平遥现代工程技术学院办学理念

① 平遥现代化工程学校多大

平遥现代工程学校，他是一个职业高中，占地面积也比较大

② 山西省平遥中学的学校特色

办学理念
以人为本持续发展

办学目标
创中华名校塑中华名师育中华英才
办学宗旨
让每位教师储备教育的趣味
让每位学生扬起理想的风帆
让每位家长享受成功的喜悦
让平中成为放飞梦想的地方
校 训
坚定团结求实创新
校 风
有理想 勤学习 爱集体 守纪律 有礼貌 讲卫生
教 风
爱生 善导 精思 巧授
学 风
尊师 刻苦 立志 奋进
考 风
沉着 冷静 严肃 认真
学生发展目标
基础扎实学有所长全面发展个性优良
教师发展目标
爱岗敬业理念超前博学善教和睦协作
教师培养目标
造就一批复合型教师，
造就一批特长型教师，
造就一批科研型教师，
造就一批具有良好师德修养，具有先进教学思想、较强管理能力的名班主任。
平遥中学教师应具备的素质
树立“两种精神”——科学态度和科学精神，教育智慧和创新精神；
增强“四种意识”——开拓意识、奉献意识、团队意识和未来意识；
培养“六种能力”——班主任工作能力、师生交流能力、心理健康教育能力、组织指导课外活动能力、运用现代 化教学手段的能力和教育科学研究能力。
领导干部应树立的“十种意识”
大局意识、团结意识、奉献意识、服务意识、补位意识、
创新意识、自律意识、品牌意识、忧患意识、创业意识。
发展战略
坚持长远发展目标与发展目标相结合的战略；
坚持稳步推进与持续创新相结合的战略；
坚持整体工作推动与重点工作突破相结合的战略；
坚持重常规跨越式发展与可持续发展相结合的战略。
教学常规
一周两活动三抓四认真备课四统一
两活动：一周搞一次学科教研活动，搞一次集体备课活动；
三抓：抓基础、抓能力，抓因材施教；
教师四认真：认真备课、认真上课、认真批改作业，认真辅导；
学生四认真：认真预习，认真听课，认真独立完成作业，认真复习巩固加深；
备课四统一：统一内容，统一进度，统一重点难点，统一作业。
施教原则
抓中、拔尖、扶困，面向全体学生
这个原则要求教师备课、讲课，必须以占学生人数70%的中等生为基础，从中等生出发，自习辅导要注重扶困（即让占学生人数15%的学困生不掉队），在第二课堂活动中要着力拔尖（即让占学生人数15%的尖子生更加冒尖）。这条原则的根本，就是面向全体学生。
课堂教学原则
精讲、善练、多思考，着力培养能力，开发学生心智
教师要“精讲”，关键需要在备课上下功夫，教师讲课要做到知识准确，推理严密，语言凝炼，引人入胜，深入浅出，生动形象，板书艺术，手段先进；“善炼”的关键是选好练习题，使学生做到闻一知十，举一反三，力争课堂解决问题，课后少留作业；“多思考”就是要启发学生积极开展思维活动，可采取“引而不发”与“一题多解”等办法。总而言之，必须让学生把掌握的知识转化为能力，即转化为分析问题和解决问题的能力。
研究性课程教学原则
一明确二纳入三培养
明确研究性课程的重要性；
将研究性课程纳入教学计划，纳入考核范围；
培养学生的创新精神、实践能力和研究能力。
名师培养工程
学校多年来一直实施“一二三四五”名师培养工程：一导向、二带动、三搭擂、四鼓励、五把关
一导向——政策向优秀教师导向
二带动——学科权威带动和骨干教师带徒
三搭擂——举办教学评优大奖赛、名特优教师上示范课、积极参加各级各类教学比赛
四鼓励——鼓励勇挑重担、鼓励外出取经、鼓励大胆创新、鼓励成名成家
五把关——严把教师进校关、入格验收关、拜师锤炼关、自修进取关、参训考评关
办学特色
校本培训
心理健康教育
我校的校本培训，取得了良好的成效。在2003年山西省高中教育工作会议和晋中市教育工作会议上，我校均做了专题介绍。校长郭永平撰写的文章《校本培训，滋养学校成长的源泉》，在教育行业权威杂志《人民教育》2004年15、16期合刊上发表，引起了很大的反响。2002年5月11日《中国教育报》刊文指出：“他们除了靠品牌吸引优秀教师外，更注重教师进校之后的培养和提高，这是平遥中学名师代代承的奥妙所在”。
1996年，我校创办了心理教育中心，开辟了心理咨询室，在北京、上海等高校专家的指导下自发地探索心理健康教育。我们成立领导组，定期研究学校心理健康教育出现的新问题；加强科研，明确心理健康教育的方向；加强队伍建设，建立教育网络；开展各种活动，积极营造心理健康教育环境；创办“家长学校”，形成学生心理发展的社会系统。通过全方位、多渠道进行心理健康教育，使心理健康教育与德育活动有机结合，使心理健康教育与班级工作相结合，使心理健康教育与课堂教学渗透相结合，使心理健康教育与心理咨询相结合，使心理健康教育和家庭教育相结合，使心理健康教育和心理活动课、心理健康讲座有机结合。

③ 平遥现代工程技术学校好还是山西省司法学校好

那我个人觉得要根据你自身的条件来决定吧，你自身更适合哪一所，哪一所就是最好的，当然是对于你自己来说最好的。

④ 湖南工程学院应用技术学院的办学理念

学院秉承湖南工程学院校训“锲而不舍，敢为人先”，以“素质全面提高，个性突出发展”为育人理念，着力培养“基础扎实、专业口径宽、综合素质高、适应性强、具有创新精神和实践能力的高级应用型”人才。根据人才市场的需要，学院2007年开设电气工程及其自动化，电子信息工程，自动化，电子科学与技术，计算机科学与技术，通信工程，机械设计制造及其自动化，材料成型与控制工程，工业设计，生物工程，土木工程，建筑环境与设备工程，英语，物流管理，旅游管理，市场营销，工商管理，经济学，人力资源管理，艺术设计，服装设计与工程等二十一个热门专业，面向全国招生。学生学成毕业，由湖南工程学院应用技术学院颁发本科毕业文凭，符合学士学位授予条件者，授湖南工程学院应用技术学院学士学位证。

⑤ 平遥现代工程技术学校有浴室吗单独的还是整体的

学校住宿属于公寓式的宿舍，

宿舍里有空调，有风扇，有热水，还有独立卫生间，

住宿条件在当地来说还算是很不错的。

⑥ 平遥现代工程技术学校是公办还是民办

山西省平遥现代工程技术学校（原平遥县职业学校），是一所公办院校，建校于1984年9月，2009年经山西省人民政府批准改制为山西省全日制普通中等专业学校，为山西省重点中学，首批国家级重点职业学校，首批国家中等职业教育改革发展示范学校，首批山西省中等职业学校管理五星级学校。
学校位于世界文化遗产、中国历史文化名城——平遥古城南2公里处，占地面积近500亩，分东西两个校区。主校区建筑面积近11万平方米。现有在校生5983余名，教职工638名。开设有涉及现代工程技术类、文化艺术类、现代服务业的10多个专业。

⑦ 工程技术学院是学什么的

工程技术学院是综合性的本科学校，里面专业非常多。
当然，这类学校的强项应该是工程技术类专业。

⑧ 长江大学工程技术学院的办学理念

长江大学工程技术学院是在大力推进高等教育“大众化”的环境下催生出来的一种新的办学模式，是要让教育造福于民，造福于社会，造福于年青一代，最终提高全民科学文化素质，推进全面小康社会的顺利实现。在这一背景下高等教育也演生出了一系列问题，有些以致违背了教育初衷，使社会和广大人民群众对教育产生了很多不应有的看法。为了向世人昭示我们的办学理想，为了对人民群众负责，我们提出一个并不新鲜的办学理念—— “一切为了学生”。
“一切为了学生”是为了把党在新时期提出的“三个代表”指导思想在教育领域落实到位；是当前教育中出现的一系列对人民群众不负责任现象的有力回应和宣战；是高等教育取信于民的响亮口号；是长江大学工程技术学院诚信办学对社会各界作出的慎重承诺。
“一切为了学生”是一切工作的出发点和落脚点。考虑学院发展、思考学院工作、对教职工的要求、学院的各项管理、教职工队伍建设、学院各项基础建设等等，都要以对学生培养有利，对提高学生教育质量有利，对学生成才有利来思考问题，安排工作。教职工吃再大的苦，学院领导为再大的难，工作中有再多的委屈，只要是为了学生我们就应该去干，因为这就是为教育在献身、为事业在献身。所以全院上下每一个人都要以此为准绳，提高自己的工作要求、工作质量、办事效率。要以此为办学的最高目标提高自己的精神境界，服务态度，服务水平。

⑨ 山西财贸职业技术学院的办学理念

学院坚持“以生为本，质量为先，教以致技，特色鲜明”的办学理念，主动适应区域经济发展和社会职业岗位体系对高职教育的需求，实施“精品强校工程”，注重教学质量和专业特色建设，不断深化教学改革。学院坚持以就业为导向，注重学生职业能力、方法能力、社会能力培养，着力培养具有一定理论基础，技能、技术过硬，综合素养良好的高智能、高素质技能型人才。
学院历届学生在全国、全省大学生文化与专业技能大赛中名列前茅，成绩斐然。同时，学院积极拓宽毕业生就业渠道，每年定期召开毕业生就业需求见面会，学院主动帮助毕业生联系就业单位，已与省内外100余家企业建立联系，推荐毕业生就业。建校以来，学院共为国家培养和输送毕业生12730人，其中高职毕业生2293人。
近两年毕业生就业率均达到本省高职高专院校就业率排列前1/3。毕业生深受用人单位欢迎，近三年毕业生平均就业率为90%以上。近三年用人单位对学院毕业生综合评价的称职率为97.52%。
在不断的探索和创新中，学院的人才培养工作取得了显著成绩，教学质量和办学水平显著提高，多次受到上级有关部门的表彰，得到了用人单位的充分肯定，赢得了良好的社会声誉。连续8年获得“山西省精神文明单位”荣誉称号，连续3年获得“山西省平安校园先进单位”。先后获得“山西省民主管理模范学校”、“山西省大学生思想政治教育先进集体”、“全省高校‘三项治理’工作先进集体、“高校档案工作先进单位”、“山西省文明标兵单位”、“山西省伙食工作先进单位”、 “山西省计算机应用能力考核先进单位”、“太原市普通话测试先进集体”、“山西省高校档案工作先进单位”等众多荣誉称号。
学院秉承“博学、敦行、诚信、创新”的校训，全方位倡导和培育“和谐求真，开拓进取”的校风、“敬业爱生，尚德育人”的教风和“励志笃学，博知精技”的学风，力求营造“和谐、诚信、活泼”的校园文化氛围和“争优创先”的工作风气，努力向特色鲜明、省内一流、具有一定示范作用的高职院校迈进。