色思维法
第五节黑色思维法
第六节黄色思维法 第一章画出清晰思路
第一节提高上课记笔记的效率
第二节用思维导图听讲座
第三节如何激活我们的创造力
第四节尝试思维导图日记
第五节完善个人学习计划，让学习更轻松
第六节语文积累词语的4种方法
第七节4妙招背课文一步到位
第八节作文立意把握6大特性
第九节高分发散思维能力的3个步骤
第二章画出高效学习力
第一节4种方法帮助我们启动思考
第二节3招激活思维的灵活性
第三节5步让我们克服骄傲的毛病
第四节6步搞定英语听力
第五节有效听课应注意的8个细节
第六节做好作业有6项注意
第七节11种方法正确进行课后复习
第八节解决生活和学习中遇到的困惑
第三章高分思维导图的细节
第一节7招把注意力集中到位
第二节11步制定完美的学习计划
第三节7招强化抗挫折能力，实现高分
第四节4种方法轻松管奸你的时间
第五节依靠发散性思维进行发散性的创造
第六节做符号笔记的7大准则
第七节培养观察力的5种方法
第四章高效快速地阅读
第一节为自己的阅读“把把脉”
第二节将阅读速度提高一倍
第三节用“阅读图”来节约更多时间
第四节让高效阅读变得更有价值
第五节神奇的全脑阅读法
第六节看书还需因“材”而读
第七节训练一双快速扫描的魔眼
第八节程序训练，提升速读记忆的锦囊
第九节导引训练，通往速读记忆的大道
第五章考场拿到高分的思维利器
第一节数学的5种备考技巧
第二节语文的5种备考技巧
第三节英语的4种备考技巧
第四节化学的4种备考技巧
第五节物理的5种备考技巧
第六节考前轻松减压5大“杀手锏”
第七节5种考题的不同答法
第八节答客观题的6大技巧
第九节高分答题的6个关键点
第十节5轮备考的复习技巧
第十一节4招克服考前头脑发“木”
第十二节考前吃饭5忌2宜
第十三节临场考试超常发挥的6大策略
第十四节主观题得高分4大诀窍
附录
一思维趣题
二思维训练经典名题
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⑤ 注册土木工程师工程师基础知识考试要复习哪些科目

注册土木工程师工程师（水利水电工程）基础知识考试要复习科目：10个
1、高等数学
第一节空间解析几何
第二节微分学
第三节积分学
第四节无穷级数
第五节常微分方程
第六节线性代数
第七节概率与数理统计
2、普通物理
第一节热学
第二节波动学
第三节光学
3、普通化学
第一节物质的结构与物质状态
第二节溶液
第三节化学反应速率与化学平衡
第四节氧化还原反应与电化学
第五节有机化学
4、理论力学
第一节静力学
第二节运动学
第三节动力学
5、材料力学
第一节拉伸与压缩
第二节剪切与挤压
第三节扭转
第四节截面的几何性质
第五节弯曲
第六节应力状态与强度理论
第七节组合变形
第八节压杆稳定
6、流体力学
第一节流体的主要物性与流体静力学
第二节流体动力学基础
第三节流动阻力和能量损失
第四节孔口、管嘴、管道流动
第五节明渠恒定流
第六节渗流、井和集水廊道
第七节相似原理和量纲分析
第八节流体运动参数的测量
7、计算机应用基础
第一节计算机系统
第二节信息表示
第三节常用操作系统
第四节计算机网络
8、电气与信息
第一节电场与磁场
第二节电路
第三节变压器与电动机
第四节信号与信息
第五节模拟电子技术
第六节数字电子技术
9、工程经济
第一节资金的时间价值
第二节财务效益与费用估算
第三节资金来源与融资方案
第四节财务分析
第五节经济费用效益分析
第六节不确定性分析
第七节方案经济比选
第八节改扩建项目经济评价特点
第九节价值工程
10、法律法规

注册土木工程师考试分三个专业：
一、注册土木工程师资格考试专业分为：
(一)注册土木工程师(道路工程)
(二)注册土木工程师(港口与航道工程)
(三)注册土木工程师(水利水电工程)
1)水利水电工程规划
2)水工结构
3)水利水电工程地质
4)水利水电工程移民
5)水利水电工程水土保持
二、注册土木工程师资格各专业考试科目分为：
(一)专业知识考试
(二)基础知识考试
(三)专业案例考试

⑥ 高中数学必修1第一章思维导图是什么图片